文化課
- 中職學生文化課學業評價體系的建構研究
從建構中職學生文化課學業評價體系的要素出發，分別闡述建構中職學生文化課學業評價體系的價值理念、基本原則、架構因素、實施程序和保障措施，以期在此基礎上建構科學規范且合理的中職學生文化課學業評價體系。關鍵詞：中職學生；文化課；學業評價；建構要素；價值理念中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）30-0131-03基金項目：2019年度中國建設教育協會教育教學科研課題“中職學校學生文化課學業評價的現實境遇與完善路徑研究”（編號：
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 構建中職學校文化課“同課續構”教研范式的實踐探究
】本文基于中職文化課“同課續構”教研范式內涵的分析，論述構建中職文化課“同課續構”教研范式的三個抓手，同時提出“同課續構”教研范式的實施策略：開展模仿延續式“同課續構”教研活動，讓教師在模仿學習中發展專業能力；開展師徒接續式“同課續構”教研活動，讓教師在幫扶互助中獲得成長；開展小組合續式“同課續構”教研活動，讓教師在合作互動中共同發展?！娟P鍵詞】同課續構 中職學校 文化課 教研范式【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（202
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 中國風動畫在對外漢語文化課中的應用
應用于對外漢語文化課的特點及優勢，包括篇幅短小、篇章獨立、制作格外精良和體現中國詩教傳統，并總結出了其應用原則，即：教師要及時講解文言典故和文化背景知識、引導學生進行古今和中外的對比，以及規避一些對教學不利的內容。關鍵詞：中國風動畫 文化課 應用 《中國古詩詞動漫》在現代教育信息技術得到廣泛應用的當下，如何合理引入更多更好的教學資源讓文化課變得更加生動有趣和易于被接受，仍然是一個值得我們思考的方面。因此立足于新媒體技術不斷發展和中國風動畫短片、電影持續發力
文學教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 基于高中音樂生專業與文化課平衡發展的策略研究
，也需要提高對文化課學習的重視程度，才能夠滿足新課標的教育和發展要求。對高中音樂生專業與文化課平衡發展的策略進行分析，能夠為我國高中藝術教育工作的開展提供借鑒的經驗。一、影響高中音樂生專業與文化課學習的因素（一）個性差異人們生活質量的提高，為培養學生提供了便利條件。而在這種社會生活水平不斷提高的背景下，人們也越來越認識到教育的重要性。與以往的學生群體相比，現階段無論是家庭條件還是學校教育政策的實施，都給予了學生更多選擇和自由發展的機會。也是在這種情況下，學
新課程 2022年16期2022-11-24
- 簡筆畫引入中職學前教育文化課策略
鍵詞：簡筆畫;文化課;教學策略幼兒正處于想象力豐富、求知欲強的階段，具備一定程度的手繪插畫對開發幼兒的想象力、增加閱讀興趣具有重要作用。魯迅先生說：“書籍插圖的本意是裝飾書籍，提高讀者的興趣，但其力量可以彌補文學的不足?！币虼?，對于的幼兒教師來說，簡筆畫能力是一項特別重要的基本技能。簡筆畫是教育者的一種專業語言，是教育者用來表達所要描繪的內容的一種繪畫形式，能將教學內容用簡明、概括、生動的插圖表達出來。簡筆畫作為現代的重要組成部分，采用簡單線條和平面圖形完
速讀·中旬 2022年3期2022-06-05
- 基于高中音樂生專業與文化課平衡發展的策略研究
，也需要提高對文化課學習的重視程度，才能夠滿足新課標的教育和發展要求。對高中音樂生專業與文化課平衡發展的策略進行分析，能夠為我國高中藝術教育工作的開展提供借鑒的經驗。一、影響高中音樂生專業與文化課學習的因素（一）個性差異人們生活質量的提高，為培養學生提供了便利條件。而在這種社會生活水平不斷提高的背景下，人們也越來越認識到教育的重要性。與以往的學生群體相比，現階段無論是家庭條件還是學校教育政策的實施，都給予了學生更多選擇和自由發展的機會。也是在這種情況下，學
新課程·上旬 2022年16期2022-05-30
