快樂教學法
- 籃球體能訓練中快樂教學法的運用
練的要素和快樂教學法的特點出發，分析了籃球體能訓練中運用快樂教學法的意義，并總結了籃球體能訓練中快樂教學法的運用策略。關鍵詞：籃球；體能訓練；快樂教學法；運用張琴琴（甘肅機電職業技術學院）比起傳統的教學方法，快樂教學法更加關注學生在學習當中的體驗。特別是進入大學階段后，學生的心智逐漸成熟，枯燥的籃球體能訓練方式可能會引發學生的反感，甚至導致學生喪失對籃球運動的興趣。而快樂教學法能夠通過為學生構建快樂的學習環境，讓學生在籃球體能訓練的過程中，能夠擁有良好的學
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 新課改下快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用研究
之中。而將快樂教學法運用到小學語文課堂中，可以有效地提高小學語文教學的質量。因此，本文對快樂教學法進行了分析與討論，從而使快樂教學法的價值在小學語文課堂教學中得到最大限度的發揮。關鍵詞：新課改;快樂教學法;小學語文課堂引言在這一新形勢下，教師應該更加重視探索有效的課堂教學方式，從而提高其教學效果。通過大量的調研，我們認為，快樂教學法更適合小學生的年齡特征，它能滿足小學生的活潑好動、愛玩的本性，并且能促進他們主動參與到學習中去。一、淺析我國小學語文的教學狀況
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 快樂教學法在小學體育田徑教學中的融合應用
摘要：應用快樂教學法，將“快樂”元素融入到小學體育田徑教學中，可以帶給小學生愉快的課堂體驗，讓小學體育課堂充滿活力。不僅可以有效改變田徑教學的枯燥感，還可以使小學生主動參與意識充分被激活，進而實現玩中學、學中玩教學目標，有效提高田徑教學趣味性。本文立足快樂教學法在小學體育田徑教學中的融合應用策略、方式方法進行了探討分析，以供參考。關鍵詞：快樂教學法;小學體育;田徑教學;融合應用前言：小學體育教師在開展田徑教學時，應用快樂教學法，可以讓小學生愉快參與教學活動
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略探析
中，這也是快樂教學法所提倡的教學理念。本文將針對此提出一些見解和看法，以供廣大教育工作者交流學習。關鍵詞：快樂教學法;高中體育;實施策略引言：快樂教學法的教學宗旨就是讓學生在輕松、自由的教學環境中體驗體育運動的樂趣，并在此過程中明確體育運動的重要性，以此推動學生從被動鍛煉轉變為主動鍛煉。同時，在這樣的教學情景之下，學生不僅可以鍛煉身體，強健其體魄，還能拓展其思維空間?？梢哉f，快樂教學法集知識性、娛樂性、智能性、競爭性、趣味性及普及性于一身。在教學中合理使用
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 淺析趣味教學法在小學數學教學中的運用
。關鍵詞：快樂教學法;小學數學;運用隨教育體系的完善，以往的教學模式已不再符合時代發展的要求。趣味教學法的應用，正符合當下小學生學習的要求，也為教師提供了新的教學路徑，它意在應用多姿多彩的教學活動來創設生動的課堂，這也是寓教于樂理念的體現，學生在課堂中將獲取更多的學習途徑，有利于小學生的全方位發展和數學課堂效率的提升。一、趣味教學法在小學數學課堂中運用的意義小學數學知識具有一定的抽象性，以往單一的教學方法不能真正的幫助學生打開思維想象，興趣是學生學習的源力
快樂學習報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略
初中體育;快樂教學法;實踐研究引言如果沒有培養體育運動的興趣，會使學生對待練習的時候漫不經心，一點也不在意，一直持有著非常隨便非常不愿意的態度，這樣會使學生的練習時間變得無效且無用，使整個練習的質量直線下降，甚至有時候會發生一些意外的沒有辦法解決的情況，這是弊大于利的一件事情，所以培養學生的興趣極為重要。一、快樂教學法在高中體育教學中的實施（一）積極的情緒體驗如果從心理學方面來說，興趣就是指在了解某種事物的時候，首先注意什么并更加傾向于什么？讓學生對體育運
快樂學習報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 快樂教學法在幼兒教學中的運用探究
。關鍵詞：快樂教學法;幼兒教學;應用隨著時代的發展，幼兒教育受到了越來越多的關注。幼兒期是人生命發展的關鍵時期，智力、體力、創造力、想象力等方面都有較大的發展?！翱鞓方虒W”是一種適應幼兒教育需要的新的教學方式，它在幼兒園的教學實踐中顯示出它的優勢。1快樂教學法的內涵“快樂教育法”是一種以幼兒為中心，將教學內容與幼兒喜愛的物品和活動有機地結合起來的一種新型教學方式。教師要充分運用社會資源，從多角度地展示和引導幼兒運用正確的思維方式來解決問題。通過游戲、動畫、
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 小學英語快樂教學初探
小學英語;快樂教學法;課堂游戲;學習興趣引言心理學的知識表明，人在積極快樂的情緒下更容易學習知識，更能快速地理解和應用知識。因此，英語課堂中給學生帶來快樂的過程，也就是幫助學生學習英語的過程。教師要認真看待小學生的特點及認知發展規律，讓小學生在快樂的情緒中感受和應用英語知識。一、小學英語快樂教學的策略（一）課堂游戲的開展，學習興趣的激發游戲是小學生最喜愛的一種活動，英語課堂想要充滿歡樂的氣氛，就可以從課堂游戲中入手。通過設置不重樣的游戲激發學生的學習興趣，
