中國共產黨青年思想政治教育的百年流變與賡續發展

趙少華 劉格菁

（中國農業大學 馬克思主義學院，北京 100091）

在慶祝中國共產主義青年團成立100 周年大會上，習近平總書記指出“青春孕育無限希望，青年創造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發達”［1］，深刻闡明了青年的命運從來都與時代命運緊密相連的真理，并在會上系統回顧了中國青年100 年來在黨和團的引領下為國家所做出的重要貢獻。實現中國夢，是一場青年的接力賽，梳理中國共產黨的百年奮斗歷程，黨一經誕生就把目光投向青年群體，十分重視青年的思想政治教育工作，并注重發揮思想政治教育在青年培育工作中的“生命線”作用。青年在黨的領導下不斷踐行“少年強則國強”的歷史責任，展現“長江后浪推前浪”的壯志情懷。因此，系統回顧黨在百年之中對青年思想政治教育目標的演進路向，科學總結黨百年來對青年進行思想政治教育的寶貴經驗，既為新時期加強和改進青年思想政治教育工作提供了現實指導，也能與時俱進地探索具有中國特色的思想政治教育新模式，實現思想政治教育的創新發展。

一、中國共產黨百年青年思想政治教育工作的演進路向

一個時代有一個時代的主題和任務，但堅持不懈地對青年一代進行思想政治教育是馬克思主義的一貫主張。中國共產黨在百年之中圍繞“為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人”的問題進行了深刻闡述，在不同時期先后提出了一系列關于青年思想政治教育的重要論述，并根據不同的時代背景和現實問題及時調整思想政治教育的具體目標，其中蘊含著中國共產黨人對青年寄予的深切厚望。

（一）新民主主義革命時期：培育不畏艱險、英勇斗爭的革命青年

新民主主義革命時期，中國共產黨所處的時代主題是“革命”，面臨的主要任務是通過革命推翻壓在中國人民頭上的“三座大山”，爭取民族獨立與人民解放，為實現中華民族偉大復興創造根本社會條件。因此，這一時期黨的思想政治教育工作圍繞著培育不畏艱險、具有斗爭本領的革命青年展開。在這一時期，一批先進的青年知識分子以新的眼光審視世界，他們積極投身革命運動，致力于沖破封建束縛，解放人民腐朽落后的思想，不斷宣傳馬克思主義，為革命人才培育做足思想準備。

1.開展青年革命教育，筑牢思想陣地

青年的革命思想不是自發產生的，而是在不斷教育中萌芽和深化的。中共二大頒布的《關于少年運動問題的決議案》明確提出，要對青少年開展“革命的教育”，要“引導他們做打倒帝國主義和封建勢力的奮斗”［2］10-11。青年的立場問題、世界觀問題實質上就是為什么人服務的問題，對于青年革命意識的確立十分重要。樹立科學的人生觀和世界觀是青年能否堅定正確政治方向，能否堅守革命信仰的重要前提。中國共產黨在革命時期注重發揮思想政治教育的革命性，對青年的立場問題，人生觀、世界觀確立的問題都作出了闡釋。在革命時期，毛澤東帶領青年進行革命運動的同時也積極在青年隊伍中宣傳革命理論，以自力更生、艱苦創業的革命奮斗精神和樂于吃苦、樂于付出的革命樂觀精神涵養青年。馬克思主義作為堅實的思想武器，能轉化為巨大的物質力量。青年要進行革命斗爭，不能缺少馬克思主義教育，包括辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，以此提高青年的革命理論水平，為參與革命斗爭打好思想基礎，筑牢思想陣地。

