多學科
- 從“多學科”到“跨學科”：高校應急管理人才培養質量的提升策略
角的選取:從“多學科”到“跨學科”雖然傳統的大學“分科教育”在提高人才培養專業性與效率方面一直發揮著重要作用,但如果學科過度分化的話,則容易破壞不同專業內部完整的知識結構,從而阻礙高校人才培養質量的提升。有學者指出,“我們的知識是在學科之間被分離、肢解和箱格化的,而現實或問題愈益變成多學科性的、橫向延伸的、多維度的、跨國界的、總體性的和全球化的,這兩者之間的不適應變得日益寬廣、深刻和嚴重”(埃德加·莫蘭,2004)。隨著風險社會背景下人類面臨的問題越來越復
宏觀質量研究 2023年5期2023-12-14
- 航空航天類機電系統設計及仿真課程實踐式教學探索
；功率鍵合圖；多學科；聯合仿真中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）30-0032-06Abstract： Electromechanical simulation technology has great advantages in shortening R&D cycle and reducing duplication of labor， which has become an
高教學刊 2023年30期2023-11-05
- 基于多學科視角的企業財務管理拓展與創新探析
學以及社會學等多學科視角的企業財務管理拓展與創新，展開簡要的闡釋分析。關鍵詞：多學科；企業財務管理；拓展創新中圖分類號：F275文獻標識碼：A?文章編號：1005-6432（2023）16-161-04DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2023.16.161在新時期企業財務管理拓展和創新中，財務從業者需要通過信息化技術分析企業運營、投資以及項目進度等運用的財務管理模式，在建立合理的經濟活動規劃中提升企業競爭實力，有效推動企業的穩健發展。為開
中國市場 2023年16期2023-07-10
- 從多學科到跨學科
數量 ，還需要多學科的彼此交融、彼此滲透?！岸唷迸c “跨 ”之間 ，一字之差，區別還是蠻大的。對于 “多”，只需要算加法 ;對于 “跨”，就還需要算乘法 ，或許還要算除法。從多學科到跨學科 ，是一個自然而然的過程。目的存在于過程之中 ，黏合也是自然順暢的。這種黏合劑，主要還是哲學和數學。關鍵詞 ：多學科 ;跨學科 ;哲學 ;數學從小學到中學 ，念語文、歷史、地理、數學、物理、化學、生物 ……對于數學 ，還分幾何學、三角學。截至中學 ，已經可以說是多學科了。
教育研究與評論 2023年5期2023-07-06
- 跨國企業語言管理研究：從兩種視角走向交叉學科
少交集，呈現出多學科研究的特征；在研究的理論背景方面，皆借用了多種其他學科的理論和概念，故又呈現出跨學科研究的特征。從總體上看，跨國企業語言管理研究尚未完全成熟，對于多面而復雜的跨國企業語言問題，尚缺乏全面系統的考察和深入的研究，各熱點話題之間尚未形成有機關聯、構成知識單元?？鐕髽I語言管理研究在中國尚處于引介階段，對其多學科、跨學科性質還缺乏充分認識，甚至對兩種研究視角亦存混淆。深入開展跨國企業語言管理研究應充分借鑒各相關學科的理論和概念，從多學科、跨學
語言戰略研究 2023年2期2023-06-30
- 他山之“識”，可以攻玉
段數學；融合；多學科；課堂效益作者簡介：李佳（1991—），女，江蘇省常州市武進區湖塘橋第三實驗小學。數學新課標指出，通過義務教育階段的數學學習，學生能體會數學知識之間、數學與其他學科之間、數學與生活之間的聯系，運用數學思維方式思考，增強發現和提出問題的能力。其中，讓學生體會“數學與其他學科之間的關系”首次被正式提出。因此，融合其他學科內容開展數學教學，也體現了數學新課標的目標和要求，具有劃時代意義。教師的任務是將嚴謹、抽象的數學知識變得直觀、易于理解，這
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 基于需求牽引的多學科交叉研究生協同培養模式研究
技人才。通過對多學科交叉研究生協同培養模式的研究，有利于打破學科壁壘，模糊專業界限，加強學科交叉課程體系建設，從而培養能夠承擔國家重大任務的高層次、跨領域、多學科交叉的復合型專業人才。［關鍵詞］ 研究生；多學科；項目牽引；協同培養［基金項目］ 2020年度國家自然科學基金委航天聯合基金集成項目“空間超聲電機長效服役機理與集成制造基礎”（U2037603）［作者簡介］ 趙 蓋（1987—），男，甘肅定西人，博士，南京航空航天大學機械結構力學及控制國家重點實驗
教育教學論壇 2023年10期2023-05-30
- 服務北京冬奧建設 培養多學科全尺度建筑類設計創新人才
干預”為核心的多學科交叉、科學與藝術融合的“大建筑”教學框架；結合北京冬奧會人才培養實踐，因材施教，完善了以學生學術志趣為導向、學科學術焦點為依據的多維度教學過程；結合大型國際事件機遇，推進了以多元文化背景為基礎、以思維交融和創新實驗等為手段的國際化教學方式。近年來，學院在培養投身脫貧攻堅、服務全面小康、推動可持續發展的建筑類設計創新人才方面取得了諸多重要實踐成果，建立了以“扎根中國、胸懷世界、通識寬廣、專業精深”為突出特點的多學科全尺度建筑類創新人才培養
