宋琳琳
填空題是數學高考中的必考題型,且占比較大,因此,掌握一些解答填空題的技巧是很有必要的.那么解答選擇題有哪些“妙招”呢?下面我們一起來進行探究.
一、采用直接法
所謂直接法,顧名思義就是直接從題設條件出發,經過推理、運算,求得問題的答案.這是解答填空題的基本方法,也是常用的方法.這種方法通常適用于求解較為簡單的題目.在運用直接法解題時,往往要充分利用相關的公式、定理、性質等.
例1.如果一個三角形的三條邊長是連續的自然數,且最大角是最小角的兩倍,則該三角形的最大角的余弦值是 ;該三角形的周長是 .
解:
本題較為簡單,我們只需采用直接法,根據題意設出各個角以及各條邊長,并利用余弦定理建立關系式,便可通過解方程求得問題的答案.
二、取特殊值
取特殊值是解答選擇題、填空題的重要方法.在解題時,需根據題意,選取合適的特殊值、特殊向量、特殊數列、特殊函數、特殊位置等,運用一般與特殊思想,將一般問題轉化為特殊問題來求解,通過研究特殊情形,求得問題的答案.這樣可以規避繁瑣的推理、運算,有利于提升解題的效率.
例2.已知定義在 R上的奇函數 f(x)滿足 f(x -4)=-f(x),且在區間[0,2]上是增函數.若方程 f(x)= m(m >0)在區間[-8,8]上有4個不同的根,x1、x2、x3、x4,則 x1+x2+x3+x4=.
解:根據題意可設 f(x)= sin x ,畫出其圖象,如圖1所示.
此題重點考查抽象函數的奇偶性、周期性、單調性、對稱性.為了便于求得問題的答案,我們需結合題目中的條件構造出滿足題意的函數 f(x)= sin x .畫出其圖象,便可快速明確 x1、x2、x3、x4之間的關系.在解答抽象函數問題時,運用特殊值法,可化抽象為具體,這樣有助于降低解題的難度.
例3.(1)在ΔABC 中,角 A,B,C 所對的邊分別為 a,b,c ,如果 a,b,c 成等差數列,則=.(2) cos2α+ cos2(α+120°)+ cos2(α+240°)的值為 .
解:
若采用常規方法求解這兩個小題,需進行繁瑣的三角恒等變換,且容易出錯.取特殊值,令 A =B = C =60°、α=0° , 便將問題轉化為簡單的計算問題.這樣便達到了化難為易的效果.
例4.在△ABC 中,AD⊥AB,BC =3BD ,||=1,則·= .
解:
以BC 和AD 作為基底求AC· AD ,必須要知道兩個基底的夾角,但題目中并未告知.于是令||=2,即可根據題目中的其他條件求出和的夾角為,這樣便可運用向量的數量積公式快速求得問題的答案.
例5.已知等差數列{an}的公差 d ≠0,且 a1,a3,a9成等比數列,則的值是 .
解:
令 an =n ,即可將數列化為特殊的等差數列,這樣便可將問題轉化為等差數列問題,利用等差數列的通項公式和性質,即可快速解題.
三、利用構造法
在解答數學問題時,我們經常要用到構造法.在解答填空題時,根據題意巧妙構造函數、數列、向量、幾何圖形等,便可將問題轉化為函數、數列、向量、幾何問題,利用函數、數列、向量、幾何圖形等知識來求解.運用構造法解題,往往要從題目中捕捉到有關的信息,構造出合適的數學模型,為解題鋪路搭橋.
例6.若a = ln -,b = ln -,c = ln -,則 a,b,c 的大小關系為 .
解:
比較函數式的大小,往往要用到函數的單調性.雖然題目中沒有給出具體的函數,但仔細觀察題目中給出的三個代數式,就會發現它們的結構相同,于是構造函數 f(x)= ln x -x(0 四、等價轉化 所謂等價轉化,是指把不熟悉、復雜、不易計算的問題等價轉化為另一類比較熟悉、簡單、易于計算的問題來求解.最常見的轉換方式有:將函數問題轉化為圖象問題,將三角函數問題轉化為函數問題,將方程問題轉化為函數問題,將向量問題轉化為不等式問題,將代數問題轉化為幾何問題. 例7. 解: 我們將代數式進行變形,深入挖掘其幾何意義,可發現 x2+y2=1能表示圓,(u -1)x -(u +1)y +2u -2=0能表示直線.于是將“數”化“形”,把問題轉化為圓 x2+y2=1與直線(u -1)x -(u +1)y +2u -2=0有公共點的問題,通過研究直線與圓的位置關系,建立關系式,從而求得 u 的最大值. 例8. 解: 先通過分離參變量,把問題轉化為當直線 y =a 恒位于函數 f(x)的上方時,求 a 的取值范圍.只需畫出該函數的圖象,根據其圖象的變化情形,確定函數 f(x)的最大值,即可運用數形結合思想求得問題的答案. 填空題不要求提供詳細的解題過程,這給我們解題帶來了很大的便利.在解題時,同學們要運用發散思維,從多個角度進行思考,尋找最簡便的方法,盡可能地將問題簡化,這樣便可以用最短的時間得到正確的答案. (作者單位:江蘇省石莊高級中學)