- 基于課程標準加強中職實踐性教學
實踐的同時強化文化課程實踐環節，并依據課程標準有效開展學業測試工作，嚴把教學標準和畢業生質量標準兩個關口。關鍵詞：中職教育 課程標準 文化課 實踐性教學中職教育的教學實踐，在貫徹落實課程標準方面存在以偏概全、看重表面卻輕視實質等諸多問題。中職學校培養高素質技能人才，必須準確聚焦職業教育培養技能型人才的根本目的，高度重視實踐性教學的廣泛普及和深入開展，嚴格將課程標準這根“紅線”貫穿教育教學的每一個環節，幫助學生切實增強實踐性教學的獲得感和幸福感。一、課程標準
職業 2022年1期2022-01-26
- 中職文化課教學質量評價思考與借鑒
通過對我市中職文化課課堂教學診斷、教學調研和抽考成績分析，了解當前中職學生學習文化課的狀態，了解文化課教師的教學現狀，了解中職文化課教學質量狀況，并針對存在的問題，給出提高中職學校文化課教學質量的一些對策。關鍵詞： 中職;文化課;教學質量;評價思考借鑒中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-027一、中職文化課教學評價背景2015年8月20日教育部《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》指出：一些職業院校存在學生文化
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 高中藝體生文化課學習障礙成因調查及提升對策研究
但從高中藝體生文化課學習現狀來看，問題逐漸凸顯，高中藝體生在學習文化課時，會受到許多因素阻礙，從而導致學習效率低下。文章就高中藝體生文化課學習障礙成因進行分析，并提出有效的解決對策。關鍵詞：高中藝體生;文化課;學習障礙;成因縱觀我國高中藝體生的成績就會發現，大部分藝體生的文化課成績都較差，也有許多藝體生在考試時藝體成績合格，但文化課不合格。因此，為了提高藝體生綜合成績，必須仔細分析導致藝體生產生文化課學習障礙的原因，并采取有效策略加以解決。一、 高中藝體生
考試周刊 2021年56期2021-08-23
- 淺談班主任對藝體特長班的教學管理
藝體生;個性;文化課;高考;管理藝體班，也被稱之為特長班，藝體班的成立是實現高考多元化的重要形式。對于藝體班學生的管理，用常規的教育教學方法很難奏效，正確有效的教育策略如能相得益彰定會取得理想的結果。一、把握藝體生的特點，有備而來調查研究表明，近年來越來越多學生選擇藝體班的動機主要有兩個：一個是源于自身具有良好的天賦和素質，并對某些科目感興趣，以此作為升入高校的階梯，這些人頭腦靈活、想法多變，喜好活動;二是沒有明確目標，害怕學習，不愿被約束，抵觸管理，喜歡
新課程·上旬 2021年2期2021-06-29
- 職業技術學校文化課教育的變遷與育人水平提升
職業技術學校文化課教育的變遷折射出職業教育的發展歷程，從單純的補習型到技能、升學的知識型再到全面核心素養提升型，經歷了較漫長的過程，每一次轉變都體現了國家對職業教育在各個歷史時期的要求。在百年未遇之大變局時代，堅持深化職業教育改革與創新，是辦好職業教育的基礎，在文化課教育中融入育人水平提升的元素，充分體現了文化自信的教育改革要求。關鍵詞： 職業學校? ?文化課? ?育人水平提升職業技術學校的發展經歷了從弱到強的轉變過程，文化課教育由新中國成立初期的以實踐
文教資料 2021年4期2021-05-31
- 高校漢語國際教育文化課的博物館合作需求
存在重語言課輕文化課的現象，文化課教學中存在課時和師資不足、專業性不夠、考核隨意等問題。以大連外國語大學國際學生文化課教學中博物館資源的引入為例，基于漢語國際教育文化課教學，提出博物館與高校進行資源與信息共享、共建在線課程和直播課程、設計文化體驗活動和巡展進?；顒?、建設實習與就業基地等合作，能夠實現博物館與高校的雙贏，共同提升漢語國際教育文化課程的建設水準，實現中華文化更高效的海外傳播。[關鍵詞] 漢語國際教育;文化課;博物館;合作[基金項目] 2019年
教育教學論壇 2021年52期2021-01-13
- 藝術生數學學習現狀分析及教學策略研究