中學生報·教育教學研究 2022年17期2022-06-06
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用策略
◆摘 要：快樂教學法是我國深入教育改革以來所提出的全新教學方式，倡導教師在教學過程中關注學生的實際特點，并以此為基礎創造輕松愉快的教學環境，使學生在學習過程中不僅可以收獲知識，還可以感受到快樂。在小學語文學科的教學過程中，應用快樂教學法后可以使教學內容更加生動化、形象化，使小學生可以保持好奇心與探索，想要融入課堂實踐過程中，從而發揮自主學習的優勢，促進學習質量的提升?！絷P鍵詞：快樂教學法;小學語文;策略在傳統的語文教學模式中，所應用的教學手段比較單一，學生
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 快樂教學法在小學語文課堂中的實施策略
教學模式。快樂教學法在小學語文教學中的應用，能夠激發學生的學習興趣，提高小學語文課堂教學的質量。對此，文章闡述了快樂教學法在小學語文教學中實施的作用，然后提出了快樂教學法在小學語文課堂中實施的策略，還說明了快樂教學法應用的注意事項。關鍵詞：小學語文;快樂教學法;實施策略快樂教學法在小學語文教學中的運用，能夠為學生營造輕松愉快的教學氛圍，讓學生在教師的引導下，積極主動學習，不僅有助于學生語文能力和素養的提高，還有利于語文教學質量的提高。因此，小學語文教師應加
課堂內外·教師版 2022年9期2022-05-30
- 新課改下快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用研究
。關鍵詞：快樂教學法;小學語文;新課改在新課改不斷推進的背景下，傳統、陳舊的小學語文教學方法呈現出了較大的不足，有很多地方需要改變和完善，這其中的不足就包括學生對語文課不感興趣、在語文學習中積極性不高以及教師不能給學生創造健康、快樂的學習環境等。教師在教授語文的過程中采用快樂教學法，會極大地調動學生學習語文的積極性，讓他們愛上語文、愛上文字，學習語文的效率也會大大提高，而且不再是以往的愁眉苦臉、枯燥無味地學語文，而是更加快樂地學語文，達到一個良性循環。由此
新課程·上旬 2022年28期2022-05-30
- “快樂教學法”在少兒舞蹈教學中的應用
的要求?！?span class="hl">快樂教學法”依據少兒的發展特點和天性需求而設計，旨在促進學生能力的發展、身體協調性的培養與快樂學習氛圍的形成，是一種符合少兒舞蹈教育科學性的有效方法，能幫助少兒實現身心發展與學習效果上的雙贏。因此，本文以少兒為教學研究對象，以舞蹈作品為教學案例，著眼于“快樂教學法”在少兒舞蹈教學中的應用研究。關鍵詞：快樂教學法；少兒舞蹈；趣味語言；游戲滲透；形象表演舞蹈在少兒成長過程中發揮重要作用。首先，舞蹈動作的訓練對少兒肢體協調能力的提升是無可非議的，并且少
百花 2022年1期2022-05-29
- 新課改下快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用研究
研究發現，快樂教學法更加符合處于小學學習階段學生的年齡特點，能夠滿足小學生活潑好動、愛玩的天性，能夠促使學生積極主動參與到小學語文課堂教學中，因此，教師應注重針對快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用策略進行探究。關鍵詞：新課改;快樂教學法;小學語文課堂一、運用故事開展課堂導入教學，學生快速進入學習狀態課前導入是小學語文課堂教學過程中的第一個教學環節，也是為接下來的教學活動奠定良好基礎的教學環節。俗話說，良好的開端就等于成功了一半，良好有效的課堂導入能夠促使
課堂內外·教師版 2022年4期2022-05-23
- 在小學語文教學中快樂教學法的應用
過合理運用快樂教學法，可以巧妙改善這一教學現狀，為學生營造良好的學習氛圍，使其自主的投入到語文學習中?；诖?，本文主要針對小學語文教學中快樂教學法的應用展開分析，講述了快樂教學法應用策略，希望能夠為廣大從事教育行業的工作者提供一定參考。關鍵詞：小學語文教學;快樂教學法;應用策略引言：俗話說：“生活讓人，學習會讓人更。學習中有許許多多的，如果你覺得不是，那就是你平時一定沒有認真學習，認真，你會發現學習中蘊涵著無窮的”在小學語文教學中適當加入快樂教學法，能為學
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- “快樂教學法”在牙周病學課程本科生教學中的應用效果
生出來的“快樂教學法”（happy teaching method，HTM），是綜合運用問題式教學（problem-based learning，PBL）[8]、以團隊為基礎的教學（team-based learning，TBL）[9]及基于案例教學（case-based learning，CBL）[9]等多種教學方法，讓學員在輕松愉快的氛圍中掌握知識、技能[10-16]。1 資料與方法1.1 一般資料選取第四軍醫大學2016 級和2017 級五年制（20
中國醫藥導報 2022年10期2022-05-13
