現代漢語的網絡化表達研究

羅 瑋

(江西開放大學,江西南昌 330046)

新媒體時代,現代漢語的網絡化表達日漸進入大眾視野,并以其強大的創造性、靈活性與傳播性,迅速占領了年輕人的日常交流陣地,成為一股強勢且不可阻擋的語言潮流。對于現代漢語網絡化表達的評價,呈現出褒貶不一的態勢,大多數網民認為其時尚、簡明、親和、實用,是新媒體時代不可或缺的交際工具;部分人則認為其破壞了現代漢語的規則,違背了傳統的語言學理論,對現代漢語系統造成了強烈沖擊。本文將就新媒體時代現代漢語的網絡化表達所呈現出來的特征和發展態勢,其對現代漢語的影響,以及應該如何引導現代漢語實現規范化發展等問題進行深入討論。

一、新媒體時代現代漢語網絡化表達的特點

符號化與數字化[2]。新媒體時代,現代漢語的網絡化表達依然具備網絡語言的主要特點,即符號化與數字化,這也是網絡語言最主要的構詞方法。這里所謂的“符號化”,與“語言是符號系統”的“符號”涵義不同,指的就是標點符號。在網絡化表達中,常常會出現由標點符號組成的“顏文字”,如“:)”“:(”“φ(>ω<*)”等,用一組特定符號來形象地表達說話者的各種情緒。此外,還有用單獨的標點符號表示相應語氣的現象,如用問號“?”表示疑問,用嘆號“!”表示驚嘆,用省略號“……”表示無話可說等。數字化則是采用“諧音”的方式,用數字將某個詞寫出來,以達到簡潔方便的交流效果,如用數字“520”表達“我愛你”的意思,用數字“555”表達“嗚嗚嗚”即哭的意思等。

縮略性與簡約性。新媒體時代,人們愈發依賴網絡平臺進行交際,這就離不開打字。為了加快網絡交流速度,方便網絡交際,現代漢語的網絡化表達也逐漸發展出縮略性和簡約性的特征,這也契合了人們認知和記憶事物所追求的簡單明了、方便形象的特點,符合語言的經濟性原則。簡約往往離不開縮略,這一特征常體現在英文單詞的縮略上,如將“girlfriend”縮略成“GF”,表示“女朋友”,將“by the way”縮略為“BTW”等;也有中英文、數字和英文字母混雜縮略的現象,如將“thank you”縮為“3Q”,將“哥哥”縮為“GG”,將“永遠的神”縮略成“YYDS”等?？傊?縮略作為現代漢語網絡化表達中的一個常見的造詞方式,在一定程度上緩解了漢字的難打、難寫等問題,有助于增強現代漢語的表現力和傳播性。

社群化與個性化?！吧缛夯奔瓷鐣后w化,是指現代漢語的網絡化表達存在于一定的網絡社群之中,特定的網絡社群有著屬于自身的特定的網絡語言,也可以稱之為“網絡方言”。網絡語言使用群體經歷了從“小眾”到“大眾”再到“分眾”的發展過程,網絡語言的分眾化難免會給不了解該領域的人們以陌生感,但其發展符合社會語言學的基本原理,也是現代漢語網絡化表達特征的一個重要體現[1](P100-108)。

二、網絡化表達對現代漢語發展的影響

(一)積極影響

豐富現代漢語內容。網絡流行語的發展過程就是語言形式不斷創新的過程[2]。網絡流行語是最直接、最鮮活的語料庫。毫無疑問,現代漢語網絡化表達的大量涌現,極大地豐富了現代漢語尤其是在詞匯層面的內容。在新奇而獨特的構詞方式的廣泛使用,以及人人均可創造新詞的網絡世界的開放性的推動下,大量新詞隨之產生和傳播、流行;有些表達還創新甚至反傳統地使用了漢語固有的修辭手段,如比喻、擬人、夸張、比擬、象征等,擴大了部分舊詞的內涵,表現出了強大的構詞力,使漢語詞匯系統得到了進一步豐富和擴大。當然,雖然多數新詞的使用“壽命”不長,一般在產生、流行一兩年甚至幾個月后就逐漸消亡,如“藍瘦香菇”“神馬”“鳳姐”等;但也有一部分因其經濟性、生動性特征以及代表性優勢,已經走出特定的網絡空間,為人們在現實生活中所使用,并被《現代漢語詞典》所收錄,成為了現代漢語詞匯體系中的新元素,如“賣萌”“粉絲”“點贊”等。