2.激發青年革命熱情，提高革命本領

革命時期，青年作為革命的主力軍，在黨組織的引領下紛紛投身反帝反封建的革命隊伍，在馬克思主義思想和共產主義信仰的指引下為革命事業作出了巨大貢獻。毛澤東認為青年是社會發展的先鋒隊，十分肯定青年在革命中的作用，指出：“帶著新鮮血液與朝氣加入革命隊伍的青年們，無論他們是共產黨員或非黨員，都是可貴的，沒有他們，革命隊伍就不能發展，革命就不能勝利?！保?］55為了更好地將青年團結在黨中央，帶領青年參與革命運動，中國共產黨在1922 年成立中國社會主義青年團，積極號召青年參與革命斗爭，開展了一系列青年運動。土地革命時期，青年在黨的領導下進行武裝斗爭，參與反抗國民黨的運動；國共合作時期，黨中央將眾多青年送入黃埔軍校學習，培育了大批革命骨干；抗日戰爭時期，廣大青年積極投身抗日救國的民族統一戰線，守衛國家。在一系列的革命實踐中，廣大青年的革命熱情不斷高漲，革命本領極大提升。

（二）社會主義革命和建設時期：培育熱愛勞動、建設國家的實干青年

社會主義革命和建設時期，中國共產黨所處的時代主題是“建設”，面臨的主要任務是進行社會主義革命，推進社會主義建設，為實現中華民族偉大復興奠定根本政治前提和制度基礎。因此，這一時期黨的思想政治工作圍繞培育熱愛勞動、建設國家的實干青年所展開。新中國成立之初，國內外形勢十分嚴峻，要想開展社會主義建設，在國際上站穩腳跟，必須教育廣大青年擁護人民民主專政，鞏固新生政權，進行思想理論和社會實踐教育，提高青年的建設本領。

1.開展青年愛國主義教育，提高勞動積極性

新中國成立極大地激發了全國人民的愛國熱情，為了更好地鞏固新生政權，恢復國民經濟，中國共產黨將發展生產工作寄希望于青年群體，開始對廣大青年進行愛國主義教育，旨在提高青年投身社會主義建設的積極性?！豆餐V領》中將“愛祖國”放在了國民德道培育的首要位置，強調愛國是全體國民必須具備的公德［4］33。中國共產黨還發揮典型榜樣的示范作用，以張思德為人民服務、邱少云烈火中永生、焦裕祿一生奉獻等榜樣事跡來提高青年的愛國主義、集體主義和社會主義覺悟，提升其政治覺悟，確立正確的政治立場。在對青年進行愛國主義教育的過程中，加入了勞動教育的內容，使青年樹立勞動光榮的思想，提高為社會主義建設的勞動積極性。

2.帶領青年投身社會主義事業，發揮建設作用

新中國成立初期，國際環境錯綜復雜，我國發展面臨眾多挑戰。為了維護國家安全，保障人民生命健康安全，中國人民志愿軍赴朝鮮參加了轟轟烈烈的抗美援朝戰爭。參與抗美援朝戰爭的大多是處于青年階段的志愿軍戰士，這一仗不僅打出了中國的國威，也大大提高了中國的國際地位。在黨中央提出過渡時期總路線和總任務后，全國青年開始廣泛加入共同建設新中國的事業中來。在黨的號召下，中國青年積極投身“一五”計劃，奔赴工業建設一線，通過“青年突擊隊”的組織形式參與農業、手工業、資本主義工商業的改造，展示出這一時期青年頑強拼搏、艱苦奮斗的精神風貌，在這一時期涌現出大批青年企業家。在青年參與社會主義建設事業的過程中，各生產領域都取得了顯著成效，為實行改革開放奠定了堅實的經濟基礎。

（三）改革開放和社會主義現代化建設新時期：培育全面發展、投身現代化建設的有為青年

改革開放和社會主義現代化建設新時期，中國共產黨所處的時代主題是“改革”，面臨的主要任務是解放和發展社會生產力，使人民擺脫貧困、盡快富裕起來，為實現中華民族偉大復興提供充滿活力的體制保證和快速發展的物質條件。因此，這一時期黨的思想政治工作圍繞培育全面發展、投身現代化建設的有為青年展開。隨著改革開放的持續推進，外來的一些思想觀念使青年在開闊眼界、洞悉世界的同時，也受到西方一些錯誤思潮的影響。為了使青年提高思想覺悟，為現代化建設培育人才，必須進一步加強青年的思想政治教育工作。

