圖像教學
- 中小學思政課圖像教學：價值、問題與對策
中小學思政課圖像教學不僅有利于增強學生的接受程度，還可以改進教學模式和提升課程育人效果。同時也存在著教師的圖像教學能力有待提升、圖像教學與教材內容的關聯性不夠緊密和圖像教學的方式不夠合理等問題?；诖?，切實提升教師運用圖像教學的能力，圖像教學要以教材內容的需要為前提，根據不同學段的要求靈活運用圖像教學的方式等對策，可以進一步發揮中小學思政課圖像教學的作用。關鍵詞： 中小學思政課；圖像；圖像教學一、中小學思政課圖像教學的價值1.有利于增強學生的接受程度哲學家
現代基礎教育研究 2023年2期2023-07-25
- 高中地理圖像教學中培養學生綜合思維策略
文對高中地理圖像教學策略進行探索，也期望給更多地理教育工作者提供借鑒與參考。關鍵詞：高中地理；圖像教學；綜合思維；教學策略一、圖像教學法概念界定“圖像教學法”，是一種以地理圖形或圖像為主要形式，揭示地理事物現象或本質特征，以激發學生的學習思維，加快教學過程的教學方法。蘇聯著名地理學家、地理教育家烏申斯基說過：“把圖像帶進教室，就是啞巴也會說話了?！笨梢钥闯龅乩韴D像法在地理教學中的重要作用。運用各類地理圖像，直觀、形象、生動，對學生了解地理事物的表象特征，掌
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 六步法在二次函數圖像教學中的應用
】二次函數;圖像教學;六步法1 六步法及其在初中二次函數圖像教學中的應用價值在進行函數圖像解析時可以采用六步法，打破傳統圖像教學中先列表后畫圖的方法，更好更有效地解決二次函數取值的問題.二次函數圖像教學中采用六步法也能夠讓學生更好地掌握二次函數的變換規律，有助于學生夯實二次函數知識，形成數形結合的知識體系.2 例題分析2.1 二次函數y=ax2的圖像二次函數y=ax2圖像的教學難點重點在于選擇合適的自變量值與相應函數值來進行函數圖像的繪畫.具體操作中需要考
數理天地(初中版) 2022年9期2022-07-25
- 六步法在二次函數圖像教學中的應用
;二次函數;圖像教學1 六步法及其在初中二次函數圖像教學中的應用價值在進行函數圖像解析時可以采用六步法，打破傳統圖像教學中先列表后畫圖的方法，更好更有效地解決二次函數取值的問題.二次函數圖像教學中采用六步法也能夠讓學生更好地掌握二次函數的變換規律，有助于學生夯實二次函數知識，形成數形結合的知識體系.2 例題分析2.1 二次函數y=ax2的圖像二次函數y=ax2圖像的教學難點重點在與選擇合適的自變量值與相應函數值來進行函數圖像的繪畫.具體操作中需要考慮到第一
數理天地(初中版) 2022年5期2022-07-24
- 基于地理圖像的高中地理綜合思維素養培養研究
：高中地理;圖像教學;思維素養對于地理知識而言，要想對其進行熟練掌握單純的依靠文字的閱讀是遠遠不夠的，還需要根據一些特定的圖像有效提高學生對地理知識的掌握度。對于地理學習而言，圖像和文字處于同等重要地位。為了對各類地理知識進行更加直觀形象的掌握，學生需要在學習中通過對大量圖像及圖表的閱讀來對各地區地理特征的實際情況進行有效掌握。1鼓勵學生繪圖、用圖，強化識圖訓練為了全面提高學生地理識圖的能力，教師應當在教學工作實際開展的過程當中通過一系列方式為學生創立實踐
教育周報·教育論壇 2022年1期2022-06-29
- 初中地理圖像教學中培養學生綜合思維策略
者指出，通過圖像教學工作的開展與落實，有利于幫助學生更為直觀的對抽象的地理知識進行理解，對于培養學生綜合思維具有良好的促進作用。關鍵詞：初中地理;圖像教學;思維1初中地理教學中的圖像類型1.1地理數據圖地理數據地圖和地理信息地圖相似，但它們的表現形式略有不同。通常，地理數據圖可視地顯示關于一個或多個地理信息的數據，然后匹配文本以允許學生找到解決問題的線索。一般來說，地理數據圖的顯示形式將以直方圖、餅圖、三線圖等形式呈現，由于數據內容將在地理數據圖中非常直觀
江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12
- 基于綜合思維培養的高中地理圖像教學策略研究
養的高中地理圖像教學策略的運用進行探討，希望能對教學優化提供一些建議。關鍵詞：高中地理，綜合思維，圖像教學對于高中階段的學生而言，升學壓力比較大，對于學習成績的要求比較高，所以在教學過程既要幫助學生提高成績，又要讓學生通過學習提升綜合能力。學習地理能夠讓學生更加清晰地了解到自然中所存在的科學現象，也能夠增長學生的見聞，也能夠培養學生對于科學積極探索的精神，在高中地理教學中，教師應該充分利用圖像教學的方式，讓這種教學手段幫助學生快速地理解地理知識，培養學生的
中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 初中化學圖像教學之坐標圖教學小議
