陶冶情操
- 淺談高中語文情感教育陶冶學生情操的策略
;情感教育;陶冶情操;策略前言在中學語文教材中，作者運用語言的精妙運用，使同學們感受到了文章中情感的熏陶，獲得了心靈的共鳴，從而獲得了更深的情感修養和經驗。在我們這個國家，教育和教學是非常重要的，高中生可能肩負的責任重大。在緊張的學習過程中，漢語教學能使學生的情緒得到充分的宣泄，從而更好地改變學生的學習、生活方式，從而使他們取得更大的成績。在中學語文教學中，對高中生進行適當的情感陶冶和情感體會的訓練是十分重要的。學生不僅要學會知識，要學會掌握各種技巧，還要
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 淺談小學語文古詩詞教學
化，而且能夠陶冶情操，提高文化素養。因此，語文教師必須注重對學生的古詩詞教學，有效提高學生的欣賞水平與思維能力。小學語文古詩詞教學，在教學實踐中，可以采取以下的教學策略，引導學生感受詩歌魅力，掌握基本的方法，叩響詩歌的大門。關鍵詞：小學語文;古詩詞;積累;陶冶情操中圖分類號：A 文獻標識碼：A一、古詩詞教學要以讀為本誦讀是我國語文教學的傳統方法之一，對于誦讀的重要性，朱熹《訓學齋規》中說的很明白：“凡讀書須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 中職語文審美教育淺析
;審美教育;陶冶情操一、中職語文審美教育現狀1.學生基礎參差不齊，審美意識薄弱一方面中職學生的語文基礎參差不齊，他們來自不同地區、不同初中，學習能力和學習感受存在差異，知識掌握情況不一樣，而且他們多是中考失利者，基礎知識相對薄弱。另一方面，大多數中職學生在初中階段的學習主要目的是為了應試，初中教師在授課中重點關注學生的成績，語文教學重點也是強調文章結構，注重基礎知識和能力考查，對學生的審美教育不重視，導致學生的審美意識薄弱、審美能力欠缺。2.教師重視程度不
商業2.0-市場與監管 2022年2期2022-01-09
- 表演藝術在舞臺上的應用與體會
演藝術 ? 陶冶情操“舞臺小天地，社會大舞臺”，這句話非常精辟地概括了“舞臺”。舞臺表演藝術如何與社會大舞臺聯系，我作為一名從藝多年的演員，在實踐中認識到演員創造角色，表演角色，必須對演出的角色人物了解。要觀察生活，深入了解生活，吃透劇本，了解劇本發展。演員在舞臺上表演角色，都是來源于社會，來源于歷史，來源于生活，作為演員我們必須對角色的歷史淵源和社會基礎要了解。演員在舞臺上表演角色，雖然是來源于生活，但我們演員的表演藝術就要高于生活，演員不能就事演事，應
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 挖掘中國傳統文化傳承民族精神
主義;教學;陶冶情操引言民族精神是一個國家的魂魄，它是一個國家民族動力與凝聚的重要源頭，是促進中華民族振興與民族發展的巨大推動力，正是因為有這頑強的民族精神，中華民族才能在一次次面臨挑戰的時候，展現出自己強大的民族凝聚力，才能一次次的去克服困難，克服挑戰。在小學美術教育中，存在著不少中華傳統的優秀文化，因此教師們也可以利用美術課程，來把一些優秀的傳統文化去傳授給學生們，使學生能夠在傳統文化的熏陶下喚醒自身的民族精神與自身的愛國主義情懷。一、將愛國主義教育滲
學生之友 2021年4期2021-11-13
- 校園文藝活動的開展與創新芻論
的過程中，能陶冶情操，提高綜合素質，健康快樂地成長。文章對校園文藝活動的開展與創新進行論述，以提高校園文藝活動效果，充分發揮校園文藝活動的育人作用，助力學生成長成才。關鍵詞：小學教育;文藝活動;創新;陶冶情操;綜合素質;成長成才中圖分類號：G623.71;G623.8 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）27-0131-03校園文藝活動包括各種形式、內容，涉及全校師生。注重校園文藝活動的開展與創新，是推行素質教育、實現學生全面發展的關鍵，
成才之路 2021年27期2021-09-05
- 淺論學生語文素養培養的方法
造能力，以及陶冶情操、文脈傳承幾個方面入手，培養提高學生的語文素養。關鍵詞：小學語文;語言構建;思維發展;習慣養成，陶冶情操中圖分類號：G623.2? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2021）16-0011-02《義務教育語文課程標準》在“課程性質與地位”中指出：“語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展?！闭Z文素養的內容從低級到高級分為六個層次：必要的語文知識、豐富的語言積累、熟練的語言技能、良好的學習習慣、深厚的文化素養、高雅
教育實踐與研究·小學課程版 2021年6期2021-08-12
- 對中小學素質教育中舞蹈美育的幾點新認識
