怎樣寫自擬論題闡述題
——以2023 年湖南卷歷史第19 題為例

嚴芳紅

（湖南省華容一中）

近年來自擬論題進行闡述題型成為高考的一大新題型，如2023 年湖北卷第19 題、湖南卷第19 題。以湖南卷第19 題為例，試題節選如下：

（節選）（18 分）閱讀材料，完成下列要求。

材料二公元前3000 年前后，葡萄酒先后出現在美索不達米亞、敘利亞和埃及。

公元前2000 年前后，葡萄酒先后傳入希臘、意大利半島。

公元前1000 年前后，葡萄酒逐步傳播到地中海西岸。

公元前2 世紀，葡萄酒傳入中國。

中世紀的歐洲，葡萄酒的主要消費者是高級教士、貴族及城市富裕階層。近代以后，消費群體逐步擴大到社會各階層。

15—16 世紀，西班牙人將葡萄酒帶到拉丁美洲。

18—19 世紀，英國人將葡萄酒帶入澳大利亞、新西蘭。

19 世紀中期，美國葡萄種植業和釀造業快速發展。

20 世紀90 年代，由法國制定的原產地命名葡萄酒法規在歐盟廣泛推行。

21 世紀以來，中國、法國、美國、澳大利亞等國成為世界上生產和消費葡萄酒的主要國家。

——以上材料摘編自［法］迪迪?！づ锼伞侗迫松浩咸丫频臍v史》等

（2）根據材料二，結合所學知識，圍繞葡萄酒的歷史提煉一個論題，加以闡述。（要求：寫明論題，史論結合，表述清晰。）

一、擬定論題

1.基本要求：

①精煉：論文題類似作文題目，字數不可太多，文字量不超過一排。

②有深度：論題里一定要有一個關鍵詞，用以體現論文的深度。

③切口要?。悍奖汴U述內容，深入剖析。

2.方法:

①歸納材料主旨：盡量用一句話高度概括材料的核心意思。如本題材料核心意思是“古代以來葡萄酒向外傳播的歷史”。

②提煉核心詞：從上述材料主旨中提煉一個核心詞。如本題葡萄酒的傳播。

③挖掘深度：

歷史知識有三大板塊（第一板塊——背景、條件、原因、基礎、推動因素、目的類；第二板塊——含義、內容、措施、標志、經過、形式、表現、地位、實質、特點類；第三板塊——結果、意義、作用、影響、評價、啟示認識類）；材料給出的已知條件是“古代以來葡萄酒向外傳播的歷史”屬于第二板塊的知識，要想作答有深度，需從第一板塊中挖掘原因、條件等，或在第二板塊中挖掘實質、特點，或在第三板塊中挖掘作用、影響、啟示等，這樣才能避免論文就材料談材料流于表面，且挖掘出來的深度知識要用一個關鍵詞歸納。盡量挖掘比較具體的某一個原因、條件等，這樣切口較小，方便著手深入闡述，避免泛泛而談。如本題從原因類別中挖掘深度可以找原因：世界各地聯系加強、人類交往擴大等。

④連綴成題：將關鍵詞與中心詞連接成論文題，連接詞可用：

推動；與；反映（折射）；促進等。

如本題可以用：世界各地聯系與葡萄酒外傳；世界各地聯系加強推動葡萄酒外傳、葡萄酒的傳播體現了人類交往的不斷擴大等。

3.格式：自成一段，要包含提示詞“論題”。

二、深度闡述

1.基本要求：觀點明確、史論結合、論從史出、邏輯清晰、表述清楚。

2.方法：

①開篇點題，亮出完整觀點：將論題拓展成一個完整而清晰的觀點，如選用“葡萄酒的傳播體現人類交往擴大”論題，觀點可以拓展為：葡萄酒從區域傳播擴展到全球傳播，體現了世界聯系日益緊密，人類交往日益擴大。

②深度闡述：根據“孤證不立”原則，至少用兩個論據論證觀點。

3.格式：采用段落格式，至少分三段，亮出觀點一段（此段包含提示詞“闡述”），每一個論據一段。

三、總結升華

1.基本要求：

①重申觀點，照應開頭，以形成首尾呼應。

②升華至歷史認識高度，提升論文深度。

從唯物史觀、家國情懷、歷史啟示等角度總結升華，可以進一步提高論文的深度。

如本題可以從歷史啟示類升華，不同文明美美與共、文明在相互、影響、學習、借鑒中進步。

2.格式：自成一段，包含提示詞（總結或綜上所述）。

四、參考例文及點評

論題：世界各地聯系與葡萄酒的傳播。

（關鍵詞“葡萄酒的傳播”總結了材料核心內容，“世界各地聯系”體現論題有深度，且切口小，便于下一步深度闡述）

闡述：隨著世界聯系日益緊密，人類交往日益擴大，葡萄酒的傳播從區域擴展到全球。

（開篇點題，亮出了完整觀點）

古代，世界各洲基本處于孤立狀態，聯系較少，人類交往主要在同一區域內部或歐亞大陸之間進行。這一時期葡萄酒由西亞和埃及傳播到地中海地區的希臘、意大利半島及西岸地區。隨著不同地區商貿的不斷往來，再加上漢武帝時期疆域的向西擴展，張騫出使西域，這些促進了中國西北和中亞聯通歐亞大陸的商路——絲綢之路的暢通和繁榮，葡萄酒也由此傳入中國。

在新航路開辟與兩次工業革命推動下，世界市場形成，世界各洲之間聯系加強且交往日益密切。在日益頻繁的國際流通中，西班牙人將葡萄酒帶到拉丁美洲殖民地，英國人將葡萄酒帶入澳大利亞、新西蘭殖民地。美國的葡萄種植業和釀酒業快速發展。葡萄酒成為人們喜愛的飲品，其消費群體逐漸大眾化。

21 世紀，經濟全球化加速發展，世界日益成為“地球村”，這進一步加速了葡萄酒的傳播。這一時期葡萄酒的主要生產國和消費國已經包括了世界各大洲的主要國家。

（三個論據各一段，分別從古代、新航路開辟后、21 世紀三個不同時期世界聯系程度的變化對葡萄酒傳播范圍的影響作了深度闡述）

綜上：葡萄酒不僅是一種飲品，而且是不同時期世界各地聯系狀態的參照物，更是各地文明相互學習借鑒的成果之一。各地文明在交往中相互吸收和借鑒，豐富并提升了人類文明高度，形成了美美與共的世界。

（第一句話重申觀點，照應開頭，形成首尾呼應。緊接著升華文明交流，美美與共的歷史認識，進一步提升論文的深度）