楊曉摘要：圖像教學是落實初中化學核心素養要求的教學方法之一，它既體現了“雙基”即基礎知識和基本技能在教學中的重要性，又體現了“能用多種模型來描述和解釋化學現象，預測物質及其變化的可能結果”的初中化學核心素養精神。通過在教學中發現問題、思考解決方法，就可以不斷優化我們的教學，有利于我們提高教學的質量，提升教師的教學素養。關鍵詞：初中化學;圖像教學;坐標圖中學化學學科核心素養的化學思維方式中提出，“讓學生能用多種模型來描述和解釋化學現象，預測物質及其變化的可能
民族文匯 2021年6期2021-12-01
- 高中地理圖像教學的實踐與思考
握這些知識。圖像教學是一種有效的教學方法，能激發學生地理學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高教學效率和教學質量，提升學生核心素養。文章結合教學實踐，對圖像教學在高中地理教學中的應用進行研究。關鍵詞：高中地理;圖像教學;實踐;思考;教學質量;核心素養中圖分類號：G633.55 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）33-0104-03基金項目：本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度一般課題“基于核心素養提升的高中生地理圖像能力
成才之路 2021年33期2021-10-29
- 初中物理作圖教學研究
：初中物理;圖像教學;數形結合中圖分類號：G4 文獻標識碼：A1、引言作圖教學是一種新型的教學方式，它有著很多的優點，可以突破學生的思考范圍，突破學生的思考極限，擺脫學生的認知范圍。在我們遇到新的事物時，采用作圖教學是一種作用很大的方式。在課堂教學實踐中，應該特別注意引導學生學習作圖，大大提高了教學工作效率。在課堂教學中深受廣師生的一致喜歡，不可否認這種教學方式讓學生們受益匪淺。二、夯實基礎，讓學生學會作圖技巧物理是學生學習道路上不可避免的學科，是相對
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 基于湘教版探析初中地理圖像教學的有效策略
理教學來說，圖像教學是一種比較合適的教學模式，能夠有效地提高課堂效率。因此，教師應當不斷探究如何利用圖像教學建立起更高效的初中地理課堂。本文就初中地理圖像教學的意義和側重點進行了簡單的論述，并提出了開展圖像教學的有效策略，希望能夠為初中地理教師的教學工作提供一定幫助。關鍵詞：初中地理;圖像教學;有效策略引言對于初中地理而言，如何開拓思維，對教學模式予以創新變革是提高課堂教學質量的要點。為了解決這一問題，教師也在不斷的學習和鉆研當中，而圖像教學也成為了眾多初
科教創新與實踐 2021年10期2021-09-10
- 淺析高中地理景觀圖像教學策略
】高中地理;圖像教學;策略引言圖像是地理知識的重要形式，是地理學的符號語言，其直觀性和空間性特點是學生構建地理知識體系的重要法寶。隨著高考改革的推進，新課程改革和素質教育不斷深入，圖像已經成為我國中學地理教材的重要組成部分，圖像教學更是教學過程中不可或缺的教學手段。在教學過程中，如果單一的傳授理論知識，沒有圖像教學，地理教學就是不完整的。只有充分發揮地理圖像的作用，以地理圖像為載體抓好地理空間位置的教學，才能幫助學生建立地理空間位置的概念;通過圖文結合的方
家庭教育報·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 初中地理教學中的圖像教學探析
：初中地理;圖像教學;能力培養;方法分析在初中地理學習過程中，地圖閱讀能力是學生必須掌握的一項技能。地圖在地理教學中不僅能直觀、清晰地將各種地理知識和規律形象化，降低學習難度，而且能幫助學生更快地記住地理中的一些知識點。因此，地理教師必須努力幫助學生提高他們的地圖閱讀能力。一、地理學科培養學生圖文轉換能力的重要性1.培養學習興趣的需要地理的特點不僅是文字的閱讀，而且是地圖知識的學習和應用。因此，地圖和地理是不可分割的。在書中，地圖反映的內容非常生動，學生的
新課程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 基于地理圖像的高中地理綜合思維素養培養研究
：高中地理;圖像教學;思維素養對于地理知識而言，要想對其進行熟練掌握單純的依靠文字的閱讀是遠遠不夠的，還需要根據一些特定的圖像有效提高學生對地理知識的掌握度。對于地理學習而言，圖像和文字處于同等重要地位。為了對各類地理知識進行更加直觀形象的掌握，學生需要在學習中通過對大量圖像及圖表的閱讀來對各地區地理特征的實際情況進行有效掌握。1鼓勵學生繪圖、用圖，強化識圖訓練為了全面提高學生地理識圖的能力，教師應當在教學工作實際開展的過程當中通過一系列方式為學生創立實踐
教育周報·教育論壇 2021年27期2021-06-16
- 巧借地理圖像信息 培養學生解讀能力
