新時代高校廉潔文化教育實施路徑探究

陳希文

（福建師范大學，福建福州，350007）

一、引言

習近平總書記在黨的二十大報告中全面總結了十年來全面從嚴治黨取得的偉大成就，并提出“加強新時代廉潔文化建設，教育引導廣大黨員、干部增強不想腐的自覺”的戰略目標，在二十屆中央紀委二次全會上強調“加強新時代廉潔文化建設，涵養求真務實、團結奮斗的時代新風”。加強新時代廉潔文化建設是一個長期的系統工程，也是一體推進“不敢腐、不能腐、不想腐”三不腐的基礎性工程，需要各級領導干部和廣大群眾共同參與。在新形勢下，結合高校自身實際，探索符合高校自身特點的廉潔文化教育實施路徑，對新時代下深入推進廉潔文化建設具有十分重要的現實意義。

高校廉潔文化建設應該以提高學生的道德素質和法治意識為核心，加強廉潔文化的宣傳教育，引導學生樹立正確的價值觀，培養學生的自律意識，增強學生的責任感和社會責任感，營造良好的校園文化氛圍。高校還應該加強廉潔文化的實踐活動，開展以廉潔文化為主題的社會實踐活動，讓學生在實踐中學習廉潔文化，提高學生的道德素質和法治意識。同時，高校應加強廉潔文化的管理，建立健全廉潔文化的管理制度，嚴格執行廉潔文化的規章制度，確保廉潔文化教育的落實。

二、新時代高校廉潔文化教育建設的戰略意義

（一）加強新時代高校廉潔文化建設，有利于堅守黨的理想信念

加強新時代高校廉潔文化建設，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。黨的二十大報告指出，“加快建設高質量教育體系：辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平”，還提出“堅決打贏反腐敗斗爭攻堅戰持久戰，腐敗是危害黨的戰斗力和生命力的最大毒瘤，反腐敗是最徹底的自我革命。只要存在腐敗問題產生的土壤和條件，反腐敗斗爭就一刻不能停，必須永遠吹沖鋒號，堅持不敢腐、不能腐、不想腐一體推進，以零容忍態度反腐懲惡，決不姑息”。充分體現了黨中央對教育、反腐事業的高度關注。教育與反腐倡廉一直是以習近平同志為核心的黨中央重點推進的工作，如何辦好人民滿意的教育、如何打贏反腐敗斗爭都是我黨工作的重點。針對高校師生的廉潔文化教育體系的構建，是聯系兩項工作的紐帶。

廉潔文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分。它強調的是人們在日常生活和工作中應該保持廉潔、正直、誠實、公正的品德和行為準則，強調了道德、倫理和法律的重要性，提倡個人自律、公共利益、社會責任等價值觀念。在中國歷史上，廉潔文化一直是社會發展和政治穩定的重要保障，它在推動社會進步、促進民族團結和文化傳承方面發揮了重要作用。屈原首次提出“廉潔”一詞，他先后在《楚辭·招魂》和《卜居》中提及“廉潔”：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未沫”、“寧廉潔正直以自清乎”。在現代社會，廉潔文化仍然具有重要的現實意義和深遠的歷史意義，它是推動社會發展和建設、提高人民生活水平和促進人類文明進步的重要力量。加強新時代廉潔文化建設，是我黨從思想上固本培元，提高黨性覺悟，增強“不敢腐、不能腐、不想腐”能力的重要途徑，也是高校師生堅守黨的理想信念的關鍵舉措。

（二）加強新時代高校廉潔文化建設，有利于提升高校的文化軟實力

高校在辦學的歷史過程中形成的價值體系和人文追求，就是一所高校的文化軟實力的體現。高校廉潔文化建設是高校文化建設的重要組成部分，廉潔文化建設的成功將使高校在文化軟實力上更加具有競爭力，從而提升高校的聲譽和影響力。高校應該認真貫徹落實黨中央的各項決策部署，加強黨的全面領導，完善制度建設，推動廉潔文化建設不斷深入。高校是培養未來人才的重要場所，是國家重要的文化和科技創新基地。高校廉潔文化教育是推動高校廉潔文化建設的重要組成部分，也是提高學生的道德素質和法治意識的重要手段。廉潔文化建設還可以有效預防和遏制腐敗現象，維護高校的良好形象和發展環境。

高校廉潔文化教育可以借助現代信息技術，利用網絡、社交媒體等新媒體，更好地宣傳廉潔文化，更好地引導學生樹立正確的價值觀。高校廉潔文化教育可以借助社會實踐活動，讓學生在實踐中學習廉潔文化，提高學生的道德素質和法治意識。此外，高校廉潔文化教育還可以借助管理制度，建立健全廉潔文化的管理制度，嚴格執行廉潔文化的規章制度，確保廉潔文化的落實。廉潔文化是中華民族的優秀傳統，也是國際社會所共同追求的價值觀念。通過加強高校廉潔文化建設，可以提高高校的文化軟實力，增強高校的國內外影響力和競爭力。高校文化“軟實力”的提升，為高質量發展做了“硬支撐”。