適應社會交流需要。語言是人類最重要的交際工具。因此,語言要充分發揮交際工具的作用,就必須跟上時代發展的步伐。在新媒體時代,網絡語言不斷產生、不斷更替,我們要想順利地與他人交流,也需要不斷探索、接受和使用現代漢語的網絡化表達。同時,網絡交流雖然更多地以書面的形式進行,但其在本質上是一種口語化表達,為了滿足當時交流的需要,說話人可能會臨時創造出新詞,極具隨意性和創造性。雖然臨時創造出的新詞不夠規范,但從某種程度上講,這種創新既適應了社會交流的需要,又在一定程度上推動了語言的發展,折射出當今時代人民群眾的審美體驗和精神風貌,具有明顯的時代特征。此外,新媒體時代,幾乎人人都離不開互聯網,人人都需要通過網絡與他人進行交流,相對一致的網絡化表達也能在很大程度上拉近各年齡段人們之間的距離,使“代溝”逐漸縮小,進一步促進社會大眾之間的交流。

增強人民群眾的中華文化認同和文化自信。中華文化認同不僅體現在物質層面,更體現在精神層面?；ヂ摼W的迅速發展使以西方文化為代表的非主流文化在我國傳播,在一定程度上沖擊了中華文化,影響了人民群眾的中華文化認同和文化自信。然而在近幾年,中華傳統文化在新媒體等新興媒介的幫助下,逐漸受到人們尤其是青年的關注、重視和推崇,“漢服熱”“國潮”“茶文化”等興起,現代漢語的網絡化表達又發揮了其構詞力強的優勢,“××熱”“×文化”等網絡新詞隨之而生,以其生動性、簡潔性迅速占領了網絡世界,得到了眾多網絡參與者的關注,極大增強了人民群眾的中華文化認同與文化自信。此外,網絡化表達的趣味性和幽默性也在一定程度上提高了人們學習和使用漢語的興趣,在看到一個不熟悉的新詞時,會主動地去查找相關釋義與來源,這樣便有助于使用者在學習中繼承和發展中華文化,增強文化認同和文化自信。

(二)消極影響

第一,諧音濫用影響漢語規范。諧音是現代漢語網絡化表達的一個常見的造詞方式,本指利用漢字同音的條件,用同音或近音字來代替本字,產生辭趣的修辭格。網絡化表達擴大了諧音使用的條件和范圍,網絡語言的來源包括英文諧音,如用“秀”諧音指代“show”,“愛豆”指代“idol”;數字諧音,如用“1314”指代“一生一世”,用“666”指代“溜溜溜”表示厲害;漢字諧音,如“什么”諧音為“神馬”,“這樣子”通過諧音縮略成“醬紫”等。最初的諧音造詞是為了適應網絡打字交流的需要,以更少的單位、更快的速度表達更多的內容,以方便溝通,一旦交際主體的言語意圖被接受,消極語用模糊就會轉化為積極語用模糊[3]。這一類諧音詞往往擁有較長的使用壽命,逐漸為社會主流所接受,被用于日常交流之中,但仍無法在書面語中使用。近年來,隨著新媒體網絡技術的興起以及短視頻平臺的發展,越來越多的諧音現象興起甚至趨于泛濫,嚴重影響了漢語規范。以某短視頻平臺為例,由于違禁詞審核機制的限制,不少含有“違禁詞”的視頻無法被推送,只能用諧音的方式將原字進行替換,如用“前”代替“錢”,用“郭嘉”代替“國家”,用“跪”代替“貴”等。名為諧音,實際上就是錯別字,是對漢字的誤用和濫用。再加上當前我國網民呈低齡化趨勢,如果一直用新異的、流行的網絡詞語代替正規的現代漢語詞語,長此以往,這部分低齡網民受到網絡語言的影響,會潛移默化地以為這樣使用是正確的,所形成的錯誤的語言表達方式難以得到根本性糾正,必將對漢語規范產生極大的影響。