：初中地理;圖像教學;讀圖能力;培養策略一、 引言初中地理學科中，涉及了很多的地理原理、數字、文字、圖形和圖像等，描述了地表環境和事物之間的各種關系，知識相對比較抽象，中學生學習的難度較大。地理圖像是地理學科教與學的重要工具和語言，若是能從圖像中快速提取信息，可幫助初中生掌握更多的地理基礎知識和基本技能。因此，教師應該重視培養學生的讀圖能力，促進初中生掌握更多的綜合性和科學性知識，促使他們做到學以致用。文章就如何培養初中生圖像信息提取和解讀能力的基本原則和
考試周刊 2021年28期2021-05-08
- 初中地理教學中的圖像教學的運用策略
其中就包含了圖像教學。圖像教學最大的優勢，就是通過直接觀察圖像進行地理內容分析，學生直觀地架設自己的地理知識庫。作為地理的一項最基礎的技能，圖像分析能力要求中學生在學習地理中能夠根據地圖、統計圖等多種圖像，分析出測試題中的有效信息，從而進行解答。關鍵詞：初中地理;圖像教學;運用策略引言：在初中新課標要求之下，初中地理教學過程中教師應當逐漸注重圖像教學的利用，對地理課程進行優化設計，培養學生的地理綜合能力，在初中地理課堂上進行探究式學習。地理課堂內容的重要表
科學與生活 2021年33期2021-03-26
- 高中數理融合教學環節設計與思考
?！娟P鍵詞】圖像教學;數理融合;“位移一時間圖像”;高中物理【中圖分類號】G633.7 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2021）03-0053-04數理融合教學是對數學和物理兩門學科中相互關聯的知識、思維進行整合再提煉，以提升學生綜合素質和學科核心素養的教學形式。之所以強調“數理”融合，是因為在中學階段數學與物理兩個學科不僅在知識上有交叉重合的部分，還因為它們在促進學生思維發展上相輔相成。筆者作為一名高中物理教師，在教學中注重挖掘數理融
江蘇教育·中學教學版 2021年1期2021-03-25
- 初中地理教學中的圖像教學策略探究
：初中地理;圖像教學;教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2021）51-0049-03作者簡介：孫曰紅（1974.4—），女，山東省淄博市臨淄區實驗中學，中學一級教師。引 言地理是自然學科，地理教材中有著非常多的圖像。地理圖像能夠將抽象的概念具體化，同時能夠將零散的知識系統化。將教學內容與地理圖像緊密結合，能夠增強地理教學的形象性、直觀性與趣味性，不僅能夠提高學生的地理學習興趣
求知導刊 2021年51期2021-03-03
- 圖像教學對初中地理的重要性及教學路徑
的處理能力。圖像教學是初中地理中比較重要的教學方法之一，它能夠提升地理課堂教學質量，這也是當下教學探索中一個比較重要的問題。本文旨在分析圖像教學應用在初中地理教學中的重要性，同時提出圖像教學如何開展的具體策略，有助于提高初中地理課堂的有效性，幫助學生提高地理成績。關鍵詞：圖像教學;初中地理;重要性;教學路徑在如今信息技術不斷進步的背景下，圖像、視頻成為傳遞信息的主要方法。圖像能夠形象直觀地反映問題，這一度被應用在教學中，成為教學的重要手段之一。特別是在初中
文學天地 2021年12期2021-01-21
- 高中地理圖像教學的實踐創新對策
教學中會采用圖像教學的方法，這種方法也是比較有效的，對學生的學習有較大的幫助，能夠調動學生學生的學習積極性，并能夠在學習過程中感受這一學科的魅力。關鍵詞：高中地理;圖像教學;實現創新;具體措施對于高中階段的學生而言，升學壓力比較大，對于學習成績的要求比較高，所以在教學過程既要幫助學生提高成績，又要讓學生通過學習提升綜合能力。學習地理能夠讓學生更加清晰地了解到自然中所存在的科學現象，也能夠增長學生的見聞，也能夠培養學生對于科學積極探索的精神，在高中地理教學中
民族文匯 2021年2期2021-01-03
- 探究初中地理教學中的圖像教學
識表述出來。圖像教學與純文字教學相比，具有直觀、簡明、直接的效果，所以地理教師利用圖像教學能夠提高地理課堂教學有效性，使學生較為直接地掌握地理知識。筆者通過對目前圖像教學的基本情況以及地理圖像的類型加以論述，探討初中地理教學中圖像教學的相關對策，期望對日后初中地理教學有所助益?！娟P鍵詞】初中地理 ?圖像教學 ?探究中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.090 地理學科作為初
南北橋 2020年17期2020-09-10
- 初中地理教學中的圖像教學探討
教師普遍采用圖像教學的方式，能讓學生更容易理解一些專業名詞，而且能更直觀的感受到地理的存在，提高學生對地理科目的學習興趣。關鍵詞：初中地理;圖像教學;方法探究引言：初中地理科目的教學中，因為內容包含一些經緯度、地形氣象等一些不易理解的專業名詞，現在初中地理教師在地理科目的教學中，廣泛使用圖像教學模式，這樣的教學方式有助于加強學生對地理知識的的了解和學習，提高學生對地理科目的學習興趣。而且，地理圖像教學模式更加簡便生動，能夠使地理教學工作簡單化，也可以提高地