（三）加強新時代高校廉潔文化建設，有利于推動全社會的廉潔文化建設

從宏觀看，大學生也是中國社會主義事業的接班人與建設者，承載國家發展與民族復興的希望。高校作為深入推進廉潔文化建設的橋頭堡，是建設先進文化的重要陣地，肩負著為國育才的重要使命。加強新時代高校廉潔文化建設，發揮高校文化傳承創新的功能，推動廉潔文化建設實起來強起來，筑牢一體推進廉潔文化建設的基礎性工程，是擺在高校面前的一道必答題，也是新時代的一份“趕考卷”。從微觀來看，高校是青年人的搖籃，通過加強廉潔文化建設，高?？梢詾槿鐣牧疂嵨幕ㄔO提供示范和引領作用，推動全社會的廉潔文化建設。從微觀來看，大學生是國家公職人員的重要儲備力量，是將來要參與國家各領域建設的骨干力量。高校學生的全面廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉的重要組成部分，也是黨中央正風肅紀反腐的基礎保障。

三、高校廉潔文化教育的現狀

（一）堅守根本任務，健全制度建設

高校的根本任務是立德樹人，擔負著培養堪當民族復興重任的時代新人的光榮使命。高校廉潔文化建設是推進高校治理體系和能力提升的重要任務，通過制定各項章程，完善管理制度，尤其在選人用人、干部作風、評優評先、資產采購等關鍵環節盯緊盯牢，做到黨組織延伸到哪里，廉潔文化建設就跟進到哪里。例如，山西大學制訂了《山西大學校園廉潔文化建設工作方案》，明確了目標任務、工作原則、主要內容、責任分工等；南京審計大學出臺了《南京審計大學黨風廉政建設責任書》，將黨風廉政建設納入各級黨組織和領導干部的考核評價體系。但一些高校對廉潔文化建設的重要性認識不足，特別是針對廉潔文化教育建設的制度不夠完善，缺乏頂層設計與長效機制，沒有形成制度約束。一些高校對廉潔文化建設的組織領導不夠有力，無法形成工作合力。

（二）立足辦學方向，豐富文化內涵

高校廉潔文化教育是高校堅持社會主義辦學方向，用廉潔的理論、價值觀念、言行規范和心理以及與之相適應的思想意識、行為取向、生活方式和社會風尚來約束師生的不良行為。各地高校依托豐富的學術資源以及雄厚的師資力量，對新時代高效廉潔文化建設的豐富內涵進行探索，總結規律，進一步指導高校及社會的廉潔文化教育活動。但一些高校廉潔文化教育的內容較為單一，缺乏對廉潔文化教育的創新思維和創新意識，缺乏需求分析和效果評估，缺乏實踐引導和獎懲機制。

（三）深挖紅色基因，拓展教育陣地

高校是建設先進文化的重要基地，必須立足于高校優勢元素和發展特色，整合特色資源，深入廉潔文化研究，搭建特色平臺，加強廉潔文化多媒介拓展利用，推動廉潔文化細潤人心，培育厚德養廉校園風尚。例如福建師范大學開展年度廉潔文化研究中心項目申報工作。但一些高校廉潔文化教育的實踐活動還不夠豐富，教育方式形式化，缺乏傳成中華優秀傳統文化和紅色基因的有效途徑，缺乏對廉潔文化建設的多元載體和多元平臺，缺乏對廉潔文化建設的全方位覆蓋和全員參與。一些高校對廉潔文化建設的實踐活動重形式輕內容，沒有形成教育效果；一些高校對廉潔文化建設的實踐活動單一刻板，沒有形成吸引力。

四、新時代高校廉潔文化教育的主要原則

（一）強調制度意識

高校廉潔文化建設必須以制度建設為基礎，增強師生的制度意識，加強對制度的宣傳教育和執行力度。制定科學合理的廉潔制度和規章制度，確保制度完善、可行和嚴格執行。加強對廉潔制度的宣傳教育，讓師生深刻認識到制度對于推動廉潔建設的重要性、作用和必要性。對違反廉潔制度的行為進行及時查處，形成有效的法律懲戒機制，從而提高廉潔意識和遵紀守法的觀念。組織開展多種形式的制度培訓和學習活動，提高師生對廉潔制度的理解和運用能力，不斷增強制度意識和自我約束力。

（二）突出實踐教育

高校廉潔文化教育要注重把理論知識與實踐相結合，通過實踐活動提升學生的廉潔意識和實踐能力。通過課程設置和實踐活動結合，讓學生在課堂學習中了解廉潔文化知識，通過實踐活動去掌握實踐技能。組織開展廉潔文化實踐活動，如廉潔考察、反腐倡廉演講比賽等，提高學生的廉潔意識和實踐能力。加強對各類學生組織的引導和監管，營造良好的組織環境，推動廉潔文化的傳播。

