師德師風
- 獨立學院青年教師師德師風建設的價值意蘊與路徑舉措芻論
學院青年教師師德師風存在的問題，使得以有效途徑切實加強獨立學院青年教師師德師風建設成為題中之義和必然要求。獨立學院要以加強黨的領導為核心，以加強青年教師修養為基礎，以社會環境改善為依托，以制度建設完善為保障，以活動實踐創新為抓手，進一步加強青年教師的師德師風建設。關鍵詞：獨立學院；青年教師；師德師風；價值；路徑中圖分類號：G451.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）35-0053-04基金項目：本文系2022年常州大學懷德學院教育教學
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 新時代廣西高校師德師風建設現狀與對策
廣西高校教師師德師風建設成效與師德師風建設存在的問題及原因，提出新時代加強廣西高校教師師德師風建設的對策：以為黨育人、為國育才為目標，增強師德師風建設的責任感；以提高教書育人能力為核心，筑牢彰顯師德師風的根基；以思政課程和課程思政為平臺，創設師德師風建設的載體；以中層領導干部政德建設為著眼點，發揮其在師德師風建設中的表率和風向標作用；以“劃底線、張紅榜”為基準，激發師德師風建設的活力?！娟P鍵詞】新時代 高校教師 師德師風廣西高?！局袌D分類號】G64 【文獻
廣西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 新時代高?；鶎狱h建與“師德師風”建設融合研究
育為本?！薄?span class="hl">師德師風”是教師執教之本?！包h建+”視域下，“師德師風”建設工作具有顯著成效，在不斷發展的進程中取得了優異的成績?；诖?，文章首先介紹“師德師風”建設工作，并針對“師德師風”建設面臨的現實挑戰及黨建工作對于“師德師風”建設的積極促進作用進行分析，最后對“黨建+”視域下的“師德師風”建設進行探討，并對提升教師職業素養、改進教師職業作風，最終實現教育事業的創新發展提出了相關建議。關鍵詞：“黨建+” 師德師風建設 挑戰中圖分類號：F061.3；G64
經濟師 2023年8期2023-08-29
- 基層管理視角下醫藥院校研究生導師師德師風建設思考
層組織在建設師德師風上仍存在一些問題，在研究生導師的師德師風建設上仍存在薄弱環節。從高?；鶎咏M織層面上建立和完善師德師風管理制度是時代之需，當務之急。文章從高?；鶎庸芾硪暯窍绿剿麽t藥院校研究生導師的師德師風建設路徑，并思考相關建設策略。關鍵詞 師德師風；研究生導師；醫藥院校；基層管理中圖分類號：G451文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.026“教師是立教之本、興教之源”。古往今來，擁有良好品德的教師備受尊崇。新時
科教導刊 2023年8期2023-08-11
- 校本視角下鄉村教師專業化培養的路徑探尋
：鄉村教師；師德師風；教學研究；專業發展作者簡介：孫盛宇，莊河市徐嶺鎮中心小學高級教師。教師是教育的重要力量，教師素質直接關系到整個教育的優質發展。莊河市徐嶺鎮中心小學（以下簡稱“學?！保┦且凰靥幊墙嫉男W，具有鄉村學校的基本特征，如教師隊伍存在參差不齊、青黃不接、流動性大等問題。因此，如何建設好一支鄉村教師隊伍，是學校面臨的重要課題。一、新時代教師專業發展內涵（一）具備以師愛為核心的職業精神一是正確的價值取向。教師必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 看見你，讀懂你
【關鍵詞】師德師風；專業素養；職業形象【中圖分類號】G625 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0055-02【作者簡介】肖雅思，江蘇省無錫市積余實驗學校（江蘇無錫，214043）教師，一級教師，無錫市五一創新能手，無錫市教育科研工作先進個人，無錫市德育新秀，曾獲江蘇省中小學班主任基本功大賽二等獎。家校溝通是一扇展示教師良好師德師風的窗口。如何藝術地與家長有效溝通，并把握好“尺度”，不越紅線，以良好師德師風架設家校共育立
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 師德是為師之本
【關鍵詞】師德師風；教師形象；教育情懷【中圖分類號】G635 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0053-02【作者簡介】殷俊，江蘇省金湖中學（江蘇淮安，211699）教師，高級教師，淮安市學科帶頭人，淮安市優秀班主任，曾獲江蘇省、長三角地區中小學班主任基本功大賽一等獎。一、案例剖析情景案例中班級家委會以對教師表達感謝、營造尊師重教的氛圍為由，組織給家長送禮，而教師未拒絕，影響了教師和學校的形象。產生以上問題主要是教師法
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 教師應嚴守育人底線