新教育論壇 2020年3期2020-09-10
- 初中地理教學中的圖像教學探討
度日漸提升，圖像教學的廣泛應用便是這一受重視程度提升的最好體現，基于此，本文就圖像教學在初中地理教學中的應用價值展開分析，并提出了實踐價值較強的圖像教學在初中地理教學中的應用策略，希望由此能夠為相關業內人士帶來一定啟發。關鍵詞：圖像教學;初中地理;作用;應用隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷深入，我國初中教育已經由以往的注重應試教育逐漸的轉為重視素質教育。因此，圖像教學受到了越來越多的初中立地 教師認可，并應用到自身的教學中。對于初中地理教學來說，圖像是較為
科學導報·學術 2020年27期2020-07-20
- 初中地理教學中的圖像教學概述
就是需要實施圖像教學。圖像教學可以培養學生把抽象的思維轉化為形象的思維，同時為后續的學習打下良好的基礎。老師在教學開展的過程當中，要采取正確的教學手段和合理的引導方式，提高學生的讀圖能力以及分析問題的能力?！娟P鍵詞】初中地理? 讀圖能力? 圖像教學在開展初中地理教學的過程當中，教師要充分發揮圖像的作用，當前作為一種知識形象化和直觀化的表示方式，利用圖像開展初中階段的地理教學，豐富教學形式的多樣性，同時也讓學生能夠跳出傳統學習所帶來的不利影響。從客觀的角度來
中學課程輔導·教師通訊 2020年5期2020-07-04
- 基于課程目標的高中地理圖像教學路徑初探
標的高中地理圖像教學策略。關鍵詞：課程目標;高中地理;圖像教學地理教育的圖像包括圖片、圖紙和圖表。這些圖像是地理教育的重要載體，并且在地理教育中起著重要的作用。地理圖像的發展主要意味著對地理圖像的深入理解和處理以及圖像的轉換和使用。在地理教學中，圖像的有效開發有助于順利實現課程目標。在高中地理教學中，教師以課程目標為導向，充分利用圖像資源，并通過各種方法開發和利用這些圖像，開發圖像資源的價值，從而提高學生的學習效率，提高學生的學習技能，改進學習方法。一、圖
新課程·上旬 2020年46期2020-06-28
- 高中地理圖像教學的實效性探究
效地利用地理圖像教學實現高中地理教學的實效性，一直是高中地理教師必須深入探索的問題?；诖?，首先分析了高中地理教學存在的問題以及圖像的重要性，隨后從三個方面分析了提高高中地理圖像教學實效性的方法。關鍵詞：高中地理;圖像教學;實效性在實際的高中地理教學中，學生對地理圖像的理解是不夠的，圖像教學的價值無法在應用程序中體現。在學習中，學生的誤解和對地理圖像的低效率使用是教師的主要責任，因此在實踐教學中，教師必須不斷提高他們使用地理圖像的能力，并及時創新教學方法。
新課程·上旬 2020年46期2020-06-28
- 初中地理圖像教學活動有效開展策略探究
中要科學規劃圖像教學，有效培養學生的讀圖分析能力。關鍵詞：初中地理;圖像教學;有效方法圖像一直以來都被作為初中地理教材中的關鍵性要素，地理圖像既是中學地理教材的一個重要組成部分，又是地理知識的有效表達工具。初中地理教材中的圖像主要包括地理概念地圖、地理知識網絡圖、綱要信號圖以及各種地理動畫、地理影像等。初中地理教學中如果能夠準確運用地理圖像，充分運用圖像系統導入新課、學習新課或作為教學的媒體等各種形式，來配合教與學的活動，可以充分發揮教師的主導作用和學生的
新一代 2020年9期2020-05-15
- 淺析初中生物教學中的讀圖
性。關鍵詞：圖像教學;生物學;教學策略現象一：教材發到學生手中，學生首先一頁頁翻看書中的彩色插圖，極少有學生關注表格、曲線圖以及文字，甚至部分學生在課堂上走神、開小差兒，不跟隨教師活動，往往也是翻看書中的彩色插圖。這說明即使緊張的課堂氣氛，仍然沒法完全抑制圖像對學生的吸引力?，F象二：教材中各種類型的圖片明顯增多，僅蘇科版生物八年級上冊，有直觀形象的各種圖片、照片、表格、曲線圖等共180多幅，這說明圖像在生物教材-中具有舉足輕重的作用?，F象三：近年來，中考、
基礎教育（教學） 2020年3期2020-03-24
- 聚焦學習興趣，提升學科素養
;中學數學;圖像教學在當代的中學數學教學課堂上，為了培養中學生的數學素養，提升其對數學學習的興趣，數學教師可以選擇多樣性的教學方法，例如，數學模型構建法、理論結合實踐訓練法等，這些方法都是為了提升學生的課堂參與性，從而使中學生在數學課上主動獲取知識，提升數學成績.同時在新的教育改革機制中培養學生的數學興趣也被列為課程改革目標，因而，這也就要求教師在教授基本數學知識和數學技能的同時，還要設計新的教學課堂去培養學生的數學興趣.“培養中學生的興趣”這一概念正式被
數學學習與研究 2020年2期2020-03-13
- 聚焦學習興趣，提升學科素養
