小學體育開展課外業余鍛煉的幾種措施

李臣燕

摘要：在素質教育環境下，需要教師轉變傳統的教育教學觀念，站在學生的立場和角度進行體育課堂教學設計和安排，注重對學生開展日常體育鍛煉的宣傳，讓學生在頭腦中明確體育鍛煉的重要性，并且能夠在日常學習和生活中積極開展體育鍛煉活動。在體育課堂教學中，需要教師轉變教育觀念，豐富體育課堂業余鍛煉內容，激發學生體育運動的興趣，讓學生積極主動投入到體育課堂練習中來，從而有效提升學生自身學習效果。本文通過對小學體育課堂教學現狀進行分析，希望提出體育課堂中開展課外業余鍛煉的有效教學策略。

關鍵字：小學體育;業余鍛煉;策略

在現代教育教學中，教師課堂教學要求注重學生個人身體素質，要在體育課堂中幫助學生樹立終身體育鍛煉的觀念意識，提升學生體育鍛煉的積極性，保證學生在體育鍛煉過程中不斷養成積極的鍛煉習慣，進一步促進學生自身學習能力的提高。在小學體育課堂教學中，教師要優化體育課堂教學方式，不斷引入各種現代化趣味運動項目，鼓勵學生主動參與體育課堂鍛煉活動，通過相關體育活動培養學生的集體觀念意識，增強學生個人身體素質，促進學生心理健康發展，保證學生的個人學習效果。

一、轉變傳統體育教學觀念，提高學生對體育鍛煉的重視度

開展小學體育課堂教學，在課堂中要注重對課外業余鍛煉的教育，不僅要讓學生在體育課堂中積極參與鍛煉活動，還要讓學生掌握相關的體育鍛煉知識，并且在日常生活中也能積極主動參與業余鍛煉，這樣才能有效提升學生自身身體素質，保證學生個人學習能力的提升。教師首先需要轉變傳統的教育教學觀念，站在學生的立場和角度考慮問題，保證學生自身觀念意識的提升，不斷在課堂教學中優化課堂教學方法，引入各種體育運動項目，培養學生體育鍛煉的熱情。在具體的業余訓練過程中，要注重對學生相關運動項目動作規范的指導，提升學生體育鍛煉的效果，保證學生在學習過程中不斷養成良好的學習習慣，進一步發展學生的個人體育鍛煉潛能。只有讓學生在頭腦中樹立終身體育鍛煉的觀念意識，才能在日常學習和生活中通過各種業余鍛煉不斷提升自身身體素養，進一步促進學生各方面能力的綜合發展。

二、提供多種體育課堂設施，培養學生體育運動興趣

要保證課堂業余體育訓練，需要教師準備豐富的體育鍛煉設備，只有完善體育課堂各種器材設施，才能保證各種業余項目有效開展，進一步提升學生參與體育運動的積極性，不斷讓學生在學習過程中形成良好的學習態度。通過多種體育課堂設施的完善，有助于發展體育課堂的針對性教學，每一位學生可以根據個人的興趣所在選擇自己喜歡的體育運動項目，在教師的指導下有效開展業余訓練，從而有效提升學生自身學習效果，不斷保證學生個人學習潛能的提升。教師也可以聽取學生個人的建議，讓學生在學習過程中提供一些自己在日常鍛煉的項目，在符合課堂教學客觀條件的情況下，進行課堂教學項目的豐富，給學生提供更多的業余鍛煉選擇。

三、創新體育課堂教學模式，提升學生體育運動思想認知

在現階段小學體育課堂教學中，教師要緊隨時代的腳步，不斷創新體育課堂教學模式。通過多媒體課堂教學，讓學生通過觀看視頻的方式不斷進行動作規范，也能有效提升學生的課堂學習效果，減輕學生體育課堂的學習壓力。教師也可以通過錄制微課視頻的方式，對學生感興趣的業余運動項目講解，讓學生在相關網絡中結合自己感興趣的項目進行學習，在課堂和日常生活中可以隨時開展訓練，通過這種方式可以有效保證學生體育鍛煉效果的提升，讓學生能夠從體育鍛煉活動中獲益，讓學生意識到體育鍛煉的重要性，幫助學生在頭腦中樹立終身體育鍛煉的觀念意識。學生擁有強健的身體，在開展其他領域知識的探究學習時就會游刃有余，不斷幫助學生在學習過程中養成良好的學習觀念意識，進一步促進學生個人學習能力的提高，提升學生自身體育鍛煉的效果。教師也要隨時通過線上教學方式對學生進行及時指導，將業余訓練教學滲透到學生的日常學習和生活中，提升學生的業余鍛煉質量。

結語

綜上所述，在小學體育課堂中開展課外業余鍛煉，提升學生體育鍛煉的觀念意識，讓學生重視體育鍛煉活動，可以有效促進學生自身學習效果的提高，不斷讓學生在日常體育鍛煉過程中提升個人身體素質，促進學生自身學習效果的提高。在小學體育課堂教學中，教師要對學生業余體育運動進行指導，提升學生業余鍛煉的興趣，保證學生自身學習效果的提高。與此同時，教師和家長也要在日常生活中注重對體育鍛煉的宣傳，提升學生對體育鍛煉的重視度，讓學生在日常鍛煉過程中不斷增強個人身體素質，促進學生自身學習效果的提升，從而為學生的未來進步和發展奠定堅實的身體基礎。

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