?！娟P鍵詞】師德師風；底線意識；班主任【中圖分類號】G625 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0049-02【作者簡介】顧凱，江蘇省南通市新區學校（江蘇南通，226014）黨政辦公室副主任，二級教師，曾獲江蘇省中小學班主任基本功大賽一等獎。黨的二十大報告指出，要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。師德師風建設關乎黨對學校的領導，關乎全面貫徹黨的教育方針，關乎中國特色社會主義事業建設，是一個永恒的
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 新時代高校師德師風建設探賾
。因此，加強師德師風建設，對于貫徹習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話精神，培育擔當民族復興大任的時代新人有著至關重要的作用。作者認為，應當按照習近平總書記對教師提出的“以德立身、以德立學、以德施教”的要求，從堅定道德信仰、敬畏教師職業、師生相互尊重及加強道德自律等方面對廣大教師進行深刻的師德教育，塑造新時代的師者形象。關鍵詞：道德信仰；職業敬畏；師德師風；道德自律中圖分類號：G641? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107
黑龍江教育·理論與實踐 2023年6期2023-06-06
- 新時代高校教師教學專業素養能力提升路徑研究
的人才。針對師德師風失范、缺乏堅定理想信念、教學能力不足、教學理念落后、重理論輕實踐，缺乏實踐教學經歷等問題，高校應完善師德師風考評制度，健全教師教學能力提升培訓制度，促進教師實現自我反思，優化教學行為，創新校企合作運行模式，以提升教學質量。關鍵詞：教師；專業素養；能力提升；立德樹人；師德師風；能力培養中圖分類號：G451.6；G421文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）13-0065-04基金項目：本文系2021年吉林省高等教育教學改革
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 新時代高校藝術院系師德師風建設探賾
前提，而抓好師德師風建設是建設高素質教師隊伍的關鍵。高校應引導教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，以德立身、以德立學、以德施教，培養高素質人才。文章基于當前高校藝術院系師德師風建設所面臨的問題及原因，通過思想意識、教書育人、藝術特色等建設途徑深入探索高校藝術院系師德師風建設的有效方案及措施，以推動高校師德師風建設邁上新臺階。關鍵詞：高校；藝術院系；師德師風；思想意識；教書育人；藝術特色；立德樹人中圖分類號：G451.2文獻標志碼：A文章編號：
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 立德樹人視域下高校師德師風建設路徑思考
好高校教師的師德師風工作是實現教育目標的前提和基礎。但目前高校教師師德師風建設在教學、科研和日常生活層面問題凸顯。為此，強化“三風”建設，樹立先進典型，構建制度體系和完善保障體系等方面的針對性對策，將為形成良好的師德師風提供有益參考。關鍵詞：立德樹人；高校教師；師德師風；制度十九大報告旗幟鮮明指出要實現立德樹人的根本目標，而做好高校教師的師德師風工作是實現教育目標的前提和基礎。在2016年召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記明確指出加強師德師風建
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年1期2023-05-30
- 基于新時代教育評價改革下的師德師風建設策略
?要]學校師德師風建設關乎黨對學校的領導、關乎全面貫徹黨的教育方針、關乎中國特色社會主義事業的薪火相傳。學校要充分重視師德師風建設，構建高質量教育體系，健全領導體制和工作機制，強化頂層設計和總體謀劃，推動師德師風建設常態化、長效化發展。學校應堅持師德師風常態化建設，著力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍。[關鍵詞]師德師風；建設；初中教育；思想政治教師的職業道德，簡稱“師德”，是教師和一切教育工作者在其教書育人活動和社會生活中必須
教書育人·校長參考 2022年12期2022-12-27
- 幼兒園師德師風建設的實踐探索
園需進一步將師德師風建設作為培養教師隊伍的重要方向。文章從監管體系構建、教師專業素養培養、教學科研培訓力度以及家校合作四個層面入手，探討師德師風常態化和長效化建設的途徑?！娟P鍵詞】幼兒園；師德師風；家園共育作者簡介：孫靜（1982—），女，江蘇省連云港市六一幼兒園。一、新時期幼兒園師德師風建設的必要性首先，幼兒園師德師風建設是幼兒德育工作的現實要求。作為我國基礎教育的重要組成部分，幼兒教育工作一直以來受到社會各界的重視，幼兒園需要將立德樹人教育理念滲透到方
教育界·A 2022年30期2022-12-17
- 構建“生態師德”的有效路徑
，形成良好的師德師風?！娟P鍵詞】生態師德 教育生態 師德師風【中圖分類號】G45 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）25-0016-03黨的十九大報告提出了一系列推進生態文明建設的指導性意見，賦予“生態文明”豐富、深刻、博大的時代內涵。習近平總書記多次強調生態文明建設的重要性，提出要“把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程”“堅持人與自然和諧共生，致力于建設社會主義生態文明，走綠色發展之路，建設美麗中
