快速找到閱讀理解題的正確選項的技巧

薛鈺

探析閱讀理解題的正確選項與原文信息的關系，有助于提高學生的解題技能。正確選項與原文信息存在原詞重現、同義替換、信息概括、信息推理等關系，學生可以從這些視角切入，快速獲取有效信息，對其進行提煉，從而確定正確答案。下面以近幾年的高考題為例，分析如何快速找到閱讀理解題的正確選項。

一、尋找原詞

此類關系的正確選項通?？梢栽谠闹兄苯诱业?，而且表達所用的詞語也完全相同，此類題多是在考查學生的尋讀能力。學生只要定位準確就能快速確定答案。

如，2022年全國乙卷閱讀A 第1題：What is the right time for attending Raeburn s English Contemporaries？

A. Sun.26 Oct.? B.Thurs.30 Oct.

C. Thurs.6 Nov.? D. Thurs.13 Nov.

解析：題干問的是參加 Raeburn s English Contem? poraries 的最佳時間。根據 Raeburn s English Contem? poraries 定位在表格右上角的信息：Thursday 30 Oct.，選項 B 與之完全一樣，故當選。

2022年全國甲卷閱讀 A 第1題：Where is the Welsh Proms Cardiff hosted？

A. At the New Theatre.

B. At the Glee Club.

C. At Sherman Cymru.

D.At St David s Hall.

解析：題目要求學生回答 Welsh Proms Cardiff 的舉辦地點。將其定位到第一個標題下的第二句：“St David s Hall is... annual Welsh Proms Cardiff”可知 St David s Hall 是 Welsh Proms Cardiff 的舉辦地。故選 D 項。

2021年全國乙卷閱讀A 第1題：How many people could the Circus Maximus hold？

A.104，944.?? B.107，601.C. About 150，000. D. About 250，000.

解析：題干問的是 Circus Maximus 容納的人數。根據首段最后一句：“However， ... Circus Maximus， which accommodated around 250，000 people.”可知容納大約250000人，即選 D 項。

上述題目中，答案選項均是在原文中直接出現，且題干的核心詞匯也是在原文中以原詞重現的方式出現，成為學生確定答案區域的線索。

二、尋找同義詞

同義轉換主要包括同義替換和同義改寫。前者是對部分詞語以其近義詞的形式進行替換，其它部分保持不變；后者是在保持意思不變的前提下進行改寫。此類關系在題目中出現的幾率最高，是學生需要重點掌握的類別。

如，2022年浙江1月卷閱讀 C 第2題：Why did the researchers ask the woman to do bicycle exercise？

A. To predict their maximum heart rate.

B. To assess their cardiovascular capacity

C. To change their habits of working out

D. To detect their potential health problems

解析：題目要求學生探尋女士騎自行車鍛煉的原因。根據原文第三段：“For the study， ...took a bicycle exercise test... to measure their peak cardiovascular ca ? pacity.”可知，這項騎自行車的實驗，是為了測試女性心血管峰值能力。句中 took a bicycle exercise test 與題干的 do bicycle exercise 意思相近，“to measure their peak cardiovascular capacity.”與 B選項意思相近。即選項中用 assess 替換原文中的 measure，二者是同義詞，表達相同的意思，故 B 項當選。

2021年全國乙卷閱讀 D 第1題：Why does the in? terviewer prefer a co-working space？

A. It helps him concentrate.

B.It blocks out background noise.

C.It has a pleasant atmosphere.

D.It encourages face-to-face interactions.

解析：題干問的是面試官更喜歡共同工作空間的原因。根據原文首段：“That s why I ...the street — so I can focus.”可知，喜歡共享辦公空間的原因是能夠幫助他們集中精力。選項 A 是對原文 so I can focus 的同義改寫。故此題選 A 項。

上述題目分別利用了同義詞替換以及同義改寫來解題，學生在比較分析選項與原文信息的過程中，從詞義、句義相同的視角去探尋題目的答案，從而輔助學生快速解題。

三、概括信息

信息概括包括上義詞概括與特點概括。前者是指正確選項中的詞語與原文詞語的意思存在上義關系；后者則是在理解原文的基礎上，對某事物的具體特點、性質等進行概括與提煉，據此確定答案選項。

如，2022年全國甲卷閱讀B 第2題：Which task can one- year-old human most likely complete according to the text？

A. Using akey to unlock a door.

B. Telling parrots from other birds.

C. Putting a ball into around hole.

D. Grouping toys of different shapes.

解析：題目問的是一歲的孩子最有可能完成哪項任務。根據原文第二段：“In humans， babies can put a round shape in around hole from ...”可知，嬰兒在一歲左右就能把一個圓形的物品放進一個圓形的洞里。C 選項中的 a ball 屬于原文中 around shape 的一種，兩者存在意思上的上義關系，故 C 項最符合。

2021年全國甲卷閱讀D 第4題：What is the best ti? tle for the text？

A. Geniuses Think Alike

B.Genius Takes Many Forms

C. Genius and Intelligence

D. Genius and Luck

解析：題目要求學生為語篇選一個最佳的標題。根據原文首段提出問題：誰是天才？最后一段對天才的界定進行了回答：“As a writer says， future genius? es ...，who are able to change the world.”句子大意是，未來的天才是那些具有智慧、創造力、毅力以及能夠改變世界的簡單天才。即天才不一定是具有巨大貢獻的人，也可以是某些方面比較突出的普通人。根據各個選項的意思，確定 B項為最佳。

上述兩個題目分別是運用上義詞關系和特點概 括解題，尤其是特點概括，在上面的第2個題目中，是 通過原文，概括出對天才不一樣的理解，從而確定最 終選項。

四、根據已知信息進行推理

推理是根據一個或者多個已知信息來推出新判 斷的過程，包括直接推理與間接推理。前者是根據原 文中某個細節信息推出結論；后者是通過兩個或多個 以上的前提條件進行綜合推斷，得出最終結論。

如，2022年全國卷Ⅰ閱讀 C 第1題：What is the purpose of the project？

A.To ensure harmony in care homes.

B.To provide part-time jobs for the aged.

C. To raise money for medical research.

D.To promote the elderly people swelfare.

解析：題目需要學生探尋這個項目的目的。根據原文第二段：“The project was ... to reduce loneliness and improve elderly people s wellbeing ”句子大意是，該項目旨在減少老人孤獨感，改善老年人的健康狀況。即該項目的目的是提高老年人的幸福感。根據四個選項的意思，確定選 D 項。

又如第4題：What can we learn about the project

from the last two paragraphs？

A. It is well received.

B. It needs to be more creative.

C. It is highly profitable.

D. It takes ages to see the results.

解析：題干問的是最后兩段能夠知道有關這個項目的什么。根據倒數第二段：“Residents really...We are looking forward to the benefits and fun...”（主要描述了期待這個項目能夠給這里的人們帶來好處與樂趣）最后一段：“Lynn Lewis， ...， said：“We are happy to...It will really help connect... and creative activities.”（主要表達了希望通過共同的興趣與創造活動讓居民聯系起來）。根據這些信息推知這個項目反響很好。根據各個選項之意，確定選 A 項。

上述題目分別是根據閱讀材料中的信息推斷出題目的答案，即運用了直接推理與間接推理確定最終選項。

總之，學生應認真通讀原文，快速找到正確選項。當然，在解題中，學生還可總結其它辦法，并及時進行歸納與積累，從而提高解題準確率。

（作者單位：江蘇省昆山市文峰高級中學）