2022年33期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區文聯主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內容于一身,使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活,又增長了智慧,使身心得到放松和休息。 2004年5月,《民族文匯》雜志經過細致周密的籌劃進行了全新的改版,更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現出來,使雜志進入到一個全新的發展階段,并得到了許多讀者的熱情支持和參與?! 〗窈?,《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友,希望您能一如既往的支持我們,我們也將始終陪伴在您的身邊;如果您是《民族文匯》的新朋友,希望您能走近我們,更多的了解我們,我們會傾聽您的憂傷,分享您的甜蜜,是您永遠的心靈港灣,是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 探析繪本的語言教學在幼小銜接中的實踐
- 淺談微課在小學數學教學中的應用
- 小學英語教學中學生口語交際能力的培養策略
- 音樂圖書在幼兒音樂啟蒙教育中的應用
- 試論小學語文寫字課之指導策略
- 小學語文識字教學有效策略研究
- 略談初中數學教學中學生直觀想象能力的培養
- 基于核心素養的小學道德與法治課堂教學思考
- 高中生物教學中開展探究性學習面臨的困難及對策
- 小學體育教學中開展趣味田徑項目的作用分析
- 走進學生心靈打開學生心結
- 論職業高中政治課堂教學生活化
- 淺談在高中化學教學中如何培養學生使用錯題集的習慣
- 小學數學課堂展示方法實踐探索
- 初中化學教學中激發學生學習興趣的策略
- 中職英語課堂教學過程中注入思政教育的方法
- 基于形成性評價的高中英語聽力教學研究
- 中職地理課外活動開展的意義和策略
- 小學數學課堂教學中有效融入數學文化的策略探究
- 在小學數學教學中培養學生思維能力的策略
- 閱讀在小學語文教學中的價值及其應用策略
- 基于深度學習的高中物理教學策略探討
- 大學英語教學中課程思政元素融入的困難與對策分析
- 提高農村小學語文家庭作業實效性的策略
- 初中語文整本書閱讀教學研究
- 小學英語課堂良好氛圍的創造途徑
- 小學低年級數學教學的趣味性策略探
- 基于教表達的小學低年級數學看圖提問的策略研究
- 大班幼兒打擊樂教學游戲化研究
- 游戲教學在小學音樂教育中的應用
- 新課標指引下信息科技課堂的教學研究
- 初中道德與法治生活化教學的探索與實踐研究
- 如何提高農村小學低年段學生看圖寫話興趣的探究
- 新常態下小學英語高效課堂途徑研究
- 淺談初中數學課堂教學有效性的提高策略
- 游戲化教學模式在小學數學教學中的運用策略
- 初中英語寫作素材積累的途徑和方法
- 高中生物學教學中學生核心素養培養途徑探究
- 淺析小學語文中高年級閱讀教學策略
- 淺談在高中地理課堂中開展地圖教學的策略
- 特殊教育學校送教上門存在的問題及對策探索
- 基于超星學習通的高中政治智慧課堂教學實踐分析
- 淺談小學英語教學中信息技術的運用策略
- 環境監測技術在大氣污染治理中的運用
- 淺談中國傳統雕塑的布局之美
- 論音樂材料的屬性,以《田園為例》
- 初中班主任德育育人的方法探究與實踐
- 初中數學數形結合思想教學研究與案例分析
- 新課改背景下高中化學網課教學設計與應用
- 特殊教育小學語文游戲化教學運用探略剖析
- 探索馬鈴薯種植農機農藝融合生產技術應用
