概率統計
- 借助Python實現“概率統計”實驗教學的改革與探索
菊摘?要：“概率統計”是一門非常重要的公共必修基礎課，然而傳統教學中存在諸多痛點問題，導致該門課程的教學目標難以完成。本團隊秉承“以學生發展為中心”的思想，基于OBE教學理念，借助Python軟件，結合教學內容模擬繪制本課程的定理、公式概率模型的圖形，實現可視化的教與學，真正做到數形結合，加深學生對抽象概念和定義的理解，激發學生的學習積極性，鍛煉學生獨立探索創新和解決實際問題的能力，提高課堂教學質量，達到本課程的培養目標。關鍵詞：概率統計；Python；實
科技風 2023年35期2024-01-30
- 基于新課標的高中數學概率統計教學方法研究
系學科發展。概率統計作為高中數學重難點，在高考中也占據較多分值，所以，此部分教學一直是研究熱點?？v觀高中數學概率統計教學現狀，存在教學方式落后與課堂氣氛枯燥問題，嚴重影響學生學習技能與數學核心素養提升。 基于新課程標準的高中數學概率統計教學強調培養學生核心素養，使學生具備適應現代社會發展的品格與技能，對此，高中數學教師需合理挖掘相關教學資源，結合學情優化教學，鼓勵學生自主探究，切實提升概率統計教學成效?！娟P鍵詞】高中數學? 概率統計? 新課標? 教學方式【
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 2023年高考“概率統計”復習指導
高考數學的“概率統計”試題作出了全面深入的分析，對2023年高考數學的“概率統計”試題命題趨勢作了初步的估計和預測.按照考思維考素養的原則出發，深刻領會“無情境不出題”“無創新不成題”的精神，編擬了“概率統計”題目，供大家專題復習選用.【關鍵詞】高考試題；概率統計；情境；創新12022年高考回顧和2023年高考分析1.12022年“概率統計”試題特點分析（1）題型穩定，題量穩定.選填題1—2道，解答題1道，分值17—22分.重點考查了古典概型、排列組合（相
中學數學雜志(高中版) 2023年3期2023-06-15
- “以學生發展為中心”的概率統計課程教學改革實踐探索
閆昕關鍵詞：概率統計；教學改革；以學生發展為中心中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）02-0147-03隨著新一輪科技和產業革命的興起，驅動著我國高等教育的轉型與發展。近年來，習近平總書記關于教育改革這一話題發表了一系列的重要講話，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，深刻回答了一系列方向性、全局性、戰略性重大課題。要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，需要結合學校辦學特點和學生自身情況，
電腦知識與技術 2023年2期2023-05-30
- 基于身高數據的統計規律性分析與概率統計教學研究
統計規律性；概率統計；身高數據統計學是研究隨機現象統計規律性的一門科學與藝術，該學科不僅要求掌握基本知識和基本理論，還要有統計的思想和藝術。概率論與數理統計（以下簡稱“概率統計”）作為統計學科的一門基礎課程，已成為理工、農醫、經濟、管理等專業本科階段的必修課。如何基于概率統計的課程內容，在傳授基本知識和基本理論的同時，培養學生的統計思想與藝術能力，使他們具備探索隨機現象的統計規律性的綜合素養，是統計教育工作者在教學中一直積極探索的內容。筆者基于R語言包Hi
河南教育·高教 2023年1期2023-05-30
- 新課程改革背景下的高中數學概率統計教學方法研究
越多的關注。概率統計是高中數學課程中的重難點知識，在課堂教學中，教師不僅要讓學生理解、掌握基礎知識，還要讓學生形成實踐能力，能夠運用數學知識解決生活實際問題。為此，本文詳細分析了概率統計的教學方法，以期能夠提高課堂教學的實效性。關鍵詞 高中數學；概率統計；教學方法中圖分類號 G633.6文獻標識碼 A文章編號 2095-5995（2022）10-0055-03高中階段的數學課程有四條主線，其中之一就是概率統計，但學生對于這條主線的學習情況卻不是很理想，之所
教師教育論壇（普教版） 2022年6期2022-11-22
- 基于數據分析素養的高中數學教學實踐
——以高中“概率統計”教學為例
/羅世卿引言概率統計中涉及的知識點較多，且相關內容較復雜，在高中階段，學生需要經歷一學期或者更長的時間進行此部分知識的學習。這一內容的學習需要學生具備較強的學習能力和邏輯思維能力，結合教師的引導，加深對公式定理的理解，在計算過程中加以思考，并在實際的學習中更好地理解統計學思想，提升自身的數據分析素養。一、概率統計的概述及重要性（一）概率統計概述概率統計中包含多種概念，涉及的知識較多，需要學生掌握其中的內涵，并了解各種變量的概念及含義，如此才能進行下一步的學
