“黨建+紅色文化”融入醫學研究生德育工作的實踐與思考

陳曉冰 張建軍

摘要：紅色文化資源作為中華民族優秀文明的資源瑰寶，蘊含著重要的社會意義和強大的精神力量。立德樹人是高校辦學的根本使命，醫學院校進一步加強醫學生的思政教育，有助于提升醫學生的醫德醫術水平，培養德才兼備、全面發展的新時代醫學人才。文章以黨建工作為抓手，通過對“黨建+紅色文化”在醫學研究生德育中的應用研究，探索開展“黨建+紅色文化”系列實踐活動的有效路徑與成效。

關鍵詞：黨建工作；紅色文化；醫學研究生；立德樹人；醫學人才

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0025-04

基金項目：廣東省教育廳2020年度廣東省高校思想政治教育課題“醫教協同背景下紅色文化與醫學研究生思想政治教育的融合研究”（課題編號：2020GXSZ050）

在黨的二十大報告中，習近平總書記對青年工作寄予了厚望，并要求全黨把青年工作當作戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年[1]。這不僅為醫學院校的醫學人才培養工作指明了前進方向，而且提供了基本遵循。醫學院校除了傳道授業，更要引導醫學研究生進一步堅定理想信念，涵養高尚的愛國主義情懷，恪守醫生的職業操守，秉承醫者大愛無疆的信念，成長為醫德雙馨的醫學人才?；谶@個出發點，筆者圍繞廣東某醫學院校立德樹人的培養目標，嘗試將“黨建+紅色文化”學習教育活動深入運用到醫學研究生德育工作中，堅持用紅色文化育人，豐富育人載體，并探索這種方式的時效性和實效性。下面，筆者通過調查問卷收集相關數據，探尋運用“黨建+紅色文化”學習教育活動加強醫學研究生德育工作的有效路徑，以更好地培養德才兼備的醫學人才。

1.研究對象

研究對象為廣東某醫學院校臨床醫學、基礎醫學、護理學、公共衛生、藥學等相關專業的在讀研究生。筆者通過問卷星網站發放調查問卷，進行線上調查。經整理統計，共收回問卷525份，其中男生187人（35.62%），女生338人（64.38%）；學術型研究生有216人（41.14%），專業型研究生有309人（58.86%）；政治面貌是中共黨員有264人（50.29%），共青團員有242人（46.09%），群眾有19人（3.62%）。

2.研究方法

本次調查聚焦了解研究生對紅色文化學習活動的興趣、態度和看法等要素，并針對各個要素在調查問卷中設置若干問題，通過收集、整理問卷信息，以及對部分研究生進行訪談，從調查問卷結果及訪談收集的反饋意見出發，了解“黨建+紅色文化”在醫學研究生德育中的應用現狀，探討將紅色文化融入研究生黨建及推進立德樹人教育的可行性與實效性。

1.醫學研究生對紅色文化教育活動的看法調查

紅色文化是中國共產黨與中國人民革命實踐的結晶，它是對中華精神和馬克思主義理念的交融和發揚，其中蘊含的道德觀念、思想信仰、價值觀念等對學生的思想言行可以產生一定的教化意義，并使學生形成正確的理念、思想、意識形態，進而內化于心，外化于行。因此，要提高研究生認識紅色文化、參加紅色文化活動的心理預期，就必須先引起學生的興趣和關注，才能開展下一步的教育活動。為了解研究生學習或接觸紅色文化教育活動的主要方式，本次調查問卷設置了問題“你喜歡哪些方式的紅色文化學習活動”，調研結果顯示研究生感興趣的方式由多到少依次為：黨課學習（55.62%）、紅色實踐基地學習（53.14%）、紅歌或影視作品（47.62%）、社團紅色活動（31.62%）、攝影或書畫展（20.95%）、交流分享會（20.19%）、黨史知識競賽（17.71%）、微黨課比賽（15.24%）、誦讀或演講（8.57%）、征文比賽（7.24%）。由此可見，開展黨課學習和紅色實踐基地學習是多數研究生喜歡的學習方式，唱紅歌或觀看紅色影視這樣寓教于樂的方式也比較受歡迎。

