探索中國特色高等教育發展道路
——評《新中國著名大學校長評傳》

嚴從根

(杭州師范大學 經亨頤教育學院,浙江 杭州 311121)

自中華人民共和國成立以來,在70多年的高等教育發展歷程中,曾先后涌現出一批著名的大學校長。作為新中國高等教育事業的開拓者與奠基人,他們始終堅持黨的教育方針與社會主義方向,通過制定全局性的發展戰略、調整學科建設布局、整飭校風與學風等諸多舉措銳意革新舊大學、創辦新大學。繼往開來,為推進當前“雙一流”建設高校與教育強國建設,亟需系統性地分析、總結新中國著名大學校長辦學治校的思想主張與實踐經驗,并在此基礎上深入探索中國特色社會主義高等教育發展道路。

由湖北大學師范學院(教育學院)院長程斯輝教授、人民教育出版社編審劉立德共同主編的《新中國著名大學校長評傳》(人民教育出版社,2023年版,分上中下三卷,以下簡稱《評傳》)應時之需,對新中國著名大學校長辦學治校的成就與經驗展開系統探索。作為首部研究新中國著名大學校長的專著,該書開拓性地以集體傳記的方式描繪了中華人民共和國成立以來一眾著名大學校長波瀾壯闊的人生歷程,深入探究了他們的辦學治校思想與實踐,總結概括出他們的巨大貢獻與深遠影響。綜觀而論,該著作可謂亮點紛呈,展現出了明確的學術價值與現實意義。

《評傳》以新中國大學校長為研究對象,對新中國著名大學校長的治校辦學思想、活動、貢獻與影響展開了專門研究,填補了中國高等教育史研究領域的空白,豐富了相關領域的研究主題與內容,為相關領域和主題的研究指明了未來發展方向?！对u傳》選取代表人物,以集體傳記的方式描繪了新中國著名大學校長群像,突破了既往研究聚焦特定類型大學及個別大學校長的單一模式。文本空間中一眾著名大學校長傳記的并置與串聯,與歷史時空下不同大學校長的交錯與耦合相呼應,既凸顯了不同大學校長個性鮮明、獨具特色的辦學治校理念與實踐,亦集中呈現了新中國著名大學校長的集體智慧與貢獻,進而得以整體性地認識、探討和把握中國特色高等教育發展的獨特路徑?！对u傳》所收錄的47位著名大學校長在成長經歷、受教育經歷及工作履歷方面各有差異,其主持的大學在發展歷史與目標、辦學定位與條件、所在區域等方面亦有所不同,較為全面且多層次地展現了新中國高等教育改革與發展的多元面向?？梢哉f《評傳》不僅僅是大學校長評傳,更是一部濃縮且鮮活的新中國高等教育史?！对u傳》還系統地概括總結了新中國著名大學校長的辦學治校經驗,為當下的“雙一流”建設高校提供了豐富的歷史經驗,為建設中國特色現代大學制度指明了具體路徑和發展方向。正如編者概括指出的,新時代“雙一流”建設大學,走中國特色高等教育發展道路,需繼承新中國著名大學校長優良的工作作風、熱愛教育事業的情懷、敢于擔當的勇氣、妥善化解矛盾的管理智慧;需弘揚新中國著名大學校長無私奉獻的精神、尊重教育規律的精神。

概而言之,《評傳》是探索中國特色高等教育發展道路的一部力作,極大地充實了中國高等教育史的研究主題與內容,拓寬了高等教育史的研究視角,切實地增進了高等教育史研究的廣度與深度。三卷本的《評傳》為高等教育學與高等教育管理學研究者認識和把握中國高等教育發展的歷史規律、中國高等教育管理發展的歷史規律提供了豐厚且鮮活的歷史資料,新中國著名大學校長在治校辦學過程中所展現的集體智慧與風貌作為一筆寶貴的精神財富,必將持久地激勵著當代學者與大學管理者。