美育；品格；陶冶情操一、舞蹈美育在中小學素質教育中的重要性（一）是培養社會主義現代化建設者和接班人的重要元素“興于詩，立于禮，成于樂?！敝腥A民族自古以來重視美育對人和社會發展的重要意義。習近平總書記從培養“德智體美勞”全面發展的社會主義建設者和接班人的高度出發，明確提出要全面加強和改進學校美育，讓青少年一代身心健康成長。這要求我們遵循美育特點，弘揚中華美育精神，在中小學生中廣泛開展美育教育。美育教育是指美的教育，是人類在長期的生產勞動過程中按照自己的意志創
百花 2021年12期2021-05-29
- 傳統文化在幼兒教育中的重要性研究
;傳統文化;陶冶情操;道德品質;傳統美德;健康成長中圖分類號：G612 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）03-0106-02幼兒從小接受傳統文化的啟蒙教育，除了能規范他們的日常生活行為外，還能學習禮貌和禮儀，使他們耳濡目染地增加中國獨有的傳統文化情懷，增強民族認同感和民族凝聚力，這對幼兒的成長十分必要。中國古代有很多關于幼兒教育的禮儀，教育幼兒在剛學語言、學走步時，就能在坐、站、立、走、穿衣、吃飯等方面遵守規則，講究禮儀，養成尊老愛幼
成才之路 2021年3期2021-05-10
- 名著閱讀在初中語文教學中的重要性
;拓寬眼界;陶冶情操名著閱讀需要的是學生長時間的積累，需要學生去認真體會這個過程，學生如果囫圇吞棗地閱讀完整篇文章但不加思考，那么這樣的閱讀是毫無效果的，學生在閱讀的過程中應該仔細琢磨、細細思考，去體會書籍中表達的一些情感與道理。在這篇文章中，我結合多年的教學經驗，對名著閱讀在初中語文課堂中的重要性做出如下分析，希望我的分析對各位教師有所幫助。一、提高寫作閱讀能力很多初中生在寫作方面都面臨著語言貧瘠，沒有素材可寫的困境，歸根到底，還是學生閱讀的內容較少，語
學習周報·教與學 2020年49期2020-12-03
- 淺析流行音樂在高中音樂教學中的應用
;高中音樂;陶冶情操;音樂鑒賞中圖分類號：G633.95???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）14-0248-01流行音樂是結構簡單、內容通俗的在社會上廣受大眾喜愛的通俗音樂，它娛樂性、通俗性較強，內容貼近于現實生活、突出反應社會某一方面，如情感表達、親情流露等，深受青年中學生的喜愛。利用流行音樂來吸引高中生對音樂的熱愛、提高音樂課堂學習的興趣是一種十分有效的手段，但是如何發揮出流行音樂的積極作用，幫助我們提高課堂效率，以
讀與寫·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 論美育中的音樂教育
教育;美育;陶冶情操;意義音樂，作為一種藝術，是通過有組織的樂音，所構成的訴諸人的聽覺藝術形象，表達人們的思想感情，反映社會生活。藝術教育的內容，即課程設置有音樂、戲劇、影視、繪畫、雕塑、書法、攝影等等。應該說，這些課程對學生而言都是十分重要的。美育貫穿于大學生的理想、情操和知識結構等多個方面，因此我們必須充分認識美育在當前素質教育中的重要地位?！芭d于詩，立于禮，成于樂”（《論語·泰伯》），音樂教育是培養人們全面而優秀的精神品格，從而達到審美的人生境界的重
黃河之聲 2020年7期2020-10-21
- 藝術賞析類課程對高校學生審美能力培養的探究與實踐
容之一，可以陶冶情操、凈化心靈、提升全民審美素養，它作為人與自然和諧共生的有效推動力，在當代復雜的人類生存環境下、在科學技術飛速發展的背景下，顯得尤為重要。進入新時代，我國高校尤其是藝術類院校將美育工作逐步提高到戰略層面，針對我國美育建設所面臨的新形勢、新問題提出了更多、更高的要求。本文從傳統教學模式、傳統授課方式及傳統課堂在新時代藝術教育中的滯后性困境出發，以藝術賞析類課程《藝術經典作品》為例，結合教學案例深刻剖析傳統教學方式的弊端，并針對新時代美育思想
科學導報·學術 2020年14期2020-10-14
- 民宿設計中的人文情懷分析
;人文情懷;陶冶情操各種文化之間的不斷影響，就是現在的人文情懷，也就是對一個地點以及民族的文化進行傳承，在自然景觀的設計中融入思想和情感。在民宿設計中融入人文情懷，在保護民宿中的農業以及生態資源還有人文傳承的前提下，展現出民宿的特征。在尊重自然的前提下，設計者秉承因地制宜的原則，并盡量運用一些當地本土的建筑資源，讓游客感受到民宿的魅力[1]。一、在設計時突出生態特征民宿的發展，是指充分考量住宿等特征，在原有的建筑物的基礎上創造出新的景象。近些年，國家一直都
喜劇世界·中旬刊 2020年11期2020-09-10
- 情感體驗
內化知識? 陶冶情操中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.066新一輪課程改革使課程結構、學習目標、教學方法等諸多方面發生了重大變革，尤其值得矚目的是，在各門課程的設計中，始終注重培養學生健全的人格和良好的個性品質，其中情感教育則是一個主要的目標。 語文課程標準中明確提出：“在語文教學中，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和價值觀，提高文化品味