- 器樂演奏環境下肢體語言的延伸
- 基于個性化角度的小學語文作文授課策略
- 游戲故事對幼兒敘事能力發展的影響
- 淺談鋼琴即興伴奏在小學音樂教學中的作用
- 以核心素養為導向的初中語文紅色經典教學探討
素質教育
- 幼兒敘事中的語言發展策略
- 雙減背景下的小學數學作業設計的個性化策略
- 核心素養下繪本閱讀與小學英語教學有效融合
- 初中數學優化小組合作學習的策略探討
- 兒童繪本在影像敘事中的應用研究
- 小學信息技術課堂中網絡資源的應用探究
- 網絡教學影響下高職院校思政課實效性提升策略研究
- 當代中國哲學的困境及策略分析
- 教材中關于金屬及其化合物實驗的創新研究
- 談情境教學在小學語文閱讀教學中的應用
- 新時期混合式大學英語教學應對策略分析
- 小學體育教學過程中學生興趣的培養
- 探究陶行知教育思想在學前教育教學中的運用
- 幼小銜接時期幼兒良好學習習慣的培養策略
- 基于幼兒園語言領域教育活動的實踐方法分析
- 微寫作在高中英語寫作教學中的應用
- 淺議構建小學低年級數學趣味性課堂
- 中國非遺傳統文化與高職美育課程體系構建研究
- 淺析體能訓練在小學體育課堂中的應用策略
- 談談學校體育與健康教育改革中的難題
- 初中英語詞匯教學法
- 淺談政府職能在公共衛生領域中的優化
- 初中班主任如何做好學生心理健康工作
- 新形勢下小學體育教育教學策略
- 培智課堂中實施德育活動的有效途徑
- “雙減”背景下初中物理作業設計的策略
- 寓教于樂 邊玩邊學
- 基于核心素養培養的高中政治議題式教學實施策略
- 提升小學語文認字教學質量的有效策略
- 從教育思想和教學模式變遷看教育革新
- 小學數學創設問題情境的有效方法
- 初中英語教學中培養學生探究能力的策略研究
- 關注腳下 悅然前行
- 小學數學教學中生活化元素的滲入探究
- 課堂教學增質提效 為學?!半p減”工作強基
- 構建數學模型提高學生推理能力的實踐研究
- 高中數學教學中化歸思想滲透的教學策略剖析
- 我的數學課堂
- 可愛的蠶寶寶
- 提升教師TPACK教學能力策略分析
- 新課標背景下初中道德與法治課堂教學改革探索
- 如何有效地進行高中英語語法填空的訓練
- 小學數學學習中培養學生良好學習習慣的方法
- 基于核心素養下的小學中段語文作業設計研究
- “雙減”要求下初中語文作業設計探析
- 小學英語繪本教學存在的問題及策略研究
- 新媒體背景下短視頻創作對文化傳播的影響
- 高職院校教學督導工作面臨的實施困境及出路
- 區域紅色文化資源融入思想政治教育的路徑探析
- 社會資本和教育對中國居民收入的影響
- 雙減背景下小學語文作業提質增效的設計與策略分析
- 南京北郊大氣細顆粒物中芳香酸的測定及來源研究
- 留守兒童越軌行為預防問題探析
師者講壇
- 猶在鏡中:論影視文本中畫家形象的塑造
- OBE教育理念視域下多模態商務英語綜合實訓系統建構研究
- 數學與日常生活
- “五育融合”下“激—探—創—展—評”的教學實踐探索
- 基于項目式學習的初中語文單元教學探究
- 幼兒園壯族傳統文化課程資源開發利用對策探索
- 壯族民間游戲融入幼兒園體育活動的研究
- 讓傳統文化浸潤孩子的心靈
- 校企合作模式下的高職旅游管理教育研究
- 農村小學語文習作教學策略
- 小學語文教學中學生寫作興趣的激發
- 課程觀引領下統編小學語文教科書能力體系的構建
- 在高中歷史教學中滲透家國情懷教育的策略
- 在初中數學課堂開展分層教學的策略研究
- 思政元素融入大學英語教學的路徑分析
- 談如何在初中英語教學中培養學生的自主學習能力
- 淺談小學數學課堂教學中學生數學思維能力培養策略
- 淺談幼兒園足球游戲活動的開展策略
- 小學數學教學中如何有效落實核心素養的培養