名師在線 2022年16期2022-11-20
- 基于混合式教學的“概率統計”金課建設與實踐
王 芳(安徽外國語學院 信息與數學學院 安徽 合肥 230601)0 前言2018年6月21 日，教育部召開了改革開放以來第一次中國高等學校本科教育工作會議，指出要把本科教育放在我國人才培養的核心地位，提出建設“金課”的目標與要求[1]。隨著5G時代的到來，以及各種學習軟件的成熟如超星學習通、騰訊課堂、釘釘等，我們結合多年講授本科生“概率論與數理統計”課程實際，將“互聯網+”教育運用于“金課”建設中，在超星學習通平臺上建設“概率論與數理統計”線上課程，開展
華東紙業 2022年4期2022-08-23
- 概率統計模型在經濟領域的常見應用
小強【摘要】概率統計作為一種精確系統的科學語言，經常用來研究解決經濟學領域的實際應用問題.概率論與數理統計作為數學工具能將實際應用問題與數學模型建立起聯系，將實際應用問題數學化，通過模型求解，并借助概率統計中的理論知識和信息化手段加以分析、計算，最后回歸到實際中，加以應用，對經濟發展和社會的進步起到了促進作用.本文主要介紹概率統計模型在經濟領域中幾種常見的應用.【關鍵詞】概率統計;數學模型;金融經濟【基金項目】本文系北京電子科技職業學院校內課題項目“概率統
數學學習與研究 2022年10期2022-07-20
- 新農科背景下課程思政的探索與實踐
踐，探索在“概率統計”教學中如何以專業知識為載體，將知識傳授與立德樹人相融合的有效方法，以實現從思想政治理論課程到課程思政的轉化，為“概率統計”教學中實施課程思政提供一定的參考。在青年教育工作中，高校思想政治工作承擔著立德樹人的重要使命，在傳統教育中，思想政治教育與專業教育出現“兩張皮”現象，不能融會貫通，如何解決這一問題值得每一位高校教育工作者深思和探討。[關鍵詞] 課程思政;概率統計;教學改革[基金項目] 2019年度山東農業大學課程思政教學改革研究項
教育教學論壇 2022年21期2022-06-24
- 基于數據分析素養的高中數學教學實踐
的意義，其中概率統計部分的學習具有較大的難度，但是對學生的思維能力及數據分析素養的提升具有很大幫助。教師需要結合此問題進行詳細研究，提高教學質量。關鍵詞：數據分析;高中數學;概率統計中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）16-0073-03引? 言概率統計中涉及的知識點較多，且相關
名師在線·上旬刊 2022年6期2022-06-21
- 聚焦核心素養關注數學應用考查關鍵能力
要：新高考對概率統計的考查更加關注數學的應用性.試題創設真實問題情境，理論聯系實際，聚焦核心素養，關注數學應用，突出理性思維，考查關鍵能力，發揮了選拔功能. 其中函數模型視角下的概率統計倍受關注，這類試題主要考查綜合應用概率、方程、函數等知識和方法解決實際問題的能力.關鍵詞：新高考；函數模型；概率統計；核心素養；數學應用中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）28-0063-04收稿日期：2022-07-05作者簡介：楊曉
數理化解題研究·高中版 2022年10期2022-05-30
- 提升三大能力 巧破概率統計中解題障礙點
三方面，破解概率統計中解題障礙點.關鍵詞：概率統計;解題障礙點;三大能力中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）07-0058-03收稿日期：2021-12-05作者簡介：張隆億，從事高中數學教學研究.[FQ）]概率統計解答題以實際應用題為基礎，具有較高的針對性和新穎性，具有時代氣息，貼近學生實際生活.它取代了傳統的應用題，成為高考的亮點.本文梳理了概率統計中的解題障礙點. 1 提升數學閱讀能力概率統計題得分率低的一個重要
數理化解題研究·高中版 2022年3期2022-04-25
- 概率統計在保險中的應用
文重點闡述了概率統計在保險中的應用，綜合描述了概率統計中隨機變量、中心極限定理、大數定律的定義，并結合具體案例加以分析，深入探究概率統計在承保及保險理賠中的重要指導意義。同時，通過對實際情況的總結和歸納，為使概率統計更好地應用于保險實務中提供建議。關鍵詞：概率統計;保險;中心極限定理;大數定律;應用本文索引：李詩琪.<變量 2>[J].中國商論，2022（06）：-102.中圖分類號：F842 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2022）03（
中國商論 2022年6期2022-03-27
- 混合式教學模式在概率統計課程中的應用