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用
教師應該以快樂教學法為引領，將諸多學生比較感興趣的資源、素材、活動等引入課堂，使學生在更為豐富的認知體驗中高效學習語文知識，開啟快樂、積極、高效的語文學習旅途?！娟P鍵詞】快樂教學法;小學語文;應用策略【中圖分類號】G623.2? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）12-0192-02快樂教學法以激發學生學習興趣為引領，能夠構建出更為豐富、多元、鮮活、生動的教學體系，使有助于學生認知能力提升與發展需要滿足的諸多快樂元素深度融入教與
文科愛好者·教育教學版 2022年2期2022-05-05
- 快樂教學法在小學語文課堂的運用探究
文課堂運用快樂教學法能夠激發學生的學習興趣，讓學生用飽滿的熱情參與課堂教學活動，使師生在愉快的課堂氛圍中實現更好的教學效果。希望本篇文章能為在一線教學的小學語文教師提供教學方向，也為筆者將來從事的教學工作提供幫助。關鍵詞：快樂教學法;小學語文;課堂教學作者簡介：劉彤（1999—），女，哈爾濱師范大學教育科學學院，碩士研究生在讀。劉璐（1979—），女，哈爾濱師范大學教育科學學院，副教授，博士?？鞓方虒W的思想源遠流長，中國古代教育家孔子提出：“知之者不如好之
求知導刊 2022年3期2022-04-15
- 小學體育運用快樂教學法的策略
小學體育;快樂教學法;策略;中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在小學體育教學過程中，教師應注意運用活動教學法，不斷激發學生對運動的興趣。在小學體育教學中，教師要綜合考慮到學生多樣化的學習需求，結合小學體育教學的相關內容，加強“快樂體育”理念的融入，充分調動學生學習的積極性，讓更多的學生能夠參與到體育課堂當中，加強相關技能的學習和應用，有效提高小學體育課堂教學整體質量。一、教學方式游戲化樂趣是吸引小學生發揮主觀能動性，主動開展學習教學計劃的關鍵。而將教學方式
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用策略
摘? 要：快樂教學法是新時代的教學背景下所推崇的一種教學方式，在注重對學生進行教材知識講解的同時讓學生體會到小學語文學習的樂趣，這樣的教學方式符合素質教育的人本理念，而且也符合小學生活潑好動的性格特點，可以提升小學語文教學的效率，改善現在沉悶的課堂教學氛圍。依據現實情況，本文主要討論的是如何在小學語文教學中應用快樂教學法，希望能夠有助于為國家培養身心健康的綜合型人才。關鍵詞：快樂教學法;小學語文;應用策略引言采用知識大滿貫的教學模式是傳統語文教學的主要特征
快樂學習報·教育周刊 2022年12期2022-03-31
- 淺談快樂教學法在初中體育中的合理應用
對如何加強快樂教學法在初中體育課堂上的合理應用進行了分析。關鍵詞：初中體育;快樂教學法;現代化設備;游戲情境;團隊比賽中圖分類號：A 文獻標識碼：A在“五育”教學的要求中，發展學生的“體”育一直以來都是核心內容之一，與此同時，快樂教學法在初中階段體育教學中的合理應用更是大大促進了學生們身心素質的增強以及參與體育鍛煉的熱情。此外，快樂教學法的應用也可以幫助學生們逐漸建立起陽光、積極的精神狀態，促使學生能夠更加樂觀地面對生活，以正能量的角度去看待事物的發展
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 芻議快樂教學法在小學語文教學中的應用
摘 要：快樂教學法是一種新型的教學方法，旨在為學生創造快樂，活躍課堂。將快樂教學法應用到小學語文教學中，可以改變學生被動學習的現狀，提高學生對語文學習的興趣，增強語文課堂教學的效率。小學語文教師要立足于學生的實際，積極探討快樂教學法的應用策略，為學生打開前進的道路。本文通過分析運用快樂教學法存在的誤區，提出快樂教學法的正確應用策略。關鍵詞：快樂教學法;小學語文;興趣中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-
學周刊 2022年5期2022-02-12
- 小學語文快樂教學法的應用與實踐研究
小學語文;快樂教學法;實踐研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-461引言課堂應該讓學生快樂，課堂應該讓學生興奮，課堂應該讓學生自主。沒有快樂的教學，是不成功的教學，無法激發學生的學習興趣，學生的學習效率就不會得到有效提高。本文對小學語文快樂教學法的應用與實踐進行了分析與探究，以供參考。1在小學語文教學中融入情感，快樂教學對小學生進行語文素養的培養是一項比較艱難的事業。因為他們對語文的認知是讀、寫、背，沒有更多想要去探索的東西，
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用研究
。關鍵詞：快樂教學法;小學語文教學;應用研究中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-231快樂教學是每一個老師教授語文這一門基礎課程的共同愿望，尤其是小學語文教師，由于小學生正處于好奇心強大的階段，教師應該樹立一個正確的榜樣，能夠合理運用學生豐富的想象和滿天的興趣豐富小學語文課堂上的語文知識內容，增強語文課堂上的活動，提高學生對于語文這一門課程的喜愛程度，讓學生在快樂的前提下，能夠憑著學生的感覺去學習小學語文知識內容。一、快樂教學