廣西教育·A版 2022年9期2022-11-16
- 論新時代師德師風建設
的不斷發展，師德師風建設也成為當前教育工作當中的主要內容。在本文當中，首先將對新時代下師德師風的建設意義進行闡述，提出應該繼續貫徹落實中央的各項相關精神，不斷提高教師隊伍的整體水平，營造良好的尊師環境。隨后，本文會對當前師風師德建設過程中所存在的各種不良風氣、管理機制落后以及教師認識重視程度不足這些問題進行分析。最后，本文會針對這些問題提出具體的解決措施，這其中就包括不斷加強教師隊伍的整體建設、完善落實督導檢查以及營造良好的尊師環境。關鍵詞：教師;師德師風
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 新時代背景下加強師德師風建設的策略
譚羽谷摘要：師德師風建設一直是教育界備受重視的話題。然而，如何加強教師的師德師風呢？加強師德師風建設要具備針對性，并針對問題給出更好的策略，這樣才能解決問題。加強師德師風建設的可行策略如下：加強在師德師風方面的宣傳力度;設置可實施的師德師風保障、考評標準以及干預機制;提高教師的師德師風道德意識;加強師德師風教育執行力度。關鍵詞：師德師風;存在問題;建設策略師德師風素質建設以“學為人師，行為世范”為教育中心點和指導思想，每一位教師都背負著“愛崗敬業，教書育人
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 立德樹人下高校師德師風建設思考
等教育而言，師德師風建設影響著教育質量，也是辦好現代化高等學校教育的基本要求?，F如今，高校師德師風建設中仍然有一些問題存在，包括了高校教師政治理論水平不足，理想信念缺失，忽視自身的思想品德修養，師德師風水平不高，工作安于現狀，不求上進等問題，影響了教學成果。本篇文章，主要以立德樹人下高校師德師風建設為中心，首先對高校師德師風建設的意義進行了分析，又明確了當心高校師德師風建設的問題，隨之結合實際教學需求，確定切實有效的師德師風建設策略，以此推動高校教師整體水
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 如何加強初中教師師德師風建設工作
化和落實?！?span class="hl">師德師風”就是教師的職業道德與作風，是身為教育工作者在長期從教中踐行的職業觀念與行為規范的集合。教師不僅需要向學生文化知識，同時也需要注重個人的素養，以給予學生一種積極的影響。通過加強師德師風建設，提升教師的綜合素養，從而保障教育朝著正確的方向進行發展。因此在本文中筆者結合自身的教學經驗，探討一下如何加強初中的教師師德師風建設工作。關鍵詞：初中教育;師德師風;建設工作;思考探究1.引言在當前教育中深化教師師德師風工作建設存在較大的問題，其主要存
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 新媒體時代高校師德師風建設長效機制研究
媒體時代高校師德師風建設的重要性進行分析研究。提出了通過黨建引領、制度與規范實踐行為、課程思想政治、完善考核評價機制等建設，來探討新媒體時代髙校師德師風建設的長效機制，為高?！叭庇颂峁┓蘸椭С?。關鍵詞：新媒體時代，高校，師德師風，長效機制新媒體是以數字信息技術為基礎，以互動傳播為特點、具有創新形態的媒體，包括網絡媒體、數字媒體、手機媒體、移動電視等，新媒體具有傳播快、內容豐富、互動性好的特點，但是新媒體信息監督機制還不完善，垃圾信息，有害信息相對較
公關世界 2022年11期2022-07-11
- 關于新時代下提升高校青年教師職業道德建設的思考
路。關鍵詞：師德師風;青年教師;職業道德修養一、教師職業道德修養的含義“師德”即教師的職業道德，是指一切教育工作者在從事日常教育活動中形成的相對穩定的思想觀念、言行規范和政治品質的總和。師德的內容包括：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，終身學習。它體現的是教師的職業技能、職業態度、職業紀律、職業觀念以及職業作風。教師職業道德社會價值的體現在于教師應以高尚的品格、良好的素養去引導學生，培養出具有優良品質的學生群體。近年來，我國高校青年教師的數
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 中等職業學校師德師風建設實踐與研究
：中職學校的師德師風建設是中職學校師資隊伍建設的重要組成部分，它將決定中職學校今后的發展與繁榮。本文通過對一些中職學校進行了師德師風建設情況的調查，并對其中的問題和原因進行了剖析;根據調查結果中出現的問題，對制約師德師風建設的主要原因進行了剖析，并提出了改進的措施，為今后中職學校師德師風建設工作的開展，提供了一定的參考價值和借鑒意義。關鍵詞：中等職校;師德師風;實踐研究前言師德師風就是指一位老師的職業道德素養，以及他所體現的一種理念和工作作風。它是衡量一所
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 新時代民辦高校師德師風建設初探