公共基礎課，概率統計課程的教學效果為廣大教育工作者所關注。概率統計課程因知識的抽象性、教學模式的長期固化等原因，被學生看作難點十足的學習內容。但是隨著教學研究與探索的深入，以及教學技術因互聯網、信息技術等的發展而變得越發成熟，能夠有機應用于概率統計課堂上的教學方法也越來越豐富，催生出混合式教學模式。鑒于各高校的校情、學情不同，針對概率統計課程的混合式教學模式還需進行因地制宜的探索和實踐。文章立足于探索更加有效的概率統計課程混合式教學路徑的目的，對相關問題進
大學·教學與教育 2022年2期2022-03-24
- 高中數學概率統計部分易犯錯誤及教學策略研究
數學學習中，概率統計數學知識學習與復習是培養學生的數學學習思維、邏輯思維的重要教學內容。但由于高中數學知識復雜，學生的學習內容、復習內容過多，因此部分學生在概率統計數學知識學習時出現基礎知識掌握不牢固、學習不到位等問題?；诖?，本文對數學教師在高中階段數學概率統計部分易犯錯誤教學分析研究如下。關鍵詞：高中數學;概率統計;數學學習;引言：高三階段是學生數學知識全面復習的關鍵階段，此時學生的數學學習精力以函數、幾何等數學難點為主，對概率統計等數學知識難免出現疏
中學生學習報 2022年3期2022-03-21
- 基于“雙新”背景下的高中數學概率統計教學方法研究
景下高中數學概率統計課程中的內容結構與課時分布等發生較大變動，增加了應用概率統計解決實際問題方面的實踐教學，其目的是讓學生能夠將所學的理論知識運用到生活實踐中，培養學生綜合能力。新課程對學生解決問題能力的培養及學生綜合發展極其重要。本文專門針對基于新課程新教材的高中數學概率統計教學方法進行研究。關鍵詞：高中數學;概率統計;教學方法概率統計內容是高中數學課程中的四條主線之一，學生學習難度比較大，其中主要的原因在于教師沒有結合新課程理念進行教學，傳統的教學方式
高考·中 2022年1期2022-03-19
- 初中概率統計教學中的問題與對策探討
數學課程中，概率統計部分的計算難度適中，但是理解難度較大，學生要掌握相應的思維方式，才能靈活應對概率統計中的各類問題。文章基于初中數學概率統計教學中趣味性、合作性和實踐性不足的問題，結合相關案例提出應對策略。關鍵詞：初中數學;概率統計;問題與對策課程改革要求教師按照學科核心素養的培養要求組織課堂教學。數學學科核心素養包括數學抽象、邏輯推理、數學建模、數學運算、直觀想象、數據分析，初中數學課程的各個板塊都要圍繞這六個維度展開教學。概率統計在實際生活中的應用較
基礎教育論壇·上旬 2022年1期2022-03-07
- 基于BOPPPS模型的“概率統計”翻轉課堂教學模式研究
張定海,趙有益,史戰紅,秦麗娟,楊習清(甘肅農業大學 理學院，甘肅 蘭州 730070)0 引言以互聯網為代表的信息技術的應用，給高等教育教學方式帶來了巨大變革.翻轉課堂是一種新的、有效的重構學習過程的教學方式.在教學中充分利用翻轉課堂有助于學生有效地完成學習目標.近年來在北美眾多高校流行的BOPPPS教學模型是一種有效的組織課堂教學的備課模式之一[1]， BOPPPS教學模型為翻轉課堂的有效實施提供了可行的框架體系.在大學本科教學中，“概率論與數理統計”
蘭州文理學院學報(自然科學版) 2022年1期2022-01-26
- 微視頻教學資源在概率統計教學中的應用
詞：微視頻;概率統計;資源;應用一、引言伴隨著信息技術的迅猛發展，如今人們已經進入了真正意義上的互聯網時代。在這樣的信息社會形態下，學校教育也在朝著信息化方向發展。大數據、人工智能等技術的快速發展深刻改變了當前的教育形態。2018年4月，教育部印發了《教育信息化2.0行動計劃》文件，從國家層面推動了教育教學在信息技術下的創新?！陡怕收撆c數理統計》是大多數高等院校理工科專業的必修課程，也是專升本、研究生入學考試中高數科目里的一項重要考查內容。該課程作為一門數
江蘇廣播電視報·新教育 2021年32期2021-12-13
- 新工科背景下“概率論與數理統計”課程教改研究
[關鍵詞] 概率統計;教學改革;工程教育[項目基金] 2020年度江蘇省自然科學基金“基于網絡化的工業控制系統模型辨識方法研究”（BK20201339）[作者簡介] 浦 琰（1978—），女，江蘇無錫人，博士，江南大學理學院講師，主要從事概率統計及系統辨識方向研究。[中圖分類號] G642.0? ?[文獻標識碼] A? ?[文章編號] 1674-9324（2021）43-0172-04? ? [收稿日期] 2021-08-12隨著社會的快速發展，以及大數據
教育教學論壇 2021年43期2021-12-04
- 基于學生層面的“概率統計”雙語教學的調查研究