1.開展中國特色社會主義理想教育，提高思想覺悟

中國特色社會主義共同理想是凝結青年奮斗精神的紐帶，也是全國人民團結的思想橋梁。在改革開放和社會主義現代化建設新時期，不僅社會面貌和經濟形勢出現了新的變化，黨對青年的思想政治教育工作也進入新的階段。改革開放以來，經過十一屆三中全會的撥亂反正，黨對社會主義道路的認識更加清晰，對未來該如何帶領全國人民建設國家有了新的展望。經過全黨全國各族人民的共同努力，一條符合中國國情、凝結著全體中國人民智慧結晶的中國特色社會主義道路愈加清晰，不僅為中國的發展找到了理想道路，也確立了中國人民的共同理想。2005 年全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議強調，青年思想政治教育的核心內容是理想信念教育，始終認為理想猶如鐵一般的紀律，并提出用共同理想號召青年為中華民族奮斗。在這一時期，鄧小平對青年提出要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，將有理想放在青年應具備基本素質的首位，并且要求青年堅持“四項基本原則”，把社會主義核心價值觀體系融入青年理想教育過程?？梢?，黨對青年理想確立的重視。

2.號召青年投身改革開放偉大實踐，鍛造服務本領

為了更好地鍛造青年的本領以投身改革開放和社會主義現代化事業，黨開始重視大學生和留學生的培育任務。1976—1981 年，全日制普通高等學校在校生從56.6 萬人增加到128 萬人，出國留學人數更是達到8180人，青年的教育質量大幅提升，為改革開放事業培育了一批優秀人才［5］678。這一時期黨號召青年積極投身社會實踐，在改革開放的浪潮中鍛煉本領、大膽創新、敢想敢干，積極推動社會主義市場經濟發展，造就了一大批科研人才和創新人才。在這一時期，黨中央還開展了“五講四美三熱愛”活動、“青年馬克思主義者”培養活動、“創建青年文明號”活動及“青年志愿者”活動等，為國家現代化建設事業培育了一批具有優秀思想覺悟的青年力量。

（四）中國特色社會主義進入新時代：培育志存高遠、勇擔民族復興大任的時代新人

中國特色社會主義進入新時代，中國共產黨所處的時代主題是“復興”，面臨的主要任務是實現第一個百年奮斗目標，開啟實現第二個百年奮斗目標新征程，朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標繼續前進。因此，在這一時期黨的思想政治工作圍繞培育志存高遠、擔當民族復興大任的時代新人展開。新時代的青年站在新的方位，面臨新的挑戰和新的目標，距離實現民族復興的中國夢也越來越近，黨對時代新人展開全方位的培育，對時代新人的責任和本領寄予厚望。

1.開展青年理想信念教育，堅定復興使命

習近平總書記在黨的十九大報告中作出了歷史新方位的時代判斷，也指出了培養擔當民族復興大任時代新人的教育任務。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的，中華民族偉大復興的中國夢是每一位中國青年應該樹立起的理想，也終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實［6］。習近平總書記將理想信念比作人精神上的“鈣”，指出假若理想信念不堅定，精神上就會缺鈣。如果青年沒有堅定的理想信念，就不能承擔起民族復興的重任。因此，黨中央時刻以馬克思主義理論涵養青年，倡導青年堅定“四個自信”、增強“四個意識”、做到兩個“維護”，同時倡導青年積極踐行社會主義核心價值觀，筑牢時代新人思想之“基”，使時代新人勇擔歷史責任，堅定復興使命。

2.引導青年投身民族復興事業，履行時代責任

中國共產黨要發揮青年在民族復興事業中的作用，必須做好青年的思想政治教育工作。學校是青年培育的主要場所，也是進行思想政治教育的主陣地。中國特色社會主義進入新時代以來，各級學校積極履行黨的要求，深入落實立德樹人的根本任務，堅持“三全育人”格局，提升教師工作隊伍能力，為培育擔當民族復興大任時代新人營造良好的發展環境。隨著新媒體技術的飛速發展，青年接受教育的載體被拓寬。黨中央加強對主流媒體的監管工作，開展網絡愛國主義教育，積極弘揚主旋律，為青年發展營造風清氣正的網絡環境。習近平總書記在考察北京大學、中國人民大學等高校時多次寄語當代青年要順應時代浪潮，勇于擔當時代責任，積極投身民族復興偉業。這些諄諄教誨成為新時代青年思想政治教育工作的實踐指南。