;中學數學;圖像教學在當代的中學數學教學課堂上，為了培養中學生的數學素養，提升其對數學學習的興趣，數學教師可以選擇多樣性的教學方法，例如，數學模型構建法、理論結合實踐訓練法等，這些方法都是為了提升學生的課堂參與性，從而使中學生在數學課上主動獲取知識，提升數學成績.同時在新的教育改革機制中培養學生的數學興趣也被列為課程改革目標，因而，這也就要求教師在教授基本數學知識和數學技能的同時，還要設計新的教學課堂去培養學生的數學興趣.“培養中學生的興趣”這一概念正式被
數學學習與研究 2020年1期2020-03-12
- 基于核心素養下的高中地理圖像教學研究
學習中，地理圖像教學是學習中的重點，在地理體系中，存在大量的地理圖像，這也是地理學習的靈魂，如何對地理圖像展開有效的教學成了現階段高中地理學習的主要目標。本篇文章通過幾個大方面的地理項目來對地理的核心素養提高進行研究。關鍵詞：核心素養;高中地理;圖像教學在高中地理的學習過程中，首先要對地圖有一個大致的研究，這也是地理學習的基礎，在地理中的地圖有著多種形式，類似于統計圖表、地質圖、景觀圖、解耦股圖、日照圖等等，這些都是學習地理的過程中必須要牢記的，而且地理圖
科學導報·學術 2020年2期2020-02-14
- 關于初中地理教學中圖像教學的研究
展需要，優化圖像教學實踐，讓學生既能夠掌握識圖、讀圖的基本技能，也能夠在地理圖像中形成良好的情感價值觀念。為了提高地理教學的教學質量，教師在初中地理的圖像教學中就要針對每個圖像類型的不同，而選取不同的教學方法，并且在教學的時候對學生出現的問題做出具體的方法指導，教師應當在圖像教學時引導學生們正確的認識圖像，從而提高學生們學習地理時的學習效率。文章從初中地理教學中圖像教學的重要性出發，針對問題探究優化圖像教學的相關策略。關鍵詞：初中地理;圖像教學;研究一、
考試周刊 2020年105期2020-01-11
- 初中地理教學中的圖像教學的模式探究
因此，本文從圖像教學的價值入手，針對其應用的現狀，探究其應用的策略。關鍵詞：圖像教學 初中地理 模式探究在現階段的初中地理教學中，圖像教學已經是比較廣泛的方式，也是教學中必不可少的重要工具。地理是一門綜合性較強的學科，對于學生們來說是很重要的。但是目前的教學方式也還有待完善，教育工作者要注意對先進的教學模式的探究，合理的運用圖像教學法，提高課堂的效率。一、圖像教學在初中地理教學中的應用價值首先，圖像教學模式可以激發學生的學習興趣。圖像可以在一定程度上展現或
新教育時代·教師版 2019年31期2019-12-25
- 初中地理圖像教學探析
以適當的使用圖像教學。首先，教師可以用地理圖像進行導學，激起學生的好奇心，然后在教學的過程中培養學生對于圖像的分析能力，提高學生的學習效率，最后為了能夠讓學生對地理圖像有一個深刻的認識，教師可以鼓勵學生去繪制地理圖像，全面的提高學生地理水平?！娟P鍵詞】初中地理? 圖像教學? 探析初中的地理課本能夠帶給學生的知識不僅僅是世界各地的氣候和地形，也包含了形形色色的人文風俗在里面。而這些若是以文字的方式去展示給學生的話，學生只能依靠自己的想象，但想象出來的結果與現
中學課程輔導·教師通訊 2019年15期2019-10-23
- 初中地理教學中的圖像教學分析
來輔助教學。圖像教學對于地理教學就是較為高效的方式，可以大幅度提升學生的地理分析能力、地理思維水平以及地理實踐運用技能等，對于教師的教學有著十分大的幫助。接下來，本文將針對圖像教學在初中地理教學的應用展開分析。關鍵詞：初中地理;圖像教學;應用策略地理這門學科的綜合性比較強，尤其是在圖像教學方面。圖像教學就是指通過圖像和文字等多樣性、生動性的表現形式將一些較為復雜的地理語言和知識直觀、有效地向學生表達出來。由于初中地理教學中會遇到各種各樣的地理地形一類的問題
科學導報·學術 2019年36期2019-10-21
- 識別圖象的奧秘
初中物理 ?圖像教學 ?教學效率物理是初二才開設的一門新學科，但其分值比例卻是不容小覷的，在升學考試中，物理成績也將會直接影響到孩子的整體成績。也有很多學生覺得物理難學，不好理解，做題時腦子一片空白，沒有知識。其實對于大部分學生來說，覺得難不難在于自己對物理學習技巧的摸索和掌握。想要學好物理，不但要扎實自己的基礎，對公式概念熟練地掌握，而且要能夠靈活地理解和記憶。并且在生活中，物理也是需要活學活用的，相對來說邏輯性也很強。如果僅僅是對公式概念的死記硬背，那
考試與評價 2019年8期2019-10-17
- 高中地理教學中的圖像教學策略分析
需要全面加強圖像教學，培養學生的讀圖能力、繪圖能力，從而促進學生的良好發展。對此，本文就高中地理教學中圖像教學策略進行全面探析。關鍵詞：高中地理;圖像教學;應用一、 引言新課程標準提出，高中地理教學要求全面培養學生的地理圖像技能，以此幫助學生更好地理解地理知識。在實際中，高中地理教師為了更好地培養學生的區域定位能力、圖文分析能力、運用圖像解決問題能力，就需要結合學生的現實情況，科學合理地設置圖像教學活動，引導學生積極主動地參與到課堂上，促進學生各項能力的提
考試周刊 2019年69期2019-10-09
- 初中地理教學中圖像教學的應用探究