（三）擴展宣傳途徑

高校廉潔文化教育要加強對全校師生的宣傳教育，推動廉潔文化在全校形成氛圍。抓住教師節、國慶、中秋節、春節、新生入學等假日節點，通過各渠道多種形式對師生進行警示教育，引導師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現警示教育常態化，營造濃厚氛圍。建立健全廉潔文化宣傳平臺，為師生提供一個廣泛交流的機會，增加互動性，促進實踐教育的有效性。通過不斷加強宣傳教育、開展豐富多彩的主題活動、加強管理和監督等措施，讓全校師生深入了解廉潔文化，才能讓廉潔文化在全校形成氛圍，進一步提高師生的整體素質和道德意識。

五、新時代高校廉潔文化教育的實施路徑

（一）將制度建設作為有力抓手

高校廉潔教育的制度規范化，是推進高校廉潔文化教育的重要組成部分。高校應該建立健全廉潔教育的制度，明確廉潔教育的目標、內容、方式、責任等，并將其納入學校的教育管理體系，加強對廉潔教育的組織實施和考核評估，確保廉潔教育的有效實施。此外，還應嚴格執行學校的規章制度，堅決反對一切違反廉潔精神的行為，嚴肅查處一切違紀違法行為，維護學校的廉潔文化環境。黨和國家已經在高校廉潔文化教育的內容方法和組織形式等方面逐步規范化，使廉潔文化教育制度化的水平邁向新的臺階。各高校應積極結合自身特點，制定一系列高屋建瓴、配套完善、時效性強、科學規范的教育制度。高校廉潔文化教育應包含計劃擬定、組織實施、效果評估等環節，特別是效果評估環節要著重實施，并根據結果進行促建促改。進一步制定監督機制體制，明確監督主體，各高校的紀委應及時介入。此外，還應打造一系列堅強有力的保障機制，即廉潔文化教育的教師隊伍、教學場地、財力物力等方面的保障機制體制。

（二）將體系建設作為基礎保障

針對教職員工，重點抓好師德師風、教風學風、科研誠信建設工作、扎實開展主題教育，建立長效機制，把廉潔教育作為教師入職必修課，常態化開展警示教育。堅持師者先受教，緊抓師德師風，察廉觀德、激濁揚清，強化監督、嚴肅查處，弘揚師者風范、葆有學者風度、涵養高尚情操，在立德樹人和養廉潤德的高度統一中建設高質量師資隊伍，真正打造風清氣正的育人體系。針對大學生，構建包含學生黨員廉潔文化建設、大學生入學廉潔文化教育、大學生全過程廉潔文化教育等方面在內的高校廉潔文化教育體系。一是要將廉潔文化與黨建相融合，在大學生黨員發展、培養的各個環節都應體現廉潔，將“廉”與“潔”的價值理念深入發展黨員、組織建設的總體要求中，大學生黨員的廉潔教育，突顯示范引領作用，使廉潔成為廣大黨員的立身之基、為民之本；二是要將思想政治教育與廉潔文化相融合，課堂是思政工作的主陣地，教育管理是思政工作的主渠道，要將廉潔教育融合進課程體系建設中，加強日常教育管理中的廉潔文化影響，在主陣地與主渠道上抓好落實；三是要將廉潔文化與學校人才培養特色相融合，不同類型的高校培養的學生目標不盡相同，各高校應從自身定位出發，結合人才培養特色，將廉潔教育納入高校人才培養方案中，將廉潔教育內化于心，外化于行。構建一個縱橫互聯的廉潔文化教育體系，讓大學生在學期間時刻都能接觸到廉潔文化教育，從思想上固本培元。

（三）將教育陣地作為重要支撐

廉潔文化作為建設風清氣正的校園文化氛圍的基石，應積極探索多元化、常態化的廉潔文化教育活動，開展一系列符合當代大學生特質的有意義的活動。一是從入學到畢業，針對不同年級專業開展差異化、針對性的活動，如針對新生的廉潔文化問卷調查、廉潔文化知識競賽等，幫助新生系好廉潔的“第一?？圩印?；針對高年級學生有機結合志愿服務活動，引導大學生立德修身。二是從普適到創新，除常規的廉潔教育主題班會、支部主題黨日活動、知識競賽、演講比賽、多媒體教育創作大賽等普適活動外，還可以積極與校外建設相關的廉潔廉政教育實踐基地，走出校園深入感受廉潔教育。三是從線下到線上，隨著科技日新月異，思政教育的主陣地已經轉移到線上，“指尖”教育已成為當代大學生的新陣地，插上“翅膀”的教育方式讓廉潔文化的傳播更加新穎接地氣，重點開展微信公眾號、短視頻平臺等方面的建設，將線上教育平臺打造成大學生接受廉潔文化教育、學習廉潔文化知識、傳播廉潔文化的主陣地。