“以賽促培、以賽代練” 促進體育教師專業成長

黎貴鵬

體育教師的專業成長和素養提升是提高體育教育教學質量的關鍵因素?！耙再惔倥?，以賽代練”是一種有效的教師培訓方式，可以幫助體育教師提高專業水平和素養。本次由四川省教育科學研究院主辦的以“展‘體育人風采，做‘雙師型教師”為主題的首屆四川省中小學體育教師基本功大賽，是展現中小學體育教師職業形象和精神風貌的舞臺，也是全省各市州優秀體育教師交流學習的平臺。筆者通過珙縣在參與本次基本功大賽過程中的一些做法和心得，闡述通過“以賽促培、以賽代練”促進體育教師專業成長的實踐路徑。

一、定期組織培訓，強化指導與交流

以四川省第一屆中小學體育教師基本功大賽為契機，珙縣定期組織體育教師參加培訓和比賽。學年秋季學期開學前，組織新入職體育教師和近三年入職體育教師進行為期3天的基本功培訓，培訓內容包含聘請專家講解教學設計的基本要求和方法、師德師風養成、課程標準解讀、大單元教學設計等，培訓結束后隨機抽取3名體育教師根據大單元教學設計自選1課時進行現場授課并進行現場點評。

由于本次四川省體育教師基本功大賽涉及的運動項目豐富，為了確保研訓的合理性和系統性，珙縣制訂了詳細的備賽計劃，首先由縣教育體育局向參賽教師學校下達抽調文件，明確培訓（參賽）時間、食宿安排、服裝要求等事項，從根本上保證了參賽教師的研訓時間。為了盡量減少對參賽教師日常教學的影響，提高研訓實效性，研訓分為集中講解、返崗練習、集中訓練3個階段。

集中講解階段，由籃球、足球、排球、體操、武術專業體育教師分別根據比賽要求進行講解示范，參賽教師根據動作規范進行實操，每名參賽教師掌握動作技術要領后進行摸底測試并記錄。

測試結束后將參賽教師分組，每組確定1名組長，組織開展為期3周的返崗練習，要求參賽教師根據自己實際情況進行專項練習，每天進行視頻打卡，由指導教師進行及時反饋和指導，參賽教師互相監督。

集中訓練為期5天，分為專項練習和集體項目練習2個部分。第一部分根據返崗練習情況進行為期3天的再指導，結束時參賽教師再次考核測試，并與第一階段摸底測試成績進行對比分析。在集中測試中，指導教師指出參賽教師的優點和不足，提出針對性的建議和改進措施，參賽教師也通過觀摩尋找自己和同組人員的優點和不足，互相交流合作，分享訓練心得，促進共同成長。第二部分進行為期2天的集體項目合練，練習中全程錄像并將錄像發送至微信群進行全員分析，通過采用錄制視頻分析教師可以更加客觀地了解自己的表現，明確改進方向。

二、培養協作精神，增強團隊凝聚力

團隊協作是體育教師必備的素質之一，在培訓過程中注重培養團隊協作精神，增強團隊凝聚力尤為重要。首先確保每名成員都理解團隊的目標和價值觀，明確個人在實現團隊目標過程中的角色和任務，讓大家感到自己在團隊中的重要性。全體成員“約法三章”，約定不能因為個人原因影響整個團隊，保證訓練時間和訓練質量。在集體項目中，武術和隊列隊形展示最考驗一個團隊的凝聚力，需要隊員們群策群力，充分發揮各自的優勢，共同確定展示內容、展示流程、任務分工等。此時隊員可以分享想法、集思廣益，并在此過程中建立信任。

第一階段集中講解時，團隊成員借此機會相互了解。但在第二階段返崗練習中，有部分參賽隊員因為害羞而不好意思，或因為某個項目是弱項造成動作不協調不進行視頻打卡，當指導教師發現這個問題時會及時與隊員溝通，其他隊員也會在群里互相鼓勵，對成員的努力和進步給予充分認可，形成良好的團隊氛圍。團隊協作精神的提升，不僅有助于增強備賽賽果、提高參賽成績，更有利于體育教師在日常教學中與其他教師展開合作，共同提升教學和研究的質量。

三、建立激勵機制，激發參與積極性

為了激發本地區教師積極在體育教師基本功大賽上展示能力與水平，珙縣通過體育教師工作群廣泛宣傳讓更多的教師了解比賽的意義和價值，讓教師珍惜通過比賽提高專業技能、展示自身能力的難得機會。在訓練和比賽過程中，向學校負責人群、體育教師群以及公眾號發送隊員們訓練過程和比賽現場的照片、喜報等，讓更多人看到參賽教師的付出與努力，肯定他們的成績，提升他們在全縣教師系統的地位。除了精神層面的鼓勵，比賽成績還會與體育教師的年度考核、評優晉級、工作調動等進行掛鉤。同時，學校教師的參賽情況也會納入珙縣對學校的年度考核，從教師個人和學校兩個方面明確獎勵制度，讓學校和教師積極參加比賽。

四、注重比賽成果的轉化與應用

通過本次基本功大賽的組織備賽、指導訓練、觀摩比賽等，無論是指導教師、參賽教師、觀摩教師，都有所收獲。比賽雖然已經結束，但是其影響還將持續。目前，珙縣年輕體育教師，特別是35周歲以下體育教師普遍存在專業理論知識不熟、專業技能不精、跨專業知識不知、跨專業技能不會的現象。在接下來的體育教師培養和管理工作中，珙縣將以本次四川省體育教師基本功大賽的內容和標準等作為范本，對體育教師運動技能和體能進行常態化的測試考核，要求全縣體育教師（含代課、轉崗教師）在每年春季學期進行一次全縣體育教師體能測試，并根據測試成績頒發證書，用測評的方式讓體育教師隨時保持良好的工作狀態，敦促體育教師不斷提升教學過程中所必備的專業素養。

通過參加本次四川省體育教師基本功大賽，在與其他市（州）交流中發現了珙縣體育教研活動的不足和差距，接下來將要求學?；蚪萄薪M制訂詳細的教研計劃，明確每次教研活動的主題、目標、時間、地點和參與人員，增加與體育相關的專題講座、案例分析、教學觀摩、經驗交流等內容，邀請周邊區縣體育名師工作室、優秀教師到我縣進行交流，以拓寬教師的視野和知識面。

“以賽促培、以賽代練”是推動體育教師專業成長和素養提升的有效途徑。通過組織體育教師基本功大賽，加強教師之間的交流與合作，激發參賽積極性，將比賽成果轉化為教學實踐，有助于提高體育教師隊伍的整體素質，為提升我國體育教育質量奠定堅實基礎。