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 快樂教學法在高校體育教學改革中的應用
學習潛能。快樂教學法是基于“快樂體育”理念而出現的新型教學方法，能夠發揮快樂學習理念的優勢功能，促進高校體育教學結果的轉化。本文對快樂教學法的含義進行分析，并以此為線索，提出快樂學習法在高校體育教學改革中的應用方法，以供參考。關鍵詞? 快樂教學法? 快樂體育? 教學改革? 應用方法我國的高校體育課堂改革工作的穩步推動下，教育工作者不斷努力，傳統的體育教育模式已經得到根本轉變。但是在教育事業的不斷推動和發展的過程中，體育課程的育人目標和內容也在不斷發生變化，
體育時空 2021年20期2021-12-15
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用探究
的教學中，快樂教學法的運用，能讓學生提高學習興趣，提高教學效果。為促進語文教學的進步，分析了小學語文教學應用快樂教學法的作用和方法，如游戲化教學、情境化教學、互動式教學。關鍵詞：語文教學;小學;快樂教學法;教學方法在快樂教學法的運用下，教學活動得到了一定改善，學生的學習主動性也得到了提升。由此可見，它能改變傳統教學，讓教師真正以學生為主體完成教學，促進學生的語文能力培養。一、小學語文教學應用快樂教學法的作用快樂教學法即將學生當作主體，通過趣味、生動的教學方
啟迪與智慧·上旬刊 2021年9期2021-12-12
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略探析
。本文就從快樂教學法的意義入手，并提出了在體育教學中開展快樂教學課堂的措施和策略。關鍵詞：快樂教學法;高中體育;實施策略引言快樂教學法具有較強的主動性和靈活性，是通過調動學生的積極性來提高學生的學習效果。在高中體育教學中采用快樂教學模式，可以給予學生充分的自主性，讓學生在學習興趣的推動下不斷拓展思維，讓學生能夠更加牢固的掌握體育知識與技能，并在實際中通過體育鍛煉提升身體素質。此外，快樂教學法還能夠提升教學質量，加強教學效果。因此，教師要掌握快樂教學法的內涵
快樂學習報·教師周刊 2021年19期2021-12-06
- 快樂教學法應用于小學足球教學中的實踐探析
。關鍵詞：快樂教學法;小學;足球教學;實踐探析隨著中國體育事業不斷發展，體育素質也被納入學生成長的初高中階段考核，取得了良好的效果，足球作為一門受民眾關注度較高的運動，也具有很大的社會影響力。足球教學在當前小學體育教學工作中也占據著非常重要的部分，合理運用教學方法能增進學生對體育運動的興趣，培養學生之間團隊凝聚力，全面增強其綜合素質。而教學方式上則需要不斷創新，積極探索合適且先進可續的教學方法，從學生的愛好、需求、身心發展特征出發，開展相應的教學活動。而快
考試周刊 2021年36期2021-12-03
- 小學排球正面雙手墊球中快樂教學方法的應用探討
師有必要將快樂教學法運用到小學排球正面雙手墊球練習中，通過讓學生對排球正面雙手墊球訓練產生學習興趣和熱情，以此來提升學生的練習效果。本文主要分析了快樂教學法應用于小學排球正面雙手墊球教學中的價值以及運用的具體策略?！娟P鍵詞】小學排球;正面雙手墊球;快樂教學法1 引言對于小學生而言，他們在初期學習和練習排球時常常會感到枯燥無趣。因此，教師在小學排球教學過程中引入快樂教學法，通過對學生參與運動時表現出來的快樂體驗和感受，進而運用這種感受讓學生的排球參與熱情和參
家庭教育報·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 利用快樂教學法提高小學低年級體育教學質量
師可以采取快樂教學法，激發小學低年級學生參與體育運動的興趣。文章簡要闡述了快樂教學法的概念及應用要求，分享了一些在小學低年級體育教學中應用這一教學法的具體策略。關鍵詞：快樂教學法;小學低年級;體育教學中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2021）28-0087-02引? 言當今，體育學科越來
名師在線·上旬刊 2021年10期2021-11-28
- 在高中英語教學中運用快樂教學法的策略
英語教學;快樂教學法;運用策略引言興趣是學生參與課堂學習的動力，為了有效激發學生參與課堂學習的興趣，提高學習動力，教師需要做好學生學習興趣的培養工作。教師努力培養學生對英語學習的興趣，也是抓好英語教學以及推動教學改革的首要工作內容。高中階段的學生正處于認知的最佳時期，對各種事物充滿好奇，還有較強的課堂求知欲望。教師在高中英語教學中運用快樂教學法，有利于激發學生參與課堂學習的興趣。教師還應運用富有情趣的教學語言以及形象化、多樣化教學方式，活躍課堂氣氛，使良好
中學生學習報 2021年18期2021-11-24
- 快樂教學法在小學語文課堂中的實施