業的學生，進行文化課學習的同時，有著大量的專業課的訓練。藝術生的文化課基礎普遍比較薄弱，數學更甚。因此對藝術生數學學習的現狀進行分析和教學策略進行探討，就顯得尤為重要。該文主要是針對以藝術身份進行高考的高中生為例，來對數學教學進行探討。關鍵詞：藝術生? 文化課? 數學? 學習中圖分類號：G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2020）11（a）-0110-03Analysis on t
科技資訊 2020年31期2020-12-28
- 高中體育課與文化課矛盾淺析
摘要：體育課與文化課之間本是同等級地位的課程，但是由于受“重文輕武”等思想的影響，多數學校、老師乃至學生都將體育課程視為無足輕重的課程，由此導致體育課程與文化課程之間的矛盾越加突出，這一點在學習壓力相對較大的高中學生身上體現最為明顯。本文即是從體育課與文化課之間的矛盾、制約體育課正常發展的原因以及解決矛盾的有效方法三個方面，對高中體育課與文化課矛盾進行論述，供大家參考。關鍵詞：高中體育;體育課;文化課;矛盾隨著新課改的不斷推進，人們對于學生體育教育的認識不
中華兒女·海外版 2020年16期2020-11-22
- 高中體育課與文化課矛盾淺析
摘要：體育課與文化課之間本是同等級地位的課程，但是由于受“重文輕武”等思想的影響，多數學校、老師乃至學生都將體育課程視為無足輕重的課程，由此導致體育課程與文化課程之間的矛盾越加突出，這一點在學習壓力相對較大的高中學生身上體現最為明顯。本文即是從體育課與文化課之間的矛盾、制約體育課正常發展的原因以及解決矛盾的有效方法三個方面，對高中體育課與文化課矛盾進行論述，供大家參考。關鍵詞：高中體育;體育課;文化課;矛盾隨著新課改的不斷推進，人們對于學生體育教育的認識不
中華兒女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 基于高素質技能型人才培養的中職文化課探析
革浪潮的推動下文化課在教學改革中成為當今關注職業教育發展的新話題，關于弱化還是加強文化課的爭論正在激勵的進行著。本文就提高文化課學習效率，提出了一些新的教學方法和策略，以期提高文化課的教學效果培養出更多的高素質技能型人才作出努力。關鍵詞：中職 文化課 現狀 策略長期以來中職文化課不被重視，隨著我國生產力水平的提高，特別是經濟增長方式由勞動密集型向技術密集型和知識密集型轉變，生產過程要求勞動者具有更為深厚的文化基礎知識的背景下，要使中職文化課能跟上時代的步伐
文學教育·中旬版 2020年7期2020-08-27
- 淺談農村中學體育班學生管理
關鍵詞：關愛;文化課;德育;興趣;展示中圖分類號：G633文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）03-0163-01Abstract：Inruralmiddleschools，PEstudentsareoftenverydifficulttomanage，inviewofthisphenomenon，Icombinedwithyearsofexperience，totalkaboutthefollowingfiveSuggestionsfo
數碼設計 2020年3期2020-08-21
- 藝術生迅速提高文化課成績探究
來講，專業課和文化課同等重要，文化課是藝術生走向更高層次院校學習的基礎，但大多數藝術生文化課基礎較差，由于專業課學習的時間較長，留給文化課學習的時間較少，待藝考完成后，文化課的復習才算真正的開始，因此，如何使藝術生能夠迅速提高文化課成績成為了教師們關注的重點，本文就對此進行了探究。關鍵詞：藝術生;文化課;快速提升大多數藝術類院校對于文化課成績的要求都較低，但盡管要求較低，仍有許多藝術生考核不達標?？赡苁怯捎诖蠖鄶邓囆g生從小就進行相關的專業訓練，文化課基礎本
科學導報·學術 2020年34期2020-08-14
- 下隊體育特長生的文化課學習問題及對策
隊體育特長生的文化課學習同樣令人揪心。論文分析了下隊體育特長生文化課學習的四方面問題，提出了六項解決對策?！娟P鍵詞】下隊體育特長生? 文化課? 對策【基金項目】華中科技大學教學研究項目重大專項（項目號：2017005）：重點大學體育特長生學業推進、全人培養的體制機制創新探索與實踐——華中科技大學公共事業管理專業的實證?！局袌D分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）21-0106-02一、下隊體育特長生的總體情況體育特