：初中地理;圖像教學;應用策略;探究通過地理學科考試現狀，我們發現地理題目越來越偏重讀圖分析題型，這就讓初中地理教師意識到圖像教學的重要性。圖像教學顧名思義是在教學中加入對地圖的分析來幫助學生記憶不同地區的各項地理特征，并在考試題目中通過定位來分析該地區的地形成因、氣候成因以及文化成因等。而圖像教學模式的出現，豐富并拓展了初中地理課堂教學的內容，極大地吸引了初中生的課堂注意力，有效提升地理課堂的教學效率。同時，學生通過直觀的圖像記憶，將抽象的文字轉化為具體
新課程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 對信息技術在高中地理圖像教學中的應用思考
代化高中地理圖像教學工作改革，針對圖像教學越來越重視，要想提升高中地理圖像教學質量，應該在現有的教學工作實施中，將信息技術應用與高中地理教學工作整合。這樣才能保障在二者教學技術整合過程中，能夠為高中地理教學質量提升奠定基礎。鑒于此，本文針對信息技術在高中地理圖像教學中的應用思考進行了研究，希望在本文的研究幫助下，希望為高中地理圖像教學中的信息技術應用提供參考。關鍵詞：信息技術;高中地理;圖像教學;應用思考前言：信息技術是現代科學技術發展傳承中形成的一種新型
高考·上 2019年11期2019-09-10
- 綜合思維培養滲透于高中地理圖像教學中的實踐分析
地理教學中，圖像教學屬于非常重要的組成部分，在新課改理念下，教師不單單需要培養學生的地理圖像知識，將綜合思維融入其中也是非常必要的。因此，本文首先分析了綜合思維培養滲透于高中地理圖像教學中的意義，然后探究其具體的培養策略，以供參考。關鍵詞：綜合思維;高中地理;圖像教學地理是高中一門重要的學科，在地理學科教學中，包含了各種各樣的知識點，綜合性相對比較強。傳統教學模式當中，教師開展地理圖像教學的時候，往往更加重視理論知識的教學，對學生思維能力、綜合素養等多有忽
高考·上 2019年7期2019-09-10
- 高中地理圖像分類及圖像教學模式研究
理圖像分類及圖像教學模式研究。關鍵詞：高中地理；圖像分類；圖像教學；教學模式我國的高速發展離不開教育事業發展的影響，因此要繼續保持發展腳步，國家對高中生的學習課堂硬件設施以及教師等均有了新的要求。其中的重點要求是改變教師傳統的授課模式，將傳統“講，聽”的課堂轉變成一種學生保持較高的學習興趣，能夠積極探索。尤其是對于高中地理來說，僅僅只是傳統的教師將學生聽是很難達到理想的教學目標。在此問題的影響下，地理圖像的產生能夠很好的解決以上問題，并且更加符合教育教學要
大東方 2019年4期2019-09-10
- 初中地理教學中的圖像教學探析
：初中地理；圖像教學；策略地理教學是一門實踐性比較強的學科，學好地理教學能提高學生的動手操作能力，還能讓學生在地理教學中增加知識視野。將圖像教學應用到地理教學中是提高學生學習效率的關鍵，還能促進學生的全面發展。初中生已經具備一定的學習能力，利用圖像教學，能夠提高學生學習地理知識的興趣，提高學生圖像識別和理解能力，促進學生創造性思維的發展，進一步培養學生綜合素養。圖像教學能夠將地理學中的抽象概念具象化，讓學生提高學習效率，促進高效課堂。文章主要針對初中地理教
速讀·上旬 2019年1期2019-09-10
- 談初中科學的圖像教學
強初中科學的圖像教學，在初中教育教學中進一步深化新課程改革，利用圖像教學培養學生的推理能力與概括信息的能力，對學生的未來發展有利。本文從初中教育教學的實際出發，以圖像教學為切入點，從讀圖與說圖等方面，探討初中科學的圖像教學策略，旨在為高效開展圖像教學工作予以參考。關鍵詞：初中科學；圖像教學；讀圖；說圖教育旨在與時俱進，培養具有創新特質的人才。傳統教育忽視學生的主體能動性，教學內容設計枯燥而無趣，對學生情感價值觀的塑造與實踐探究能力的培養缺乏重視，教學與生活
速讀·上旬 2019年3期2019-09-10
- 淺談初中地理教學中的圖像教學
文從初中地理圖像教學的重要性出發，著重講述圖像教學的主要類別，并結合自身實踐提出圖像教學的幾點建議。關鍵詞：初中地理教學；圖像教學；必要性；措施引言人們掌握地理信息的過程離不開圖像，而在初中地理課堂上，老師也是借助圖像向同學傳授地理知識，而圖像本身也是地理課堂的重要組成部分。為了能夠讓學生快速學習和掌握繪圖和讀圖的能力，我們的初中地理教材中加入了非常多的地理圖像。為了能夠充分發揮地理圖像教學的作用，我們建議應該加大對圖像教學的關注力度，并采取便捷、有效的教
學習與科普 2019年4期2019-09-10
- 初中地理教學中的圖像教學策略探究
地理教學中的圖像教學為切入點，闡述如何更好地利用地理圖像教學，讓學生們通過地圖更好地學習地理。關鍵詞：初中地理；圖像教學；策略探究；教學方式在初中的地理教學中，有關圖像教學的知識點是非常多并且很難理解的。而且對于學生而言，地圖是一樣完全陌生的新事物，比如世界地圖、中國地圖、地形圖、河流水文分布圖、等高線圖、氣候分布圖、風向圖等等。地理知識實際上與我們的日常生活是息息相關的，掌握一定的地理地圖知識和繪圖知識對于學生的生活方面的幫助也是非常實用的。在日常的地理