南北橋 2020年5期2020-09-10
- 如何培養小學生良好的行為習慣
;發揮榜樣;陶冶情操;營造氛圍小學階段是人的行為習慣形成的重要時期，而人的行為習慣是通過訓練、強化形成的。要通過示范、實踐、榜樣等方法對學生進行培養訓練，做到“知、情、意、行”的相對統一，如何讓孩子們養成良好的行為習慣，下面我簡單的談幾點我的看法。一、營造良好的行為習慣教育氛圍1.利用各種陣地進行規范的宣傳。用《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，規范學生的行為，要求學生從點滴做起，從自己做起，從現在做起。利用班會、班隊活動，校園廣播、黑板報、宣傳欄等，
教育論壇 2020年5期2020-07-10
- 探討高中音樂教學中學生樂感的培養
藝術，它能夠陶冶情操、提升修養。隨著教育體制的不斷改革，音樂課的價值越來越受重視。高中生面臨著人生重大的轉折點，音樂能夠幫助學生調節緊張的心理，緩解學生的疲憊。音樂藝術中最重要的因素是樂感，樂感是人的一種感覺和知覺，樂感的培養需要長期的音樂熏陶。文章將闡述高中音樂教學中樂感的培養。關鍵詞：高中音樂 樂感培養 陶冶情操 策略研究著名教育家陶行知提出“生活即教育”的理念，他認為教育來源于生活，為了在接受教育知識的同時改造世界，還要“教學做合一”。我們在課堂上學
教學管理與教育研究 2020年4期2020-07-09
- 音樂課堂中多聲部合唱教學策略探究
部合唱教學;陶冶情操;有效性;音樂素養中圖分類號：G623.71 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）17-0119-02在深化教育體制改革的進程中，學校需要加大對綜合人才培養的重視程度，將提高學生綜合素質作為教育教學的出發點和落腳點。多聲部合唱教學不僅能讓學生在參與學習活動的過程中，充分感知多聲部合唱的魅力與表現力，還能發展學生的團隊協作能力，提升學生的綜合素質。因此，音樂教師要把多聲部合唱教學作為提升學生綜合素質的載體，對教學方式進行
成才之路 2020年17期2020-07-04
- 小學音樂識譜創新教學方法研究
：音樂識譜;陶冶情操;識譜教育眾所周知，小學生因為年齡限制，學習具有注意力不持久，不易理解復雜的事物，模仿力強等等特點。這樣的特點就意味著開展的相關的教學工作，應該具有一定的特殊性。那么對于小學音樂識譜教育，我們應該怎樣做才好呢？針對于這個問題，對其提出以下策略。一、小學音樂識譜教學的重要性小學音樂識譜教育是孩子接觸音樂的開始，是對孩子的啟蒙，毫無疑問它對學生未來的發展起著不可忽視的作用。音樂不僅能幫助人調整情緒，還能豐富人的情感，有助于提升一個人的審美水
讀書文摘（下半月） 2020年12期2020-05-26
- 如何培養小學生的語文學習興趣
性;理解性;陶冶情操中圖分類號：G633.3? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1992-7711（2020）02-0052學生接觸語文，絕對不只是進入學校之后，在其出生時，他與語文的緣分就已經注定。身邊的人說著普通話，他也在牙牙學語，慢慢得在學會說話的時候，他也在一步步地接觸語文。從清楚地背誦出第一首唐詩開始，之后的每一首，都是他與語文的親密接觸，在朗讀與背誦中，他也能漸漸領略到唐詩中的押韻，每一句豐富的內涵，詩人開闊的胸襟與氣度，都是他在語文中慢慢獲得
中學課程輔導·教學研究 2020年4期2020-03-30
- 淺談小學美術課堂教學
;課堂教學;陶冶情操;發展思維在提倡“自主學習，提高學生素質”的今天，美育對學生的影響和作用是不容忽視的。美術教學的教學方式、方法在不斷改善，既要符合“自主學習”，又要提高學生素質。課堂教學作為素質教育的主陣地，應努力創新教法，以便充分調動學生的創新思維，使其具有正確的審美意識、濃厚的學習興趣、飽滿的學習熱情和完美的個性，使學生的思維空間得到拓展。從低年級到高年級，因為年齡的不同，繪畫水平、審美能力及創新意識存在的差異，所以美術課要不斷更新方法，引起學生興
青年與社會 2019年33期2019-12-25
- 基于提升學生文學素養的閱讀途徑探索
、訓練思維、陶冶情操，培養高尚的道德品質。文章結合教學實踐，對基于提升學生文學素養的閱讀途徑進行探索。關鍵詞：語文教學;文學素養;閱讀途徑;探索;訓練思維;陶冶情操;道德品質中圖分類號：G623.23文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）29-0056-02閱讀能豐富人生閱歷，拓展知識視野，提升學生的文學素養，是語文學習的有效途徑，也是收集信息、積淀語言、發展思維、獲得藝術熏陶的重要途徑。古語有云，讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀為準確、流暢的
