中職班主任
- 中職班主任教育語言高效運用策略探析
做好定位。中職班主任恰當運用教育語言技巧，對化解學生在學習、生活中遇到的問題，促進學生健康成長具有十分重要的作用。從中職班主任教育語言的意義、運用現狀、具體標準等方面，研究如何讓中職班主任做到掌握教育語言的技巧要領，并能取得良好的教育效果。關鍵詞：中職班主任；教育；語言技巧黨的二十大提出“推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位” ，為職業教育指明方向，做好定位。職業教育應順應當下社會發展，培養富有勞模精神、勞動精神、工匠精神的社會主義建設者
遼寧教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- “管育并重”在中職班主任德育教育中的應用
”的思想，中職班主任應該進行探索。首先通過調查研究的方式，對“管育并重”理念內涵進行闡述，隨后對中職班主任在德育教育中應用的“管育并重”實踐成果進行探究?！娟P鍵詞】管育并重；中職班主任；德育教育中職教育是我國職業教育的一項重要內容，是培養高素質技能型人才的重要途徑。在中職教育中，德育工作扮演著不可缺少的重要角色。中職班主任作為德育教育的重要實施者，應該注重“管育并重”，既要關注學生的行為管控，也要關注學生的德育教育[1]。探討如何將“管育并重”的思想應用到
青春期健康·青少版 2023年5期2023-08-13
- “互聯網+”時代中職班主任德育教育優化模式
+ 時代；中職班主任；德育教育“互聯網+”時代的到來，對教育教學而言，能夠為學生提供更多的教育資源，尤其是隨著智能手機與移動終端的普及，中職院校開始構建自身的校園網絡，通過校園網來推動教學手段的創新。對此，中職班主任在開展德育教育時，應借助互聯網絡技術，創新教學方法，使教學內容適應新時代的教學要求，充分發揮出中職德育教育對學生的促進作用。一、中職德育教育的重要性中職教育是培養學生養成良好習慣的關鍵時期，這一階段的學生開始逐步形成自身對事物的認知能力，其心理
中國新通信 2023年8期2023-07-14
- 新時代中職班主任專業化建設面臨的困境及對策
】本文分析中職班主任專業化建設面臨的困境，論述促進中職學校班主任專業化建設的對策：構建賽教融合的班主任隊伍培育機制，構建班主任專業化建設的培訓體系，打造校本化班主任工作室陣地，健全班主任專業化建設激勵機制，以全面提高中職班主任專業化水平?！娟P鍵詞】中職班主任 專業化 困境 對策【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）08-0018-04教育部辦公廳發布的《關于加強和改進新時代中等職業學校德育工作的意見》明確提出：“各
廣西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- 中職班主任德育管理工作新探
育。當前，中職班主任的德育教育也越來越受重視，中職班主任怎樣提升德育教育效果，促進中職學生道德素養不斷提升，則是當前亟需思考的重要課題?；诖?，本文詳細分析了中職班主任德育管理工作。關鍵詞：中職班主任；德育管理；工作引言在具體的教育實踐中，中職班主任要及時發現學生的不良行為背后可能隱藏著的品質問題，以及學生潛在的心理問題或不良傾向，并通過引導幫助學生進行糾正，使每個學生都能達到“德”的要求，并幫助學生解決在生活和學習中遇到的困難和問題，樹立良好的班風和學風
中學生學習報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 中職班主任德育管理工作新探
育。當前，中職班主任的德育教育也越來越受重視，中職班主任怎樣提升德育教育效果，促進中職學生道德素養不斷提升，則是當前亟需思考的重要課題?；诖?，本文詳細分析了中職班主任德育管理工作。關鍵詞：中職班主任；德育管理；工作引言在具體的教育實踐中，中職班主任要及時發現學生的不良行為背后可能隱藏著的品質問題，以及學生潛在的心理問題或不良傾向，并通過引導幫助學生進行糾正，使每個學生都能達到“德”的要求，并幫助學生解決在生活和學習中遇到的困難和問題，樹立良好的班風和學風
中學生學習報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 深耕育桃李 細“語”潤心田
薇摘 要：中職班主任是“三全育人”體系中最重要的角色，是中職學校各項育人舉措落地實施的重要一環。作為班級的領導者和管理者，班主任與學生進行良性互動、有效溝通對強化育人效果可起到事半功倍的作用。本文通過分析中職生心理特征，列舉生動鮮活的實例，為提升中職班主任的溝通能力提供可操作性技巧。關鍵詞：中職班主任? ? 溝通能力? ? 技巧在中職學校中，班主任肩負著班級管理和教育學生的雙重責任。作為班級的核心人物，班主任每天都要和學生進行溝通交流。簡單枯燥的說教、粗暴
職業 2023年5期2023-04-12
- 中職班主任班級管理過程中的德育滲透策略探析
年齡階段，中職班主任在進行班級管理的同時，要注重提升對學生在思想品德政治方面的教育，以提高學生的綜合素質。對此，本文將圍繞中職班主任班級管理過程中的德育滲透策略進行分析和探究。關鍵詞：中職;中職班主任;班級管理;德育滲透一、引言作為一名學生，不僅僅要擔負起學生在學校應盡的責任和義務，更要擔負起作為一名公民的社會責任，教育的主要目的是培養學生成為一名德智體美全面發展的人才，而“德”是學生必須從小就培養并形成的良好品性，“德”的發展將直接影響到學生在生活、學習