二、中國共產黨百年青年思想政治教育的經驗導向

在社會發展進程中，青年是關系革命事業和人類未來的重要推動力量。中國共產黨成立以來十分重視青年工作，在對青年進行思想政治教育的歷史實踐中總結了許多經驗，為新時代繼續推進思想政治教育工作提供了有益借鑒。

（一）圍繞中心、服務大局：青年思想政治教育的科學定位

青年思想政治教育工作是中國共產黨用思想觀念、政治觀點、道德規范對青年有計劃、有目的、有組織地施加影響的實踐活動。100 多年來，中國共產黨對青年的思想政治教育工作始終堅持“圍繞中心，服務大局”的科學定位展開，將青年思想政治教育任務與社會主義發展要求結合起來，沿著正確的政治方向不動搖，為黨在不同發展時期的中心工作提供了意識形態上的支持，也保障了思想政治教育工作的方向和準確性，更為經濟社會發展提供強大的精神動力。在新民主主義革命時期，為了實現民族獨立、人民解放，黨通過積極宣傳馬克思主義喚醒青年的革命熱情，樹立青年投身革命、保家衛國的思想；社會主義革命和建設時期，黨為了鞏固新生政權、維護國家安全而進行愛國主義教育、勞動教育，筑牢青年投身社會主義革命的精神陣地；改革開放和社會主義現代化建設新時期，在探索中國特色社會主義道路的同時，黨繼續加強思想政治教育工作，全面推進公民精神文化教育和素質教育，為改革開放事業培育高素質高學歷并重的人才；中國特色社會主義新時代，黨圍繞實現中華民族偉大復興的歷史任務著力于培育能擔起這一重任的時代新人，不斷加強時代新人的理想信念教育、傳統文化教育、“四史”教育等內容的學習。由此可見，100 多年來黨對青年的思想政治教育工作始終圍繞中心任務展開，以馬克思主義為指導，將意識形態領導權牢牢攥在手里，堅定維護思想宣傳陣地，服務于黨的工作大局。

（二）加強領導、把握方向：青年思想政治教育的工作格局

“中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢”［7］102。中國共產黨自誕生之日起，就意識到革命要成功、國家要富強、民族要復興必須“爭取青年、贏得青年”，正如毛澤東同志所說，中國共產黨從誕生之日起就始終與青年結合在一起。歷史實踐證明，中國共產黨百年來在青年思想政治教育工作方面取得了顯著成果，證明了青年只有在中國共產黨的領導下才能充分發揮潛力，為中華民族偉大復興貢獻力量。在中國共產黨的領導下，青年思想政治教育工作沿著正確的政治方向有序開展，通過制定一系列方針政策來引領青年發展方向，并號召青年投身實踐，鍛煉本領，堅持以馬克思主義中國化的理論成果引導青年，使青年樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，旨在培養合格的社會主義建設者和接班人。在黨百年來的青年思想政治教育工作中，共青團一直踐行著“黨有號召、團有行動”的優良傳統，認真踐行黨的方針政策，牢牢把握“為黨育人才”的工作宗旨，將優秀的青年緊緊團結在黨中央周圍，為黨在各個時期人才選拔工作作出了重要貢獻［8］。新時代以來，黨中央多次強調青年的思想政治教育工作必須在黨的領導下開展，堅持黨管青年的原則，以“青年興則國家興，青年強則國家強”充分肯定青年群體的地位，將青年工作放在重要位置，不斷激勵青年矢志奮斗，擔起復興民族的責任。