課程教育研究 2020年21期2020-07-14
- 高三藝術生如何提高文化課成績
類高考生來說，文化課成績和藝術課成績同等重要。藝考生，本來文化課就很薄弱。所以要盡快的進入文化課的補習，由于數學、物理、化學、生物等科目連貫性較強，所以語文成績舉足輕重，占總成績的半壁江山。下面就以語文為例，談談怎樣提高考試成績?！娟P鍵詞】高三藝術生? 文化課? 成績【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0191-01語文教學可簡單分成基礎知識和寫作兩大塊，需要采取不同的教學方法各個擊破。一、基礎知識
課程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 加強教師企業實踐以構建文化課“雙師型”教師隊伍
詞】中職學校 文化課 雙師型 企業實踐【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）34-0016-03在教育改革推動下，中職學校的發展漸趨成熟。根據《國家職業教育改革實施方案》，新時期中職學校將工作重點放在產教融合、打造“雙師型”教師隊伍建設上。因此中職學校的“雙師型”教師人數也大量提升，為教學注入了更強的力量。但是從客觀來看，中職學?！半p師型”教師隊伍建設仍存在一些制約因素，為此筆者試圖對中職“雙師型”教師隊伍建設進行探
廣西教育·B版 2020年9期2020-04-07
- 高三體育特長生專業成績提升策略初探
生;專業成績;文化課;素質;訓練制度【中圖分類號】 G633.96【文獻標志碼】 A【文章編號】 1004—0463（2020）13—0076—01高考對體育特長生的考核是多方面的，因而需要體育特長生處理好體育專業訓練與文化課學習之間的關系。既要深入學習各科知識，提高文化課成績，又要開展科學合理的體育專業訓練，提高體育運動水平。體育教師須根據體育特長生的實際創新教學方法和手段，引導他們通過專業化訓練強化體育專業運動能力，進而為順利升入理想的大學提供強有力的
甘肅教育 2020年13期2020-01-20
- 體育舞蹈中等專業院校學生文化課興趣程度調查與對策研究
，也帶來了由于文化課程度較低，導致的學生對文化課學習興趣程度較低，積極性不足等問題，中等專業院校是具有我國特色的教學形式，是初升高階段的教育形式的補充，其教學形式和高中教學具有一定相似性的基礎之上，也具有很多的不同之處。相比較升入高中的學生，中專院校學生文化課學習水平較為薄弱，特別是具有實踐性特點的體育舞蹈專業學生，體育舞蹈專業練習時間和文化課學習時間之間的矛盾，更大程度上影響了學生的文化課成績，而作為學生內在動機因素對文化課的興趣度，是提升中專生文化課成
黃河之聲 2019年4期2019-12-17
- 藝考生文化課教學策略
藝考過關的話，文化課的要求相對較低。但是仍有大部分藝考生的文化課成績達不到高校的要求，因此探索如何上好藝考生的考前文化課是很有必要的。關鍵詞：藝考生;文化課;總分目標;整體策略;階段檢測中圖分類號：G632 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2019）20/23-0083-04面對高考壓力，藝考生這個群體近幾年人數逐年增加，即使藝考生的藝考分數通過了各院校的分數線，但高考文化課的分數才是決定其是否能夠進入理想高校的關鍵。藝考生在藝考
教育實踐與研究·中學課程版 2019年8期2019-11-04
- 思維導圖在高三體藝生總復習中的應用研究
好地掌握相關的文化課知識，從而提升高考的總成績。文章在對高三體藝生在總復習方面的特點進行分析的基礎上，就思維導圖在學生文化課總復習中的應用情況進行研究，以深化此方法在體藝生總復習中的應用。關鍵詞：思維導圖;高三體藝生;總復習;文化課;應用中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2019）13-0097-01Abstract：mind map is based on the thinking characteristics a