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 中職班主任優化班級管理工作的策略探析
學生來說，中職班主任在班級管理上需要耗費更多的精力，因為這些中職學生往往都非常地調皮。中職階段的學生往往在學習上不具備自覺性，并且在日常生活當中也相較于其他學生來說更調皮，因此中職班主任在進行班級管理時必須要優化班級管理策略，這樣才能更好地對中職學生實施管理，構建良好的中職班級學習氛圍。在現在的中職班級管理當中仍然存在著非常多的問題，這些問題會影響到班主任對于班級的管理工作，因此班主任在實施班級管理時必須要根據學生的特點以及班級的特征來制定相對應的管理策略
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- “管育并重”德育模式下中職班主任管理探究
，所以當前中職班主任在班級管理中應秉承“管育并重”的理念，希望能夠通過規范學生行為、深化德育滲透，實現學生身心健康全面發展的目標。班主任教師作為學生人生道路的領路人，應當擔負起德育工作的重任，對學生遇到的問題要及時處理，以以德育人的態度面對學生，提高班級管理的有效性?；诖?，本文詳細分析了“管育并重”德育模式下中職班主任管理措施。關鍵詞：“管育并重”德育;中職班主任;管理引言中職班主任在班級的管理工作中發揮了極其重要的作用，其承擔著關心學生學習、成長以及心
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 中職班主任班級管理策略探討
目前，很多中職班主任在管理方法等方面沒有豐富的管理經驗，很難將管理工作有效的落實下去，導致班級管理工作的效果也不夠明顯。因此，本文將針對當前在中職班級管理工作中存在的問題進行分析，進一步提出中職班主任班級管理的有效措施，希望本文的研究能夠更好的為中職班主任的班級管理工作帶來借鑒?！絷P鍵詞：中職班主任;班級管理;策略在當前的教學當中，越來越注重對學生的管理工作，只有在管理工作得到有效落實的前提下，才能保障教學工作的順利開展。近年來，也有很多由于班主任管理方式
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 中職班主任實施學生生涯規劃教育的現狀及策略探討
組成部分。中職班主任對學生進行規劃教育是社會發展的必然趨勢，也是人才培養過程中不可或缺的重要體系。中職班主任實施學生生涯規劃教育，不僅能夠為學生的學業發展進行科學、合理的指導，幫助學生制定正確的學習規劃，促進學生多方面能力的發展，也能夠減輕學生的學業壓力，為學生的職業規劃建言獻策，讓學生的學生生涯少走彎路。對此，本文將圍繞中職班主任實施學生生涯規劃教育的現狀及策略進行分析和探究。關鍵詞：中職班主任;學生生涯規劃教育;現狀及策略一、引言中職階段的學生正處于年
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 陶行知教育思想在中職班主任管理中的實踐與思考
重責任。在中職班主任工作中，陶行知的教育思想具有積極的啟迪價值和指導作用。本文結合中職班主任的實際工作，從陶行知教育思想的主要內容出發，結合當前中職班主任管理工作中出現的問題，探討了陶行知教育思想對中職班主任班級管理的指導意義。關鍵詞：陶行知教育思想；中職班主任；班主任管理陶行知先生的教育思想超越了時代，他提出的“教人求真”“共學、共事、共修養”的教學理念，成為無數教師工作道路上的指明燈。在中等職業學校班主任工作中，運用陶行知的教育思想是可行的。班主任是班
客聯 2022年9期2022-07-06
- 新時期中職班主任德育能力提升的對策
生的意義。中職班主任的工作相對來說具有一定復雜性，既要關注學生各科文化課的整體成績，又要保證學生能夠具備一個良好的品德。為了提高學生的道德教育水平，為學生提供有效的道德教育，教師應充分發揮德育的主導作用，努力提高自身德育水平。關鍵詞：新時期;中職班主任;德育能力;提升對策引言中職教師在開展教育工作中所展現出的自身素養，往往都是通過教師的行動、聲音甚至表情體現出來的。中職階段是學生培養良好道德品質的關鍵時期，也是學生學習和生活中所必須要具備的一種品德。因此，
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 新課改背景下中職班主任德育工作方法研究
改背景下的中職班主任工作方式進行了探討，并對其工作方式和策略進行了探討。關鍵詞：新課改背景;中職班主任;德育工作;方法分析引言現在的學生，都很有活力，但還沒有完全成長起來，他們喜歡嘗試新的東西，喜歡思考，有自己的思想，有自己的想法，但他們的意志還不夠堅強，心理素質比較差，在遇到困難的時候，還不夠穩定。在這樣的情況下，從中職生入學的第一天起，就必須培養他們的優秀學生素質。老師要以身作則，樹立好的表率，教育學生學會做人，學會生活，學會強身健體，開闊眼界，做一個