要：為了使得概率統計課程雙語教學能夠更好地實施，我們在開展該門課程雙語教學之前進行了問卷調查，主要從學生課前對雙語教學的認識、雙語教學的必要性、學生的英語水平、選擇雙語教學的原因、學生對課堂教學的要求、學生意見及建議這幾個方面去考慮，并對獲取的數據做了描述性分析，最后在此基礎上提出相應的建議。關鍵詞：概率統計;雙語教學;調查研究1調查目的2001年教育部制定了《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》，明確提出要積極推動使用英語等外語進行教學，
快樂學習報·教師周刊 2021年13期2021-10-25
- 高中數學中概率統計的高效教學路徑
中數學當中，概率統計是相對較容易學習的一部分內容。但是這樣的容易學習也只是指學生在掌握這部分知識以后會更輕松解答題目，并不代表著學生可以不費多大力氣就能理解概率統計的概念定理。所以，教師在開展概率統計教學工作時，要著重在教學方法上進行探索，通過更為高效的教學路徑來引導學生理解這部分內容，讓學生快速過渡到能夠輕松解答題目的收獲階段。關鍵詞：高中數學;概率統計;高效教學引言：很多高中數學教師其實都太過于“信賴”學生的自行理解能力，所以對于概率統計這樣相對容易理
啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 高中數學概率統計教學的相關分析
要：目前，概率統計在各個領域中得到較為廣泛的應用，并滲透到生活中的方方面面，同時，這部分知識在高中數學課程中所占的比重越來越多?？梢?，作為高中數學教師，應加強對概率統計相關知識的教學，并采用可行的方式實現教學活動的有效性。因此，本文筆者對高中生出現的思維偏差重點分析，并提出幾點教學策略。關鍵詞：高中數學;概率統計;數學思想;實踐教學概率統計這一模塊知識是高中數學教學的重難點，對高中生的邏輯思維能力、運算能力、抽象思維能力等基礎能力具有較強的要求。但目前，
高考·下 2021年5期2021-09-30
- 大學視角下的高中概率統計
細分析了高中概率統計知識在高等數學知識背景下的定義，借助于高等數學的知識對高中所涉及的概率統計知識的背景、本質加以分析，詳細探討了概率論與集合論，概率的定義，隨機變量的定義，二項分布與超幾何分部的關系，正態分布.【關鍵詞】概率統計;高中數學;大學視角;背景意義【基金項目】本文是青島市教育科學“十三五規劃”2020年度重點課題《基于問題系統構建的高中數學課堂教學研究》（課題批準號：QJK135B1104）研究成果2019年全國卷中概率統計出人意料地作為壓軸大
數學學習與研究 2021年23期2021-08-27
- 全區居民作咽拭子核酸檢測時幾人一組合適
試效率最高的概率統計應用問題，文章也較好地解決了該問題.【關鍵詞】 新冠肺炎;咽拭子核酸檢測;概率統計;應用題1 問題世衛組織發布了如下統計數據：從2019年12月初在武漢發現首例新冠肺炎，截至歐洲中部夏令時間7月9日10時34分（北京時間7月9日16時34分），全球累計新冠肺炎確診病例11841326例，累計死亡病例544739例.控制新冠肺炎疫情，是2020年的全球頭等大事.而控制新冠肺炎疫情，首先要對疑似病人作確診，即作咽拭子核酸檢測，筆者由此提出如
中學數學雜志(高中版) 2021年2期2021-06-02
- 全區居民作咽拭子核酸檢測時幾人一組合適
試效率最高的概率統計應用問題，文章也較好地解決了該問題.【關鍵詞】 新冠肺炎;咽拭子核酸檢測;概率統計;應用題1 問題世衛組織發布了如下統計數據：從2019年12月初在武漢發現首例新冠肺炎，截至歐洲中部夏令時間7月9日10時34分（北京時間7月9日16時34分），全球累計新冠肺炎確診病例11841326例，累計死亡病例544739例.控制新冠肺炎疫情，是2020年的全球頭等大事.而控制新冠肺炎疫情，首先要對疑似病人作確診，即作咽拭子核酸檢測，筆者由此提出如
中學數學雜志(高中版) 2021年3期2021-05-10
- 基于“四化”模式下概率統計線上線下混合金課的建設
維系統化）下概率統計線上線下混合“金課”建設的思路，并將其應用于教學實踐.【關鍵詞】概率統計;線上線下混合“金課” ;“四化”模式【基金項目】華北理工大學重點教研項目：概率統計課程線上線下混合金課建設的探索與實踐（課題編號：ZJ1901）自2018年6月，教育部陳寶生部長在“新時代全國高等學校本科教育工作會”上明確指出要號召全國高校教師努力打造“金課”以來，全國已經掀起了“金課”建設的熱潮，從“雙一流”的學校到一般的地方本科院校，都在進行“金課”的建設，在
數學學習與研究 2021年4期2021-05-07
- 關于《概率統計》課程教學改革的思考
陳小磊摘要：概率統計是一門應用性和實踐性很強的學科，但是概率統計課程目前在教學內容、教學方法以及教材建設等各方面存在的各種問題，針對其現狀，為了突出該課程應用性強的特點，培養學生應用數學知識解決實際問題的意識和能力，從改革的重要性、教學內容、教學方法、教材建設以及考試方式等方面提出了改革的建議和措施。關鍵詞：概率統計 教學改革 方法 模式 意識 能力概率論與數理統計是研究隨機現象規律性的數學學科，是高等學校各專業中具有重要實踐意義的一門基礎理論課，其理論和