（三）以人為本、遵循規律：青年思想政治教育的價值目標

思想政治工作從根本上來說是做人的工作，人是這一教育活動展開的主體，也是接受教育的客體?！芭囵B什么人、怎樣培養人、為誰培養人”始終是中國共產黨開展思想政治教育的出發點和落腳點。青年作為現實存在的人，不是一成不變的，而是處在成長變化中的群體，因此要充分認識青年的自身特點、身心發展規律，結合現實狀況有針對性地對其設置思想政治教育目標，開展思想政治教育工作。新民主主義革命時期和社會主義建設時期，黨立足于革命和建設的發展實際，注重鍛造青年的革命和建設能力，將青年比作早晨充滿朝氣的太陽；改革開放時期，黨立足于中國特色社會主義事業的需要，不斷增強青年的精神文明和實踐能力，期望青年能為社會主義事業添磚加瓦；新時代以來，在世界處于百年未有之大變局和中華民族偉大復興事業全局的大環境下，黨高度信任青年，為青年筑牢理想信念之基，提供發展需要的實踐平臺，致力于將青年培育為擔當民族復興大任的時代新人。馬克思主義認為，要想真正地理解人、把握人的成長規律，就必須首先把人看作是“處在現實的、可以通過經驗觀察到的、在一定條件下進行的發展過程中的人”［9］153。百年以來，中國共產黨充分考慮青年的特點，認識到每一代青年都有各自不同的代際特征與時代背景，在對青年進行思想政治教育的過程中，從青年的身心特點出發，主動靠近青年、了解青年、關愛青年，做到遵循青年成長規律與思想政治教育相統一。

（四）全面發展、與時俱進：青年思想政治教育的時代取向

馬克思指出，人是全面發展的，社會生產力為人的全面發展創造了條件。中國共產黨在考慮不同時期所具有的時代特征后，有針對性地對青年開展思想政治教育，不斷為青年創造發展機遇，十分注重青年的全面發展。毛澤東指出，要培育青年在多個方面都生動活潑地發展，在《正確處理人民內部矛盾》中寫道：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！保?0］226鄧小平提出青年應當有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”要求。江澤民在對青年的培育內容中加入了美育，豐富了德智體美全面發展的內涵。胡錦濤對青年提出了“四個新一代”的期望，同時將德育放在青年培育的重點位置。習近平多次闡述對新時代青年全面發展的要求，如“勤學、修德、明辨、篤行”，“立大志、明大德、成大才、擔大任”等，希望青年能實現綜合素質全面發展。百年來，黨對青年的要求始終建立在馬克思所提出的人的全面發展理論基礎上，并在繼承前人理論成果的基礎上與時俱進，增添新的契合青年成長規律的思想政治教育內容。

三、中國共產黨百年青年思想政治教育的現實指向

中國共產黨對青年進行思想政治教育的百年實踐始終與社會主義發展方向相一致，彰顯了中國共產黨青年工作的戰略性地位，培育了一代代德才兼備的高素質人才。在梳理黨對青年進行思想政治教育的歷程后，總結出了百年來黨在青年思想政治教育工作上得出的實踐經驗，不僅為開展新時期青年思想政治教育工作奠定了理論基礎，也提供了寶貴的實踐經驗。

（一）以馬克思主義理論為指導，筑牢青年思想根基

“理論在一個國家的實現程度，總是決定于理論滿足于這個國家的需要程度?！保?1］11100 多年來，中國共產黨的青年思想政治教育之所以能不斷向前發展并取得豐富經驗，就是因為在探索的道路上始終堅持把馬克思主義作為科學準則和行動指南，作為黨的理論指導核心，不僅用馬克思主義解決了思想領域和現實領域不斷涌現的新問題、新挑戰，也為馬克思主義增添了新的時代內容。習近平總書記強調：“忽視了馬克思主義所指引的方向，學習就容易陷入盲目狀態甚至誤入歧途，就容易在錯綜復雜的形勢中無所適從，就難以抵御各種錯誤思潮?！保?2］406新時代黨對青年思想政治教育工作必須緊緊圍繞黨中央的工作重心，貫徹黨的方針政策，必須遵循馬克思主義這一科學理論指引，把堅持正確的政治方向放在首位，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。在兩個大局深度交融、加速演變的時代背景下，必須堅持以中國特色社會主義共同理想為指引，運用好馬克思主義中國化的最新理論成果，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法解決問題的能力，鞏固青年思想政治教育的理論基礎。