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 柔性管理模式在中職班主任班級管理工作中應用探討
管理方法，中職班主任通過這一管理模式的有效運用，能夠為學生的發展帶來極大幫助。班主任不僅要為學生樹立良好榜樣，還要注重善用班級管理制度，以民主原則為基礎，引導學生積極參與班級管理，更好體現柔性管理特點，班級管理工作效果才會更加明顯。以下就柔性管理模式在中職班主任班級管理工作的應用進行了探討，以供參考。關鍵詞：柔性管理;中職班主任;班級管理;應用前言：中職學生正處于人生的重要階段，班主任的班級管理工作對學生全面發展發揮著關鍵性的作用。在柔性管理理念下，班主任
學生之友 2022年3期2022-06-25
- 疫情時期中職班主任職業倦怠的探究
合疫情時期中職班主任職業倦怠個案，分析中職教師職業倦怠的成因，并制定相應的職業倦怠應對策略，建議中職教師參加教師心靈成長工作坊合理宣泄情緒并正確定位角色，利用心智愈合力識別工作“瓶頸”并采取相對應措施，從“幸福=快樂+意義”的公式得到啟發，活在當下并設定目標。關鍵詞：疫情時期;中職班主任;職業倦怠;心智愈合力;幸福感近年來，教師成為職業倦怠的高發人群的現象越來越備受關注，教師的職業倦怠對其教育教學工作帶來負面影響。職業倦怠通常是由某人所在組織引起的，而不是
快樂學習報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 防疫背景下中職班主任對學生心理健康教育的 實效性對策
的特殊性讓中職班主任面對了更大的挑戰不僅要保證教育教學的正常運行，還要注重防疫的衛生工作，在防疫的背景下，正常的教育教學秩序已經被徹底打亂了，學生的心理問題也會漸漸暴露出來，這都需要中職教師給予更多的關心，采用多種不同的方法對學生進行心理疏導，這樣才能夠保證學生能夠更好的度過這次疫情。關鍵詞：防疫背景下，中職班主任;學生心理健康教育新冠疫情持續在全世界的范圍內沸沸揚揚的傳播，這次疫情無論是傳播規模還是涉及規模都對整個社會活動產生了巨大的影響，也遠遠的超過了
快樂學習報·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 中職班主任德育教育中常見問題及對策探究
但是，部分中職班主任在落實德育教育的過程中，依然存在一些問題影響人才培養工作的質量?；诖?，本文就中職班主任在開展德育教育工作中的問題和優化策略進行了探究，以期優化班級管理工作，幫助中職學生更好地實現自我價值。關鍵詞：中職班主任;德育教育;問題和策略隨著教育事業的不斷發展，各中職學校逐漸意識到德育教育的重要性，并且隨著教學改革的深入，德育教育活動開始滲透到人才培養工作的各個環節中，對班主任開展班級管理教育提出了新的要求。在新時期背景下，中職班主任需要注重優
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 論新背景下中職班主任管理工作中的問題及對策
，本文分析中職班主任在班級工作中的問題，針對性地提出教學對策。關鍵詞：中職班主任;管理工作;問題;對策中職校是輸出職業就業人才的重要基地，若不能有效地管理和教育學生，將無法提升中職生的綜合素質、就業競爭力，影響其就業情況。從整體角度看，進入中職學校的學生缺乏良好的素質，自我約束能力、自我規劃能力不強，對自身的前途和發展缺少信心，部分學生學習和管理熱情不足。同時，由于中職生處在青春期階段，很難穩定個人情緒和調節自身心理，容易出現自傲、自卑等不良情緒，給班主任
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 新形勢下如何做好中職班主任德育工作
教育工作。中職班主任是一個班級的領導者，對于班級中全體同學們的行為有著重要的影響。對于中職班主任來說，班級的管理工作是班主任的首要工作內容，班級管理必不可少的一種教育方法是德育教育。在新形勢的教育背景下，中職班主任要做好學生的德育教育工作，幫助學生們樹立良好的價值觀，培養學生具有高尚的品德。本文主要關于在新形勢下如何做好中職班主任德育工作提出了一些策略。關鍵詞：新形勢;中職班主任;德育工作;策略引言：隨著我國教育事業的不斷進步，中職教育作為我國教育領域必不
快樂學習報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 中職班主任如何做好班級管理工作
能型人才。中職班主任起到管理班級的作用，中職班級管理與普通高中班級管理體系有所不同，本文從中職學校班級管理工作難點、重要性出發，就中職班主任如何做好班級管理工作進行了探討。從班級制度、主題班會、專業指導等多方面探討班級管理工作的切入點。關鍵詞：中職班主任;班級管理;中職教育中職學校與普通高中有所差別，首先是學生來源不同，普通高中的學生是通過中考進入到高中階段，中職學校的學生來源廣，有的學生因為中考未考上而學習職業技術，有的學生是在中學階段輟學來中職學習，另
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 淺談中職班主任德育工作的有效開展