- 如何提高鄉村小學語文學困生閱讀能力
- 初中體育教學中田徑訓練的強度控制措施
- 論如何科學、有效準備開啟幼小銜接工作
- 繪本在幼小銜接教育中的應用
- 澆灌花朵 燦爛開放
- 初中數學多媒體教學中如何培養學生的問題意識
- 讓整本書閱讀在小學高年級課堂散發出魅力
- 雙減背景下基于“互聯網+”的小學數學作業優化設計
- 淺談普通高中音樂欣賞課的實踐與探索
- 小學數學教學的有效策略分析
- 電子電工技術在電氣自動化中的應用
- 小學語文高年級個性化閱讀教學應用
- 探析色彩在幼兒美術教學中的價值
教育探索
- 小學語文課堂管理的問題與對策
- 淺談核心素養下的初中數學課堂教學策略
- 初中英語課堂教學有效性淺談
- 幼兒園保育教育活動常規精細化管理的實踐探思
- 小學數學課堂教學有效性的提升策略研究
- 新課改背景下的農村小學教育教學管理
- 初中生數學厭學狀況,成因及對策研究
- 淺談生活化教學讓初中數學教學更精彩
- 中職學校直播電商課程線上線下混合培訓的模式研究
- 教育知識管理的應用模式研究
- 幼兒園教育成效提升的策略探討
- 立德樹人理念下構建高中歷史教學
- 五育并舉背景下小學體育課堂教學中如何滲透德育教育研究
- 小學數學課堂中讓學生大膽說數學
- 應用多媒體教學,創智慧數學課堂
- 中國民族聲樂藝術傳播的困境與策略研究
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 提升中年級學生運用畫圖策略解決問題能力的研究
- 中國漢朝時期書法藝術教育的發展
- 人文精神融入青少年體育教育的路徑研究
- 論如何豐富群眾文化生活
- 如何在日常教學過程中提升學生德育素質
- 廣西花山巖壁畫圖像元素在當代初中中國畫教學中的運用
- 初中體育教學的田徑訓練強度及方法研究
- 后疫情時代河北高校教師信息化能力提升路徑探究
- 創設勞動主題,提升勞動能力
- 初中道德與法治生活化情境創設的探索
- 提高小學生科學實驗操作能力的策略研究
- 淺析小學語文教學中的德育滲透
- 新課改下班主任幫助小學生減壓的有效策略分析
- 試分析小學音樂的合唱教學
- 新課改下如何落實初中體育心理健康教育
- 高中語文復習中學講教學模式應用分析
- 基于雙減背景下的小學數學作業設計研究
- 小學數學雙減課堂中師生互動行為的研究
- 初中音樂教學如何激發學生學習興趣
- 初中英語課堂之教師“提問”探索
- 雙減政策下如何提高小學數學教學效率
- 幼兒一日生活常規中飲水習慣的培養
- 小學數學教學中如何培養學生的動手操作能力
- 小學英語閱讀能力的培養策略
- 智能評閱系統在高中英語寫作教學中的運用探討
- 農村小學班主任班級管理工作實踐分析
- 化工原理課程體系及分模塊課程教學內容改革探索
- 關于初中語文德育教育的教學認知
- 淺談藝術設計專業實訓室資源智能管理發展
- 傳統文化在小學語文課堂的應用
理論廣角
- 談談小學語文閱讀教學中小組合作教學的實施方法
- 基于初中教育核心本質的課程思政在英語教學中的實現路徑
- 基于初中數學課堂教學之德育滲透的實踐研究
- 中學生的早餐飲食結構和習慣研究
- 雙減背景下 提高初中數學作業設計有效性的對策探究
- 思維導圖在初中英語核心素養培育方面的應用
- 智能灌溉系統初步研究與設計
- 智能灌溉系統初步研究與設計
- 利用有效教學,讓高中英語閱讀教學更精彩
- 高中語文古詩詞教學策略研究
- 聚焦語文素養 提高閱讀能力
- 小學數學引導式教學方法的探索研究
- 高中語文核心素養背景下文化傳承與理解培養策略
- 素質拓展訓練在高中體育教學中的實踐研究
- 在小學數學教學中培養學生動手能力的策略研究