（二）以思政課為主渠道，增強青年政治信仰

思政課作為立德樹人的關鍵課程，在青年思想政治教育過程中占據主渠道地位，是思想政治教育活動實施的主要陣地。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，是一生中最活躍、可塑造性最強、接受新鮮事物最快的階段，因此需要發揮思想政治教育的作用來引導青年，保證青年找準找對人生方向。中國共產黨在革命、建設、改革各個歷史階段都十分重視青年思想政治教育工作，培育了一代代為社會主義事業作出巨大貢獻的優秀青年。當前形勢下，青年的思想政治教育工作關乎國家事業、關乎民族使命，必須高度重視。學校作為意識形態工作的前沿陣地，肩負著育人的重要任務，尤其要發揮思政課的關鍵作用。要堅持在高校開展馬克思主義理論教育、中國特色社會主義教育，不斷傳授新的會議精神，用正確的思想理論鑄魂育人，引導青年主動把愛國情、報國志、強國行投身于民族復興大業。

（三）以青年身心發展規律為考量，把握青年培育動向

馬克思認為，培養什么人是歷史的、發展的問題，而不是抽象的，應當充分考慮人的特點和發展規律。開展青年思想政治教育工作，就要做到充分考慮青年身心發展規律，充分結合時代特點回答好“培養什么人”的問題。由于青年群體在年齡層次、接受能力、知識基礎方面等存在差異，不能對所有青年群體采用統一的方式進行思想政治教育，要充分考慮青年思想政治教育特殊性和普遍性的關系。根據培育目標的差異采用有針對性的教育措施，以滿足不同層次、不同特征青年的實際需要，要注重激發青年內在潛力，使其可以積極地接受思想政治教育引導。新時代的思想政治教育目標是培養擔當民族復興大任的時代新人，在把握新時代青年培育動向的過程中，不僅要將青年思想政治教育目標與國家發展結合起來，也要關注新時代青年的實際情況，突出群體差異的特殊性［13］。

（四）以社會主義核心價值觀為導向，提升青年辨別是非能力

社會主義核心價值觀是引領社會風尚，提升全社會思想道德覺悟的重要精神內容。青年社會主義核心價值觀教育是思想政治教育的重要內容，對青年進行社會主義核心價值觀教育，既是國家民族發展的必然要求，也是青年成長成才的現實需要?，F階段，隨著信息化的加速推進，青年面臨更加復雜的國際環境，各種社會思潮紛紛涌入我國，給青年的人生觀、價值觀塑造帶來一定的挑戰。因此，要使青年有抵御外在風險危害的能力，必須用社會主義核心價值觀武裝青年頭腦，提高青年辨別是非的能力，自覺抵御西方消極思潮帶來的影響。社會主義核心價值觀教育不能局限于理論教育，而是要在進行理論教育的同時讓青年積極參與社會實踐，用活實踐課堂，使廣大青年在實踐中領悟社會主義核心價值觀的現實意蘊。同時，國家要加大社會主義核心價值觀宣傳力度，弘揚積極向上的正能量，以模范榜樣傳遞社會正能量，讓新時代青年樹立起正向價值觀念，自覺用社會主義核心價值觀武裝自己，成長為對國家、對社會和對人民有益的人才。

四、結語

青年的思想政治教育是一項與時俱進、常做常新的育人工程，在中國共產黨百年發展歷程之中，始終順應時代要求制定與青年發展相適合的思想政治教育目標，不斷豐富和優化思想政治教育的內容和方法。響應第二個百年奮斗目標的召喚、面對中華民族偉大復興事業的引領，新時代的思想政治教育工作要在繼承的基礎上不斷創新，更好地完成青年思想政治教育的歷史使命和時代任務，培育好肩負著中華民族偉大復興重任的時代新人。