成才之路 2019年29期2019-11-25
- 基于鑒賞能力培養的音樂個性化教學設計探索
;能力培養;陶冶情操中圖分類號：G623.71文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）26-0084-02習近平總書記在全國教育大會上強調，要全面改進與加強學校的美育工作，注重以美育人和以文化育人，培養學生較高的人文與審美素養。音樂學科作為對學生進行美育和培養審美素養的重要課程，對促進學生的全面發展具有重要意義。在音樂教學中開展個性化教學，能使學生的音樂素養和創新潛能得到發展，有利于培養高素質音樂人才，因此，教師應加強個性化音樂教學設計，以實
成才之路 2019年26期2019-10-24
- 基于“三全育人”的小學德育工作
;傳統文化;陶冶情操;家庭氛圍;新型2018年9月10日，全國教育大會在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。習近平總書記深刻闡述了新時代教育工作的歷史定位及其使命，并對新時代下的教育工作提出了一系列新理念新思想新觀點。其中，以德育人是教育工作的核心，為落實這一根本任務，積極推進“三全育人”的綜合改革事不宜遲。學習習近平總書記的重要講話之后，筆者深入地學習“三全”育人的精神，熟悉“三全育人”的概念以及內容，結合小學階
啟迪與智慧·教育版 2019年7期2019-10-23
- 課外閱讀是提高農村初中學生語文成績的關鍵
：課外閱讀;陶冶情操;修養呂叔湘先生曾經說過：“學習語文是學好一切的根本?！睂W習語文可以開闊人的視野，豐富人的知識，培養人的想象力，可以讓學生生成對生活的熱愛之心，語文的重要性不言而喻。而要學好語文，閱讀是關鍵。語文成績的高低很大程度上取決于學生的閱讀面，這是很多老師的共識。而閱讀不能僅限于課本，必須涉獵課外閱讀，對于農村初中學生來說，課外閱讀對他們的語文成績有著積極的影響，是提高語文成績的關鍵。下面筆者將結合自身教學實踐談一下對課外閱讀的認識和看法，談一
新課程·中學 2019年7期2019-09-17
- 有效落實初中德育工作的幾點方法
;相互作用;陶冶情操;言行舉止在傳統的教學中，老師都喜歡把重點放在知識傳授上，對于同學們學習和實踐能力的培養并不重視，加上德育的片面性，使得同學們的價值觀得不到正確的引導，這就直接影響到同學們綜合素質的提升。為此，老師就需要在素質教育的影響下，不斷更改自己的教學方式，有效落實德育工作，提高德育質量。一、當前初中德育工作現狀分析現在很多中學都開設了德育課程，這門課的主要目的就是指導同學們形成良好的思想品德，規范他們的行為，培養他們的情操。但這門課的實際教學效
新課程·中學 2019年8期2019-09-12
- 在語文教學中加強朗讀訓練的必要性
增強自信心;陶冶情操;發展思維中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）02-0086-011.朗讀有助于發展學生的語言，增強自信心教師在指導學生朗讀課文的時候，要求學生讀準字音，不添減文字，不讀破語句，也就是把句子讀通順。學生在各種形式的朗讀中，與字詞多次“見面”，牢固掌握字的讀音，強化識記字形，從而有效地識字、識詞。反復的朗讀，能使學生讀得正確，讀得流利，增強語感，增強學生對朗讀的自信心。若老師在此基礎上加強指導
讀與寫·教師版 2019年2期2019-09-10
- 小學美術教學中存在的問題與教學方法的研究
;小學美術;陶冶情操小學美術各年級有著不同的特點。要想順利完成本學期的教學任務，就要根據不同的年級設計不同的目標。才能使教學活動喚醒每位學生對生活的感受，才能引導學生大膽的用簡單的線條表現他們的內心情感，陶冶情操，提高審美能力。美術教育是一種春風化雨，潤物細無聲的教育，教師如何才能在潛移默化中讓你的學生接受到這種教育呢？1.小學美術課堂教學中存在的問題1.1課堂效率低下小學美術課作為學生美育培養的重要內容，任課教師不僅僅要傳授學生學科知識，還應該在學習書本
科學導報·學術 2019年48期2019-09-10
- 在語文教學中重建詩歌教學傳統
;語言表達;陶冶情操中圖分類號：G633.33 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）09-0129-01深受大家喜愛的《中國詩詞大會》是在央視一套黃金時段播出，充分體現了央視對我國詩詞文化的高度重視，此舉對弘揚傳統文化、普及詩詞知識無疑是一件大好事。2011版《語文課程標準》也指出：“語文課程對繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統和革命傳統，增強民族文化認同感，增強民族文化認同感，增強民族凝聚力和創造力，具有不可替代的優勢?！敝袊且粋€詩的國