在前期調研的基礎上，筆者在研究期間開展了為期一年的“黨建+紅色文化”教育活動，并在活動前后對研究生進行調查訪談。從訪談結果來看，在活動開展前，大多數研究生不會主動去了解或學習紅色文化，對紅色文化的認識僅停留在“聽說過”的層面?；顒娱_展后，調查對象中有210名（40%）研究生表示自己現在會主動了解或學習紅色文化，245名（46.67%）研究生表示對紅色文化的學習已經由被動學習轉向主動學習，70名（13.33%）研究生表示愿意繼續進行學習。這說明開展紅色文化教育活動能夠有效提高學生的關注度與參與度，并提高他們了解和學習紅色文化的積極性與持續性。

2.醫學研究生對紅色文化教育活動開展方式的看法調查

紅色文化教育對高校開展立德樹人教育工作有著重要的導向功能，是引導當代青年樹立正確價值取向的源泉所在。研究生通過開展“唱熟一首紅歌、講好一個故事、讀透一本經典、走進一處紅色革命圣地、共看一部紅色經典影視作品”等活動，能較好地從紅色文化教育活動中感悟愛國主義情懷，實現從認知、感化到身體力行踐行紅色精神的轉變。本次調查設置了問題“哪種紅色文化對你影響最大”，調查結果顯示影響程度由大到小依次為：紅色故事（36.38%）、紅色人物（29.71%）、紅色精神（23.05%）、紅色景點（10.86%）?？梢?，紅色故事背后顯現的鮮活歷史更能感染和激勵研究生，在潛移默化中強化他們的價值取向和政治認同，進而使他們將內在的情感認同外化為良好的行為習慣。

1.豐富和創新研究生德育的內容及形式

傳統的思想政治教育內容與上課形式偏枯燥，不能激發研究生的學習興趣和熱情，而黨建文化和黨日活動的有效開展，不僅能促進黨建文化與德育工作相結合，還可以使研究生德育更生動、更有活力。德育是醫學發展的必然和需要，塑造醫德高尚、醫術精湛的醫學人才是醫學院校研究生培養的主要目標[2]。廣東某醫學院?？蒲刑廃h委以“黨建+紅色文化”為載體，做好頂層設計，創新活動形式，確定相關主題后，定期舉辦微黨課比賽、專題研討會、共讀一本書、一起唱紅歌、觀看紅色影視、紅色實踐基地參觀學習等活動，大力弘揚偉大建黨精神，大力宣傳紅色經典故事。例如，舉辦“學習黨的二十大，紅色故事聽我講”微黨課比賽，由傳統的教師授課轉變為學生自主上課，通過“以賽促學”、黨課演講的形式，充分展示新時代黨員的精神風貌，引導廣大師生進一步加深對黨的理性認識，激發黨史學習熱情，在學習交流中感悟初心使命、堅定理想信念。

2.推進黨建與研究生德育工作相融相促

高校是培養和輸送社會主義建設人才的重要場所，也是重要的陣地。目前，高校普遍形成“黨建+N”和黨建引領各項工作的基本模式，黨建工作與各項工作融合的力度與廣度不斷增強[3]。醫學院校具有專業性和特殊性，醫德教育能幫助研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學職業觀，培養研究生的大愛之心和無私奉獻精神，讓他們清楚認識到從事醫學事業的光榮使命和崇高價值?！搬t乃仁術，貴在醫德”，這一理念將貫穿研究生的整個培養過程。黨支部的“三會一課”制度和主題黨日活動，以及黨史學習教育的常態化長效化，在研究生的培養過程中不可或缺。一方面，醫學院校通過整合黨建資源，融合德育要素，在研究生日常的學習生活中融入醫德教育內容，有助于營造積極向上的學習氛圍，激發研究生努力學習，培養他們團結合作、精益求精、艱苦奮斗等精神。另一方面，研究生通過參與醫院或學校開展的預防疾病宣傳工作、送藥下鄉、基層體檢或義診等社會實踐工作，能夠受到內化且隱性的德育。要通過黨建建設與德育的有機融合，充分發揮基層黨組織的政治引領作用，提高黨支部活力、戰斗力和凝聚力，豐富活動內涵，有效促進組織建設與德育形成合力，推進系列實踐活動的開展。這樣，既能實實在在地為群眾辦實事，也能激發研究生的人文關懷精神，使他們形成優秀的醫德品質，推進黨建育人與立德樹人的雙融雙促和同頻共振。

