幼兒齲齒率升高原因及防治方法探討

韋婉明

摘 要：幼兒齲齒率逐漸升高是當前幼兒出現的比較嚴重的問題，關注幼兒齲齒也逐漸成為了幼兒牙齒防治的重點。我園進行了統一的體檢工作，根據體檢數據展示，全園幼兒共有583人出現了齲齒的問題，齲齒率高達63.79%，這真是令人吃驚。齲齒的防治是治療牙齒健康的當務之急，早點注意幼兒的牙齒衛生問題就可以更早的預防齲齒的出現。齲齒的預防還是要從齲齒發生的源頭入手，找到齲齒發生的主要原因，進行針對性的解決，更好地減少幼兒齲齒情況的發生。本文就幼兒齲齒率升高的原因以及防治方法的探討展開了討論。

關鍵詞：愛牙活動 幼兒齲齒 探究意義 原因 措施

當今社會生活水平越來越高，人們也更加關注牙齒的健康問題。幼兒容易出現的牙齒疾病就是齲齒問題，也就是幼兒牙齒的局部損壞、牙齒疼痛、牙周腫脹等問題。目前社會發展不平衡，農村地區的幼兒牙齒問題不受重視，受家庭環境的影響，沒有養成正確的刷牙方法，導致齲齒率高，牙齒問題眾多。針對于出現的高齲齒率的現象，我園進行了全面的調查，從調查中發現，我園大部分的幼兒來自周邊村莊，沒有養成良好的生活習慣和正確的刷牙方法是導致我園幼兒齲齒率高的主要原因。由此看來，重視農村地區幼兒的牙齒問題，幫助幼兒養成良好的生活習慣和刷牙方法才是降低齲齒率的關鍵所在。為此，針對于我園齲齒率較高的現象，我園準備開展一個關于齲齒的主題活動。這次的活動圍繞“全國愛牙日”展開，并且教師會在活動宣傳關于齲齒的知識，包括齲齒的主要原因及其防治等。通過宣傳實現愛護牙齒的主要目標，讓我園的幼兒都養成愛護牙齒的好習慣。

1、具體分析幼兒出現齲齒的主要原因以及活動安排的主要內容

根據我園中幼兒的主要來源分析，可以看出幼兒都是來自周邊農村并且大部分幼兒都沒有養成正確刷牙的好習慣。因此，由于家庭環境的原因，幼兒沒有保護牙齒的意識，導致出現齲齒機率比較高。所以這次我園主要的活動安排主要有三點，第一點是加強愛護牙齒的宣傳工作、第二點是加強教師培訓，讓教師都掌握具體的愛護牙齒的方法，提高愛護牙齒的意識、第三點是結合幼兒的不同階段開展愛護牙齒，防治齲齒的主題教育活動。通過這次愛牙活動的開展可以將愛護牙齒的理念貫徹到行動中，讓教師和家長主動、積極地將愛護牙齒的意識灌輸給幼兒，降低我園齲齒率，讓所有幼兒都養成刷牙等好習慣，自覺保護好自己的牙齒。

2、探究我園保護牙齒以及齲齒防治的主要措施

2.1通過加強教師培訓，讓教師進行宣傳教育

教師是幼兒的引領者，幼兒的一些行為習慣都會受到教師的影響，所以教師在防治齲齒方面的重要性也是不言而喻的。教師可以針對于當前幼兒出現齲齒的情況進行定期的檢查，建立一個檔案進行記錄齲齒情況，方便于教師及時掌握整體幼兒牙齒的情況，以便于進行針對性的措施。教師還可以以班級為單位開展保護牙齒的主題教育活動，并且積極引導幼兒認識一些粗纖維、含鈣量高的食物，讓幼兒多吃這類食物。最后，教師要注意引導幼兒進行飯后刷牙、擦嘴等活動，指導幼兒形成良好的衛生習慣。

比如，我園進行專項的教師培訓，讓教師都認識到愛護牙齒的重要性。之后教師按照幼兒班級不同，進行愛護牙齒、防治齲齒的主題教育活動，可以先通過一些愛護牙齒的動畫片讓幼兒對于愛護牙齒先有一個大致的了解。然后，教師詢問、查看每一位幼兒的牙齒情況，將有無齲齒現象的都記錄下來，制作成一個檔案，保存起來隨時記錄幼兒的牙齒變化。最后，教師在晚餐結束后，演示飯后刷牙、擦嘴等動作，讓幼兒進行學習，教師也可以去下面進行指導，更正幼兒的動作。通過這一些活動來保護幼兒的牙齒、防治齲齒。

2.2加強家園合作，通過雙向的措施防治齲齒

保護牙齒、防治齲齒的工作少不了家長和幼兒園的合作，在培育幼兒養成良好的衛生習慣上家長也占有很大責任。這時家長就可以積極與幼兒園進行合作，教師通過朋友圈、致家長的一封信、電話等形式通知家長對幼兒進行監管，主要監管幼兒在睡前有沒有進行刷牙等活動。對于已經有齲齒的幼兒，教師要及時通知家長及時對齲齒進行治療，防止齲齒出現進一步發展的情況。

比如，我園進行愛護牙齒、防治齲齒的主題教育活動時，教師就可以主動聯系家長到幼兒園進行旁聽，學習一些保護牙齒的方式，主要讓家長對幼兒睡覺前刷牙等活動進行監管，保障幼兒養成刷牙的好習慣。教師還可以將咨詢出來的整體幼兒齲齒狀況向整體的家長進行展示，針對有齲齒的幼兒，教師要及時告知家長，讓幼兒的家長及時帶幼兒去醫院進行治療。

結束語

幼兒齲齒的情況需要引起重視，齲齒對幼兒的整個口腔都會造成傷害。針對分析我園幼兒齲齒情況發現，造成齲齒的問題主要是家庭因素和幼兒的生活習慣，所以防治齲齒還是要根據具體原因找到針對性的解決措施，發揮教師的引導作用，教師聯系家長，進行家園合作，雙向貫徹愛護牙齒、防治齲齒的行動，讓幼兒可以養成一個良好的衛生習慣，促進幼兒的健康發展。

參考文獻

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