美紅摘要：快樂教學法是教師在教學過程中，將快樂元素引入課堂，在輕松快樂的學習氛圍中學習知識?？鞓方虒W雖然環境歡快，但是與刻苦學習不沖突，學習中有苦有樂，當遇到困難時正需要同學們積極進取、情緒高漲、樂觀向上，同時這也是快樂教學法的意義所在。在快樂中學習，在學習中快樂。關鍵詞：快樂教學法;小學語文課堂;實施中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-38-281引言在新課程改革的背景下，對于小學語文課堂教學提出了更高的教學要求，也就意味著小學語
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 快樂教學法在高中體育教學中的應用價值
不斷推進，快樂教學法被更多的教師運用于教學當中。所謂快樂教學法，它是一種創新型教學模式，它以學生為主體，以激發學生的學習興趣為目標進行教學，學生能夠在歡快的氣氛下學習到更多有用的知識，學習的積極性也能夠得以增加。在高中體育教學中加入快樂教學法，能夠讓高中生的綜合素質得到全面發展。本文主要就快樂教學法在高中體育教學中的應用價值，以期為相關學者帶來一定參考。關鍵詞：快樂教學法;高中;體育教學中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-317隨
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 快樂教學法在中職語文教學中的應用研究
析總結提出快樂教學法。本文針對中職語文教師如何運用快樂教學法進行語文課程的教學進行了研究，并為教師提供一定的建議和參考。關鍵詞：快樂教學法;中職;語文教學引言：進入中職院校進行學習的學生，其本身的文化課程基礎較弱，所以語文課程的教學對于他們的發展具有重要意義，只有學生掌握基礎的文化知識，才能在技能學習的過程中，對相關的科學理論知識進行詳細的分析。但是學生因為學習能力問題，或是對語文課程沒有良好的學習興趣，就容易導致學習語文課程知識不夠全面，因此，中職教育的
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 小學語文快樂教學法的應用研究
現下有一種快樂教學法的小學語文教育模式也在逐步發展和蔓延。快樂教學法就是指：用放松自由的課堂氣氛以及多式多樣的課堂模式為元素，使學生在一種平等的交往中展開學習，獲得語文知識?？鞓方虒W模式契合教育創新發展的需求，其可以高效調動學生學習的積極性，創造優秀的講課情境，最終完成增強小學生語文學習效果的任務。本文主要研究了在小學語文教學中如何開展快樂教學的策略。關鍵詞：小學語文;快樂教學法;應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-090
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 小學語文快樂教學法的應用研究
教學方法。快樂教學法是一種新型的教學方法，這種方法恰好符合學生的身心發展與心理特點，不僅能夠有效地激發學生的學習興趣，而且還可以提高學生的學習效果，對于培養學生的綜合能力有很大的幫助。所以，在小學語文教學中教師應積極地采用快樂教學法，主要研究了在小學語文教學中如何開展快樂教學的策略。關鍵詞：小學語文;新課改;快樂教學法;應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-36-031游戲是兒童的天性，尤其是低年級學段的兒童，更期待通過主動參與加入到
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 快樂教學法在幼兒教學中的運用探究
摘要：何為快樂教學法？簡單地說就是在課堂上學生能夠自由、快樂的去學習知識、掌握知識。但是在當前幼兒教學過程中，快樂教學法被一些幼兒教師忽視，同時快樂教學法在教學過程中，由于個別教師理解有誤，所以導致快樂教學法在教學中存在一些問題。因此，本文根據當前幼兒教學存在的問題去找出解決的辦法，本文意在探討快樂教學法在幼兒教學中的運用探究。關鍵詞：快樂教學法;幼兒教學;運用探究正文：幼兒教學是小朋友接觸校園、教師和知識的初級階段，在這一階段過程中，很多幼兒園的小朋友的
文學天地 2021年9期2021-11-10
- 小學語文快樂教學法的應用與實踐研究
小學語文;快樂教學法;應用實踐;研究中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）33-0063-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.031課堂應該讓學生快樂，課堂應該讓學生興奮，課堂應該讓學生自主。沒有快樂的教學，是不成功的教學，無法激發學生的學習興趣，學生的學習效率就不會得到有效提高。因此，在語文課堂中，教師要善于挖掘教學方法，依據學生
學周刊 2021年33期2021-11-04
- 快樂教學法在小學語文教學中的運用途徑
一種名為“快樂教學法”的教學方式在調動學生學習興趣、提升教學質量及效果等方面表現出了極為突出的優越性，受到了越來越多教師的青睞和推崇。下面，筆者就立足自身教學實踐與感悟，從游戲導入的采用、現代教育手段的運用以及比賽競爭的引入三大方面著手，對快樂教學法在小學語文教學中的運用途徑作以分析探討，以供參考及借鑒。關鍵詞：小學語文;快樂教學法;游戲;現代教育手段;比賽競爭小學階段的學生年紀小，天性好動，自控力差，這一時期的學生處在一個被動接受的階段，很難讓他們進行主