中國紅色歷史文化知識資源納入醫學研究生黨建項目中，不僅可以提高學生對中國紅色歷史文化的認可度，而且可以激活學生的成長動力，增強學生的知行合力。因此，醫學院校要引導研究生積極傳承紅色基因，弘揚紅色文化，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，更好地保護與弘揚中國紅色歷史文化。

1.以“紅色人物”的榜樣力量引導研究生

習近平總書記高度重視榜樣力量的作用，多次開展先進人物座談會，頒發個人榮譽勛章，激勵人民群眾不斷學習榜樣人物和榜樣群體的優秀品質。習近平總書記在中國人民大學考察調研時強調：“廣大青年要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習，爭做堪當民族復興重任的時代新人，在實現中華民族偉大復興的時代洪流中踔厲奮發、勇毅前進?！泵鎸Χ嘀氐奈幕螒B和迥異的價值觀念，紅色人物的榜樣教育具備強大的感染力和號召力，能夠引導研究生主動走近時代變遷下的紅色人物。榜樣文化具有教育示范功能、價值引領功能和凝心聚力功能[4]。醫學研究生肩負著守護人民群眾生命健康的重任，針對這一特點，高?？删o貼研究生的職業規劃，多組織微黨課，通過講述英雄故事或組織閱讀人物傳記等方式，分享醫護人員主動抗疫事跡、救死扶傷經歷等見聞，用身邊榜樣人物的事跡增進研究生對榜樣人物的了解，讓他們通過了解革命先烈、英模人物的經歷，感受流淌在革命前輩血液中的紅色基因，自覺向革命前輩看齊，增長斗志，鼓舞干勁。比如，廣東某醫學院?？蒲刑廃h委相繼開展了“弘揚抗疫精神，筑牢‘紅色防線’”“西部志愿行，青春中國夢”“醫者仁心，大愛無疆”“黨建引領促就業，筑夢青春贏未來”等線上分享交流活動，以抗疫英雄、援藏學姐和優秀校友的榜樣精神來教育和啟發在校研究生，引導他們從身邊人的先進事跡中汲取正能量，主動學習榜樣人物勤勞勇敢、自強不息的優秀品質，在“大眾創業，萬眾創新”的時代背景下，主動服務于國家發展的戰略需求，從社會發展和自身實際出發，理性做出選擇，勇于到艱苦環境和基層一線去服務奉獻，傳承并踐行“醫德醫術兼優，愛心奉獻濟世”的醫者精神，努力實現人生價值和社會價值的統一。

2.以“紅色故事”的經典歷史感染研究生

中國紅色故事主要記錄了中國共產黨帶領中國人民在取得中華民族獨立自主、祖國繁榮、百姓福祉的偉大征途上經歷的事跡，濃縮了中華民族在改革、發展過程中的輝煌歷程、光輝經驗和紅色精神。作為中國紅色文化精神的組成部分，中國紅色故事扎根于中國歷史，有著強烈的政治導向性、正面的價值導向性和突出的社會實效性，對于研究生發展筑牢思想信仰之基、補充精神之鈣和掌握思維之舵，有著重大的現實意義和現實價值。醫學院校在進行研究生黨建工作中，要堅持將理論教學與課外實踐活動有機結合，將線上教學與線下實踐活動有機結合，通過創新媒介與方式，將紅色經典故事通過多樣化的方式進行展示，包括口頭講述、電影配樂、話劇演出、云端分享會等，并以其生動性、感染力、體驗性的有力媒介，使紅色事跡繪聲繪色，吸引研究生主動了解。比如，為加強研究生對黨的二十大精髓的深入領悟，廣東省某醫學院?？蒲刑廃h委積極開展“學習黨的二十大，紅色故事聽我講”微黨課比賽，讓研究生代表們分別圍繞“學習黨的二十大”“弘揚偉大建黨精神”“學習紅色經典”“傳承科研精神，點燃青春理想”“新時代新征程，新青年在路上”等紅色題材，用精彩的故事、生動的人物和獨特的角度，帶著同學們一起回看中國共產黨一百多年來波瀾壯闊、激蕩人心的偉大斗爭歷史，從一段段黨的光輝歷史中汲取奮進正能量，更加堅定理想信念、厚植愛國愛黨的堅定情感，更加自覺地感黨恩、聽黨話、跟黨走，從而為健康中國建設凝聚起更廣泛的思想共識和強大的精神力量。