讀與寫·教師版 2019年9期2019-09-10
- 淺談農村小學美術教育存在的問題與對策
提高修養 陶冶情操【中圖分類號】G623.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）11-0122-01古往今來，很多歷史現象和結局，一直在不斷的告誡后人，教育的重要性所在。教育是社會發展的產物，也是社會發展的動力所在。教育要革新，要進步，美術教育也是如此，也理應如此。美術不同于其他科目，美術是一種藝術，也是一種綜合型教育。尤其在小學這一階段中，孩子對于這些感官事物，都具有一定的天然愛好。更有心理學家曾說，一個孩子五歲前所能畫的畫，
當代家庭教育 2019年11期2019-09-10
- 淺談創客教育中的德育滲透
;創新意識;陶冶情操;創新能力互聯網+、工業4.0、經濟與科技飛速發展的信息時代，五花八門的各種資訊、琳瑯滿目的多元文化、錯綜復雜的各種誘惑撲面而來。對于少年兒童來說，傳統的“填鴨式”教學，僅依靠機械記憶知識的單向灌輸傳遞方式已無法解決其內心豐富的情感態度價值觀出現的疑惑與偏差。那么，如何引導學生在進行智力學習的同時建立健全的人格，進而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和理想信念，是我們需要深思的一個課題。對于創客教育來說，強調“在創造中學習”，并且要以一個
廣東教學報·教育綜合 2019年135期2019-09-10
- 初中音樂教學中樂感的培養與鑒賞課教學
科，還是一種陶冶情操的方式。在音樂教學的過程中，音樂鑒賞課可以讓學生對音樂的魅力有更深層次的感受。關鍵詞：多方面發展;陶冶情操;鑒賞課在初中音樂的教學過程中，學生可以借助樂感的培養和鑒賞課的開展，對音樂獨特的魅力進行探索。音樂課相比于其他文化課，課堂氛圍相對輕松，學生對音樂課的興趣較高。但是，作為一名合格的音樂老師，不能因此懈怠音樂的教學，應該借助課堂本身的優勢，再加上自己的教學方式，來完成音樂教學的任務。1?初中音樂教學中樂感的培養與鑒賞課教學的重要性1
教育周報·教育論壇 2019年50期2019-09-10
- 民族音樂教學藝術
音樂殿堂中，陶冶情操、提高美育，培養民族自豪感，實現民族藝術的不斷傳承和發展。關鍵詞：民族音樂;藝術瑰寶;陶冶情操我國民族藝術具有悠久的歷史，是我國傳統文化的藝術瑰寶，應該得到更好的傳承和發展，對于小學階段來說，也應該結合教材來實施民族音樂方面的教育，幫助小學生走進民族音樂，了解民族藝術，激發他們心中對民族藝術的熱愛之情。教師在開展民族音樂的教學時，可以拓展一些有關該民族風俗文化方面的相關內容，讓學生以音樂為主線展開多方面的認知和探索，激發學生心中的民族自
教育·教學科研 2019年10期2019-09-10
- 淺談信息技術在語文教學中的作用
創設情境 陶冶情操 激發潛能【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）31-0040-01近幾年來，隨著科學技術的快速發展，信息技術在教育教學工作中得到越來越廣泛的應用?！痘A教育課程改革綱要》指出：大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工
課程教育研究 2019年31期2019-08-27
- 淺論小學語文教學運用多媒體的必然性
體;趣味性;陶冶情操;知識量多媒體教學技術在小學課堂中的應用是一個比較新鮮的事物，新生失誤總是在探索中不斷改進和完善的。將多媒體技術和當前小學語文教學實際相結合，能彌補當前小學語文教學的不足，同時豐富當前小學語文課堂，為小學語文課堂注入更多活力和動力，真正體現出寓教于樂的教學理念。小學語文教師有責任、有義務不斷通過實踐探索新的教學模式，為教育事業作出應有的貢獻。多媒體的教學技術已經普遍在各個學校進行使用，是一個重要的輔助工具，在帶來一定的教學效果同時，也不
讀天下 2019年14期2019-07-01
- 淺議情感教育在初中語文課堂教學中的運用
情;學生情;陶冶情操;課堂筆者認為，要實現情感態度和價值觀的教學目標，語文老師在課堂上，一定要靈活運用有效的教學方法和教學手段，調動學生的內心情感，激發學生的情感，引領學生們步入作品所創設的意境中;讓學生品讀出文章的感情，陶冶他們的情操，最終優化了課堂教學效果。下面，結合多年的語文課堂教學實踐，我談幾點粗淺的看法：一、創設情境，披情入文法國啟蒙思想家狄得羅說：“沒有情感這個因素，任何筆調都不能打動人心?！眲撛O一個良好的情感氛圍，披情入文，讓學生處在“我要學
新一代 2019年1期2019-05-29
- 提高小學音樂課堂教學質量的幾個途徑
期，音樂可以陶冶情操，培養性情，又是一科基礎學科，在學習音樂的過程中，可以塑造孩子良好的情操，鍛煉綜合處理能力。小學音樂的學習對孩子日后的發展起著重要作用，因此需要從各個角度增加學生的音樂學習機會，培養孩子的樂感?！娟P鍵詞】小學音樂；音樂教學；課堂質量；綜合素質；陶冶情操【中圖分類號】G423.71 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）10-0097-01小學音樂課程是基礎階段，課程簡單，需要學生深入學習。教師應該把課堂同學生的日常生