變化。淺議中職班主任開展德育工作的方法和技巧。關鍵詞：中職班主任;德育;師生關系;班規;家長聯系中職學校的教育教學工作受到了社會各界人士的關注，同時教育相關部門也對中職學校的常規管理工作以及教學工作提出了更高的要求，即要求教師應積極提高教學質量，并促進學生在中職期間形成良好的思想態度。中職學校和其他階段學校不同的是，中職學校的學生構成較為復雜，這為教師教學工作的開展帶來了一定的難度，因此每一位班主任都應該重視德育工作的有效開展。一、班主任應構建良好的師生關
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 淺析“立德樹人”理念下的中職班主任德育工作
人”理念;中職班主任;德育工作與普通學校不同，中職學校旨在為社會培養具有良好職業技能和職業道德的高素質人才。因此，中職學校教育不僅要培養學生的專業水平，更要注重學生的思想品德。受大環境影響，高校擴招使中職學校學校質量受到影響，學生個人素質相對較差。因此，學校要積極做好德育工作，尋求有效的教育方法。一、中職德育工作的重要性（一）有利于提升中職學生綜合素質開展德育工作有利于培養學生的愛國主義精神，幫助學生堅守中國特色社會主義事業的理想信念和社會責任感，樹立正確
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 心理學在中職班主任管理中的運用分析
：心理學;中職班主任;管理中職教育為我國培養了許多的具有專業技能的人才，有力地推動了我國經濟發展建設。作為中職學校，因其特殊的招生特質，所以相對而言，中職院校的學生的文化素養是比其他中等院校要低的，因此，這加大了學生和教師教育的任務量。因而在教育的同時不僅需要關注學生的學習情況，在傳授知識和技能的同時，為了避免學生產生心理上的變化，要時刻關注學生的心理狀況，關注學生成長狀況。在傳授知識地同時需要將教育心理融入教學之中，加強學生的心理教育，促進學生科學地學習
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 中職班主任如何有效開展學生心理健康教育
憂。因此，中職班主任不僅要關注學生的學習，還要重視學生的心理健康，注重學生的心理健康教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，順利度過青春期，為將來適應社會做好準備。本文對如何有效開展心理健康教育，營造健康向上的班級氛圍，讓學生在樂學心理主導下提高學習的積極性，形成健康的人格進行探討。關鍵詞：中職班主任? ? 班級管理? ? 心理問題? ? 心理健康教育著名教育實踐和理論家蘇霍姆林斯基說：“作為一名合格的教師，我們不僅要懂得教育學，更要懂得心理學?！?/div>
職業 2022年10期2022-06-11
- 研究新時代中職班主任的角色定位
章對新時代中職班主任的角色定位進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：新時代;中職班主任;角色定位根據社會的發展以及時代的進步，對人才的需求量也將大大提升。所以相關的教育部門針對中職院校的教育做出了基本要求，將招收學生的數量進行了整改，一直呈上升趨勢，使中職院校的教育規模隨之擴大。解決了一部分學習者無法接受教育的難題。因此在中職院校中，學生的生源存在著多樣化的特點。這也意味著中職班主任的所肩負的責任也越來越重大，面對著學生管理，班主任將提出專業性的管理措施中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 中職班主任德育工作的困境與對策分析
。但在我國中職班主任的德育工作中存在著許多問題。因此，本文就中職班主任德育工作中存在的困境進行分析，從而探究出拓寬教學空間、借助熱點話題、加強家校共育等解決困境的策略并展開論述。關鍵詞：中職班主任;德育工作;困境;對策[正文]德育工作一直是各大學校的基礎性教育工作，要提高學生的學科知識與專業能力，就必須加強學生德育基礎知識的教學，讓學生以良好的德育工作為基礎，開展高質量的知識學習。新時期的到來為我國中職階段的教育教學工作進行了極大的變革，現代化的教育政策、民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 中職線上班級管理探究
班級管理;中職班主任一、引言2019年末新冠疫情爆發，全國各院校首次開展線上教學，規模大，時間長，受眾廣，線上教學模式對每一名教師、學生和家長都產生了強烈沖擊。三年來，隨著疫情形勢的不斷變化，不同地域院校隨之進行了第二次甚至第三次線上教學，2022年奧密克戎新毒株的流行，再次迫使各院校開展線上教學。結合三年疫情發展情況，線上教學顯然已不適合僅僅作為一種應急教學方案存在，切實將其建立成完整的教學模式更具發展性。中職線上教學效果的保障需要多方合力，班級管理是其民族文匯 2022年26期2022-06-09
- “管育并重”德育模式下中職班主任管理研究
如何應用在中職班主任管理工作中展開深入探究，以期能夠為促進中職學生健康發展奠定良好基礎，滿足現代社會發展對人才要求。關鍵詞：管育并重;德育模式;中職班主任;管理“管育并重”作為新型德育教育模式，主要是將管與育進行結合，其中，管強調的是班主任在管理工作中的專業性，根據相關規章制度保障日常教學有序進行;而育則是教育工作開展的目標，作為班主任在實際管理中，要將育人作為核心，根據學生情況和需求，選擇其可接受的方式對其進行德育教育，以此促進學生全面發展。一、中職學校中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 對中職班主任學生教育和班級建設有效策略的探析