高等建筑教育 2023年1期2023-05-30
- 良性前列腺增生癥中西醫結合多學科診療指南（2022版）*
學科，在診療上多學科團隊（Multiple disciplinary teams，MDT）共同參與具有一定優勢。因此，中國中醫藥信息學會男科分會組織相關領域專家，結合國內外最新臨床證據制訂本指南，為臨床醫師多學科協同診治BPH提供參考，發揮MDT在BPH管理中的作用。一、診斷與評估BPH的癥狀包括儲尿期、排尿期及排尿后癥狀[4]。儲尿期癥狀包括尿頻、尿急、尿失禁及夜尿增多等；排尿期癥狀包括排尿躊躇、排尿困難及間斷排尿等；排尿后癥狀包括尿不盡感、尿后滴瀝等。
中國男科學雜志 2022年2期2022-11-27
- 小學多學科交叉融合的心理健康教育可行性探索
，論述打造一支多學科交叉融合的心理健康教育團隊、改進教育教學方式、建立科學評價體系等小學開展多學科交叉融合的心理健康教育的有效途徑?！娟P鍵詞】多學科 融合 心理健康【中圖分類號】G44 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）25-0025-03心理健康教育是提高小學生心理素質，促進其身心健康的重要工作，是進一步加強和改進小學德育、全面推進素質教育的重要組成部分。2012年，教育部印發的《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》（以
廣西教育·A版 2022年9期2022-11-16
- 心力衰竭護理:綜合多學科護理
衰竭護理的綜合多學科方法的證據和指南。關鍵詞：心力衰竭;護理;多學科心力衰竭（HF）是“一種復雜的臨床癥狀和體征綜合征，表明心臟作為泵的效率受損”。大約英國有900，00 0人患有心力衰竭，由于人口老齡化和心血管事件存活率增加，患病率不斷上升。這是一種目前無法治愈的進行性疾病;死亡率高，住院率高。由于患者預后不良和生活質量下降，患者和家庭負擔很重。在英國，患有心力衰竭的人數在2002年至2014年間增加了23%。心力衰竭給患者的家庭財務影響是巨大的。正確的
醫學前沿 2022年8期2022-07-16
- 探究黨史學習教育對學生心靈的塑造
教育;微課堂;多學科;心靈;塑造作者簡介：孟琳（1973—），女，廣西南寧市新陽路小學。本文所研究的“黨史”是中國共產黨的歷史。習近平總書記強調：“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！?021年是中國共產黨成立100周年，各學校應該深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在各項教育教學工作和活動中開展黨史學習教育。廣大少先隊員和廣大青少年學生是中國共產黨的后備軍和接班
教育界·A 2022年7期2022-05-31
- 基于節氣時令的文化創新
氣；民俗文化；多學科；時代性一、研究文獻綜述文章經過對二十四節氣的形成與發展的梳理以及對重要競賽相關案例的分析研究，總結了筆者對當前節氣時令在藝術創新方面的淺薄見解。以往學者們已從多個角度、各個層面對二十四節氣文化進行了廣泛的探究，已有的研究成果為筆者探究二十四節氣的藝術創新提供了重要的理論基礎，為筆者梳理文章提供了思想上的啟發。筆者通過整理知網數據，發現與二十四節氣相關的各類文獻的數量呈逐年增長的趨勢，這也顯現出了當前學界對于節氣相關傳統文化的關注度在持
百花 2022年6期2022-05-30
- 試論小學美術教學中多學科融合策略
素，切實落實了多學科融合和交叉的教學要求，尤其是語文、數學與音樂學科的融合，更是將情懷、意境、空間結構等元素放在美術作品中，呈現給學生，目的在于培養學生審美能力、創新能力的同時更好的促進學生全面發展和綜合能力的提高。在此，文章就重點論述了小學美術教學與語文、數學和音樂教學是如何予以深度融合的。關鍵詞：小學美術;多學科;融合措施一、引言小學美術教學是美育在基礎教學階段中的具體載體，有著極其重要的教育功能。通過美術教育的開展能有效的培養學生的審美意識，提升學生
文學天地 2022年2期2022-03-27
- 圍生期孕婦意外分娩院前多學科救治配合
途中意外分娩的多學科救治配合與護理的體會。方法：根據出診現場的具體情況采取相應的急救配合措施，快速識別圍生期產婦和新生兒的初步診斷，制定院前搶救預案，做好產婦的產后出血護理，新生兒的體溫護理、氣道護理和循環系統護理。結果：產婦和患兒經過積極的院前搶救配合與護理以及院內無縫隙對接治療，產婦住院治療5天后病情好轉出院，患兒住院治療31天后病情好轉出院。結論：圍生期院前轉運途中意外分娩產婦中，實施多學科救治護理配合，能有效提高分娩安全性。關鍵詞：圍生期;院前;意
中國典型病例大全 2022年3期2022-03-21
- 基于多學科交叉融合應用型人才培養模式探究