;教師素質，師德師風為先。師德師風建設是衡量民辦高校辦學實力和水平的重要標志，關系著民辦高校的興衰與成敗。本文以江西科技學院為例，對新時代民辦高校師德師風建設進行探索，主要分析新時代民辦高校師德師風建設的必要性、存在的問題及成因，并就如何加強師德師風建設提出了對策和措施。關鍵詞：民辦高校 師德師風 問題 原因分析 措施一、民辦高校師德師風建設的必要性1.近年來，國家將高校教師的師德師風建設問題提升到了一個新的高度。2018年，習近平總書記在北京大學師生座談
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 新時代高校師德師風建設思考
摘要：師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。在促進高校教師職業發展、推進“立德樹人”根本任務的實現、提升黨和國家教育事業的發展水平具有極端重要的作用。近年來，國家在頂層設計上著重用力，出臺一系列文件，要求必須加強高校教師師德師風建設，并提出了具體要求，明確了方法措施?？v觀我國高校師德師風建設現狀，表現為穩中向好，但還存在著各部門協調溝通不夠、教師主體意識不強、考核評價體系不完善等現實挑戰。為順應我國高等教育事業發展新要求，師德師風建設作為建設高素質高校教師
現代商貿工業 2022年13期2022-06-28
- 師德師風建設探究
鍵詞：小學;師德師風;教師隊伍引言教育要發展，師資是關鍵。培養一個職業素養崇高、服務精湛、素質優良的教職工團隊，是學校提升教學品質的重要基石與保障。小學教育是素質教育的基石。素質教育中所提倡的品格養成，必須從可塑力很高的學生入手，因此做好教師的職業道德建設是促進素質教育，提升學校教學品質的關鍵。所以，研究探討新趨勢下建設工作的新路徑、新辦法，加強小學老師的思想道德建設是目前需要進行的重要工作。唯有老師具備崇高的人格道德，才能更好地教好人育好人。一、新形勢下
科教創新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 關于培養良好師德師風的幾點思考
須更加注重在師德師風方面的培養，建設一支師德高尚、師風純正的教員隊伍。作為一名軍校教員，在堅定理想信念、熱愛教育事業、關心愛護學員和堅持為人師表幾個方面持續培養提高，是我們每個教員必須時時刻刻做到的自我要求，也是貫穿我們整個教學生涯的必修課程，只有我們教員具備了良好師德師風的基礎條件，才有可能培養出優秀的新型軍事人才。關鍵詞：軍校教員;培養;師德師風2019年12月27日，習主席在全軍院校長集訓開班式上發表重要講話，提出了45個字的新時代軍事教育方針，科學
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 體育教師師德師風建設策略
舉止，教師的師德師風對學生的心理健康，對學生的全面發展，無疑具有一定的影響。不可置疑，小學的體育教師應該不斷完善自我修養，提升道德水平，建設師德師風。小學體育教師肩負學生身心健康全面發展重任，責任重大，尤其要加強師德師風建設。關鍵詞：體育;師德師風;建設策略前言：隨著師德師風理論認識的不斷加深，在建設師德師風途徑上早就不拘泥于規章制度的誦讀，也不局限于革命榜樣的學習，建設師德師風需要學生協同參與，這不僅是構建多方參與師德監督體系的重要部分，更是教育資源優化
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 網課中教師專業技能和師風師德的感悟
、專業技能、師德師風尤為重要。關鍵詞：線上教學;檢查評價;專業技能;師德師風己亥歲末，庚子年初，一場突如其來、史無前例的新冠疫情讓中國大地陷入了揪心與隔離。過年期間身在湖北老家黃岡，是疫情僅次于武漢的重災區，當時的我可謂身心“備受煎熬”：一則身在疫區，全省近乎封閉，家中又有親屬身處醫護前線，各種疫情信息不停觸動著我的神經，雖然一直堅信國家和人民肯定能夠通過這場艱苦卓絕的歷史大考，但也仍然為家人、為那些不幸染疫的同胞和逆行在一線的醫護人員時時牽動心弦;二則憂
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 淺析小學師德師風建設有效途徑
文以淺析小學師德師風建設有效途徑為課題進行深入探究，結合實際情況，從多個角度闡述，給出相應解決策略。關鍵詞：小學教師;師德師風;建設途徑師者，傳道授業解惑。作為一名教師，不僅承擔學生的文化課程教育任務，更要兼顧學生的品德教育，一方面結合德育學科進行具體的德育理論教學，另一方面，教師也要持續不斷的提高自身的品德修養，這是一個長期學習過程，其中包含了對教師的言談舉止，教學態度以及內在價值觀等一系列衡量與考核，需要學校，教師和學生共同監督。一、小學師德師風現狀隨
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 民辦幼兒園師德師風建設的價值分析
伍的質量，而師德師風建設是打造高質量民辦幼兒園教師隊伍的必由之路。文章分析了新時代民辦幼兒園師德師風的內涵，闡述了民辦幼兒園建設師德師風面臨的挑戰，基于其時代價值提出提升民辦幼兒園教師師德師風水平的策略，以適應新時代幼兒園辦園趨勢。關鍵詞：新時代;民辦幼兒園;師德師風基金項目：本文系湖南省教育廳優秀青年項目“民辦幼兒園教師師德師風長效機制研究”（項目編號：19B573）的階段性研究成果。作者簡介：尹小美（1989—），女，湘中幼兒師范高等?？茖W校。習近平總