◆關鍵詞：中職班主任;學生教育;班級建設;有效策略一、學生教育的“三個到位”（一）了解學生，信息到位。要對學生實施教育，首先必須全面了解學生，掌握學生各個方面的信息，包括學生家庭主要情況（家庭地址、人員組成、經濟狀況、父母婚姻狀況等），學生本人情況（思想品德、學習成績、興趣愛好、同學關系、性格特征、才藝特長、成長經歷等）。在掌握準確全面的學生情況的基礎上，對學生綜合構成要素及突發表現進行全面分析，研究制定出切合實際、因人而異的教育舉措。去年四月，正是三年級速讀·上旬 2022年4期2022-06-05
- 淺談做好中職班主任班級管理方法
殊性，決定中職班主任的工作的重點與高中學校的不同。作為中職班主任，把“培養中職生的養成良好品德，獲得專業的技能，學業取得進步”作為班主任工作的重點?！絷P鍵詞：中職班主任;德育;中職生班級管理教師的責任就是把學生培養成為具有良好的道德修養、專業技能和文明習慣的學生，把“培養中職作為班主任，一定秉著“德育為首，教育為主，育人為本”的指導思想，結合班級的實際情況，把“培養中職生的養成良好品德，獲得專業的技能，學業取得進步”作為班主任工作的重點，用心指導學生，做中速讀·上旬 2022年4期2022-06-05
- “管育并重”模式在中職班主任德育教育中的實踐應用
文綜合探究中職班主任基于管育并重模式實施德育教育的具體策略?！絷P鍵詞：管育并重;中職班主任;德育教育一、引言中職院校在具體落實德育教育時，管育并重的有效應用具有重要的價值，可以使學生主動參與學習活動，提升課堂教學效果，對學生進行更為有效的德育教育，使學生中心地位得到充分凸顯，提升課堂教學效果，對學生團結互助，勇于奉獻，吃苦耐勞，愛崗敬業等精神進行更為高效的培養，提升學生綜合素質，推進現代教育發展。二、強化教師管理作用通常情況下，中職學生具有較強的探索心理，速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 新時代背景下中職學校德育工作的創新研究
詞;德育;中職班主任;管理;有效應用隨著教育改革的不斷深入，中職學校的培養重心應該結合新課標對新時代人才的要求進行相關的轉變。而中職學校中班主任既擔任著對學生進行管理的工作，同時又得兼顧對學生開展相應的德育教育工作，只有雙管齊下，才能真正為國家、為社會培養出更多的技術能力強、德才兼備、身心健康的綜合型人才。本文主要分析了德育與中職班主任管理之間的關系，并根據目前中職班主任在學生管理中德育教育現狀提出相應的實施建議，希望在提高班主任管理能力的同時，將學生的德民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 中職班主任心理資本建設： 結構·意義·策略
[摘要] 中職班主任心理資本建設可以豐富中職班主任心理資本的相關理論體系，提升中職班主任積極的心理資本，預防職業倦怠，提升中職班主任整體的管理水平，增強競爭優勢。中職班主任心理資本的提升不能僅僅依靠班主任自身的努力，還需依托學校的相關政策扶持及社會方面的支持。[關鍵詞] 中職班主任;心理資本建設;提升策略中職班主任心理資本是中職班主任積極的、良好的心理狀態中所蘊含的各種力量和優勢。作為學生健康成長的引路人、指導者，作為班級共同體的管理者，作為教育教學活動的中小學班主任 2022年17期2022-05-30
- “管育并重”模式在中職班主任德育教育工作中的運用及其有效性
的背景下，中職班主任的德育教育工作成為社會大眾關注的熱點，如何提升中職班主任德育教育質量，促進中職學生道德素養的提升，成為當前需要解決的一個重要問題。本文針對“管育并重”模式在中職班主任德育教育中的有效性進行分析和研究。關鍵詞：“管育并重”? ? 中職班主任? ? 德育教育? ? 有效性以往中職德育教育工作中，大多數班主任都是以“管”為主，雖然保證了德育教育的全面性和規范性，但是卻限制了學生個性思維的形成，不利于培養學生創新能力和自主學習能力?！肮苡⒅亍?/div>職業 2022年16期2022-05-30
- 陶行知德育思想視角下中職班主任資源建設探索
[摘要] 中職班主任工作資源建設與應用離不開中職班主任對陶行知德育思想的學習，做到理論自覺，不斷提升理解水平，克服認識上的偏差，以班主任應有的教育定力破解中職班主任工作資源建設和應用中的新難題和新矛盾。[關鍵詞] 陶行知德育思想;中職班主任;資源建設與應用中職班主任工作資源是構成職業教育系統的基本因素，即班主任需結合專業特點和學生實際，為支持整個教育過程達到一定教育目的，實現一定的教育功能的校內資源、用人單位資源、行業資源、社區資源等的總稱。站在陶行知“生中小學班主任 2022年15期2022-05-30
- 中職班主任心理資本現狀及影響因素分析
[摘要] 中職班主任心理資本水平影響班主任班級管理的水平和班主任工作的積極性。本文借助改編的中職班主任心理資本問卷，利用問卷星軟件，對310名中職教師進行調查得出如下結論：中職班主任心理資本總體處于中等水平。班主任心理資本在性別、年齡、職稱、學歷等方面存在一定的差異性。影響中職班主任心理資本水平的因素包括個人基本因素、學習工作經歷、個人職業觀與認同感、個體應對壓力的方式、政策支持水平、家校合作因素等8個方面。[關鍵詞] 中職班主任;心理資本現狀;影響因素一中小學班主任 2022年15期2022-05-30