3.以“紅色精神”的思想精髓激勵研究生

紅色精神是在中國人民漫長的革命斗爭和歷史發展歷程中產生的精神結晶，蘊含著中國共產黨堅定不移的政治信念和精神力量，是社會主義核心價值觀的精神基礎。將紅色精神融入校園文化，豐富“黨建+紅色實踐”載體，能夠對研究生的世界觀、人生觀和價值觀產生深遠影響，引導他們在實踐學習中、在追溯歷史中切身感受中國特色社會主義偉大成就，磨煉艱苦奮斗精神，弘揚偉大革命精神，堅定建功新時代的信心和決心。不管是“紅船精神”、井岡山精神、長征精神，還是雷鋒精神、焦裕祿精神、抗疫精神等，都貫穿著艱苦奮戰、探索進取的紅色精神?！凹t船精神”是中國共產黨和人民珍貴的精神財富，是在新時期建設中國特色社會主義事業的重要精神力量[5]。隨著現代生活節奏的加快，網絡信息的傳遞更加迅速，但一些不良的網絡信息有時容易使學生受到不同文化的沖擊，產生文化失落和精神危機。還有部分研究生對某些不良文化思潮警惕性不足，極易被誤導走向歧途。所以，高校有必要將紅色文化融入教學和課外德育環節中，增強紅色文化的吸引力和影響力，引導研究生形成科學的歷史觀、文化觀等。例如，廣東某醫學院?？蒲刑廃h委多次開展“思政第二課堂”和“德育實踐教學”活動，帶領研究生黨支部參觀東征軍革命史跡陳列館、大南山革命歷史紀念館、潮汕歷史文化博覽中心、汕頭紅色交通站和汕頭僑批文物館等。這樣，通過參觀革命舊址、瞻仰革命烈士陵園等方式，加深研究生對紅色經典和紅色文化的了解，能使他們進一步增強民族自信心、提高民族榮譽感，時時保持頭腦的清醒，自覺抵御不良信息的侵蝕，傳承紅色基因、賡續紅色血脈，逐步成長為有責任、有擔當的優秀醫學人才。

參考文獻：

[1]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗———在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[EB/OL]. （2022-10-16） [2023-04-25].http：//cpc. people.com.cn/n1/2022/1026/c64094-32551700.html.

[2]張睿.醫學院校研究生德育質量提升路徑探究[J].重慶電子工程職業學院學報，2020，29（01）：51-54.

[3]龍雪梅.“TAVE”循環模型視角下高校學生黨建工作與立德樹人融合探析[J].山東商業職業技術學院學報，2023，23（01）：30-33.

[4]柳禮泉，李怡依.弘揚榜樣文化與培育敬業價值觀之關系辯證[J].學校黨建與思想教育，2019（07）：27-32.

[5]黃江華.弘揚“紅船精神”，踐行立德樹人[J].教育教學論壇，2020（09）：44-45.

Practice and Reflection on the Integration of "Party Building+Red Culture" into the Moral Education Work of Medical Graduate Students

Chen Xiaobing， Zhang Jianjun*

（Research Department of Shantou University Medicine College， Guangdong Province， Shantou 515041， China）

Abstract： Red cultural resources， as a precious resource of the excellent civilization of the Chinese nation， contain important social significance and powerful spiritual power. Establishing moral character and cultivating talents is the fundamental mission of higher education institutions. Further strengthening the ideological and political education of medical students in medical colleges can help improve their medical ethics and skills， and cultivate medical talents with both moral and talent qualities and comprehensive development in the new era. The article focuses on party building work and explores the effective path and effectiveness of carrying out a series of practical activities of "Party building+red culture" through the application research of "Party building+red culture" in medical graduate moral education.

Key words： Partybuildingwork； red culture； medicalgraduatestudents； foster character and civicvirtue；medicaltalents