中國教育理論 2021年6期2021-05-05
- 淺析高中概率統計中的運算
課堂教學? 概率統計在概率統計的教學中經常有學生老是抱怨題目信息量大，數據多，解題速度慢，運算跟不上影響綜合成績的提升。把問題歸結于基礎不牢靠，刷題量不足等因素，究其原因，這是一個數學核心素養的問題。高中的概率統計從內容看，主要包括排列組合，二頂式定理，隨機抽樣，用樣本估計總體，變量的相關性，隨機事件的概率，古典概率，幾何概型，回歸分析，獨立性檢驗，離散型隨機變量的分布列、期望、方差，正態分布等相關知識。重點是用樣本估計總體，古典概率，離散型隨機變量的分布
教育周報·教研版 2021年6期2021-04-22
- 基于大數據背景下的商科概率統計課程改革探究
能為培養目的概率統計課程的教學改革，從單方面知識的講授向注重數據思維素質與統計技能培養的方向轉變，需要在教學理念、教學內容、教學方法、考核方式上去創新。關鍵詞：大數據;商科;概率統計;課程改革大數據具有海量性、多樣性、多元性、快速性和高價值性等特點，大數據研究側重于對海量數據進行實時在線分析并對未來要發生的事情進行準確的快速的預測與推斷，而傳統的抽樣統計則很難實現這種快速化的特點。20世紀90年代中期，已故圖靈獎得者格雷（Jim Grey）就曾前瞻性的提出
科技風 2021年4期2021-02-21
- “概率統計”課線上線下混合式“金課”建設探索與研究
門數學分支，概率統計方法在金融、保險、生物、醫學、經濟、工程技術等領域得到了廣泛的應用。學習概率論與數理統計，有助于培養學生用概率統計的思維看待分析和解決身邊發生的隨機現象及一些實際問題，有利于培養學生健康積極的價值觀。因此概率論與數理統計在大學學習中占有重要地位，學好概率論與數理統計能為學生后續專業課程的學習和以后的工作奠定堅實基礎。這門課程理論性很強，具有高度的抽象性、整體性、復雜性，但現有的教學模式使得本院學生學起來困難重重，存在很多問題。教學時數欠
科教導刊 2021年21期2021-01-10
- “以產出為導向”的概率論與數理統計教學探索與實踐
田景峰摘要概率統計已成為大數據時代下每個人不可或缺的思維工具。為體現“以產出為導向”的教育理念，培養出大數據時代下德才兼備的復合型人才，文章結合多年教學實踐，從教學理念、教學內容、教學方式及考核體系等多維視角透析概率論與數理統計課程教學中存在的突出問題，探索出五條易于實現的教學路徑。關鍵詞 概率統計 教學理念 教學內容 教學方式 考核體系中圖分類號：G642文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.25.015Explor
科教導刊 2021年25期2021-01-09
- 師范專業認證背景下概率統計課程教學改革初探
學的要求；對概率統計課程，從課程內容和教學方式上分析了課程的特點；從課程的教學計劃、配套的教學資源、教師的教學方式、學生的學習情況以及教材等方面總結了課程教學中存在的普遍問題；對照存在的問題，根據專業認證的要求，提出了相應的教學策略和建議。關鍵詞 師范專業認證 概率統計 課程設置 課程教學中圖分類號：G652文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.23.015Research on the Teaching Reform
科教導刊 2021年23期2021-01-03
- 淺議高中數學概率統計教學中的問題及解決途徑
數學教學中，概率統計的內容極為關鍵.本文就高中數學概率統計教學中的問題以及相應的解決途徑展開探究，希望能夠對同人起到一些積極的參考作用.【關鍵詞】高中數學;概率統計;教學問題;解決途徑;分析作為高中數學學習中的一個重要組成模塊，概率統計的內容對于學生而言并不輕松，在實際的走訪調查中發現，不少學生對這方面的知識并未掌握牢固，究其原因，主要是教師受制于傳統應試教學模式，一味地采用題海教學戰術.為了改善這種情況，提升整體的教學效率，教師不妨試著引入多元的教學方法
數學學習與研究 2020年17期2020-12-30
- 留學生概率統計課程全英文教學的問題與對策
了新的挑戰。概率統計作為基礎課程，學習的效果將直接影響后續整個培養過程。因此，需要分析留學生自身存在的問題，提出相對有效的措施，以保障留學生的教育教學質量。關鍵詞：全英文教學;概率統計;留學生中圖分類號：G64文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）13-0046-03隨著中國改革開放的持續深化以及中國經濟水平的高速增長，越來越多的留學生來到中國求學。留學生教育已經成為很多高等院校發展不可或缺的一部分，它在發展中外國際友誼、傳播中國特色文化
