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《歸去來兮辭(并序)》的藝術特色賞析

2023-04-09 10:50何武全
語數外學習·高中版上旬 2023年12期
關鍵詞:小序層次分明辭官

何武全

陶淵明是東晉末期著名的田園詩人,擅長描寫優美的田園風光,其作品多表達了對自由、閑適生活的向往之情?!稓w去來兮辭(并序)》是陶淵明創作的一篇抒情小賦。在作品中,他詳細地記錄了自己辭官歸隱時的內心感受,表達了對歸隱生活的向往之情。下面,筆者就談談《歸去來兮辭(并序)》的藝術特色。

一、語言直白

“歸去來兮”就是“回家去啊”的意思。作者開門見山地表明自己的心意。一句“歸去來兮”就如同長長地舒了一口氣,令讀者感受到了他重獲自由的快樂?!疤飯@將蕪胡不歸”則以反問的語氣表達了自己心意已決,不會再因任何事情而動搖的決心?!凹茸砸孕臑樾我?,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非”,回想當初,自己為了謀生才選擇出仕,使自己的靈魂受到了束縛,如今想來仍然覺得悲哀,而現在自己已經認識到了錯誤,可以重新規劃自己的未來。作者的語言非常直白,還化用了《論語·微子》中“往者不可諫,來者猶可追”的典故,借以表達自己的感受,極為生動貼切?!皩嵜酝酒湮催h,覺今是而昨非”是作者的宣言。他已經看清了官場的污濁與黑暗,不再愿意曲意逢迎,而是果斷地選擇抽身離去。在這篇小賦中,作者既說明了自己選擇辭官的原因,又表達了自己辭官歸隱后的喜悅之情。離開官場的作者就如同倦鳥飛回森林、池魚回到舊淵,感到無比的快慰。當初選擇入仕,他是迫不得已。入仕之后,雖然身在仕途,心中卻始終惦念著自由自在的田園生活。人在官場,很多事情都身不由己,這也讓作者感到痛苦。他沒有掩飾自己對官場的失望和對田園生活的向往,而是十分坦率地傾訴出來,顯得坦蕩、磊落。

二、層次分明

《歸去來兮辭(并序)》層次分明,脈絡清晰。這篇小賦的篇幅并不長,僅五個自然段。第一自然段為文前的小序,簡略敘述了作者從出仕到辭官的過程;第二自然段為正文的開篇,點明了題旨;第三自然段敘述了作者歸家時的見聞;第四自然段描寫了作者歸隱后的生活;第五自然段回顧全文,表達了作者對田園生活的熱愛之情。除此之外,各段落的內部也是層次分明的。

以第三自然段為例?!澳苏昂庥?,載欣載奔”寫的是作者看到家門時歡欣雀躍的樣子;“僮仆歡迎,稚子候門”寫的是家人歡迎自己的情形;“三徑就荒,松菊猶存”寫的是庭園中的景象;“攜幼入室,有酒盈樽”寫的是進入室內后所見到的景象。之后,作者又詳細地描寫了自己與家里人喜笑顏開的模樣。作者通過描寫歸家之后種種溫馨的場面,展現了“田園生活”的美好,使之與官場的虛偽、污濁形成鮮明的對比。

又如第四自然段也分為兩個層次。從“歸去來兮,請息交以絕游”到“農人告余以春及,將有事以西疇”為第一層,重點寫了“人情”。歸隱之后,人與人之間的交往不再虛偽;和自己來往的也不再是達官貴人,而是“親友”和“農人”。相比于官場中的人,他們顯得更為質樸、真誠。從“或命巾車,或棹孤舟”到“善萬物之得時,感吾生之行休”為第二層,寫的是作者在歸隱之后所見到的自然風光。辭官之后,作者有了更多的時間親近大自然,寄情于山水,看到了更多優美的自然風光,對人生、宇宙也有了更為深入的思考。

三、首尾照應

《歸去來兮辭(并序)》的首段與尾段也是相互照應的。在正文開始之前,作者通過精短的小序簡要地交代了辭官的緣由,進而十分自然地引出正文;然后,作者又從自己的感受入手,運用“移步換景”的方法,將歸家途中的見聞、感受以及歸家后的種種景象巧妙地串聯成一個整體;最后以“已矣乎”開頭,再次表達對田園生活的喜愛之情,使之與小賦的開頭相照應?!耙岩雍?!寓形宇內復幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!”作者連用三個反問句表明心意。作者在小序中提及“余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,缾無儲粟,生生所資,未見其術”。他因“家貧”而無奈選擇“出仕”,在小賦的最后卻坦然地說道:“富貴非吾愿,帝鄉不可期?!睂ψ髡叨?,“帝鄉”太過遙遠,即使自己傾盡全力,也難以抵達。經過一番波折后,他已經明白:功名利祿就如同枷鎖,只會束縛自己;唯有田園生活才能讓自己感到快樂。入仕為官或許能改善家中的生活,但“以心為形役”又令他感到痛苦不堪。因此,他仍然選擇順從本心,回歸田園。作者在開篇采用反問的方式,表達內心的苦悶,抒發內心的情感,篇末處再次采用反問,增強文章的表達效果,重申歸隱的意愿,篇首與篇末兩相照應,使得文章的結構高度完滿,在深化作品主題的同時,也展現了作者對人生、對宇宙不同的認知和感悟,使文章上升到一個全新的層次。

總而言之,這篇小賦的語言非常直白,在結構的安排上也頗具匠心,是一篇難得的佳作。難怪歐陽修會說“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已”。

(作者單位:四川省宣漢中學)

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