姊茜摘要：由于多學科交叉融合具有很高的使用價值，加之我國各行各業的快速發展趨勢，社會對應用型人才的需求量較大。據此，文章必須從產業發展規劃考慮，結合培養應用型人才的重要性，總結現行教育體制的不足，從多元化課程組合入手，提出修訂教育計劃和構建多學科交叉融合平臺的方法，提出培養應用型人才和探索教育改革的思路。關鍵詞：多學科;交叉集成;應用型人才新時代的到來，帶來無限機遇的同時，對于求職人來說，更是猶如戰場。人才競爭就是社會發展的主要動力，一切的競爭都是圍繞著人
科技信息·學術版 2022年8期2022-02-25
- 新冠疫情期間線上線下多學科閱讀活動特征研究
間;線上線下;多學科;閱讀活動中圖分類號：G642 ?文獻標識碼：A ?論文編號：1674-2117（2022）03-0089-04受新冠肺炎疫情影響，2020年1月27日，教育部下發了關于2020年春季學期延期開學的通知。1月29日，教育部提出利用網絡平臺“停課不停學”，以網絡云課堂保障防控疫情期間中小學?！巴Ｕn不停教、不停學”?！蛾P于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》對“停課不停學”工作提出明確意見，堅持教師線上指導幫助與學生居家自主
中國信息技術教育 2022年3期2022-02-08
- 多學科整合視域下小學道德與法治教學探討
有擔當的人才。多學科整合概念應運而生，所謂多學科整合就是在教師的授課過程中不僅僅局限于本學科的相關知識，而且包含多個其他擴展學科相關概念知識。關鍵詞：多學科;整合視域;道德與法治在小學教學中，道德與法治學科是學生將來的發展方向的風向標。道德與法治的教學目的在于向學生介紹國家思想政治大方向，增強學生對于國家和民族的自豪感和認同感，幫助學生分辨生活中的真善美丑，在大是大非面前能夠具有良好的定力和毅力。因此，應當在多學科整合視域下探討小學道德與法治教學。一、以課
三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 服務設計的緣起及其發展脈絡綜述
務設計 緣起 多學科 發展脈絡 設計范式一、服務設計的緣起（一）服務設計興起的時代背景20世紀中葉以來，全球產業結構因第三產業和服務經濟的繁榮而發生巨大變化，美國服務業GDP占比從1960年的50%發展到2018年的80%，日本、英國、德國等均超過70%。截止2020年1月19日的國家統計局數據，我國服務業在2019年已達到53.9%，比第二產業高出14.9個百分點，其中服務業從業人員數約占3.6億人，占就業總人數的46.4%。服務業不僅關系著工業生產、管
設計 2021年21期2021-11-20
- 如何培養孩子的創新意識與創造能力
創新型老師，要多學科融合，共同培養學生的創新意識、創造能力。只有全民參與，從小培養孩子們的創新意識、創造能力，并且常抓不懈，我們才能培養出具有創新意識和創造能力的高素質人才，才能真正實現科技強國夢，科技強軍夢，中華民族才能迎來偉大復興！關鍵詞 科技 創新 多學科 融合 人人有責新中國成立后，黨和國家十分重視科技事業的發展，我們之所以能在短時間內研制出原子彈、氫彈等高端武器，開發出大慶油田，與國家領導人重視科技人才密不可分?，F在，我們的黨和國家更加重視科技創
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 基于多學科交叉融合的信息安全本科專業課程體系設計研究與實踐
秀英摘要：基于多學科交叉融合構建信息安全專業課程體系是新工科人才培養、應用型人才培養以及專業建設的要求，也是工業信息安全人才培養的要求。在專業層面，通過學科門類間的融合提升學生解決復雜工程問題的能力;在專業課程層面，構建了包含信息安全基礎、密碼學、工業信息安全技術以及工控系統安全、工業互聯網平臺安全模塊的工業自動化與信息安全融合的專業課程體系;在課程層面，采用以計算機學科的方法來研究控制學科研究領域和知識體系的方式實現兩個學科的融合。關鍵詞：信息安全;課程
電腦知識與技術 2021年27期2021-11-08
- 多學科診療模式對缺血性腦卒中患者的臨床研究
要：目的 觀察多學科診療模式對缺血性腦卒中患者的臨床療效。方法 將72例缺血性腦卒中患者隨機分為觀察組和對照組，對照組36例采用常規針刺診療模式，觀察組36例采用多學科診療模式對缺血性腦卒中患者進行診療。結果 多學科診療模式對患者日常生活活動能力、生存質量及患者焦慮抑郁的負面情緒的改善情況，觀察組的臨床療效明顯優于對照組。結論 多學科診療模式對缺血性腦卒中患者的救治，可提高臨床療效，優化治療方案，縮短治療周期，減少其并發癥的發生，促進交叉學科的發展，值得在
云南中醫中藥雜志 2021年10期2021-10-30
- 一種基于多學科的軸流壓氣機氣動初步設計方法及其應用
初步設計階段的多學科快速迭代，本文提出了一種考慮多學科特征的軸流壓氣機氣動初步設計方法，通過多學科的約束縮小設計參數的取值范圍，引入簡化的管流法計算輪轂和機匣的氣動參數，并據此進行葉片造型，將流道和葉片幾何提供給其他專業用于設計和可行性評估?；谶@種方法編制設計軟件用于校驗其可行性和精度，結果顯示其部分參數（如馬赫數、D因子和De Haller數）的計算精度滿足初步設計階段的要求。但是該方法在計算展弦比、弦長和重量估算等方面誤差超過了10%，需要進一步改進
