科技賦能教育 創新引領發展

梁林剛 王婭娥

近年來，為全面貫徹黨的二十大關于推進教育數字化的方針戰略，結合教育部制定的《教師數字素養》標準，按照富平縣委縣政府《關于全面推進教育高質量發展的意見》等相關文件的指示，陜西省渭南市富平縣教育局通過多種措施推動全縣教育數字化轉型，助力城鄉教育優質均衡發展。

數字化助力，打造富平縣高質量教師隊伍

資源融合，推動教師數字化能力提升。為促進縣域教師數字化能力提升，富平縣不斷探索新路徑，努力打造一支師德高尚、業務精湛的高素質專業化創新型教師隊伍。借助智慧教育合作企業的豐富資源，成立了“希沃融合創新工作室”，并組建了核心培訓教師團隊，開發數字化教學應用培訓課程，開展智慧課堂教學研究；通過“希沃杏壇計劃”助力核心骨干教師成長，帶動更多中小學教師利用信息化技術提升教學質量。

數字化教研，促進教師同儕并進?？萍假x能教研，為教師專業成長和教育教學質量提升打開了新的大門。依托數字化教研平臺，教師可以不受時空限制進行線上研討和線上集體備課；借助平臺的批注功能，教師能在備課過程中及時得到其他成員的反饋，提升備課效率和質量。除此之外，在信息技術手段的支持下，富平縣高效開展區域性網絡教研活動——各校將大量精品課程和教研資源上傳到區域數字化管理平臺的“區校資源庫”，便于教師相互學習、取長補短；縣內學校數據實現統一管理，督導部門可以全面了解學校教研情況，以便后期給予針對性指導。

常態化應用，促進數字技術與教學、教研深度融合

為有效促進數字技術與教學、教研深度融合，提高教育教學質量，富平縣教育局創新開展豐富的教學教研實踐活動，大力推進數字技術的常態化應用。

“以賽促學”，探索特色應用模式?！耙再惔賹W”能夠幫助教師將數字化應用有效轉化為實際教學成果。自2022年起，富平縣教育局連續兩年舉辦線上教師集體備課大賽，采用“在線集體備課+課堂實錄精彩節點說明”的形式，鼓勵教師利用數字化教研平臺備課、錄課、形成教學反思，為教師提供展現數字化教學成果和交流成長的機會，有效提升了教師將信息技術與學科教學融合、創新應用的水平。

創新課題研究，持續深耕特色之路。富平縣教育局積極組織各部門、各學校開展數字化教育創新課題研究。近三年來，先后有9個省級、31個市級教育數字化課題結題，25個市級數字化課題研究正在推進。以課題研究為抓手，力爭讓教師在教學中提高研究能力、在研究中提升教學質量。

創新實踐，虛擬實驗賦能教育升級

培育試點，以點帶面。富平縣教育局組織10所申報了第一批“央館虛擬實驗”規?；瘧玫脑圏c學校進行線下培訓，培訓人員包含主管校園長及學科教師。截至目前，縣域內新增了12所試點學校常態化開展“央館虛擬實驗”應用。試點學校充分運用央館虛擬實驗平臺開展課例研究，常態化、高質量開展教育教學活動，并輻射帶動其他學校結合校情開展創新實踐。

培訓引領，實驗檢驗。利用央館虛擬實驗項目中的教師培訓資源，富平縣教育局組織全縣物理、化學、生物教師參與線上訓練營。同時，每天通過線上學習群推送精品實驗教學視頻，幫助教師提升實驗教學技能，開創“實驗實操+數字化”發展模式。2023年，富平縣舉辦了中小學理化生及科學教師實驗技能競賽，助力教師創新教學模式，賦能教師專業成長。此外，富平縣對全縣各校在線曬課情況進行數據分析，及時調整工作思路，優化工作方法和路徑，推動全縣教育教學質量提升。2023年，富平縣共有7節課例入選教育部教育技術與資源發展中心優秀課例，其中典型課例1節、特色課例6節。

站在數字中國全面推進的歷史新起點、教育數字化的新坐標，富平縣教育局將不斷推動辦學模式和教育方式的全面創新，力爭將富平縣建設成教育強縣。