數碼設計 2019年13期2019-10-20
- 基于信息化教學的中職經貿專業課與文化課“相輔相融”的研究與實踐
經貿專業課程及文化課程的教學與實訓內容，將文化課的學習內容滲透于經貿專業技能課程教學當中，探索信息化教學在中職文化基礎課與經貿專業課程中“相輔相融”的有效結合點，激發學生學習的興趣，提高學生的綜合實踐能力和核心素養。提高教師信息化教學意識，促進教師課堂教學能力，使教師能快速地適應新的人機互動的教學模式，推進廣西理工職業技術學校經貿專業課與文化基礎課的課程改革?！娟P鍵詞】信息化;中職經貿專業課;文化課;“相輔相融”【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【
企業科技與發展 2019年6期2019-09-10
- 關于中職文化課教學的思考
超摘 要：學好文化課對提升中職學生綜合素養具有重要作用，它在一定程度上決定著中職生職業發展的高度，而我國從制造大國向制造強國轉變更需要綜合素養高的技能人才。分析了重專業課輕文化課現象背后在思維觀念、學習能力、課程設計等方面深層次的原因，有針對性地提出了加大宣傳、優化課程設計、創新教學方式、提高教師素養、強化教學評價等建議。關鍵詞：中職;文化課;教學;建議一、中職教育中文化課的主要作用根據《教育部關于印發新修訂的中等職業學校語文等七門公共基礎課程教學大綱的通
錦繡·中旬刊 2019年8期2019-09-10
- 關于中職文化課教學的思考
紅霞摘要：學好文化課對提升中職學生綜合素養具有重要作用，它在一定程度上決定著中職生職業發展的高度，而我國從制造大國向制造強國轉變更需要綜合素養高的技能人才。分析了重專業課輕文化課現象背后在思維觀念、學習能力、課程設計等方面深層次的原因，有針對性地提出了加大宣傳、優化課程設計、創新教學方式、提高教師素養、強化教學評價等建議。關鍵詞：中職;文化課;教學;建議一、中職教育中文化課的主要作用根據《教育部關于印發新修訂的中等職業學校語文等七門公共基礎課程教學大綱的通
河南農業·教育版 2019年5期2019-09-10
- “以本為本”視角下大學生素質的調查研究
成績作用顯著，文化課成績和綜合成績的差異性較顯著，第二課堂成績差異性不顯著，不同專業的大三學生成績不具備顯著性差異。其原因在于教育理念的樹立與踐行、大學生主體意識的確立與發揮欠缺。據此，本文從“以本為本”本科教育理念的視角，提出了幾條提升大學生素質的建議。關鍵詞：在校大學生?文化課?綜合成績?素質一、相關研究和提出問題《教育部關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》（以下簡稱《意見》）明確提出“以本為本”的建設高等教育指導思想。新時期，我國
安徽教育科研 2019年18期2019-09-10
- 中職生文化課厭學現象研究和應對策略
學習過程中，對文化課的厭學現象嚴重。探討研究當前中職學生的文化課厭學現狀，調節好文化課和專業課的關系，幫助這些學生樹立信心，學好知識和技能，掌握謀生的本領，為將來擇業就業打下良好基礎具有重大意義。關鍵詞：中職生;文化課;厭學一、中職學生學習現狀1.學生學習基礎的差異較大。目前被招進中等職業技術學校的學生中有大批是中招考試成績極低（在300分左右）甚至沒有成績的所謂“差生”。他們的特點是知識擁有量少，文化素質低，學習習慣差，在個性或品質方面存在一定的缺陷。而
科學導報·學術 2019年41期2019-09-10
- 論如何突破高中藝術生的數學“瓶頸”
類院校對于學生文化課分數有要求但是相對寬松，這就導致一些藝術生的文化課程并不好，尤其是高中數學學科。本文針對如何突破高中藝術生的數學“瓶頸”進行分析?！娟P鍵詞】高中校園 藝術生 文化課 高中數學 瓶頸【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）32-0182-01高考中的文化課內容對于藝術生相對寬松，因為分數線相對較低，但是藝術類高校的專業考試卻是相對嚴格的。而且隨著近幾年走藝術類院校的學生越來越多，為了保證生源