海外文摘·學術 2020年13期2020-12-23
- 如何提升高中數學概率統計的閱讀能力
要：高中數學概率統計教學改革不斷推進，對于新課標環境及背景下的教師而言，如何構建新型的教育教學環境，使用創新型的教學模式是當前高中數學教師所重點關注的話題，也成為當前高中數學考試模式改革的重要內容。在數學概率統計課程教學中，學生不僅要增強數學概率統計基礎知識，同時要提升概率統計的閱讀能力。關鍵詞：數學;概率統計;閱讀能力;問題;措施【中圖分類號】G633.6??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）30-0117-02
當代家庭教育 2020年30期2020-12-16
- 應用技術型大學概率統計課程 思政化的有效路徑探析
用技術型大學概率統計專業學生進行思想政治教育，不僅僅依靠于思想政治課程，而且取決于對各種課程的整合和支持，以確保學生具有良好的人文素養和正確的職業發展。為了全面貫徹黨的教育方針，培養全面發展的社會主義建設者和后繼者。探索概率統計課程的思想政治的作用，使概率統計課程充滿人文和社會關懷，充分發揮育人功能，激發學生的學習興趣。不斷發揮在培養高素質應用型人才方面發揮應有的作用等。[關鍵詞]應用技術;大學;概率統計;課程思政化[中圖分類號] G642[文獻標識碼]A
農村經濟與科技 2020年18期2020-12-16
- 談傳統文化在高中概率統計課程中的應用
一定的概率。概率統計學的重要性不言而喻，在高中數學課程中，概率統計有著重要地位。當前，我們逐漸發現高中概率統計課程的教學中存在著一些問題，針對這些問題，我們應當找出相應的對策。本文以筆者的教學經驗和思考，闡述高中概率統計課程教學存在的問題與對策。關鍵詞：高中數學 概率統計 問題與對策一、存在的問題關于高中概率統計課程，本人發現存在著以下問題：1.學生對學習概率和統計的積極性不足由于概率統計的概念的內容比較抽象，這在學生看來是較為乏味的知識點，因此學生的學習
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2020年2期2020-12-12
- 基于概率統計的電力負荷時間序列預測模型
此，構建基于概率統計的電力負荷時間序列預測模型，采用基于概率主分量分析模型的電力運行數據預處理方法，去除冗余數據。對預處理后的電力運行數據，通過基于多變量時間序列的電力負荷預測模型，實現電力負荷預測。經實驗驗證，所構建模型對電力負荷的預測結果可信度高，且對短期、長期的電力負荷的預測精度均顯著，針對不同時間序列類型的電力負荷預測任務而言，均可實現高精度、全方位的電力負荷預測，可作為電力負荷預測任務中的參考模型。關鍵詞： 電力負荷預測; 概率統計; 時間序列;
現代電子技術 2020年21期2020-12-07
- 金融風險法律論證中Copula理論的具體應用
險法律論證的概率統計功能。關鍵詞 Copula理論 金融風險 法律論證 概率統計基金項目：《數學方法在法律論證中的應用問題研究》省教育廳“十三五”社會科學項目（JJKH20201310SK）。作者簡介：張育梅，長春工業大學人文信息學院，副教授，研究方向：應用數學。中圖分類號：D922.28 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.11.198金融市場的自由化程度越來越高，所伴隨的金融風險業務逐漸加深。金融風險指
法制與社會 2020年33期2020-12-02
- 2020年高考“概率統計”經典問題聚焦
20年高考對概率統計的考查主要圍繞“抽樣、頻率分布直方圖、樣本的數字特征、獨立性檢驗、古典概型、隨機變量的分布列和期望的計算”等核心考點展開，重在考查同學們應用概率統計知識解決實際問題的能力。聚焦1——樣本的數字特征例 1（2020年高考全國Ⅲ卷文）設一組樣本數據x1，x2，…，xn的方差為0.01，則數據10x1，10x2，…，10xn的方差為（ ）。A.0.01 B.0.1 C.1 D.10解析：因為數據axi（i=1，2，…，n）的方差是數據xi（i
中學生數理化(高中版.高考數學) 2020年11期2020-11-30
- 基于概率統計的電能質量綜合評估方法研究
估時沒有基于概率統計建立電能質量評估概率分布賦值矩陣，因此評估相似度低。為此，對基于概率統計的電能質量綜合評估方法進行了研究。首先，進行電能質量指標歸一量化;再通過計算各項電能質量指標在m級的概率分布，建立電能質量評估概率分布賦值矩陣;最后，采用10級制進行電能質量指標量化的評估，得出電能質量綜合評估結果。仿真實驗結果表明，設計的評估方法評估相似度明顯高于實驗對照組，評估精度高達89.54%，可以實現對電能質量的精準評估。關鍵詞：概率統計;電能質量;綜合評