航空科學技術 2021年9期2021-10-18
- 淺談美術教育與多學科融合發展
詞：美術教育;多學科;融合與發展教育是門藝術，也是一門學科，如果只單單的墨守成規，不用創造性的眼光去看待，不用開放性的眼光去學習，那就如同閉門造車。學校的課堂教學是學校美術教育的一個主體，也是學生們接受藝術熏陶，與學習基本美術技能的主要場所，當然也是體現一個老師的和一所學校的美術教育水平的標準之一，由于社會的發展進步，美術教育課改，對美術教學的質量提高很大，在我們得到的同時好像又丟失了一些本有的精華，著名教育家豐子愷先生說過：“我教藝術科，不求學生能作直接
江蘇廣播電視報·新教育 2021年1期2021-09-10
- 多學科肺康復綜合護理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的應用效果
要】目的：分析多學科肺康復綜合護理在慢性阻塞性肺疾?。–OPD）患者中的應用效果。方法：以2019年10月-2020年10月醫院治療的88例慢性阻塞性肺疾病患者為研究對象，隨機均分為兩組，其中對照組采用常規護理干預，實驗組采用多學科康復綜合護理，對比兩組不同護理方式的應用效果。結果：觀察組肺功能改善效果明顯優于對照組，觀察組患者護理滿意度高于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：在慢性阻塞性肺疾病患者中應用多學科肺康復綜合護理所取得的效果顯著，
健康體檢與管理 2021年5期2021-09-10
- STEM教育在小學科學課程中的融合
物理以及化學等多學科知識，因此將STEM教育理念融入到小學科學課程中將具有重要意義?！娟P鍵詞】STEM教育;小學科學;多學科;創新教育引言STEM教育理念是指將多個學科融合在一起進行教育活動，在真實的活動體驗中鍛煉學生。隨著社會競爭的日益激烈，教師不能單一的培養學生某項能力，而是要關注學生的全面發展，STEM教育理念能激發出學生的創造力、想象力，因此以下將對STEM教育融入小學科學中的實踐路徑進行分析：一、聯系學生生活，鍛煉實踐能力在STEM課程理念下，小
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 肝膽腫瘤全程管理模式的建立與臨床教學
手段療效較差。多學科綜合治療在延長肝膽腫瘤患者生存期、改善生活質量等方面的價值逐漸受到關注和認可。建立肝膽腫瘤一站式多學科全程管理模式，對于肝膽腫瘤的早期診斷、多學科治療手段的決策、嚴密的隨訪及術后復發的管理均具有重大的意義。既往診療模式下的肝膽腫瘤臨床教學面臨著極大的挑戰，在新的診療模式下，充分發揮全程管理模式的優勢，結合多種教學模式的應用，有利于培養出符合未來需求的肝膽腫瘤方向復合型專業人才。[關鍵詞] 肝膽腫瘤;多學科;全程管理模式;臨床教學[基金項
教育教學論壇 2021年24期2021-08-17
- 小學數學多學科探究性學習策略
詞：小學數學;多學科;探究性學習在探究性學習的教學模式中，學習者作為學習的領導者，積極思考，敢于實踐，這樣就能不斷提高學生的整體學習能力。同時，整合其他領域的知識、思維和學習方法，與數學課堂教學相結合，然后創建一個多樣化的學習內容、創新的學習模式，可以激發學生對數學的學習興趣，幫助學生更好地發展。一、小學數學多學科探究性學習的意義（一）加強數學與其他學科的聯系小學數學多學科探究性學習研究是一種基于學生參與和教師指導的教學活動。通過對各方面知識和解決方案的綜
新課程·上旬 2021年48期2021-07-28
- 多學科視角中的高校思想政治教育研究
的一個熱點。從多學科視角，對高校思想政治教育進行了分析，結論認為：鑒于思想政治教育的復雜性，需要有開放的視野，適當吸收其他學科的理念和研究方法，借鑒其他學科的發展模式，加強交叉學科的研究以促進體制機制創新。關鍵詞：多學科;高校思想政治教育;人才培養中圖分類號：G641 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2021）06-0015-02一、引言隨著經濟全球化步伐的加快，各國之間的競爭更加激烈。而國際競爭實質上是綜合國力的競爭，歸
黑龍江教育·理論與實踐 2021年6期2021-07-16
- 中華優秀傳統文化與小學多學科融合的教學策略與研究
統文化、融合、多學科 中華民族文化和價值觀對充實人的精神日常生活，提升人的綜合社會文化知識水平，推動人的全面發展，建立更加完善的現代社會風尚，都具有難以取代的意義。若要推廣中華優秀傳統文化，學校無疑是最好的地方，在國小教育各個領域中融入中華優秀傳統文化，讓各學科更好地發揮其學科育人的作用。 一、語文課程與中華優秀傳統文化教育的結合，讓語文更具韻味。（一）通過誦讀古詩文，感受中華優秀傳統文化的博大精深。 眾所周知，中國語文教學在弘揚優良的傳統方面，更具工具性