- 中職學生舞蹈表演情感訓練探索
- 質量提升背景下學前教育質量評價研究的新進展
- 淺議在初中語文課堂開展師生互動的意義與途徑
- 應用轉化思想,巧構幾何知識
- 重基礎 促提高
- 初中語文教學中讀寫一體化教學初探
- 思想政治課主體性教學研究
- 初中數學課堂如何培養學生的綜合能力
- 初中語文教學與紅色文化教育的融合策略
- 在小學數學教學中開展小組合作教學的方法研究
- 數形結合思想在小學數學中的有效應用
- 淺談數學課堂教學的師生互動
- 在積木建構活動中培養幼兒數學能力的策略
- 小學語文主題單元教學的有效策略研究
思想火花
- 淺析幼小銜接視角下語言教學的開展
- 初中信息技術課堂引導的有效性探究
- 機電安裝智能化工程管理信息化研究
- 扎實推進高校思想政治教育進網絡工作
- 基于微課的初中地理高效課堂教學研究
- “互聯網+”背景下初中物理實驗教學的有效性分析
- 在小學數學教學中培養學生的創新意識
- 小學英語教學中核心素養的培養策略
- 小議陶行知教育思想在幼兒園民間游戲中的創新運用
- 小學數學課堂創設問題情境的策略探討
- 基于課堂教學的教師創新視域
- 隨機提問與小學語文課堂的有效結合
- 探究新時代微課在大學英語教學中的應用
- 新課改下提高小學音樂課堂教學質量的途徑
- 基于學生思維品質提升的《林黛玉進賈府》思辨性閱讀探究
- 淺析如何提升幼兒的綜合素質
- 讓中華優秀傳統文化走進小學英語課堂
- 基于思維導圖的初中數學教學實踐思考
- 淺析烹飪課程教學中中國傳統文化的融入
- 淺析雙減政策下的小學英語課堂教學的“減負增效”法
- 論小學音樂課堂打擊樂器應用多樣化
- 中職電子商務高效教學探究
- 淺談小學班主任班級管理策略
- 探析產教融合下高職工商管理類專業的教學
- 讓英語閱讀插上想象的翅膀
- 高中數學教學中信息技術的實踐性應用探析
- 小學美術信息化教學方法探究
- 信息技術與博物館社會教育的深度融合探索
- 情感教育在小學班主任管理工作中的運用實踐
- 核心素養下小學科學教學策略探析
- 提高小學生藏文寫作水平的方法
- 立德樹人背景下的初中班主任德育管理策略分析
- 創新教師隊伍建設,推動幼兒園高品質發展
- 針對河北高校畢業生等青年群體就業心理問題的思考
- 小學音樂教學中學生創造能力培養策略研究
- 小學語文閱讀教學
- 小學語文作文有效教法的探索
- 《短歌行》教學設計
- 探討碳匯市場對林業經濟發展的影響研究
- 論激勵策略在幼兒園教師管理中的運用
- 新高考背景下高中地理核心素養培養的有效路徑分析
- 小學語文單元整組作業設計
- 幼兒園語言教育中的問題及改進措施探討
- 信息技術在閱讀教學中的應用討論
- 小學語文作業設計的改進優化分析
- 試分析幼兒園游戲化課程的現狀和優化策略探索
- 小學德育教育有效性提升策略
- 二十四節氣傳統文化融入幼兒園生活化課程的思考
- 小學美術教學中的色彩教學探究
- 小學高年級學生數學解題能力的提升策略
- 小學班主任管理中有效溝通途徑的創設探思
- 小學數學有效課堂打造的方法研究
- 小學語文閱讀教學創新策略淺談
- 基于思維品質的小學三年級英語主題式閱讀教學研究
- 利用“圓的切線長定理”解決有關最值問題的教學策略
- “雙減”政策下初中數學精準教學案例分析
- 少數民族地區初中物理翻轉課堂教學應用策略
- 淺析如何應用微課提高初中歷史的教學效率
- 國學經典文化在初中語文閱讀教學中的滲透策略
- 小學數學生活化教學存在的誤區及優化探究
- 淺談如何培養幼兒的語言表達能力
- 大學體育教育中的拓展訓練作用研究
- 淺談小學音樂課堂中師生互動的重要性
- 網絡文明建設背景下大學生的責任意識培養研究
- 用舞蹈點亮小學音樂課堂教學