- 探究柔性管理在中職班主任管理工作中的運用
柔性管理;中職班主任;管理策略1、中職班主任管理中柔性管理應用的價值柔性管理本質上是一種運用適度、溫和的管理方法開展靈活化、個性化、多元化管理的活動，其可以滿足多種管理情況與形勢。在中職班主任管理領域中運用柔性管理理念，可以有效培養中職學生的創造力，增強他們的學習自信心，最終使他們形成正確的價值觀，促使其可以泰然自若地面對人生的各種挫折。柔性管理理念還可以對中職班主任和學生之間存在的沖突與矛盾進行有效調和，具體表現為依據中職學生的身心發展特征與需求，而不是民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 中職班主任開展班級管理工作的路徑探索
教育時代，中職班主任要學會用學生的眼光去看問題，用學生的思維去思考問題，由此尋找適合學生的管理路徑，為學生的健康成長和全面發展創造條件。豐富管理內容、提升團隊意識和培養學生能力都是中職班主任進行班級管理的路徑所在，教師要在管理過程中有所體現。關鍵詞：班級管理;路徑探索;中職班主任教育管理工作是神圣的，也是富有創造性的，中職班主任不能被應試教育理念所束縛，而是要隨著時代的發展進行管理理念的更新，在管理過程中體現出生本理念。教師要有一雙善于發現問題的眼睛，通過民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 探究柔性管理在中職班主任管理工作中的運用
柔性管理;中職班主任;運用1柔性管理的內涵與優勢1.1柔性管理的內涵柔性管理從字面意思來理解就是管理者運用一些比較委婉、溫和的手段對管理對象進行管理。這種管理方法適用的范圍較廣，而且能創設一種較為和諧的氛圍，有利于管理對象接受管理者的管理。柔性管理這種方法最初應用在各類企業的管理中，由于它的適應能力較強以及使用效果較好，后來被應用在教育領域。對于中職學生的管理而言，具有一些本身的特點。但是采用柔性管理方法，可以有效緩解學生的對抗情緒，使學生從心理上接受管理民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 中職班主任在班級管理中的溝通問題研究
育的發展，中職班主任的管理工作對中職教育的教學有著至關重要的作用，從現在的師生狀況來看，中職學生與老師的溝通現狀并不理想。學生處于弱勢的一方，老師處于強勢的一方，在溝通中，老師對學生的教育少，教訓多。學生面對這樣的溝通方式，經常選擇爆發或者沉默以對，長期在這種氛圍下學習會對學生的心理狀態產生影響，教師對學生并沒有產生任何積極影響，學生的不良行為也沒有得到改變。還有些班主任責任感缺失，缺乏主動性，在日常管理班級中過分關注理論知識的教授，不關注學生的學習狀態和中學生學習報 2022年21期2022-05-18
- 新時期中職班主任德育管理策略創新探究
曉旦摘要：中職班主任在班級的管理工作中發揮了極其重要的作用，其承擔著關心學生學習、成長以及心智發育的各方面問題。從傳統的教育模式可以看出，許多中職院校的班主任作為“校園家長”這一角色，一直在為學生專業技能的學習而努力，但是卻忽視了青少年學生成長過程中重要的德育教育。中職班主任需要認識到德育教育在中職學生學習生涯中的重要意義，提高對德育教育的重視程度，開拓德育工作新思路。關鍵詞：新時期;中職班主任;德育管理;策略創新;引言長期以來，我國以應試教育為主培養學生中學生學習報 2022年23期2022-05-18
- 中職班主任在班級管理中的溝通問題研究
偉關鍵詞：中職班主任;班級管理;溝通問題引言在中職班主任任職的過程當中，隨著時代特色的發展，班主任更應該發自內心的去關注學生封閉的內心世界。在這個日新月異的時代，越來越多的學生都建筑了一層堅固的心里防線，所以才更考驗班主任對學生的溝通藝術。讓學生從內心中感受到來自班主任的溫暖關懷，才能使得學生理解班主任的良苦用心，加強班級管理的水平和效率。一、探究中職班主任在班級管理中溝通問題的現狀隨著時代的不同，一屆又一屆學生的心理狀態也在隨著時代改變?，F在越來越多的學民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 新理念下中職班主任教育管理藝術研究
更高要求。中職班主任需要基于強化管理重視程度，切實發揮組織、管理及引導的作用。關鍵詞：新理念下;中職班主任;教育管理;引言隨著改革的深入，職業教育面臨新形式、新挑戰。中等職業教育急需一支業務能力強、理念更新快、工作效率高的班主任隊伍，中職班主任的建班育人能力直接影響中職學校的學生管理水平和德育效果。因而，提升中職班主任的建班育人能力是推進中職學校德育改革的重要途徑。一、職校學生的特點職業學校的學生年齡大約十六歲到十八歲之間，年齡較小，心智還沒有發展成熟，正中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 柔性管理在中職班主任管理中的應用