家庭教育報·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 多學科交叉融合的大數據應用型人才培養模式研究
：大數據技術是多學科、多專業、多技術的綜合體，涉及了數學和統計學、計算機技術、信息技術等多技術，因為其優勢和價值顯著，對此以現代人才培養模式為代表的大數據人才培養模式已經被廣泛應用到了多個行業中，該模式的科學應用可以幫助各院校、各企業有效解決人才培養問題。為了更好的立足于新形勢要求，本文主要淺析多學科交叉融合的大數據應用型人才培養模式，重點從組織模式、師資團隊、課程結構、管理、實踐和創新來具體闡述該模式應用策略。關鍵詞：多學科;融合交叉;大數據;應用型人才
教育周報·教育論壇 2021年48期2021-06-29
- 多學科視野下“形勢與政策”課教師隊伍建設的“項鏈”模式研究與實踐
容和教學對象“多學科性”的分析，探索建立形勢與政策課教師隊伍建設的“項鏈模式”——以校內分專題教師隊伍的教學為主線（項鏈基底），以國內知名專家加盟“形勢與政策大講堂”進行專題重點精講為亮點（項鏈上的鉆石），以省內兄弟高校知名專家學者、政府重要領導干部和國企高管來校講授、以及線上學習交流平臺建設和校外實踐基地建為項鏈錦上添花，以此來加強“形勢與政策”課教師隊伍建設，有效提升課程教學質量，切實實現思想政治理論課的守正創新，為培養社會主義事業的合格接班人貢獻應有
高教學刊 2021年11期2021-06-15
- “無圍墻”式多學科常規閱讀
何有效推進校園多學科閱讀，并把它常規化、日?；?，甚至成為學生生活中不可或缺的一部分，是值得關注與研究的?！娟P鍵詞】智慧閱讀;多學科;常規實踐閱讀改變人生，閱讀成就人生。讓閱讀成為伴隨一生的習慣，在基礎教育中顯得尤為重要。紛繁復雜的各類閱讀中，對于小學生而言，讓閱讀常規化，讓閱讀廣泛化成為筆者研究的重點。本文主要對本試點學校推進的小學智慧型成長閱讀的多學科常規閱讀背景、構想和實踐進行探討與闡述。一、校園閱讀背景（一）校園閱讀現象分析1.五不，影響閱讀質量。隨
廣東教學報·教育綜合 2021年50期2021-05-25
- 鑄牢中華民族共同體意識亟待多學科共創理論話語體系
意識的使命。眾多學科在共創鑄牢中華民族共同體意識理論話語體系過程中，必須堅持各盡所長與交叉論證相結合、理論建構與實證支撐相配合的基本原則。鑄牢中華民族共同體意識的理論話語亟需社會科學各門學科的滋養與孕育，唯有如此才能使其具備更加堅實的理論基礎和更加強大的話語感召。[關鍵詞]中華民族共同體意識;理論話語體系;多學科中圖分類號：C956文獻標識碼：A文章編號：1674-9391（2021）10-0010-06基金項目：國家社科基金重點項目“打牢中華民族共同體思
民族學刊 2021年10期2021-05-09
- 高校森林康養新型輔修專業建設探索與實踐
新型輔修專業 多學科 生態 中圖分類號：F592.3 ?文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2021）10-200-02 一、森林康養概念及專業設置內涵 （一）森林康養概念界定 “森林康養”強調將森林作為治療、康復、保健及療養的途徑與載體，依托森林在醫學、心理學等方面對人體所產生的積極作用，發揮森林對個體康復療養及健康養生的作用[1]。森林康養作為大健康產業的構成之一，權威概念界定較早見于2016年《四川省林業廳關于大力推進森林康養產業發展
經濟師 2021年10期2021-05-01
- 多學科視角下的歸因理論應用
生活。關鍵詞：多學科;歸因理論;應用中圖分類號：B84-0?文獻標識碼：A?文章編號：2095-6916（2021）06-0049-03歸因理論（Attribution Theory）起源于社會心理學的研究[1]，是由美國心理學家海德提出的。歸因（Attribution）是指原因歸屬，即個體對事件結果的原因的尋找。在以往的研究中，歸因一詞在不同學科被頻繁提到，而且對歸因理論也已經進行了豐富的研究，并使其運用到實踐中去。因此，本文在已有研究的基礎上，對歸因理
西部學刊 2021年6期2021-04-26
- 多學科交叉融合的大數據應用型人才培養模式研究
：大數據技術是多學科、多專業、多技術的綜合體，涉及了數學和統計學、計算機技術、信息技術等多技術，因為其優勢和價值顯著，對此以現代人才培養模式為代表的大數據人才培養模式已經被廣泛應用到了多個行業中，該模式的科學應用可以幫助各院校、各企業有效解決人才培養問題。為了更好的立足于新形勢要求，本文主要淺析多學科交叉融合的大數據應用型人才培養模式，重點從組織模式、師資團隊、課程結構、管理、實踐和創新來具體闡述該模式應用策略。關鍵詞：多學科;融合交叉;大數據;應用型人才
教育周報·教育論壇 2021年22期2021-04-25
- 創客視角下數學史助力核心素養落地生根例談