課程教育研究·學法教法研究 2019年10期2019-05-14
- 新課改下的初中語文情感教學
;傾注愛心;陶冶情操中圖分類號：G633.3?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）07-0042-01初中語文滲透情感教學的目的是為了加強學生的情感素質培養，在情感教育的影響下提升綜合能力，提高學習效率，并且兼顧學生的心理健康發展。語文教師必須要擺脫傳統應試教育的模式束縛，使情感教學成為嶄新的切入點，為進一步培養學生的審美能力，張揚學生的個性做好鋪墊。1.情感教育之尊重培養學生的興趣在尊重學生興趣的基礎上，展開師生互動，在
讀與寫·上旬刊 2019年3期2019-04-21
- 淺談優質板書設計對初中數學課堂的影響
激發思維 陶冶情操【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）09-0151-02隨著互聯網科技的不斷強大，多媒體教學手段——以其能夠增大課堂容量、對復雜圖形進行形象演示等多重優勢，而被教師們廣泛運用，另外教師也不用吃粉筆灰了。此時的板書似乎已經沒有了地位，漸漸在教師的視野中淡去。但是，隨著多媒體教學運用的深入，教師們發現多媒體教學手段只適合學生的瞬間記憶和短時記憶，而一堂課如果同時有一副優美的板書，不僅能使學
課程教育研究 2019年9期2019-04-09
- 淺析情感教育在中學語文教學中的重要性
文情感教育;陶冶情操;積極引導一、 中學語文教學中實施情感教育的意義（一） 中學語文教學中實施情感教育有助于教育目標的全面落實語文作為一門博大精深的基礎學科，它既是學習語言文字規范的實用工具，又是一門文化藝術課，同時也是開拓和積累精神財富的重要課程。新形勢下，中學語文教學課程改革正進展的如火如荼，教育部頒發的基礎教育課程改革綱要中明確提出的三個維度：知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀。其中的情感態度與價值觀便指向于情感教育。實施好中學語文情感教育正是
讀天下 2019年5期2019-04-03
- “音樂進中考”背景下音樂教學的行與思
一。音樂可以陶冶情操，是新課程改革中進行素質教育、培養全面發展的人的重要手段。不久前，教育部新聞辦公室發布藝術（音樂、美術）將正式納入中考。這個消息一時之間成了社會各界關注的焦點。作為一名音樂教師，對“音樂進中考”背景下的音樂教學進行了一些思考：根據《義務教育音樂課程標準（實驗）》（下簡稱《音樂課程標準》），結合音樂進中考即將實施的考核模式，將小學、初中、高中三個學段的音樂知識進行羅列整合，形成從易到難、循序漸進的梯隊遞進式教學結構，力求在音樂課堂中陶冶學
戲劇之家 2019年3期2019-03-29
- 初中中國古典詩歌教學的現狀和對策
力。關鍵詞：陶冶情操 感染力 氛圍 鑒賞中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）01-0-01中國古典詩歌是中華民族的藝術瑰寶，是中華民族上下五千年思想文化以及智慧的晶，為中華文化濃墨重彩地添了一筆。如李商隱“采菊東籬下，悠然見南山”的平實質樸，不加修飾，真切深刻；或“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的含蓄深刻，思而得之；或如李白“抽刀斷水水更流 ，舉杯銷愁愁更愁”的絢麗飄逸；或如李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃
中文信息 2019年1期2019-02-20
- 新課程改革教學活動中教師角色的轉換
的思想內涵，陶冶情操，啟迪智慧，培養美感和愉悅身心，促進學生的全面發展。關鍵詞：教學改革；陶冶情操；促進發展如何在美術課程改革教學活動中，讓全體學生樂學、愛學、想學，培養學生成為有健全人格，有創新精神的合格人才呢？我通過這幾年的教學實踐與探索總結出以下幾點：一、轉變傳統教學的觀念教學的本質不是簡單傳授，而是在于如何激發、喚醒和鼓舞學生的認知，使學生發揮其主觀能動性。在傳統的美術教育教學中，就是“我講、你聽；我問、你答；我畫、你抄；我給、你收”的模式。而新課
新課程·上旬 2018年8期2018-11-12
- 初中語文文言文教學策略研究
文化素養和能陶冶情操，以及提高學生在語文學習上的綜合素養，在文言文的學習中，對于基礎知識比較差的同學會比較困難點，但是，首先要讓學生對文言文產生興趣，才能促使學生主動的去學習，因此，教師的教學方案起到非常重要的作用，也是決定學生是否能更好地學習文言文的關鍵?！娟P鍵詞】 文言文 文化素養 陶冶情操 教學 方案【中圖分類號】 G633.3 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）08-157-010前言初中語文教材中的文言文越來越多，在