考試周刊 2019年63期2019-08-29
- 初中地理圖像教學探究
中地理教學中圖像教學的重要作用進行了深入的探究與分析，并提出了初中地理教學中的圖像教學策略，希望有助于初中地理教學的順利開展。關鍵詞：初中地理;圖像教學;重要作用;教學策略隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷深入，我國初中教育已經由以往的注重應試教育逐漸的轉為重視素質教育。因此，圖像教學受到了越來越多的初中立地教師認可，并應用到自身的教學中。對于初中地理教學來說，圖像是較為直觀的體現了地理知識，在初中地理教學中應用圖像教學，不僅可以將初中地理知識直觀的、全面的
散文百家·下旬刊 2019年7期2019-06-25
- 淺談初中地理教學中的圖像教學
;課堂教學;圖像教學在初中地理教材中，圖像是最重要的一部分內容，也是地理學科的一門語言，還是進行地理信息表達的一種比較特殊的方式。除此以外，學生還可以利用圖像進行地理學習。在初中地理教學過程中，圖像教學是教學中的一大特色，幾乎所有初中的地理內容都可以使用圖像表達。這就要求地理教師在教學的過程中，正確引導學生認識圖像和使用圖像，只有這樣才能夠保證學生獲得全面直觀的地理信息。為此，教師要重視圖像教學方式的運用，培養學生認知圖像的能力，調動學生學習地理的積極性和
新一代 2019年5期2019-06-12
- 有效開展初中地理圖像教學的途徑和方法
摘 要：地理圖像教學既是中學地理課堂教學的重要方法，又是中學地理教學的基礎內容。初中地理教學中，教師要通過閱讀、使用和繪制地圖，培養學生的讀圖和析圖能力，逐步培養學生的分析、綜合、判斷、推理等思維能力，有效提高學生的綜合素養。關鍵詞：初中地理;圖像教學;有效方法地圖是地理學科獨有的語言符號，地理圖像既是中學地理教材的重要組成部分，也是對地理知識的一種形象、直觀的表達工具。初中地理教學中如果有效運用地圖，不僅能幫助學生理解、記憶地理知識，而且能幫助學生建立形
新一代 2019年5期2019-06-12
- 初中地理教學中的圖像教學探析
度較大，因此圖像教學法在初中地理課堂中就不可或缺。圖像能夠形象地將原理以及地理現象展示出來，讓學生更為直觀地了解地理內容，并且圖像的視覺化沖擊更容易激發學生的學習興趣，也能夠提升地理課堂整體質效。在初中地理教學中如何高效地開展圖像教學是教師需要一直探索的問題?！娟P鍵詞】 初中地理 圖像教學 有效策略 能力提升圖像教學法在地理中的地位不容小覷，它是地理獨特的表現形式，圖像可以形象地分析地理知識，學生能夠在此基礎上對抽象的內容進行想象、聯想，從有更加高效地理解
考試與評價 2019年4期2019-06-11
- 初中地理教學中的圖像教學的研究
知識視野。將圖像教學應用到地理教學中是提高學生學習效率的關鍵，還能促進學生的全面發展。初中生已經具備一定的學習能力，利用圖像教學，能夠提高學生學習地理知識的興趣，提高學生圖像識別和理解能力，促進學生創造性思維的發展，進一步培養學生綜合素養。圖像教學能夠將地理學中的抽象概念具象化，讓學生提高學習效率，促進高效課堂。文章主要針對初中地理教學中的凸顯教學進行論述，同時提出一些具體的教學策略為教育工作者提供參考。關鍵詞：初中地理教學 圖像教學 研究所謂圖像教學就是
新教育時代·教師版 2018年39期2018-12-27
- 初中地理教學中圖像教學應用的有效性探究
率。關鍵詞：圖像教學；初中地理；應用研究圖像教學是地理學科區別于其他學科的顯著特征 ，是初中地理教學過程中不能缺少的方法，如何充分發揮地圖教學的優勢，提高初中地理教學的效率是現階段初中應該重視的事情。老師要學會將地圖教學和地理學知識合理結合，發揮地圖教學的形象性和趣味性，培養學生自己分析困難和解決困難的意識。一、利用圖像激發學生學習興趣興趣是學習過程中最好的老師，學生對于地理學習的興趣可以通過圖像教學生動、具體、形象的特點快速得到激發，學生的情緒也可以充分
贏未來 2018年25期2018-12-23
- 高中地理圖像教學的實效性探究
效地運用地理圖像教學來實現高中地理教學的時效性呢？這也一直是高中地理教師需要深入探究的問題。結合新課程的教學要求，對高中地理圖像教學進行了深入的研究，以此實現高中地理教學的有效性，實現學生的全面發展。關鍵詞：高中地理；圖像教學；實效性；探究在實際的高中地理教學中，學生對于地理圖像的認識不夠充分，在運用中不能體現圖像教學的價值。在學習中學生對于地理圖像的錯誤認識和低效運用，教師則需要負主要的責任，因此在實際的教學中，教師應該不斷提升自身對于地理圖像的運用能力
新課程·中學 2018年5期2018-10-23
- 初中地理教學中的圖像教學分析
