黨領導青年工作的機制探索

摘? 要：百年來，中國共產黨一直以愛國主義為主題，堅持在政治上領導青年、在思想上引領青年、在組織上培育青年，始終帶領青年積極投身革命、建設、改革偉大事業，中國青年運動在這一過程中不斷走向勝利。梳理黨領導青年運動的光輝歷程、研究黨對青年的培育機制，總結百年來黨領導青年運動的基本經驗，對于在新的歷史征程上黨繼續做好青年工作、團結帶領青年全面推進中華民族偉大復興意義重大。

關鍵詞：中國共產黨；中華民族偉大復興；新青年；黨的領導

中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）33-0153-04

作者簡介：李濤（1998—），女，碩士在讀，牡丹江師范學院馬克思主義學院，研究方向為馬克思主義中國化。

一、中國共產黨領導青年的光輝歷程

青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。在各個不同的歷史時期，廣大青年接續奮斗，為實現中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍作出了重要貢獻。

（一）新民主主義革命時期：青年尋求救國良策

五四運動是一百多年前的中國青年捍衛民族利益，順應歷史潮流而發起的一場愛國運動。青年代表在這場愛國運動中通過罷課、演講、請愿、創刊辦報等多種方式把社會各界群眾組織起來，助力中國代表拒絕在巴黎和會上簽字?！缎虑嗄辍沸麄髅裰髋c科學，發出時代的最強音，成為五四運動的陣地，促進人們的思想解放，影響著廣大青年的政治選擇。五四運動的爆發引起了全國各地愛國青年的強烈反響。一批有為青年對各種新思潮進行比較、甄別后認識到了馬克思主義理論的先進性和現實性，深入工農群眾廣泛傳播新思想、新文化，奠定了堅實的群眾基礎，為中國共產黨和青年團的誕生做了充分準備。

先進青年的覺醒推動了中國共產黨的誕生，黨的成立又促進了更多青年的覺醒［1］。1921年7月中國共產黨成立，中國共產黨一經誕生，就把關注的目光投向青年，把革命的希望寄予青年。1931年九一八事變后，清華高才生張甲洲面對殘酷的現實，號召一批東北學生回家鄉組建抗日游擊隊，在當時的滿洲省委支持下，他成為東北抗日武裝最早的踐行者，在東北黑土地上灑下紅色的火種，激勵著無數東北人民奮起抗爭，保衛山河。

（二）社會主義革命和建設時期：青年的興國責任

以苦為榮的知識青年是開墾北大荒的生力軍。五十年代中期，為了解決國家缺糧和人們溫飽問題，來自五湖四海的鐵道兵、轉業官兵和支邊青年響應黨中央“戰略北進，屯墾戍邊”方針的號召，來到了北大荒。他們克服惡劣環境帶來的困難，發揚不怕苦、不怕累、不怕犧牲的精神，展開了大規模的建設，奠定了墾區的基礎。之后又有一批主要由知識青年組成的墾荒大軍融入了這片熱土，他們帶來了生產技術和科學知識，將畢生所學毫無保留地播撒于這片黑土地，為墾荒事業的發展注入了新鮮血液。兩代墾荒人排除萬難，把北大荒建設成了全國最重要的商品糧基地，保證了我國的糧食安全。

（三）改革開放和社會主義現代化建設時期：青年發出富國強音

改革開放中成長和發展的青年是我國經濟社會快速發展的見證者和參與者，在改變自身命運的同時，也照亮了國家的前途。1978年，黨的十一屆三中全會的召開，青年人迎來了施展才華的春天。廣大青年努力發光發熱，成為各行業的骨干力量， 國家發展由此獲得了強大的人才支撐。青年人有敢闖敢試、敢為人先的勇氣和魄力，使他們成為改革開放的主力軍。

青年在世紀之交不斷彰顯出改革創新、責任擔當、志愿服務的精神品質，成為改革開放和社會主義現代化建設的支柱。1999年，黨中央堅持以人為本的理念做出了西部大開發的重大決策。實施西部大開發戰略，人才資源的開發與利用是關鍵。在國家一系列政策的推動下，大批青年人才滿懷報國情懷，積極響應大學生志愿服務西部計劃，到祖國和人民最需要的地方去，為貧困地區振興發展、民族團結揮灑汗水、奉獻青春。