中學課程輔導·教師教育（中） 2018年8期2018-11-10
- 不容忽視的插圖
解世界文化；陶冶情操。靈活巧用，以圖助學，課堂教學就會得到良好的效果，教學效率也會大大提高。關鍵詞：英語插圖；預測情節；運用單詞；培養能力；了解文化；陶冶情操小學英語課本圖文并茂，課文中的插圖形象、鮮活、直觀，易于小學生觀察理解，為小學生的認知提供了很大的幫助。教師可以充分挖掘插圖的實用價值，使學生在情境中生動、形象、具體地掌握知識，從而能更好地服務于教學。一、借助插圖，預測故事情節的發展插圖往往是一篇文章“特寫鏡頭”，有的再現課文主要內容，有的呈現故事高
新課程·上旬 2018年5期2018-11-07
- 如何培養小學生美術學習興趣
】小學美術 陶冶情操 技能 技巧中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.121小學生是一個不太成熟的群體，他們的心智和思想都不是很成熟，感知事情的能力也不是很強。美術這門課目讓學生們可以傾訴出自己的心聲和想法，即使學生們的表達能力不是很好，但是美術可以讓學生們吐露出學生們心里的想法。興趣是一個人成長的動力和起點，興趣可以讓學生有學習的動力，還可以給別人帶來快樂和滿足。因此，如何培養學生們的
南北橋 2018年5期2018-09-10
- 淺析小學思想品德教育
潤物無聲 陶冶情操 活動豐富一、用真情感動學生，以道理引導行為學生良好品德的形成不是一蹴而就的，需要教師不斷的教育引導，指導行為，使之漸漸成為一種良好的行為習慣。小學生的是非觀念還不明確，他們具有很強的向師性和模仿性，教師的一言一行、一舉一動都會給學生留下深刻的影響，甚至影響學生的終生。因此，教師在對學生進行思想品德教育的同時，也應注意為人師表，樹立良好的典范作用。如學校每天要進行升旗儀式，一年級學生自我約束能力差，有的個別學生就會在升旗的時候說話或擺弄
新教育時代·教師版 2018年26期2018-09-07
- 探究如何賞析古詩文美點與陶冶學生情操
詩文；美點；陶冶情操一、探究背景，了解古詩的創意美白居易說：“文章合為時而作，詩歌合為事而作”，每一首詩，都有它產生的社會根源和創作背景。因此，教學時必須引導學生通過查閱資料、網絡等媒介，對作者所處的社會環境及其個人遭遇進行詳細的了解，從中獲悉作者的性情特點、寫作特色及語言藝術。這樣對詩歌的學習和理解就會更加全面，而且學生對詩文情感的把握得更準，為詩歌的吟誦和理解墊定了良好的基礎?？梢哉f，充分探究創作背景，賞析古詩創意美，是激發學生學習古詩的興趣，也是一把
速讀·下旬 2018年7期2018-08-20
- 改進美育教學，提高學生的審美和人文素養
；藝術是助于陶冶情操、培養高素質的人才。關鍵詞 思維；智慧大門；普惠性；陶冶情操中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）34-0239-01藝術教育可以培養學生的審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養個性。要怎樣才能更好的培養學生的藝術素養呢？首先要從學校開始，學校的藝術教育除了靠領導的重視支持外，也需要藝術教師的勤奮和創新，還有就是培養學生的興趣，只要這樣，我們的藝術教育才大有希望。學校美術文化的構建包括美術教研組文化、
讀寫算 2018年34期2018-07-24
- 讓朗讀融于語文
審美情趣 陶冶情操 激發興趣 朗讀技巧【中圖分類號】G623.23 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）23-0059-02說到朗讀，我們一定會想到古代的私塾，清癯矍鑠的老先生搖頭晃腦，合著音韻的平仄擊節而誦，一副陶醉的模樣。日復一日、年復一年，灌注著古圣先賢智慧的一部部博大精深的文化典籍，便在長年累月中漸漸刻入了一代代學子的靈魂之中。這種以朗讀為主的母語教學法曾為我們民族培養了一代又一代的文化精英。在幾千年的中國教育史中，“學習
課程教育研究 2018年23期2018-07-17
- 余音傳入耳 妙曲醉西窗
；情感共鳴；陶冶情操中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）01-0088-01在全面推進素質教育的今天，如何讓學生在語文學習中，獲得正確的觀點，形成高尚的品格，健康的審美觀念，并在語文基礎知識和能力方面得到發展，養成良好的學習習慣，完成《課標》提出的語文教學的任務，就要在課堂教學中下功夫。課堂教學的成功是提高語文教學質量的關鍵。精彩的語文課，除了要有扣人心弦的開頭，環環相扣、緊緊銜接的過程，還要有余味無窮的結尾。因此