求知導刊 2022年16期2022-05-30
- 高校學生干部管理與師生共同體構建的研究
于立德樹人和師德師風建設兩個方面來培養學生干部。學生干部的培養與管理要注重提高學生干部的思想道德素養和工作能力。學生干部自身要樹立遠大的理想信念，充分發揮榜樣作用。學生干部管理工作應重視構建學生干部與輔導員之間的新型師生關系，以構建師生共同體為導向，解決學生干部培養和管理過程中遇到的實際問題，讓學生干部充分發揮風向標和模范帶頭作用，影響和帶動身邊的同學不斷進步。關鍵詞：高校；學生干部管理；師生共同體；立德樹人；師德師風中圖分類號：G645文獻標志碼：A文章
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 新時代中小學師德師風建設的有效對策研究
：新時代加強師德師風建設對教育發展高質量、人才培養高質量和教師成長高質量具有重要的意義?？v觀中小學師德師風建設現狀，多數教師能夠在框架下開展育人活動，但仍存在師德規范不完善、教師主體意識不強、師德教育泛化傾向等問題。為此，我們要提升中小學師德師風建設的有效性，提高中小學教師隊伍的思想政治素質、職業道德修養，以達到為辦人民滿意教育提供人力支撐的目的。關鍵詞：中小學教師;師德師風;對策教師隊伍質量是教育質量的重要組成因素，而師德師風是教師隊伍建設的核心。201
遼寧教育·教研版 2022年9期2022-05-30
- 黨建引領師德師風建設的有效途徑
探索黨建引領師德師風建設的有效途徑?！娟P鍵詞】黨建引領 師德師風 職業認同【中圖分類號】G45 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）22-0026-03師德師風是一個亙古常新的話題。新時代對教育工作和教師素質提出了更高的要求，賦予了師德師風新的內涵。習近平總書記高度重視新時代師德師風建設，強調師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準，并對新時代教師提出了明確的要求，如“四有”好教師、四個“引路人”、四個“相統一”、“六個下功夫”等，為開展
廣西教育·A版 2022年8期2022-05-30
- 立德樹人視角下醫學院師德師風建設路徑研究
才的搖籃，其師德師風建設水平的提升既是新時代醫學教育跨越式發展的需要，也是建設健康中國的重要前提。文章以目前我國醫學院校師德師風建設過程中存在的問題為切入點，結合新醫科建設對醫學教育發展的新期待，從頂層設計、內涵建設、醫教協同三個方面對醫學院校師德師風內涵建設路徑進行了初步探索。關鍵詞：醫學院校;立德樹人;師德師風中圖分類號：G717? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）20-0113-04黨的十八大以來，習近平總書記深刻洞
大學·教學與教育 2022年7期2022-05-30
- 新時代藝術院校師德教育實效與優化路徑
：藝術院校;師德師風;教育實效;師資隊伍中圖分類號：C961 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）14-0149-06Abstract： The morality of teachers in art colleges is not only a matter of importance to the training of artists with both professional excellence and m
高教學刊 2022年14期2022-05-22
- 師幼巧互動，潤幼細無聲
】師德建設;師德師風;師幼互動有效的“師幼互動”是幼兒園進行一日生活中教育教學的必要手段，基于師德而開展師幼互動，是一種強調以“愛”為主體并貫穿師幼互動的思想，它讓幼兒與教師之間形成一種民主、平等、和諧的關系，也讓教師能夠真正了解、關心每個孩子的愿望、性格、興趣等，讓“師幼互動”真正的變成充滿愛的教育。一、基于師幼互動進行師德建設的緣起（一）幼兒的綜合能力發展師幼互動是師德師風建設的重要內容，是每位教師應具備的本領，有效的師幼互動能促進幼兒的靈活性思維發展
廣東教學報·教育綜合 2022年40期2022-05-17
- 立德樹人，弘揚高尚師德
摘要：高校師德師風建設是新時代教師隊伍建設的重中之重，是教師工作的精髓所在。弘揚高尚師德是立德樹人的必然要求，新時期高校教師高尚師德的核心要求就是具備過硬的政治素養，有對學生無私的愛，以及高尚的人格，這是新時期“四有”好老師的最好體現。關鍵詞：立德樹人;高尚師德;師德師風黨的十八大以來，在各種場合不斷提出加強師德師風建設，這一系列重要論述，將師德師風建設提高到一個前所未有的戰略高度，為新時代我國教育事業的發展指明了前進方向，也為新時期師德師風建設提供了根本
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 強化組織引領：破除高校師德師風建設的現實桎梏
