教室里異常安靜,能看到同學們發紅的眼圈,甚至能聽到輕微的啜泣聲……
“本文以詩開頭,富有哲理、令人動情的語言,一下子就抓住了我的心。我覺得自己的感情在文字鋪開的那一瞬間,被深深地融化了?!比~庭語搶先舉起手,打破了教室里的安靜。
王嫻靜表示贊同:“我也有這樣的感覺。就算不接著往下讀,我也知道下面的內容一定是令人傷感的,因為開頭太感染我們的情緒了?!?/p>
“讀‘時間,可以回到原點,卻已是昨天,我猜測習作是要回憶一件事;讀到‘誰也不知道在不經意間……,開始覺得情緒產生變化;讀到‘珍惜眼前擁有的一切……,我知道下文會有一個傷感的故事。這樣的開頭太吸睛了,太入心了?!蓖踝蝇B一字一句地說著自己的感受。
何老師也不禁動容:“老師都被感動了,你們的理解超出了老師的想象。下面我們進入精彩‘虎頭山——學習創設精彩的作文開頭?!?/p>