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 淺談如何在小學語文課堂上應用快樂教學法
課堂上應用快樂教學法進行分析和探究，旨在有效促進學生們的身心健康和快樂成長。關鍵詞：小學語文;快樂教學法;多媒體技術;小組合作;角色扮演隨著素質教育理念的逐步落實，現階段的小學語文教學越來越注重教學形式和內容的多元化，這其中就包括了快樂教學法在課堂上的應用，進而也就大大提升了學生們的課堂體驗。除此之外，教師在教學的過程中也要始終堅持以人為本的原則，要充分開發學生們對于語文學科的學習興趣，以便促使其更積極地與教師在課堂上進行互動，最終大大加深學生們對知識的理
學習周報·教與學 2021年17期2021-10-28
- 新課改下快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用研究
研究發現，快樂教學法更加符合處于小學學習階段學生的年齡特點，能夠滿足小學生活潑好動、愛玩的天性，能夠促使學生積極主動參與到小學語文課堂教學中，因此，教師應注重針對快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用策略進行探究。關鍵詞：新課改;快樂教學法;小學語文課堂中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-31-088引言愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師”，人只有對一件事情產生了興趣，那么他才能把這件事情做好。快樂教學法就是開啟學生興趣的一把鑰匙，它讓學生
小作家報·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 快樂教學法在小學語文教學中的具體應用
想被探索，快樂教學法就是其中之一?？鞓方虒W就是教師在給學生講授語文知識時創設與知識相關的情境，調動學生學習的熱情，提高學生在語文課程中的參與度。關鍵詞：快樂教學法;小學語文;具體應用一、創設快樂的學習情境快樂的學習情境可以展現出教師的教學魅力。教師的品德、語言都可以為學生創設快樂的學習情境，學生在學習情境中不僅可以獲得知識，還能感受到快樂，從而一舉兩得?？鞓返膶W習情境可以拉近教師與學生的距離。學生應該是語文課程中的主體，教師只是課程的組織者。教師應該成為學
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用
育活動。而快樂教學法是實現寓教于樂的有效方法，該方法通過多種教學模式激發學生學習興趣、構建新型的師生關系、營造輕松的語文學習氛圍等，有利于提高語文教學整體質量，提升學生的語文素養。闡述了快樂教學法在小學語文教學中的應用。關鍵詞：快樂教學法;語文教學;應用語文是小學階段重要的學習內容，也是其他學科的基礎，只有學好語文才可以有效地學習其他知識。教師可以應用快樂教學法，從學生的興趣出發，培養學生良好的閱讀欣賞能力、口語交際能力、寫作能力等，從而提升學生的綜合素養
新課程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 在高中英語教學中運用快樂教學法的策略探究
教學中運用快樂教學法，有助于提高學生參與高中英語課堂學習的積極性。而且快樂教學法還能為學生營造良好的課堂學習氛圍，有助于師生之間開展有效互動和交流。在一部分高中英語課堂中，雖然已經開始運用快樂教學法，也逐漸提高了學生學習水平，但是快樂教學法在高中英語課堂中的運用還存在許多問題?；诖?，文章主要分析了高中英語教學中運用快樂教學法的價值、現狀，然后探究了快樂教學法與高中英語課堂教學融合的方法。關鍵詞：高中英語教學;快樂教學法;運用策略中圖分類號：G623.31
求知導刊 2021年31期2021-09-28
- 新課改下快樂教學法在小學語文教學中的應用初探
大背景下，快樂教學法為新課改下小學語文教學提供了新的發展路徑，以快樂學習作為教學理念，意在課堂中營造輕松愉快的教學氛圍，讓學生可以以極高的熱情參與學習中，從而達到理想的教學效果。本文分析了目前快樂教學法在小學語文課堂教學中存在的問題，并以此為基礎提出幾點應用策略，以期培養學生學習興趣，提高語文學習的效率?！娟P鍵詞】新課改;快樂教學法;小學語文;課堂;教學中圖分類號：G623.2? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）2
天津教育·下 2021年9期2021-09-27
- 淺談快樂教學法在小學語文課堂的運用
文課堂應用快樂教學法進行教學，有利于小學語文教學質量以及教學效率的有效提升?；诖?，本篇文章將針對新課改下快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用策略進行分析探究，意在將快樂教學法的作用價值得以充分發揮出來?！娟P鍵詞】新課改;快樂教學法;小學語文課堂在新課程改革的背景下，對于小學語文課堂教學提出了更高的教學要求，也就意味著小學語文課堂教學面臨著更大的挑戰，在此基礎上教師應注重積極探究合理有效的課堂教學方法，進而提高小學語文課堂教學的有效性。經過大量的調查研究發
家庭教育報·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- 快樂教學法在高中計算機教學中的有效運用