發展的基石，師德師風是對教師素質最根本性的評價。因此，高校實現長期建設與發展，必須建立在師德師風建設工作的基礎上。針對當前高校師德師風建設中出現的制度意識薄弱、理論供給不足、育人意識淡薄、言行失范等現象，本文從明確新時代師德師風建設目標入手，在思想高度上形成清晰認知，推進理論學習制度化;從管理方法、教育內容、教育載體出發，深入剖析高校師德師風建設面臨的現實桎梏;強化組織引領，在做好組織保障、完善機制建設、落實教育培訓和營造教育生態環境的具體層面提出優化路徑
文教資料 2022年3期2022-05-05
- 心中有愛，清風自來
】幼兒教師;師德師風;共同成長一、研究背景“四有好老師”旨在激勵當代教育工作者爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師。新時期下，習近平總書記對教育事業提出了殷切希望。黨的十九大報告也指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育?！庇變航逃且粋€人的啟蒙教育，教師應當樹立爭做“四有好老師”的理想信念，不斷提高自我，實現與幼兒共同成長，將每一位幼兒培養成自信、健康的兒童。二、
廣東教學報·教育綜合 2022年43期2022-04-23
- 淺談初中英語教師師德師風在教學中的作用
構建具有優良師德師風的中學教師隊伍，逐漸受到教育工作者的廣泛關注?！皩W生為本，師德為先”這不僅對尚未形成完整價值觀的中學生提供引導，還對教學質量和教學水平具有明顯的促進作用。本文從初中英語教師的師德師風出發，淺談其在教學中的作用。關鍵詞：初中英語;師德師風;作用引言：在黨的十九大報告中，習近平明總書記明確指出，要“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教”，再次強調了新時代師德師風建設的重要性。初中階段是基于小學階段開展的學生情感價值觀的關
中學生學習報 2022年14期2022-04-15
- 新時代背景下中醫藥院校師德師風建設的路徑研究
等中醫藥院校師德師風建設過程中出現了師德師風宣傳教育不到位、師德師風認識理解不全面、師德師風監督管理不達標、師德師風考評體系不完善等問題。文章提出了加強教師的職業道德教育工作、培養打造素質過硬的教師隊伍、制定具體的教師職業道德規范和建立科學的教師業績考評機制等對策，以期對中醫藥高等教育的改革、發展和促進公民道德建設提供借鑒和參考。關鍵詞：中醫藥院校;新時代;師德師風;考核機制中圖分類號：G40-034? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-716
大學·研究與管理 2022年3期2022-04-15
- 堅持立德樹人，共筑出彩人生
樹人;出彩;師德師風 ;中職德育為師之道，首在師德。好老師要做到學為人師、行為世范，要用一言一行感染學生、激勵學生，給學生心靈埋下真善美的種子，引導他們系好人生第一?？圩?潛心立德樹人，堅持教書和育人相統一，言傳和身教相統一，潛心問道和關注社會相統一，始終堅持把為學、為事、為人統一起來，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，始終秉持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，堅守在教師崗位上，當好學生成長的引路人，以德為范，共筑出彩人生。三尺講臺育桃李，一
三悅文摘·教育學刊 2022年4期2022-04-12
- 議小學師德失范行為治理的對策
學德育教育;師德師風;師德失范;前言：師德，即教師職業道德，是教師專業標準中重要的維度，是教師履行教書育人職責過程中必備的素養。尤其是小學教師，面對著價值觀念和良好的行為習慣還未成熟的學生，教師道德的強烈示范性和引領性，對學生的成長和發展具有重要意義。所謂師德失范行為，指教師在進行教育教學工作中處理各種關系及問題時偏離或違反教師職業道德規范的行為。以下具體談到建構共治與自治相結合的師德失范行為治理模式。一、建立多元主體共同參與的共治模式（1）要保證各利益主
中學生學習報 2022年11期2022-04-03
- 高校思想政治理論課教師隊伍師德師風建設評價維度探究
論課教師隊伍師德師風建設提出了新要求，有效評價的構建機制和功能實現更顯重要?？傮w來看，高校思想政治理論課教師隊伍師德師風建設應該重點把握好政治方向、扎實學識、教育督導、制度機制和環境氛圍等五個方面?；诖?，高校思想政治理論課教師隊伍師德師風建設的評價路徑需在建立持久有效且高質量的評價機制的基礎上，不斷健全社會、學校、教師、學生四位一體的評價主體，注重建設與評價同步推進和相互促進，從而切實提升高校思想政治理論課教師隊伍水平，發揮其立德樹人的關鍵作用。關鍵詞：
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年3期2022-04-02
- 規范師德師風 引導健康成長
，本文主要對師德師風的規范建設進行了簡要的論述。關鍵詞：小學教育;師德師風;存在問題;規范建設我們對于教師提出的要求不僅是非常廣闊的知識視野，超高的教育教學能力以及精良的業務水平也是非常重要的。與此同時，為了培養出更多具備全面素質的綜合性人才，我們也要求教師在日常與學生相處時必須要能夠具備高尚的師德師風，但是近幾年來的教育中，仍然有很多不該出現的失德失范的現象，不僅影響了教師這一職業在人們心中的好印象，也影響到了學生正確道德素質的確立以及人生觀、世界觀和價