讀寫算 2018年1期2018-07-05
- 拓展教學時空提升音樂素養
；音樂要素；陶冶情操[中圖分類號]G623.71[文獻標識碼]A[文章編號]10079068（2018）18006302目前，仍有相當多的教師和家長認為，農村小學音樂課無非是唱唱跳跳，雖然豐富了學生的學習生活，但對學生的學業并無益處。這一認識導致農村小學音樂課普遍存在“四不”現象，即不重視、不拓展、不參與、不評價。為了改變這種狀況，自2013年秋季開始，我對音樂課進行拓展，采用“四用”措施，收到了“四明”效果。一、 善用課余時間，內化音樂要素要想提高學生的
小學教學參考(綜合) 2018年6期2018-07-03
- 試談初中音樂教學的現狀及提升策略
傳統音樂 陶冶情操音樂教育，從本質上來說是一項塑造“人”的工程。它具有喚醒、聯系和整合人格的力量，通過對人審美能力的發掘和培養，通過建構人的審美心理結構達到人的心靈陶冶和人格塑造。但由于多方面的因素影響，初中音樂教育現狀不容樂觀，主要體現在以下方面。一、初中音樂教育教學現狀1.初中音樂教育受重視度不高，音樂教學地位較低由于受傳統的教育觀念，諸如“學好數理化，走遍天下都不怕”的觀念，以及應試教育的導向，教育機構更注重的是其他主要學科的教學，忽略了音樂本質的
中學課程輔導·教師通訊 2018年6期2018-06-20
- 小學語文課外閱讀的幾點建議
；審美體驗；陶冶情操《小學語文課程標準》規定了小學語文閱讀教學目標：具有閱讀的能力.小學階段每個學生的閱讀量不少于150萬字.背誦優秀詩文160篇以上。其目的就在于讓學生進行課外閱讀。閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程。雖然小學語文課本是經過幾代人努力編制的一套成熟的教材.凝聚了許多編者的血汗.并且能較好地反映人類優秀文化與先進思想。然而所選的內容對浩瀚的文海來講只是滄海一粟，所以教師應該關注學生的課外閱讀.增加學生的閱讀量.但課外閱讀要
散文百家·下旬刊 2018年2期2018-05-25
- 情感教育在高中語文教學中的應用
詞師生關系；陶冶情操；教學環境中圖分類號：G635.6 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）30-0074-01在高中語文教學中，要真正提高課堂教學質量，就要從提高課堂學習效率入手，教師要充分帶動學生的情感，用情感的教學方式激發學生的學習興趣。教師在教學中如果能充分利用語文教材中的情感因素，使學生在情感認知感悟方面與課文的情感產生共鳴，就會在很大程度上提高課堂教學效果。一、情感教育在高中語文教學的中的作用情感教育是指在課堂中教師把心靈感
讀寫算 2018年30期2018-05-18
- 讓小學音樂觸動學生的心弦
音樂；激活；陶冶情操【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A小學音樂是靈動的藝術，教師在演繹音樂教學時，要借助德育、美育、情感教育等手段，增長學生見聞，增加情感體驗，擴大他們的思想境界，讓學生在音樂的世界中獲得意外收獲，在音樂課堂中激發出更大潛力。一、巧用旋律，營造輕松氛圍在音樂課堂中，那些優美的旋律、跳躍的音符、律動的節奏能觸動學生的心靈，讓學生自發地發覺美、體會美、感悟美。為了活躍課堂，我經常讓學生跟隨旋律一起舞動，一起拍手、跺腳或者搖擺，既培養了學生
北方音樂 2018年8期2018-05-14
- 淺析如何通過音樂暢想生活的美好
；美好生活；陶冶情操【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A好的音樂可以作用于人的情感，以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的方式浸潤著人的心靈，并能激起人們對美好生活的向往。將這種音樂理念融入到小學音樂課中可以使學生的情感受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對一切美好事物的向往之情。鑒于此，小學音樂教師應想方設法讓學生透過音樂感受生活的美好，使他們在具有極大魅力的音樂課堂中促進其藝術素養的全面提升。一、讓學生在音樂世界中陶冶情操，調節心情音樂作為一門藝術性較
北方音樂 2018年1期2018-05-14
- 淺談小學美術課堂教學
;審美情趣;陶冶情操一、培養學生的審美情趣是美術課堂教學的歸宿審美能力屬于一種判斷美好事物的能力，而且也是感知理解美的能力。多種層面共同構成審美能力，其中包括審美想象力、審美感知力、審美評價力以及審美理解力等等。其中審美過程就是通過調用已有知識、記憶和經驗來體驗、感受以及分析、判斷審美對象的過程。此過程具有極為豐富的心理學背景與個性特點，而且深受美術與學校教育的影響，小學生必須擁有一個較高美術素養與穩定健全的審美心理，通過美術教育所培養的高尚情操，是對學生
新一代 2018年24期2018-04-26