（四）中國特色社會主義新時代：青年擔當強國使命和職責

青年的成長成才一直是我們黨關注的重點。黨的十八大以來，黨中央立足新時代，主動走到青年當中，激勵廣大青年。生逢其世，就要為之奮斗，做有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的新時代好青年。

2013年五四青年節，習近平總書記在同各界優秀青年代表座談會的講話中明確指出“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題”［2］。而脫貧攻堅是實現中華民族偉大復興的重要基石。那么，如何啃掉絕對貧困這塊硬骨頭的問題擺在了黨和人民面前，考驗著新時代的青年。廣大青年立下愚公移山志，向貧困宣戰，下硬功、出實招。例如人民的好公仆——黃文秀，放棄在大城市工作的機會，不忘記黨的培養，懷著滿腔熱血毅然回到養育她的家鄉，扎根群眾，把脫貧攻堅的責任扛在肩上，帶領村民走出了一條綠色脫貧致富路，在奉獻中踐行初心使命，真正同人民群眾想在一起、干在一起，最終把生命奉獻給了黨和人民。

二、中國共產黨對青年的培育機制

中國共產黨在領導中國青年運動過程中，凝聚集體智慧，總結實踐經驗，始終肯定青年主體的重要作用，始終堅持對青年的政治領導、思想引領、組織培育，形成了一整套完整的領導機制。

（一）始終在政治上領導青年

中國共產黨早期組織很早就認識到了青年的先進性與進步性，在全國各地領導建立了各類青年團體與地方團組織，開展青年運動與實踐。 1920年上海、北京、天津、武昌、長沙、廣州等地的社會主義青年團在黨的早期組織的幫助下相繼建立，他們在培養進步青年、發展壯大組織、宣傳馬克思主義、開展革命運動等方面發揮了積極作用。中國共產黨誕生后，就同青年學生結合在一起。同樣，青年學生也只有跟共產黨在一起，才能走上正確的道路，中國共產黨與青年有著天然的聯系。黨的一大專門研究了在黨的領導下組織社會主義青年團的問題，許多優秀的共產黨員在會后被派去恢復和加強團的工作。

在中國共產黨的直接領導下，各地團組織得到整頓和發展。1922年5月5日，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州隆重召開，標志著中國社會主義青年團的成立。青年團是黨把青年組織起來代表青年、發揮青年先鋒作用的進步組織。從此，在黨中央和團中央的堅強領導下，廣大熱血青年積極開展革命運動。黨的四大通過了《關于青年運動的決議案》，為即將召開的團的三大指明了方向。為了貫徹落實黨的四大精神，1925年中國社會主義青年團第三次全國代表大會在上海召開，會議決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團，從根本上與第二國際修正主義領導下的歐洲青年組織相區別，真正代表無產階級的利益。在黨的正確領導下，團員人數不斷增加，其中工農比例也不斷擴大，在實踐斗爭中成長起來的共青團組織變得更加有革命性和組織性。

為了加強黨對青年工作的領導，并組織青年運動進一步發展壯大，1938年5月，中共中央發布了《關于組織青年工作委員會的決定》，確定在中央機關及縣以上的各級黨組織中成立青年工作委員會，并設專職青年干部。黨還把青年工作放到改革開放和社會主義現代化建設中去思考。共青團的系統領導應該服從于黨的統一領導，共青團的決定要和同級黨委商量。在新的歷史征程上，中國共產黨對新時代培養什么樣的青年、怎樣培養青年，建設什么樣的共青團、怎樣建設共青團等重大理論問題做出了科學回答。

（二）不斷在思想上引領青年

1916年李大釗在《新青年》雜志刊發《青春》一文，號召青年自覺起來，把古老的舊中國變成“青春之國家”［3］?！缎虑嗄辍穭摽?，陳獨秀與編輯部的同仁批判舊思想、宣傳新思想，受到廣大進步青年學生的閱讀響應，青年學生在這個過程中思想得到醒悟與改造，明白了青年的命運和時代的命運緊密相關。李大釗《我的馬克思主義觀》上、下篇在《新青年》上的發表，使中國人民第一次系統地了解了馬克思主義的三個重要組成部分，這為青年選擇馬克思主義，投身革命運動指明了方向。一批先進青年，慢慢地走出了思想的混亂期，逐漸轉變為堅定的馬克思主義者，他們以馬克思主義為理論指導，在黑暗中探尋救國救民的正確道路。