快樂學習報·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 構建高校師德師風建設常態化長效化機制
】高等教育 師德師風 路徑機制 【中圖分類號】D64 【文獻標識碼】A2021年教師節來臨之際，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，“希望全國高校廣大教師立德修身、潛心治學、開拓創新，真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人”。教師的職業特性決定了教師承擔著知識傳遞和立德樹人的重任，進入新時代，高校教師有著更為神圣艱巨的使命，不僅要教書更要育人，不僅要傳遞真理性知識，還要進行價值觀建構。為此，要不斷加強高校教師師德師風建設，構建完善
人民論壇 2022年4期2022-03-16
- 構建高校師德師風建設常態化長效化機制
】高等教育 師德師風 路徑機制 【中圖分類號】D64 【文獻標識碼】A2021年教師節來臨之際，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，“希望全國高校廣大教師立德修身、潛心治學、開拓創新，真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人”。教師的職業特性決定了教師承擔著知識傳遞和立德樹人的重任，進入新時代，高校教師有著更為神圣艱巨的使命，不僅要教書更要育人，不僅要傳遞真理性知識，還要進行價值觀建構。為此，要不斷加強高校教師師德師風建設，構建完善
人民論壇 2022年6期2022-03-16
- 鄉村振興戰略背景下加強農村學校教師師德師風建設問題的研究
村學校教師的師德師風，不僅有助于提高我國農村地區教育、文化水平，還有助于改善農村社會面貌，營造鄉村良好風氣。本文將探討農村學校教師師德師風建設的重要性，并提出農村教師師德師風建設的策略，希望能夠促進農村地區教育事業的發展。關鍵詞：鄉村振興戰略;農村教師;師德師風;建設;策略一、鄉村振興戰略背景下農村學校教師師德師風建設的重要意義（一）有助于開展素質教育鄉村振興背景下，農村學校教育更加注重學生的綜合素質的提升，旨在通過農村教育事業的發展，構建鄉村文明新風。農
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 高職院?！肮そ承汀苯處熍囵B探析
為根本，強化師德師風建設;以標準為引領，建立培養標準體系;以分層培養為抓手，構建協同培養新模式;以提升內驅力為目標，完善發展機制。[關鍵詞]高職院校;“工匠型”教師;師德師風;培養標準體系;協同培養;發展機制[作者簡介]曾全勝（1973- ），男，湖南婁底人，長沙航空職業技術學院，教授，碩士;劉文娟（1987- ），女，山西大同人，長沙航空職業技術學院，講師，碩士;龔添妙（1989- ），女，湖南長沙人，長沙航空職業技術學院，講師，碩士。（湖南 ?長沙 ?
教育與職業(下) 2022年2期2022-03-02
- 新時代應用型本科高校教師評價改革探索
價內容上，將師德師風評價放在首位，全面評價教師課堂教學、實踐教學、科學研究和自我發展等方面的情況。同時，推進教師評價改革還必須大力推進人事、職稱評聘和學生評教制度的改革。關鍵詞：應用型本科高校;師德師風;課堂教學能力;配套改革中圖分類號：G642 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）04-0136-04Abstract： The reform of teacher evaluation plays a very imp
高教學刊 2022年4期2022-03-01
- 新時代高校師德師風建設研究
近平總書記把師德師風建設作為提升教師素質、辦好教育的首要任務，形成了系統完整的師德觀，對新時代高校教師提出了新的要求。目前，部分教師存在師德師風失范現象，如理想信念不牢、學術誠信不端、觸犯師德紅線、師生關系亞健康化等。因此，新時代強化高校師德師風建設是增強校園共同體認同感與凝聚力的關鍵，建構以政治自覺為道德內涵配置“發動機”、以加強關口教育握緊“方向盤”、以注重環境文化加裝“凈化器”、以內外監督價值導向構筑“防火墻”、以保障教師權益訴求系緊“安全帶”為指引
中國德育 2022年3期2022-02-26
- “雙高計劃”背景下高職院校師德師風建設摭探
要： 加強師德師風建設是打造高水平雙師隊伍的客觀要求，也是新時代高職院校高質量發展的重要保證，關系到高職院校教師的職業發展以及人才培養質量的提高。文章以福建某高職院校為例，簡述當前高職院校師德師風建設存在的問題，并從幾個方面探討新形勢下高職院校加強師德師風建設的思路。要完善領導機制，健全師德管理體制;優化制度規范，強化考核監督機制;加強師德教育，提升教師道德素養;強化師德激勵，引導教師見賢思齊;采用多種實踐載體，注重師德建設實效，強化督查指導。 關鍵詞
成才之路 2022年7期2022-02-25
- 百年榮光照前行，爭當四有好教師
有”好教師;師德師風中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-百年風華啟新程，以史為鑒創未來。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話中指出，“一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲一切創造，歸結起來就是一個主題：實現中華民族偉大復興?！蔽ㄓ袏^斗能改變命運，這是宣言的初衷，也是不斷重新開始的奮斗?！八挠小焙美蠋熓怯欣硐胄拍?、有道德情操，知識淵博，具有仁慈之心的人，“四有”好老師的標準，為我們樹立