柔性管理;中職班主任;應用引言柔性管理主要是指中職班主任在對班級進行管理的過程中，要充分的尊重學生，以學生為中心，管理的方式要強調民主性。這種柔性的方式往往更能夠得到學生的接受和認可，因此他們能夠充分的發揮自己的潛力，并實現自我管理。同時，柔性管理的方式往往能夠讓學生從心理上信服，從而能夠積極地投入到學習中，最終保證了整個班級的團結和諧氛圍。當前，對于中職班主任來說，班級的管理是重要的工作內容，在管理中必須要采用柔性管理的方式，只有這樣才能保證班級管理的效錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 中職班主任工作中的困境及對策
育環境促使中職班主任面臨著巨大的挑戰。中職班主任的教學工作也會影響整個學校的教學質量與教學水平，甚至會影響到每個學生的成長和發展。通過分析中職班主任教學管理過程中存在的問題，提出了應對中職班主任工作難題的措施。關鍵詞：中職班主任;工作困境;對策在中職學校中，班主任是整個班級的靈魂，班主任的教學工作關系到每個學生的成長和發展，而且他們對提高整個學校的教學質量和教學水平起到至關重要的作用。但是在中職學校教學管理過程中存在的問題層出不窮，中職學生缺乏集體觀念和合快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 中職班主任班級管理的問題與對策
決策略。在中職班主任班級管理工作中，班主任需要認清當前的形勢，了解學生的實際發展需求，進而采取有效的措施對班級管理工作進行有效的優化，提高班級管理水平。因此，主要針對于中職班主任班級管理的問題及對策進行具體的分析和研究。關鍵詞：中職班主任;班級管理;問題與措施引言：現代社會發展中，中職院校是技術應用型人才培養的主要陣地，因此也受到了社會各界的高度關注。為確保教育質量，也對班主任管理工作提出更高要求，他是教學活動的組織者和教育的引導者，同時也是各種關系的協調快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 試論新背景下中職班主任管理工作中的問題及對策
新背景下的中職班主任管理工作方案更進行合理的設計，以便于充分體現出班主任管理工作的有效性，而在當前時期中職班主任的管理工作當中還存在著一些實際的問題。因此，本文便針對于新背景下中職班主任管理工作的問題展開分析，并且試析關于有效解決這些問題的對策，以期能夠使中職班主任的管理工作質量能夠得以進一步的提升。關鍵詞：新背景;中職班主任;管理工作;問題;對策一、引言在當前時期，中職學校教學的有效性十分關鍵，而如何能夠開展有效的中職教育活動也離不開班主任在日常管理活動快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 對中職班主任實施心理健康教育的探索與思考
新摘 要：中職班主任實施開展心理健康教育實踐活動，是在新型教育環境當中呵護學生身心健康發展的重要措施。因為對于中職階段的學生來說，他們正處于樹立正確價值觀念的關鍵階段，需要借助有效的心理健康教育活動，來引導學生科學建構精神世界。而且，由于中職學校學生自身的特殊學情，他們處于學校與社會的過渡階段，教師更應該發揮班主任的教育功能，扮演好指路人的角色，讓學生能夠在有效的心理健康教育幫助之下，形成科學正確的三觀。本文將從中職班主任實施心理健康教育的重要性展開分析，民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 淺談中職班主任班級管理過程中德育滲透策略
本文探討了中職班主任在管理班級中滲透德育的必要性、有效策略，僅供參考?！娟P鍵詞】班級管理;中職班主任;德育滲透現階段，伴隨國內教育事業的飛快發展，中職班主任也需要面對更多的班級管理要求。除了應維持班級正常秩序外，還應優化學習環境，并大力培養學生的崇高道德品質，讓學生健康發展身心。而在中職班主任的日常管理班級中，德育價值十分可觀。在班級管理中，通過有效滲透德育，可促進學生提升綜合素質、為自己將來的發展打好基礎。一、班主任在管理中職班級中滲透德育的必要性班主任中學生報·教育教學研究 2022年13期2022-05-05
- 中職班主任德育工作開展的有效措施
中職教育;中職班主任;德育工作1中職班主任德育工作開展必要性1.1社會發展需求從目前的社會形勢來看，盡管一個人擁有的技能與學歷并不能代表其擁有健全的人格。社會本身具有一定的復雜性，在生活工作中人們難免交際，所以良好的思想道德品質也是通往成功道路的重要因素，每個人需要在平常的學習和工作中保持良好的職業素質，建立良好的人際關系，這需要中職班主任在管理中起到良好的引導作用，培養學生較高的思想品質，為他們以后的道路發展奠定堅實的基礎。1.2學生成長需求中職學生身處民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 如何開展中職班主任班級管理工作
春杰摘要：中職班主任工作的側重點與初中、小學不同，班主任在進行班級管理之前，一定要準確定位，要對自己的作用有一個清晰的認識，在班級管理中積極運用策略，提升班級管理水平，助力學生努力學習，健康成長。鑒于此，本文對中職班主任班級管理工作的開展策略進行了探索。關鍵詞：中職班主任;班級管理工作;開展策略班主任的日常管理工作離不開學生的配合，管理能力再強的班主任，若沒有學生愿意配合也屬于紙上談兵，毫無意義。因此，班主任在日常管理工作中，應注意與學生之間的溝通，根據現快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 中職班主任班級管理中融入德育教育的方法