視角;數學史;多學科;協作力;數字化;玩中學;實踐化【基金項目】本文系2020年度甘肅省“十三五”教育科學規劃課題《創客理念下數學史助力核心素養落地生根的實踐研究》研究成果（GS[2020]GHB3798）小學數學教學中恰到好處地滲透數學史，不僅是數學學習歷程中巧解難題的需要，也是核心素養落地生根的需要.新世紀的小學生不應該僅僅能寫會算，更應該是數學文化的積淀者，數學文化的傳承者，數學精神的發揚者，數學品格的鍛造者.而數學家的生平逸事對厚實學生的人文底蘊大
數學學習與研究 2021年6期2021-03-29
- 高中歷史課堂多學科融合助力教學的探索
革的深入發展，多學科教學、跨學科融合已成為教育創新的一種有效方法。高中歷史作為一門基礎性學科，對學生認知能力的培養以及思想觀念的發展具有重要意義。通過對學科融合教學，一方面可以提高教學的整體質量，豐富課堂的組織形式，另一方面可以為學生提供多樣化的學習資源和輔導素材，保證學生主體的有效發展。因此，本文作者結合實際，對高中歷史課堂多學科融合展開探索。關鍵詞：高中歷史;多學科;課堂教學歷史是一門綜合性較強的學科，涉及文學、地理、政治、藝術等知識，以多學科融合的形
學生之友 2021年10期2021-02-22
- 淺談多學科交匯形成的現代設施農業
詞：設施農業；多學科；現代科技；傳統農業前言基于傳統農業生產千百年來累積的豐富勞動經驗，輔以現代科學技術點石成金的催化衍發，設施農業的概念逐步成型并日漸清晰，從最初的局限應用與分支技術自小到大迅速發展并終于能夠獨當一面。1 剝離傳統制約因素，激發農業系統活力為實現農業生產速度加快、產量提高、品質優化的目標，通過現代技術的裝備與人工手段的干預，配置有別于自然環境的合適條件，剝離傳統農業當中無法規避的制約因素，更加便利于作物的種植、牲畜的養殖甚至農產品的收儲等
中國農業文摘·農業工程 2021年1期2021-02-22
- 語言交叉學科研究的理論與實踐
要方式，分別是多學科、跨學科、交叉學科和超學科，各有自己的特點。本文指出，一部語言學理論研究史就是一部語言交叉學科研究發展史。語言學從哲學、邏輯、機械工程、數學、生物學、心理學、人類學借人大量的理論概念和研究方法，索緒爾結構主義理論的基本思想也被廣泛地以多種形式應用于其他學科。20世紀下半葉開始，語言學跨學科向新興研究領域輸出自己的理論概念和研究方法，比較突出的兩個例子是翻譯和語料庫研究。新技術革命浪潮催生與推進了許多新的語言交叉學科，其中主要有計算語言學
語言戰略研究 2021年1期2021-01-11
- 以跨專業項目合作體系為導向的設計類專業群建設
設計類專業群;多學科中圖分類號：G64 文獻標識碼：A文章編碼：1672-7053（2021）12-0050-021跨專業合作體系概述“跨專業合作”體系是相對于傳統的“單專業發展為中心”而言。強調在設計類教育中實行“多學科”（Multi-disciplinary）體系?？鐚I、多學科所描述的是多個學科合作互補且本專業能夠保持自身的優勢特色發展，而非整合多個學科。就相近專業來說，能夠實現學生技能理論的拓展和互補。設計類專業本身具備創新創造優勢，跨專業的合作體
工業設計 2021年12期2021-01-08
- 面向多學科的《考古學通論》課程與教材建設
通論》如何面向多學科的學生教學，以及課程和教材建設研究已迫在眉睫。本文對《考古學通論》課程與教材建設的國內外現狀進行總結，對其存在的問題進行分析，并提出自己的建議與想法。關鍵詞：多學科;考古學通論;課程與教材建設一、概述隨著近些年考古發掘和研究的持續快速增長，社會大眾對考古學知識的熱情日益高漲，每年的中國考古十大發現不僅是新聞媒體聚焦的重要熱點，也是老百姓特別關注的中國歷史話題的聚焦點;近些年一些考古十大的發現，也在一定程度上促進了社會大眾對中國歷史文化的
科技風 2021年36期2021-01-05
- 跨界融合，多學科滲透，打造高效英語課堂
源，跨界融合，多學科滲透，讓英語課堂充滿無限活力，變得更加精彩?！娟P鍵詞】 ?跨界融合;多學科;高效課堂《英語課程標準》指出：“在教學中應積極促進英語學科與其他學科之間的相互滲透和聯系?！币虼?，如果教師能有效處理好英語與其他學科之間的聯系，對英語教學的發展與提高將起到至關重要的作用。一、與語文相融合，用語文的感知去理解英語同為語言類學科的英語和語文，某種程度上是相通的，因此可以將語文的一些學習方法移花接木地運用到英語課堂上來。比如，學習譯林版英語六年級上冊
小學時代·中旬刊 2020年9期2020-12-23
- 中國香港特區小學STEM教育概述及啟示
某一專題引領的多學科綜合學習兩種形式開展。內地小學可借鑒香港特區小學STEM教育的經驗，開展以數學、科學、信息技術、綜合實踐為基礎應用學科的跨學科或多學科綜合學習，同時融入科技和工程知識，逐步建設促進小學STEM教育全面發展的教育體系。[關鍵詞]香港;STEM教育;跨學科;多學科;小學我國香港特別行政區的教育一直注重與全球經濟、科技的發展同步，以學生的“全人發展”和“終身學習”為教育目標，致力于學生“九個共通能力”的培養。2015年，香港特區政府在施政報告
基礎教育參考 2020年9期2020-11-16
- 多學科協作治療難治性食管異物臨床分析