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 幼兒園新任教師師德師風建設的路徑與方案
要：幼兒教師師德師風建設是教師隊伍建設的第一要素，是評價與衡量教師隊伍素質的第一標準。筆者以寧夏幼兒師范高等?？茖W校第二附屬幼兒園園本課題“園本研訓促進幼兒園新任教師專業化發展的實踐研究”為背景，探討“幼兒園新任教師師德師風建設的路徑與方案”，利用理論研究法、實驗反思法、行動研究法，采取了理論學習、實際反思、榜樣模仿、行動提供平臺等研究途徑，建立健全新任教師師德師風建設規章制度以及可行性路徑，培養新任教師能夠樹立正確的教育理念及職業認同感。關鍵詞：新任教師
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 淺談幼兒園教師的師德師風建設
生呢？從目前師德師風建設的情況來看，幼兒園教師師德師風建設體系存在著一定的問題，形式主義較嚴重，不能從根本上提高幼兒園教師的師德師風素養。為此，文章結合幼兒園教師師德師風的建設的必要性，現階段幼兒園教師師德師風方面存在的問題，對師德師風建設的路徑和意義進行了著重探討。 【關鍵詞】幼兒園教師;師德師風;建設;路徑;意義 隨著經濟水平和生活水平的提高，幼兒教育重視度越來越高，目前全國已基本實現適齡孩子接受幼兒教育。由于各個地方經濟條件不同，幼兒園教學質量參差不
文理導航 2022年5期2022-02-21
- 厚植綠色生態底色，打造高尚師德師風
，應該按照“師德師風第一標準”要求，加強思想道德建設，建立健全師德師風常態化工作機制，建設優秀校園文化，樹牢師德建設紅線，建設綠色校園生態，大力推進廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。關鍵詞：校園生態? ? 師德師風? ? 工作機制? ? 校園文化面對新時代的召喚，如何建設一支師德高尚、作風優良的優秀師資隊伍，為社會主義事業培養德智體美全面發展的建設者和接班人，已經成為教育界迫切需要研究實踐的課題。評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。師德師風建設應
職業 2022年24期2022-02-01
- 新時期中學教師的師德師風建設思考
上來理解，“師德師風”就是教師的職業道德與作風，是身為教育工作者在長期從教過程中踐行的職業觀念與行為規范的集合。教師在具備專業知識的同時，要注重個人修養。在新時期背景下，中學教師加強師德師風建設是保證教育事業進步的基點，也是推動中學教育進步改革的關鍵。通過加強師德師風建設，能夠有效健全中學教師制度，完善長效建設體系，從而保證教育朝著健康的方向發展。關鍵詞：新時期;中學教師;師德師風;建設思考結合當前中學師德師風建設工作來看，想要實現落實與推進，面臨著很大的
快樂學習報·教育周刊 2022年1期2022-01-15
- 習近平關于立德樹人重要論述的理論與現實思考
]立德樹人;師德師風;價值取向[中圖分類號]G410? [文獻標識碼]A? [文章編號]1672-2426（2021）10-0029-05自黨的十八大報告正式提出“立德樹人是我國教育的根本任務”以來，著眼新時代中國特色社會主義教育的全局，站在時代的高度，習近平總書記多次強調立德樹人是教育的根本任務，深刻回答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本性問題，為我國教育事業的持續深入發展提供了根本遵循。廣大教育工作者始終牢記為黨育人、為國育才使命，一如張
黨政干部學刊 2021年10期2021-12-31
- 淺議新時期幼兒園師德師風建設
作，并且加快師德師風建設的速度，以便確保幼兒教育工作的質量達到相關規定，有助于充分發揮出素質教育的良好作用。本文緊密結合筆者的實際工作經驗，從幼兒園的保育、保健管理、師德師風建設等方面進行了論述與分析，進而帶給有關幼兒園教師人員一定的借鑒與啟發。關鍵詞：新時期;幼兒園;師德師風;建設策略在幼兒園教育工作開展的過程中，教師隊伍的整體水平直接關系到幼兒教育工作的質量與效果，為此，幼兒園需要不斷提升教師人員的專業技能與職業素質，有效落實師德師風建設工作。然而，以
啟迪與智慧·下旬刊 2021年11期2021-12-28
- 基于專業群特色的課程思政“1＋N＋X”一體化教學模式研究與實踐
的實施路徑：師德師風建設結合“黨建+”創品牌，確?！爸髁姟蹦繕嗣鞔_;教學內容以價值引領為導向，系統開發思政元素對“主戰場”全覆蓋;教學過程與隱性思政共生，合理設計學習情境與“主渠道”無縫對接;聚焦專業正向關聯，創建虛擬課程形成教學方法手段的強有力“主支撐”;專業教師多重身份多種參與，延展課外活動拓寬課程思政“主陣地”?！娟P鍵詞】專業群 課程思政 一體化教學 師德師風 價值引領 學習情境【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2
廣西教育·C版 2021年8期2021-12-10