曉榮摘要：快樂教學法目的在于教師將教學內容聯系學生的生活實際，安排教學環節，滿足學生的真實需求的一種高效率、實用性的教學法。在高中計算機課堂上有效運用快樂教學法，提高了高中計算機課堂的教學質量，對提高高中生計算機技術水平發揮著重要作用，同時，也符合教育改革中將學生培養成現代化社會復合型人才的要求。本論文簡要分析了快樂教學法在高中計算機教學中的有效運用，并提出了具體的運用策略。關鍵詞：快樂教學法;高中計算機;有效運用引言：信息化時代的迅猛發展，計算機技術也不
科教創新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用研究①
內容理解。快樂教學法能有效激發學生的學習主動性、積極性，促進學生的智力開發?；诖?，本篇文章對快樂教學法在小學語文教學中的應用進行研究，以供參考。關鍵詞：快樂教學法;小學語文教學;應用中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-29-338引言在小學教育階段，由于普遍學生的年齡相對較小，導致學生的學習水平和認知能力均還處于發展時期，學生顯然是無法接受單一的理論教學講解的，因此，小學語文教師就需要針對學生的年齡特點，改進自身的教學方法，要注重
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 快樂教學法在中職體育教學中的應用研究
進行改革，快樂教學法已經成為了一項重要改革思路之一。在當前的中職教學中，運用快樂教學法可以激發學生的學習興趣，引導學生通過教學情境參與體驗，全面促進中職體育的發展。本文通過了解快樂教學法的教育理念及高中體育課程實施快樂教學理念的必要性，分析了快樂教學法在中職體育教學中的應用措施。關鍵詞：快樂教學法;中職體育;高中體育;體育教學一、快樂教學法相關概述（一）快樂教學法的教學理念快樂教學法的核心教學理念是打破原本傳統固有的教學理念，從了解學生的實際特點出發，以提
學習與科普 2021年23期2021-09-20
- 淺談新課改下快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用
有的重視。快樂教學法作為教師重要教法之一，是面向全體小學生，以學生全面發展為教育目標，以教師為主導，學生為主體，力求在愉快的學習氛圍中實現教學相長的方法。這種方法能為小學生營造趣味性課堂，讓其在輕松愉悅的學習環境中主動學習，提升學習素養。關鍵詞：新課改;快樂教學法;小學語文;課堂教學應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-409引言語文知識呈碎片化，內容復雜且密集，教學過程中教師要打破傳統消耗過多時間講解知識的現狀，盡可能讓課堂變
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 在中職英語教學中運用快樂教學法的策略
英語教學;快樂教學法;策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-425引言當前已經進入信息化教育時代，中職英語對社會發展發揮著越來越重要的作用。對此，中職英語課堂中，教師不但應引導學生學習專業知識，還應幫助其掌握英語技能，保證英語教學更為貼近實際生活，使學生可以主動學習英語，提高教學效率。一、我國現階段中專英語課堂教學中存在的問題首先，受應試教學理念的影響比較嚴重，很多教師習慣于采取傳統的教學方式，在“我講你聽”的說教式課堂模式中，
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用研究
主動地探索快樂教學法在教學中的實際應用策略，激發學生的學習興趣，讓學生積極參與課堂教學活動，進而有效提升學生的學習效率，保證學生在學習過程中獲得樂趣、滿足感?；诖?，本文章對快樂教學法在小學語文教學中的應用研究進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：快樂教學法;小學語文;應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-144引言在小學語文課堂教學中，運用快樂教學法可提升學生語文核心素養，這就給教師提出了更高的要求，教師不僅要深入研究新課標
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 快樂教學法在初中地理教學中的應用
自主學習。快樂教學法在初中地理教學中的應用，會很好地提升學生對地理學習的興趣，激發學生對地理學習的熱情，讓學生能夠主動學習。關鍵詞：快樂教學法;初中地理;應用;興趣;主動學習初中是小學到高中的一個過渡期，這個年齡段的學生都愛玩愛動，對什么都充滿了好奇。地理作為一門信息量大、內容豐富多彩的學科，在一堂短短的地理課上，讓學生強塞硬記這些需要記住的知識點，是不會有好的學習效果的，所以，要采用有效的快樂教學方法，喚起學生學習地理的熱情，讓學生對地理知識產生興趣，發
新課程·上旬 2021年29期2021-09-12
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用