機電信息 2020年30期2020-11-10
- 基于微課技術的“概率統計”課程的教學改革及實踐
統課堂教學對概率統計課程進行教學改革，并以“中心極限定理”為例介紹了基于微課技術的教學實踐，得出結論：微課作為一種輔助教學工具，對改進教學有著顯著的效果，但無法替代傳統教學。[關鍵詞]微課技術;教學實踐;概率統計[中圖分類號] G642.0[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）44-0-02[收稿日期] 2020-05-05一、研究背景2011年“微課”作為一種新的教學模式在國內被首次提出來，微課具有“主題突出、短小精悍、交互性好、
教育教學論壇 2020年44期2020-11-09
- 語音信號處理中的識別技術
;人工智能;概率統計1研究背景語音信號處理，主要包括三項技術，即語音識別、語音編碼和語音合成。本文所研究的自動語音識別技術，就是讓機器通過識別和理解把語音信號轉變為相應的文本或命令的高技術。70年代，語音識別技術有了重大突破，動態時間規整技術基本成熟，使語音變得可以等長，另外，矢量量化和隱馬爾科夫模型理論也不斷完善，為之后語音識別的發展做了鋪墊;80年代對語音識別的研究更為徹底，各種語音識別算法被提出，其中的突出成就包括HMM模型人工神經網絡;目前許多國內
科學與財富 2020年22期2020-11-06
- 語音信號處理中的識別技術
;人工智能;概率統計1研究背景語音信號處理，主要包括三項技術，即語音識別、語音編碼和語音合成。本文所研究的自動語音識別技術，就是讓機器通過識別和理解把語音信號轉變為相應的文本或命令的高技術。70年代，語音識別技術有了重大突破，動態時間規整技術基本成熟，使語音變得可以等長，另外，矢量量化和隱馬爾科夫模型理論也不斷完善，為之后語音識別的發展做了鋪墊;80年代對語音識別的研究更為徹底，各種語音識別算法被提出，其中的突出成就包括HMM模型人工神經網絡;目前許多國內
科學與財富 2020年22期2020-11-06
- 將數學建模引入《概率統計》課堂
文針對當前《概率統計》課程教學中存在的問題，結合其學科特點，探討了進行以應用為導向的教學改革的必要性，并闡述了從傳授知識向培養能力轉變的改革途徑與方法，即將數學建模引入課堂，讓數學與現代數學零距離，從而拓展學生的視野、激發學習興趣、培養學生解決實際問題的能力，最終提高教學效益?！娟P鍵詞】 應用型人才;《概率統計》課程教改;數學建模1.當前《概率統計》課程教學中存在的問題《概率論與數理統計》是理工農醫類及經管類學生普遍學習的一門數學基礎課和必修課，雖然自改革
理論與創新 2020年16期2020-11-03
- 高中教師資格考試中概率統計問題分析與思考
力科目試題中概率統計問題為研究對象，通過統計分析所考查題型的分值、數量以及知識點對題目進行解題分類，在此基礎上對國家教師資格考試命題方向進行研究和分析，以供參考.關鍵詞：高中數學教師資格考試;概率統計;分析與思考中圖分類號：O21 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1673-260X（2020）08-0004-051 引言目前，全國除內蒙古、新疆、西藏等少數地區師范生以外，其余地區對所有教師資格申請者實施統一的考試，全面考查綜合素質、教育知識與能力和學科知識與
赤峰學院學報·自然科學版 2020年8期2020-10-29
- 關于高中數學概率統計部分的教學策略探討
數學教學中，概率統計部分是非常關鍵的教學內容，通過概率統計課程的教學不僅需要讓學生掌握最基礎的知識點，而且還需要讓學生能夠將所學知識運用到生活實踐當中，拓展學生的數學綜合素養。為此就要求高中數學教學采取更加高效的教學策略開展教學活動，本文針對高中數學概率統計部分的教學策略進行深入探討和分析，希望為相關教師提供教學參考。關鍵詞：高中數學;概率統計;教學策略引言隨著新課標改革的不斷深入推進，在高中數學教學中教師逐漸提高了對教學方式和教學資源的重視，并且將這一教
科學導報·學術 2020年41期2020-10-29
- 淺談核心素養視角下的高中數學概率統計的教學
大數據時代，概率統計與我們的生活息息相關， 在實際收集數據、整理數據，描述數據以及分析數據，進行預測、推測和決策的過程中，涵蓋了大量的概率統計的相關知識和數據分析的方法，這就需要正確的概率統計知識作為指導. 所以作為引導者的教師們，更應該正確認識到概率統計學習的意義，并且能準確把握學生的統計觀念的形成，是概率統計學習的最終目標。關鍵詞：概率統計;高中數學;合作探討;實際問題在我們日常生活中經常會聽到的一個熱門詞，那就是大數據處理， 比如阿里巴巴，京東，蘇寧