習近平總書記高度重視青年思想教育工作。他每年都會在五四青年節到來之際走到青年中去，與青年談人生話理想，對他們寄予厚望。在北京大學考察時，他叮囑青年學生要反復研讀馬克思主義經典原著，并且一定要注意聯系實踐?？倳涍€特別重視傳承優秀傳統文化，在暨南大學考察時，勉勵學生“好好學習、早日成才，為社會做出貢獻，把中華優秀傳統文化傳播到五湖四?！?。進入新時代，黨把青年工作放在戰略高度來抓，青年工作取得歷史性成就。廣大青年能夠積極投身中華民族偉大復興的中國夢中，得益于黨對青年卓有成效的思想引領。

（三）堅持在組織上培育青年

幾乎每個政黨都有自己的政黨青年組織，他們之間或者是合作關系，或者是對立關系，又或者是平等關系，而中國共產黨與中國共青團是領導與被領導關系，黨團組織關系緊密。共青團是在黨的領導下發展壯大起來的，是按民主集中制的原則組織起來的，團組織和黨組織一樣，有嚴格的組織體系，并且黨一直注重對青年的組織培育。

1948年9月，中共中央在西柏坡召開的政治局擴大會議上，作出了在1949年上半年建立新民主主義青年團的決定。在黨中央的親切關懷下，1948年9月中央團校創辦，1948年12月《中國青年》復刊。1949年4月，中國新民主主義青年團第一次全國代表大會在北京召開，標志著團進入了一個新的發展階段。新中國成立后，中國共青團每年都會圍繞國家總體部署組織各種各樣的社會實踐活動，實現對青年的組織培育。

1984年10月中國共青團在福建龍海召開全國基層工作會議，加強團的基層管理工作。各級團組織探索共青團基層組織建設工作，試行“臨時外出團員證”制度，加強對流動團員的組織管理，這項制度對在開放的條件下管理團員行之有效。這次會議是團基層工作轉折的一個重要標志，通過改革基層團的活動，改革團的基層組織設置，改革團員管理辦法實現了團自身改革。

進入新時代，共青團對團的工作和建設進行大膽改革，引入“互聯網+”這種新的思維模式，大力推進智慧團建?！爸腔蹐F建”作為一種先進的團組織運行系統，實現了對團組織的高效管理。與智慧團建并駕齊驅的是“青年大學習”行動，這一行動旨在把廣大青年組織起來，學習貫徹馬克思主義新的理論成果。廣泛持續深入開展“青年大學習”行動，為共青團組織注入了新活力，構建了新風貌。

三、中國共產黨領導青年的基本經驗

革命、建設、改革的成功實踐充分證明了中國共產黨領導中國青年的科學性與先進性，總結歸納黨領導青年的經驗可以為新時代黨領導共青團工作積累寶貴的思想資源［4］。

（一）用科學的馬克思主義理論指導青年

青年有朝氣、有活力，在黨和人民需要的緊急關頭能立刻站出來，但也由于理論素養的缺乏和政治上不成熟，青年容易被錯誤引導，這些決定了青年群體要用科學的馬克思主義理論武裝頭腦，教育青年在理論運用過程中要注意完整客觀，不可斷章取義；要注意與時俱進，避免教條主義；也要克服在政治上的幼稚性，總結社會經驗，勇于同一切錯誤傾向作斗爭。