】 目的：總結多學科協作治療難治性食管異物的診療體會，分析其優勢，以期為該類患者的診療提供經驗借鑒。方法：回顧性分析2017年6月-2019年3月天津醫科大學總醫院心胸外科收治的56例難治性食管異物患者的臨床資料，將患者按照治療方法分為A組（n=25）和B組（n=31）。A組行多學科協作治療，B組未行多學科協作治療。比較兩組患者的異物嵌頓時間、異物取出后進食時間、住院時間、并發癥發生情況。結果：兩組的異物嵌頓時間和術后進食時間比較，差異均有統計學意義（P【
中國醫學創新 2020年26期2020-11-09
- 多學科合作疼痛管理對全髖關節和全膝關節置換術患者快速康復的影響
目的：探討分析多學科合作疼痛管理對全髖關節和全膝關節置換術患者快速康復的影響。方法：隨機選取我院100例自2019年5月到2020年5月收治的行全髖關節或者全膝關節置換術的患者，ASA分級為一級或者二級，麻醉和手術耐受力良好，麻醉經過平穩，年齡為65歲到90歲，體重指數在21到25kg/m2。再隨機將選取的患者分為兩組，其中對照組采取傳統疼痛管理的方式;觀察組采取多學科合作疼痛管理方式。記錄患者手術后4h，1d，2d，3d，7d以及出院時的VAS分數以及手
康頤 2020年11期2020-11-01
- 淺談音樂教育與多學科的融合
在音樂教學中，多學科文化的整合和融合，可以對音樂教學的開展起到積極作用，而在教學中科學融入多學科文化也是當前音樂教學的發展趨勢?；诖?，本文闡述了音樂教育和美術學科、語文學科、數學學科以及藝術學科進行融合的可行性，并展示了一些融合的具體案例。關鍵詞：音樂教育;多學科;多領域;融合中圖分類號：G623.71????????? 文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2020）15-038-1將多學科文化有效融合到音樂教學中，可以顯著增強音樂教學
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年15期2020-10-09
- 中職學校多學科課程交叉教學的思考
學校人才需要從多學科進行多門課程科學合理的設置。在當前的教學環節中，不同的課程之間很少進行知識點的交叉引用和應用，學生較難跨課程形成系統的知識。本文以圖形圖像編輯課程為例，引用數學課程的知識點進行教學，通過實踐實現多課程教學，提高學生綜合應用知識的能力。關鍵詞：課程設計;多學科;圖形圖像;數學中圖分類號：TP319 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）17-0154-02教育部發布《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施
電腦知識與技術 2020年17期2020-09-29
- 基于核心素養背景下的小學音樂多學科融合方法探究
小學音樂課程與多學科的相融合有利于促進小學生的全面性發展，提升小學生的綜合素養，將小學生培養成新時代下的高素質人才。音樂是一門十分重要的藝術類課程，特別是在小學階段，小學音樂的有效教學能很好地培養小學生對于音樂的感知力，有助于小學生形成好的音樂素養，在此階段也是小學生學習認識自我和發展自我的最佳時期。因此，基于核心素養背景下如何將小學音樂與多學科高效融合是十分值得探究的。關鍵詞：核心素養;小學音樂;多學科;融合1、當前小學音樂存在的教學問題基于核心素養背景
讀與寫·教師版 2020年6期2020-09-14
- 多學科視角下初中作業研究
方法。關鍵詞：多學科;初中作業;重要性初中作業設計的優化，幫助學生們學會自主學習，自主思考，變被動學習為主動學習，一定程度上也提高了學生們對理論知識的理解能力。由于受傳統的大學觀念的影響，初中道德與法治的教師在作業設計的過程中，往往更強突出強調理論知識，其主要目的則只是為了提高學生們的學習成績，通過優化初中作業的設計，學生們能夠更加迅速的理解其理論知識，并且讓學生們在理解的基礎上進行記憶，有助于學生更加高效的對理論知識進行記憶。通過高效的記憶方式可以幫助學
數理報（學習實踐） 2020年33期2020-09-10
- 多學科背景下人才培養模式的探討
，是一個典型的多學科交叉專業。隨著能源科技日新月異，能源變革4.0時代的到來，新能源產業和新能源人才培育也出現了許多新的變化，因此新能源科學與工程專業的人才培養模式需要在動態中不斷地探索和完善?；诖?，該文緊扣高校自身特點及能源與動力工程學院背景，概括總結了新能源科學與工程專業人才培養模式的發展方向，旨在為正在開展的人才培養工作提供理論參考。[關鍵詞]多學科;新能源科學與工程;應用型創新;人才培養[基金項目]2018年度湖南省普通高等學校教學改革研究項目“
教育教學論壇 2020年28期2020-08-13
- 多學科視野中幼兒園教育“小學化”現象透視
原因，重點探討多學科視野中幼兒園教育“小學化”現象及應對，具體如下。關鍵詞：多學科;幼兒園教育;小學化;現象透視中圖分類號：G612?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0284-01在幼兒園教育中，時常會出現“小學化”現象，而這種現象和傳統幼兒園教育初衷相背離，嚴重影響幼兒健康發展，并且給家長教育工作的開展帶來誤導。提高幼兒園教學水平，從根源上防止“小學化”現象的出現，是現階段教學改革重點關注的內容。所以，在進行幼兒園教育過程中