。關鍵詞：快樂教學法;語文小學;知道如何領導;師生互動;多媒體培訓中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-14-032中華民族的文化博大精深，歷史悠久。語文是中華民族文化的根源，因此語文教師應承擔傳承民族文化的重要任務。在語文教學中，要求教師將思想教育融入教學中，以達到統一文學道德，教書育人的目的。在學習文化的同時，教師應該正確地認識到用語文教學對于小學生的道德教育的重要性。隨著語文教材的靈活使用，語文教學方法的豐富以及對課外實踐的關注，在
小作家報·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 快樂教學法在中職語文教學中的運用
決。而實施快樂教學法則是一條有效的途徑，教師要科學、合理的運用和實踐，發揮出該教學方法的優勢，構建中職語文高效課堂。本文以中職語文教學存在的問題入手，結合實際教學情況展開闡述，針對快樂教學法在中職語文教學中的運用方法進行探討?！娟P鍵詞】快樂教學法;中職;語文教學引言：快樂教學法，是新課程改革標準模式下，全新形式的教學手段。相比于傳統引領式的教學，快樂教學法更加注重的是對學生教學地位的認知，立足于以人為本的理念，即是服務于學生群體的素質教育方式，也是對現代化
紅豆教育 2021年11期2021-09-10
- 幼兒園數學教學中快樂教學法的研究
數學教學中快樂教學法進行研究，提出一些意見和建議，希望能給其他教育工作者一定的參考?！娟P鍵詞】幼兒園;數學教學;快樂教學法引言：眾所周知，數學內容的邏輯性較強，計算和公式的使用頻率較高，一直是教學的重點和難點問題。幼兒大多數是3-6歲的孩童，他們的知識儲備較少，知識結構薄弱，學習能力和注意力相對較差，在幼兒園教學中，數學教學一直是“老大難”問題，數學教學中使用快樂教學法是很多老師的“救命稻草”，也取得良好的教學效果，對幼兒的數學學習大有裨益，本文主要對此進
紅豆教育 2021年4期2021-09-10
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略探究
高中體育;快樂教學法;實時策略在我國過去的高中體育教學中，教師往往會忽視學生們在課堂中的主體地位，使得學生們在體育課堂中難以得到有效的鍛煉和發揮。要知道，體育這門課程目的便是在于使學生在文化學習的過程中能夠得到一定的放松和壓力的環節，以體育課程來發揮德育與體育的作用，使學生不僅得到體能上的鍛煉，還能夠有效舒緩心理壓力，在體育鍛煉的過程中進行壓力的發泄。并且，體育這門課程雖然也有著理論基礎作為支撐，也需要讓學生們進行理論的學習，但是其課程重點還是要讓學生們脫
家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 基于“快樂教學法”環境下初中信息技術課程教學的相關探討
摘要：快樂的教學是希望學生能夠從被動學習轉變為主動學習，從而使學生能夠真正體驗到學習帶來的幸福感。本文從多個方面滲透快樂教學的概念，建立師生平等友好的關系，創造學生注意力，提高學生的成就感，滿足學生的好奇心，從而創造輕松的環境和愉快的課堂學習氛圍。關鍵詞：信息技術;快樂教學;興趣隨著社會日新月異的發展，信息技術已成為新時代必不可少的人才能力和素質，引起了師生的廣泛關注。盡管信息技術課程是傳統的“小事”，但其價值和影響并不小。信息技術課程時間不多，但幾乎每天
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略探析
上有效實施快樂教學法進行研究，以供廣大同仁參考。關鍵詞：高中體育;快樂教學法;實施策略近些年，我國致力于推動高中教育的創新發展。體育作為高中階段的基礎學科，理應走在創新最前列。但事實并非如此，很多教師將教學視為一項任務，只顧著抓進度，無暇開展科研工作。長時間使用一種方法，勢必會讓學生感到厭倦，但迫于教師壓力，又不得不訓練，內心苦不堪言。要想讓學生在運動中感受快樂，在快樂中收獲知識，需要教師有效應用快樂教學法。一、加大教育投入，為快樂教學提供保障古人云：“巧
快樂學習報·教育周刊 2021年19期2021-09-10
- 快樂教學法在小學足球教學中的實踐
師應當運用快樂教學法開展教學活動，先讓學生喜歡上足球運動，再循序漸進的教授專業動作技巧，促使學生的足球水平可以得到提升。關鍵詞：快樂教學法;小學足球;教學實踐中圖分類號：G4 文獻標識碼：A引言小學階段組織開展足球教學，主要目的還是為了加強小學生群體的體育鍛煉，促使其對參與足球相關的體育活動有關系，所以應當在傳統教學模式的基礎上使用快樂教學法，保證學生對足球運動產生足夠的興趣，愿意主動參與到和足球有關的練習活動當中。作為教師，在實踐教學的過程中，應當遵
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用分析
語文素養。快樂教學法是一種新型的教學策略，其主張讓學生處于愉快的學習氛圍中，感受語文這門課程的魅力。本文就快樂教學法的概述以及其在小學語文教學中應用應遵循的原則進行闡述，分析在小學語文教學中融入快樂教學法的策略。關鍵詞：快樂教學法;小學語文;原則;策略素質教育在不斷的發展，新課程的改革也如火如荼，就當下的小學語文課堂而言，仍然存在很多的學生對語文課程并不感興趣，在課堂中打瞌睡、走神的事件不在少數，學生無法感受到語文課堂的愉悅，對語文學習的興趣自然也不高。這
文學天地 2021年1期2021-09-10