馬克思主義理論是在革命、改革和建設的實踐中被證明了的科學理論，黨把這一理論自覺地運用到指導青年成長成才上，培養和造就堅定的共產主義事業接班人。馬克思主義理論最大的特點就是創新性，創新并不意味著不吸收前人合理的成果，馬克思學習借鑒了費爾巴哈和黑格爾理論中的合理成分，結合當時的實踐和社會發展需要，實現思想轉變和理論突破，馬克思和恩格斯的青年觀本身也是結合歷史發展的特點和需要進行的創新，在當時就是充分肯定青年在推動社會歷史進步中的地位和作用，指導青年爭取工人解放。馬克思和恩格斯的青年觀對新時代青年工作具有深刻的啟示，比如注意把握青年成長成才的基本規律、創新領導青年工作的方式方法，與時俱進［5］。新時代的青年是在網絡高度發達的環境下成長起來的，這就決定了要研究青年一代的話語體系，在指導青年工作時堅持大眾化、生活化和多元化，要注重實踐的作用，解決青年一代理論知識與實踐相脫節的問題，培養善學、活用馬克思主義理論的新時代青年。

（二）堅持在黨的領導下高度重視青年

在實踐中形成的成功經驗證明了我們黨強大的領導力與先進性，也證明了青年只有全心全意跟黨走才有出路。我們黨向來充分重視青年人在推動社會和歷史進步方面的作用。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在青年人身上，國家和民族的未來屬于廣大青年。中國共產黨植根于中華優秀傳統文化土壤，傳承傳統文化中積極的青年觀，繼承馬克思主義經典作家關于青年工作的思想，并結合青年新的發展特點與時俱進地豐富了馬克思主義青年思想，體現出黨對青年工作的高度重視。加強思想道德修養是黨教育青年走好人生之路的第一堂課。一個國家和民族的興旺發達不能只用經濟發展水平來衡量，更多地也體現在國民素質的高低上，而青年人素養的高低則反映了一個國家和民族的文明程度，在實現中華民族偉大復興的關鍵時刻，青年人不能在思想上掉鏈子，要在正確價值觀的指導下催生出強大的奮進力量，迎接前方的一切風險挑戰。黨在新時代的青年觀，體現了黨對青年工作的關心、關注和重視，青年一代也要不負黨的殷殷囑托，增強本領和才干，在新時代努力建功立業。

（三）充分相信和依靠青年

在國家發展的關鍵時刻和重要節點，青年一代總會挺身而出，用青春熱血、知識才干挑起時代賦予的重擔。十一屆三中全會后，為了使黨和國家的事業順利運行，曾經為革命和社會主義建設事業做出過巨大貢獻的領導干部已經到了退休的年紀，干部隊伍更新換代提上了日程。在這樣特殊的時代條件下，一批高素質的年輕干部被黨和人民選拔并快速提拔出來，挑起了改革開放和社會主義現代化建設的重擔。他們普遍擁有較高的政治覺悟和較強的綜合能力，在各個行業認真工作、服務社會、造福人民。新時代的青年再次接住了實現中華民族偉大復興的歷史任務。作為“后浪”的青年，需要深知自身處于前輩未曾經歷過的新時代，但重肩依然在任，面對百年未有之大變局，要在復雜多變的形勢中看清變局的本質，練就過硬的本領，直面時代帶來的挑戰。黨和人民要充分相信在社會主義學校培養出的優秀青年，把時代的接力棒放心地交給新時代的新青年。

一個國家要想持續發展就要為青年提供廣闊的舞臺，一個政黨要想永葆生機與活力就要不斷吸引青年人才。在新征程上，青年一代要繼續高舉愛國主義旗幟，繼續發揚黨的優良傳統，拿好時代的接力棒，走好新時代的長征路。

參考文獻：

［1］ 胡獻忠. 中國共產黨是中國青年運動最好的領導者［N］. 中國社會科學報，2022-05-17（01）.

［2］ 王海亭. 中國共產黨領導青年運動的發展規律與啟示［J］. 西南林業大學學報（社會科學），2021，5（03）：12-16+26.

［3］ 畢銘玉，李杰偉. 建黨百年來青年運動的特點［J］. 新生代，2022（02）：71-74.

［4］ 楊雪. 恩格斯青年觀的特點及對新時代我國青年教育的啟示［J］. 吉林教育，2021（26）：90-92.

［5］ 呂倩昀. 中國共產黨早期領導的學生反帝反封建運動——以上海大學為中心考察［J］. 黨史博采（下），2021（05）：18-21+50.

（薦稿人：陳君，牡丹江師范學院副教授）

（責任編輯：陳華康）