第二,泛娛樂性致使表達空洞。新媒體時代,網絡的應用范圍不斷擴大,成為了全民性的交際媒介?；ヂ摼W媒體技術的發展帶來了泛娛樂化的社會風氣走向,也對現代漢語的網絡化表達產生了相當大的負面影響。最顯著的便是表達空洞化。隨著網絡化表達的不斷流行甚至泛濫,加上人類思維惰性的影響,人們在交流與表達時更多選用網絡流行詞匯,呈現出空洞化的發展態勢。這一現象也被稱為“文字失語癥”。第一種表現是“詞不達意”,在遇到特定情況時,除了用一些“大白話”來進行表達外,無法實現更生動形象的解釋與說明,體現了說話者表達能力的弱化。第二種表現是“同質表達”,高度依賴網絡熱詞,如高興就是“xswl”、傷心就是“emo”、夸贊就是“yyds”“絕絕子”等,仿佛離開了網絡熱詞就無法準確傳達出說話人的心情與感受。同質化、表面化、簡單化的語言符號,在很大程度上消解了多元細膩的情感,也使得表達趨于空洞。第三種表現便是“盲目跟風”,從“咯噔文學”到“廢話文學”再到“凡爾賽文學”,從“甄嬛體”到“飯圈用語”,每段時間都會有新的網絡用語出現,并掀起一股跟風浪潮。在這樣的背景下,現代漢語的網絡化表達逐漸淪為單純的情緒宣泄與社交媒介,無法為說話者提供進一步思考、升華的機會與空間,表達空洞化現象也隨之產生并愈演愈烈。

第三,強社群性造成交流障礙[4]。網絡雖然是面向社會大眾的,但在新媒體時代,網絡社群也在網絡交往中占據著重要地位。每個社群都有屬于自己的網絡“方言”,這些“方言”往往具有加密性與排他性,加上“文字失語癥”的影響,人們往往只會選擇自己熟悉且新潮的語言來與社群內部成員進行交流,這就在一定程度上造成了各網絡社群內外成員的交流障礙。以“飯圈”為例,即粉絲網絡社群,因其自身的年輕化、娛樂化特征,該社群語言尤其是詞匯系統更新換代極快,且具有明顯的排他性,如“蒸煮”(表示“正主”,即偶像本人)“空瓶”(表示“控評”)“墻頭”(表示一個粉絲同時擁有的好幾個偶像之一)“zqsg”(指“真情實感”)等詞,如非該社區群成員,一般無法理解這些詞語的意思。不同社群的獨特表達方式,造成了網絡交際的交流障礙。

三、新媒體時代現代漢語的規范路徑

(一)發揮新媒體作用,加大宣傳引導

首先,利用網絡信息技術規范網絡語言的使用。網絡平臺是網絡語言傳播的基本媒介。因此,要規范現代漢語的網絡化表達,就要從源頭上阻止不符合現代漢語規范的網絡語言的傳播,保障符合標準規范的網絡語言的使用和發展,從而不斷提升網絡語言的應用價值?？梢愿鶕兜谝慌愋卧~整理表》《通用規范漢字表》等國家有關語言文字的標準與規范,建立大規模、開放性的“網絡語言語料庫”,收集并篩選現代漢語的各類網絡化表達,并將符合規范的部分收錄其中,對網絡語言中的諧音字、變形字、異體字等不夠規范的詞匯進行規范化改造后再收錄,以供廣大網民使用。新媒體平臺可以開發和使用語言篩選、智能識別等技術,對錯誤的以及不符合現代漢語規范的網絡化表達進行關鍵詞屏蔽,并在用戶編輯或發布信息之時,自動審核內容中是否含有不符合現代漢語規范的詞句,對其進行錯誤提示,并根據“網絡語言語料庫”提出規范表達的修改建議。

其次,適度吸收網絡化表達進入現代漢語體系。語言在本質上是人類的交際工具,必將隨著人們的交際需要而不斷變化發展?，F代漢語要想更好地鞏固和發揮自身的交際工具作用,取得新的進一步發展,就必須要接受和吸收新事物,即日漸流行的網絡化表達,在變化中求生存和發展,從而更好地服務于人們的交際需要。適度吸收網絡化表達進入現代漢語體系,使符合現代漢語規范且充滿生命力甚至已經約定俗成的網絡語言真正被社會主流所接受,如被收錄進入《現代漢語詞典》、被官方媒體在報道中應用等,也有助于語言使用與語言研究、語言規劃等環節和領域的和諧統一。