過程鐘需要將圖像教學分析作為重要內容。本文結合初中教學發展的新要求，對地理教學中圖像教學進行了深入分析。關鍵詞：初中地理 圖像教學 分析初中地理教學的開展需要結合學生的實際需求來進行，初中學生正處在思維發展的重要階段，對知識的理解能力不足，圖像眾多的地理知識學習變得非常困難，因此教師需要進行教學形式創新，爭取讓學生明確圖像中所表達的地理內涵，在學習的過程中得到知識內涵的升華。圖像表述具有形象化、直觀化的應用優勢，能夠全面提高學生的地理知識學習水平，為學生高
新教育時代·學生版 2018年42期2018-10-21
- 初中地理教學中運行圖像教學的策略
】初中地理；圖像教學；知識點；教學策略在初中地理教學中，我們要以學生的地理認知、基礎為教學的出發點，以提高學生主動學習地理的興趣、情感和能力為重點。初中生抽象思維還不是非常強，他們還比較習慣接受一些形象的知識。因此，在初中地理教學中，運用形象可觀的、蘊含豐富信息的地理圖像教學，能夠生動課堂，提升課堂的活力，促成學生在審讀、讀圖、析圖和運用中生成高質量的課堂教學。一、初中地理圖像及類型分析地理學科綜合性很強，需要學生學習運用自然、人文學科的知識。因此，學好地
文理導航 2018年19期2018-10-20
- 初中地理教學中的圖像教學研究
的過程中引入圖像教學法，在提升初中地理教學質量的同時，培養初中生空間意識。不僅如此，在初中地理教學時，應用圖像教學法還能夠保證學生在短時間內掌握相關知識點，全面提升初中生學習地理知識的興趣，這對于推進初中地理教學順利開展也起到了非常重要的作用。關鍵詞：初中地理；教學；圖像教學引言在對初中地理教材進行研究中，了解到初中地理教材中潛藏一系列圖像，其根本原因在于通過相應圖像能夠更加直觀的反映出初中地理知識。而且應用圖像開展初中地理教學，還能夠降低初中地理教學的難
贏未來 2018年6期2018-09-25
- 初中地理之圖像教學
中，合理利用圖像教學方法，對于提高學生學習地理的水平大有裨益?！娟P鍵詞】圖像教學 初中地理 類型中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.162圖像教學是指教師能夠有效地利用圖像完成對學生進行地理知識的教學，初中地理教學過程中，教師在教材知識講解的基礎上充分利用圖像教學法，能夠為學生拓展學習的知識面，減少繁瑣文字對學生所造成的煩惱，使學生養成自主讀圖、看圖的能力，并且掌握圖像分析的要點。地理
南北橋 2018年17期2018-09-10
- 探究初中地理教學中的圖像教學
閻慧摘 要：圖像教學在初中地理教學中具有重要的作用，通過圖像教學學生可以更好地了解和掌握相關的地理知識。初中地理教材涉及的內容是豐富多彩的，其中有一些內容是較為抽象的，因此教師要利用圖像教學法將抽象的地理知識變得直觀化?；诖?，對初中地理教學中的圖像教學進行了簡單的探究。關鍵詞：初中地理；圖像教學；課堂提問相比于初中的其他學科來說，地理學科包含了大量的圖像，這些圖像在教學中具有重要的作用。隨著我國新課程改革的不斷推進，人們越來越重視地理教學，因為通過對地理
新課程·中學 2018年4期2018-07-28
- 核心素養下的高中物理生態互動課堂的構建
；生態課堂；圖像教學當下是一個信息與技術多元化發展的時代，僅僅是課堂教學內容已經不能滿足學生多樣化的需求，教師應該從學科的特點入手，構建一種開放、靈活的教學課堂。在學科素養理念之下，教師不再將自己置于教學過程中的主導地位，而是充分的尊重學生的學習主體性，善于聽從學生的物理學習觀念和物理學習意見，通過與學生進行及時的交流與溝通，形成了一種良好的學習氛圍。因此，高中物理教師應該幫助學生構建起互動、和諧、友好的生態課堂，從而全方位的促進學生的發展。一、 構建高中
考試周刊 2018年60期2018-07-26
- 初中地理圖像教學策略
信息，因此，圖像教學越來越多的被運用到日常的教學中去，在初中地理的課堂上就得到了廣泛的應用。本文主要從初中地理圖像教學法的分類以及圖像教學在初中地理教學過程中的應用策略兩個方面進行了具體的分析。關鍵詞：初中地理 圖像教學 策略學生在進行初中地理的學習過程中將會接觸到大量的地理圖像，這些圖像都是初中地理教學過程中的重要組成部分，其中包含了許多重要的初中地理知識，學生只有充分的理解這些初中地理圖像，才能將地理這門學科學好，因此，教師必須加強對地理圖像的教學工作
新教育時代·教師版 2018年17期2018-07-21
- 初中地理圖像教學探析
必須重視地理圖像教學，努力培養學生的讀圖能力、繪圖能力和用圖能力，加深學生對地理知識的理解和記憶，提升學生的動手實踐能力，培養學生的想象力和觀察力，促進學生綜合素質的提升。[關鍵詞]初中地理；圖像教學；讀圖能力；繪圖能力；用圖能力在初中地理教學中，積極開展圖像教學有助于培養學生的想象力，激發學生對深奧知識的探索興趣，營造有活力、有朝氣的地理課堂，更好地實現教學目標。作為初中地理教師，應該重視圖像教學，從讀圖，繪圖等方面強化地理教學，在努力提升教學效果的同時
黑河教育 2018年6期2018-07-20