讀與寫·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 青年論壇在全科醫生規培中的作用及意義
醫生進行講座，多學科交流更加有利于全科醫生臨床思維的培養;第3周邀請陜西省其他醫院重點科室青年醫生到我院消化內科進行交流學習，使?？戚嗈D與全科學習能夠穿插進行，讓全科醫生看到自己不足的同時，也使他們可以接受到更好的教學資源，從而提高學習交流的興趣;第4周邀請國內專家教授進行學術講座，從而讓全科醫師在規培期間能夠開闊自己的視野，了解和學習最新的醫學知識，提高醫學素養。每3個月進行一次總結，并由全科醫師進行總結匯報。通過青年論壇的開展，不僅提高了來我院消化內科
中國醫藥導報 2020年13期2020-07-04
- 淺析架上繪畫中的藍色
：藍色;油畫;多學科中圖分類號：J205?文獻標識碼：A??文章編號：1672-8122（2020）06-0153-02一、色彩的來源牛頓最先用兩個三棱鏡撕開了白光又復原了白光，從而發現了可見光的七色譜。為我們了解研究色彩奠定了科學理論基礎?？梢娫谘芯可实牡缆飞?，藝術家并不是獨行俠，近日科學家將納米顆粒注射到小鼠的眼睛里，使其可看到近紅外光。這項技術目前正在向應用在人類身上而努力?？梢姽獾拈撓迶U寬了，我們未來看到的是前人從未涉足的領域，必定會為藝術的發展
今傳媒 2020年6期2020-07-04
- 多學科結構化三級護理查房模式的臨床實踐
房，觀察組采用多學科結構化三級護理查房模式進行，比較兩組護士的評判性思維能力、?？浦R水平以及患者的護理服務滿意度情況。結果 干預前兩組護士的評判性思維能力評分和?？浦R理論考核分數比較，差異無統計學意義（P>0.05）;干預后觀察組護士的評判性思維能力評分和?？浦R理論考核分數均本組干預前和高于對照組，且患者的護理服務滿意度高于對照組，差異均有統計學意義（P[關鍵詞]多學科;結構化查房;護士;評判性思維能力;滿意度[中圖分類號] R197.323? ?
中國當代醫藥 2020年13期2020-06-29
- 多學科視角下的幼兒園教育“小學化”現象研究
的成因，筆者從多學科視角對其進行分析，進而針對如何解決這一問題提出了相關建議。關鍵詞：小學化;幼兒教育;幼兒園;多學科;素質教育一、多學科視角下幼兒園教育“小學化”原因幼兒園教育“小學化”現象已經在我國十分普遍，也成為幼兒教育發展中的一大難題。目前，國內已從多學科視角對這一現象進行了分析，從中揭示出幼兒園教育“小學化”的具體成因。（一）從社會學角度看，我國社會對人才的需求始終處于變化之中，雖然近年來我國教育事業已經取得極大發展，高校連年擴招，九年義務教育已
新一代 2020年11期2020-06-28
- 基于“現象式學習”背景下的語文課堂初探
成績。關鍵詞：多學科;思維;現象式學習有個教育專家提出過一個常識性的問題：“為什么語文考試很難拿到高分？”問題易懂，回答卻難。專家根據自己多年的教學經驗，總結出語文很難取得高分的五個原因，即文本內容不明白、表達技巧不熟悉、語境意識不強烈、知識積累不豐富、卷面書寫不過關。積累不夠，對文本理解不夠深刻，應該是高中語文無法擺脫高分難這種困境的最核心原因。我想從“現象式學習”與高中語文研究性課堂相結合的方向，探索語文課堂如何運用多維度思考法，并以此提高語文學科的內
家長·下 2020年4期2020-06-27
- 觀大型原創歌劇《韓信》有感
詞：原創歌劇;多學科;文理交融一、歌劇《韓信》的特色（一）體現時代精神文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌和風氣，要想推動文藝的繁榮發展，最根本的是要創作出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品。中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基，而大型原創歌劇《韓信》就是一個體現時代精神的成功范例。（二）國家藝術基金助推國家藝術基金自2016年起運用新媒體渠道開展優秀作品申報傳播交流推
大觀 2020年2期2020-06-24
- 小學音樂多學科融合教學新方法解析
小學音樂中融合多學科可以提升音樂課堂學生的積極性，讓學生能夠在課堂上認真聽講。隨著新課程的改革，音樂課堂變得越來越靈活，這樣就可以很好地幫助學生學習音樂，掌握音樂技巧。多學科融合就是指在小學音樂課堂中融入語文、體育等學科的學習，從而提高學生對小學音樂的學習興趣。多學科融合是一個非常新穎的方式，利用多學科融合教學可以進一步地幫助學生拓寬音樂學習，從而掌握更多的音樂知識和音樂技巧?！娟P鍵詞】小學音樂;多學科;新方法;方法解析正文音樂教學和其他課程的教學同樣重要
科學導報·學術 2020年69期2020-06-21