大眾科學·上旬 2020年4期2020-10-21
- 淺析概率統計與信息科學
摘要：概率統計在統計領域以及科學與工程視野方向的一致性中占有重要地位。今天，IT蓬勃發展，顯而易見信息科學已經變得非常重要——因為它改變了人們的教育、學習甚至是思維方式。信息科學與概率統計對人們及其生活的研究產生重大影響。當今，隨著信息科學的飛速發展，信息科學與概率統計之間的聯系日益活躍，因此必須在嚴格的理論基礎上積極地進行實踐。本項研究旨在通過整合和分析兩個學科之間的關系，加強信息科學與概率統計之間的整合應用，并更好地發展概率統計與信息科學。關鍵詞：結合
神州·中旬刊 2020年9期2020-09-22
- 新課標背景下的高中數學概率統計教學方法探討
;高中數學;概率統計;教學方法引言：高中數學屬于基礎性的學科，對于學生今后的發展有著至關重要的作用，良好的數學基礎可以幫助學生們形成舉一反三的發散性思維。概率統計屬于高中數學重要的知識模塊，但是當前很多學生對于該課程的學習還處于相對迷茫和困難的時期，主要原因是概率與統計的知識點相對零散，需要學生們運用一定的數學思維和歸納能力來對這一單元的知識進行總結，再加上很多學校傳統教學模式并沒有得到改善，老師并沒有創收多元化的教學方法來開設情景內容。因此，從教師層面來
高考·上 2020年7期2020-09-10
- 高中數學融入生活元素的概率統計教學方法探討
麗琳摘 要：概率統計知識廣泛應用于社會各個領域，與現實生活具有緊密的聯系.為了進一步強化學生對數學知識概念和基本思想的學習理解，促進學生數學隨機性觀念思維的有效發展，教師在課堂教學中應融入豐富的生活元素，讓學生在熟悉的問題情境中，獲取真實的認知體驗.同時教師要通過科學合理的問題設計，引導學生經歷數據處理過程，讓學生在知識要點的合理推斷過程中，逐漸形成直觀的統計感覺和隨機觀念.關鍵詞：高中數學;生活元素;概率統計中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號
數理化解題研究·綜合版 2020年3期2020-09-10
- 淺析高校概率統計教學中學生數學應用能力的培養
促進和提升。概率統計這門課程中涉及大量與生活相關的理論知識。為此，高校在教授學生這門課程時，要貼近生活實際，注重開發學生應用所學數學理論知識的能力，真正將概率統計的理論應用到實際生活中。文章結合教學經驗對培養學生概率統計應用能力的教學策略，為高校概率統計教學效果的提升提供參考依據。關鍵詞：概率統計;高校教學;數學應用;能力培養概率統計這門課程的理論知識與實際生活較為貼近，學生在當前的社會背景下，理解并掌握概率統計相關的知識點，可以有效提升自身的實踐能力，更
發明與創新·職業教育 2020年8期2020-08-28
- 關于高中數學概率統計部分的教學策略探討
添【摘 要】概率統計是高中數學的重點內容之一，這一部分的知識內容看似簡單，但在實際解題過程中卻有學生頻頻出錯，這在一定程度上反映了這一部分知識的教學效果不佳。而為了實現對該部分內容的有效突破，教師就要結合教學實際對教學方法、學生的學習態度和學習進程進行有效的調整。本文對高中數學概率統計部分的教學策略進行了探究?！娟P鍵詞】高中數學;概率統計;教學策略;教學研究【中圖分類號】G633.6 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-8437（2020）16-0
理科愛好者(教育教學版) 2020年3期2020-08-18
- 高中生概率與統計題目閱讀能力培養策略的研究
詞：高中生;概率統計;閱讀能力高中生對于數學閱讀方法有一定的掌握，但仍然存在一些閱讀障礙，如無法對文字信息較多或情境較陌生的題目進行解答，或是條件結論看不懂、閱讀時缺乏耐心，甚至具有閱讀恐懼，極大地影響了數學學習的質量。而概率與統計問題是高中數學當中閱讀性最強的分支，具有應用題信息量大，在高考數學中所占分值較大，是高中生數學學習過程中的重點。一、高中生在概率問題上的閱讀障礙高中生在閱讀概率問題時不仔細，注意力不集中，漏掉重要的已知信息或錯看已知、未知條件。
新課程·上旬 2020年7期2020-08-06
- 高考數學試題中的數學文化研究
水平;類型;概率統計基于數學文化的視角研究高考數學試題，是改進高中數學命題與教學，培養學生數學素養的重要抓手?！皵祵W除了知識技能及應用以外。更重要的是它本身就是一種文化。從文化的高度來建設數學課程，有利于提高學生的數學素養”。數學文化所具有的提升學生數學素養的價值，已引發研究者對高考數學試題中的數學文化產生了廣泛的關注。突出表現在命題特征及對高中數學教學的啟示研究，成為高考數學文化試題研究的兩條主線，這必然會在新課程改革實施與新教材使用的元年——2019年
中學數學雜志(高中版) 2020年1期2020-07-31