珺瑤摘要：中職班主任班級管理工作中融入德育教育，是健全與完善班級管理體系的一項重要內容，是提升班級管理工作有效性的有效保障。因此，作為中職班主任應重視在班級管理工作中融入德育教育，促進班級管理工作順利進展的同時，也可以促使學生主動參與班級建設，以及提高學生道德品質素養。本文對中職班主任班級管理中融入德育教育的方法展開了教學研究與分析，希望可為廣大中職班主任提供一些參考和幫助。關鍵詞：中職班主任;班級管理;德育教育;融入;方法前言：中職院校學生，一般學習基礎學生之友 2022年1期2022-04-20
- 信息化支持下中職班主任工作實施對策
普及，其給中職班主任的管理工作帶來了機遇和挑戰。在日常班級管理過程中，班主任需要將信息技術與個人的管理特色進行充分融合，真正構建多元化的溝通模式，打破傳統班級管理的時空局限，提升班級管理質量。為此，在實際的班級管理過程中，班主任可嘗試運用信息技術，搭建師生交流平臺，構建反思賬單，制作家校模塊等，促進班級管理質量的提升。關鍵詞：信息技術;中職班主任;工作實施;實施策略中職班主任通過班級管理，一方面可以為學生營造良好的成長、學習環境，促進他們的全面發展，另一方三悅文摘·教育學刊 2022年4期2022-04-12
- 走進學生心靈，打開學生心結
。關鍵詞：中職班主任;班級管理工作;獎懲藝術中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-9-前言學校由班級組成，班級由每個學生組成。只要每個學生都能得到很好的管理，班級就會得到很好的管理，學校也會得到很好的管理。中等職業學校肩負著培養全國數億中等技術人才的重任。在班級管理的實際過程中，獎懲是一種非常重要的手段，它可以更好地保證教學和管理的有效實施，促進學生的進步和發展。因此，當前中等職業學校教師在日常班級管理過程中，應真正做到獎懲分明。小作家報·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 中職班主任開展德育教育的方法研究
手，本文就中職班主任德育工作的具體做法及科學對策進行了系統分析，以期能給中職班主任工作提供有效的參考和借鑒。關鍵詞：中職班主任;德育;管理;方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A新形勢下，要把知識傳授給學生，要注意學生的價值觀、道德修養等方面的培養和發展，在平時的教育過程中要起到很大的作用。對此，每個中職班主任都要樹立科學、先進的理念，針對中職生的心理特點及學習情況，多方面進行探索，采取多種創新的德育方法和策略，掌握德育方向和目標，切實提高德育效果，使學生小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 淺談基于網絡環境的中職班主任德育工作
來越重視，中職班主任的德育工作成為中職教育的重要一環。在中職學校的傳統教學方式中，德育工作沒有得到足夠重視，導致學生的德育知識缺失，影響學生的身心發展。因此，中職學校要充分認識到德育的重要性，不斷對學生加強德育，提高學生的綜合素質。關鍵詞：網絡環境;中職班主任;德育工作中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在新課程改革背景下，網絡教育模式成為當前教育的焦點。德育使教師能夠有針對性、有系統地提高學生的思想、政治和道德能力，使學生在學習和實踐調查中掌握道德教育小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 信息時代下中職班主任工作的管理策略
信息時代;中職班主任;工作管理;策略引言在中職院校的班主任管理工作中存在很多的問題，班主任要對存在的問題進行分析，并制定有效的應對方案，從而提高班級管理水平，為學生構建良好的學習環境，也能夠對規范學生的行為舉止和提高學生的素養水平奠定良好的基礎保障。對此，班主任在班級管理的工作中要創新管理方法，利用信息技術開展班級管理工作，從而保障班級管理的質量和效率。一、信息時代下中職班主任工作管理的影響因素分析1、學生因素中職學生多數是學困生，在班主任進行班級管理的過民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 基于立德樹人的中職班主任管理策略淺析
尤其是對于中職班主任而言，在開展德育工作時更是受到多方掣肘。本文注重從中職班主任德育工作開展的問題入手制定相應的策略，旨在為中職班主任德育工作的順利開展提供借鑒。關鍵詞：立德樹人;中職班主任;管理工作;優化策略中職班主任在開展班級管理的過程中應將立德樹人滲透下德育教學的方方面面，并注重從提升個人的班級管理能力、營造良好的德育教學空間、為學生提供良好的幫助等多方面入手，真正讓學生在良好德育氛圍的熏陶中獲得綜合能力的提升，增強德育工作的有效性，發揮立德樹人教學三悅文摘·教育學刊 2022年3期2022-03-26
- 研究新時代中職班主任的角色定位