最后,借助新媒體技術大力宣傳漢語文化。如通過抖音、快手等短視頻平臺以及小紅書、微博等網絡分享平臺等發布推廣現代漢語定義、用語規范、現代漢語小知識以及推普主題動畫等相關內容,充分利用新媒體平臺極大的受眾面和用戶粘性,潛移默化地宣傳漢語文化。

(二)開展規范化治理,加強監督監管

一是建立健全網絡用語監督管理機制。在《中華人民共和國國家通用語言文字法》的基礎上,建立和完善網絡用語監督管理機制,并加大對不符合現代漢語規范的網絡化表達的引導和處理力度,加大對制造和傳播不良網絡用語行為的懲罰力度,視具體情況開展批評教育甚至實施行政處罰;同時可以設置獎勵機制,對在網絡化表達中自覺使用規范現代漢語的行為提出表揚和支持。此外,還可以嘗試建立網絡用戶之間的現代漢語規范表達監督管理機制,鼓勵網絡用戶互相提醒、互相監督、互相規范,充分發揮網絡用戶的主觀能動性,突出用戶群體在現代漢語網絡化表達規范與漢語文化傳播環節中的主體作用。

二是加強網絡法治建設,完善語言文字法律法規。我國現行的專門的語言文字工作法僅有《中華人民共和國國家通用語言文字法》,另外《中華人民共和國教育法》《掃除文盲條例》《幼兒園管理條例》等法律及條例中也有“使用全國通用的普通話”等相關規定。然而,在網絡新媒體高速發展的現今社會,網絡語言的發展瞬息萬變,現行的網絡語言規范相關的法律法規仍無法滿足當前規范現代漢語網絡化表達的實際需要,部分不規范、錯誤甚至低俗的網絡化表達未能得到有效的管理與控制。與此同時,網絡表達所具有的非現實性特征,大大增加了網絡化表達的監管難度,僅僅依靠各互聯網平臺自身的規范算法與屏蔽技術,依然很難真正有效實現現代漢語網絡化表達的監管目的。因此,立法機關必須緊跟時代發展的步伐,在新媒體時代背景下,加強網絡立法,為新形勢下網絡語言生態治理與網絡表達規范制定針對性的科學有用的法律規范與制度保障。

三是加強對網絡語言的改造與運用?？梢越ｉT的國家級網絡語言研究機構,加強對現代漢語網絡化表達的語音、詞匯、語法以及語義和語用研究,弄清楚各類網絡化表達的形成緣由和發展歷程,并對其未來走向進行科學預測,據此歸納總結現代漢語網絡化表達發展的內在規律,為網絡語言規范條例的制定提供理論支持。

(三)提高使用者素養,加大推普力度

重視學校語文教學,規范語言文字使用。大中小學的語文課程的首要功能便是培養學生的語言能力,提升學生的語言文字素養,包括識字、寫字、口語交際、閱讀、寫作等。此外,語文課程還具有引導學生發展思維,傳播優秀文化以及發展審美能力、涵養文化人格等基本功能,這些功能的實現都離不開對現代漢語規范化表達的教學。因此,大中小學校都應該重視語文教學,引導學生樹立正確的語言文字觀,正視網絡化表達與我國主流語言文化之間所存在的差異性,自覺使用和傳播正確規范的現代漢語表達,從而不斷帶動社會面現代漢語的規范使用。與此同時,要在語文教學的過程中,大力弘揚中華優秀傳統文化尤其是語言文化,讓學生正確認識中國語言,感悟中國語言的博大精深,從而提高語言審美能力,形成正確的語言觀。

開展規范使用現代漢語的主題宣傳推廣活動?？梢岳镁€上線下兩種宣傳渠道,通過視頻、動畫、圖片、文字以及情景劇、演講、辯論等多種形式,面向廣大網民及市民開展規范使用現代漢語的主題宣傳活動,在此過程中宣傳推廣《漢語拼音方案》《通用規范漢字表》等我國有關語言文字的標準與規范,提高大眾的語言辨別及審美能力,引導社會大眾在網上交際及日常生活中自覺使用規范的現代漢語網絡化表達。同時,要大力開展國家通用語言文字推廣工作,嚴格遵照《中華人民共和國國家通用語言文字法》的相關要求,面向廣大學生及市民、網民開展國家通用語言文字的推廣工作,向社會大眾推廣普及普通話和規范漢字,進一步推動現代漢語網絡化表達規范工作的有效開展。