課程教育研究 2019年32期2019-08-27
- 基于3+2背景下的殘疾人中等職業學校文化課課程設置探究
人中等職業學校文化課教學質量不高的現狀，本文以安徽省特殊教育中專學校的電子專業為例，分析了3+2背景下文化課課程體系的現狀及存在問題，從意識層面和實踐層面提出對殘疾人中職文化課課程體系定位和建設等問題的思考和探索?！娟P鍵詞】中高職;文化課;課程設置;銜接【中圖分類號】G712 ??????【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）15-0269-01文化素質作為與職業技能并重的一項教育內容，在職業教育中有著極其重要的作用，它是形成綜合素質的
課程教育研究·學法教法研究 2019年15期2019-07-15
- 文化課上的微運動對高師學生課堂注意力影響的實驗研究
運動對高師學生文化課課堂注意力的影響。結果顯示，處于同一注意力水平的實驗班經過實驗干預，注意力水平與對照班相比呈現顯著性差異，多項指標優于對照班。結論：文化課中的微運動能有效提升高師學生的注意力水平，且過程中鼓勵學生根據專業特點創編微運動可培養學生的創新能力和提升其對運動的興趣。關鍵詞：高師學生;文化課;微運動;注意力中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2019）05C-0069-06現代體育心理學研究發現：人體大腦額葉的
江蘇教育研究 2019年15期2019-06-30
- 中職文化課教學質量評價思考與借鑒
通過對我市中職文化課課堂教學診斷、教學調研和抽考成績分析，了解當前中職學生學習文化課的狀態，了解文化課教師的教學現狀，了解中職文化課教學質量狀況，并針對存在的問題，給出提高中職學校文化課教學質量的一些對策?！娟P鍵詞】 中職 文化課 教學質量 評價思考借鑒一、中職文化課教學評價背景2015年8月20日教育部《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》指出：一些職業院校存在學生文化基礎薄弱等問題。2015年10月8日教育部《職業院校管理水平提升行
考試與評價 2019年1期2019-06-26
- 關于高中體育特長生訓練的一些心得體會
體育訓練? 文化課中圖分類號：G806? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（c）-0146-02甘肅省康樂縣第一中學在體育特長生的培養上已經有多年的歷史，積累了一些寶貴的經驗。這些經驗在于這么多年的訓練，在學生專業成績的提高上有很多有效的方法與技巧，讓學生在體育專業上花費更少的時間與精力;注重體育特長生的選材;要文化、
當代體育科技 2019年12期2019-06-25
- 貴定縣海葩苗的風俗習慣開發與研究
苗族文化? 文化課引言在貴定云霧鎮的苗寨，便生活著苗族的分支——海葩苗。這支苗族據說是來自東海之濱，后沿江西、粵西入黔，先是居住于窯上茶山，后來又遷徙到云霧山主峰之下，并世代定居于此。他們將自己對故鄉的思念帶到了云霧山，為云霧山帶去了歡歌。在海葩苗的聚集地，文化教學離不開他們的風俗習慣，本文會對海葩苗的風俗進行分析研究，并帶入到課堂教學。一、海葩苗特有的民族文化與風俗習慣1.服飾文化海葩——意為“大海之花”，這是因為他們來自于大海之濱。這只民族，在海邊帶
中學課程輔導·教師通訊 2019年5期2019-05-02
- 應進一步明確中職文化課的功能定位
徐涵在德國，對文化課地位與功能的定位是由職業教育的培養目標決定的。德國的中等職業教育有各種不同的形式，不同形式的職業教育培養目標是不同的，這也決定了不同形式的職業教育的文化課功能定位是不同的?！半p元制”是德國中等職業教育的主要形式，實施“雙元制”的職業學校開設的文化課有：德語（母語）、政治（或宗教）、英語、體育，職業學校中普通課和專業課的課時比例在不同的專業有所不同，一般是1∶4或1∶3。其他文化課，比如數學、物理、化學等，則根據專業課學習的需要融入相應的
江蘇教育·職業教育 2019年1期2019-03-29
- 引“項目教學法”為中職文化基礎課增添活力
杰摘 要：中職文化課教學一直囿于傳統，很難打破操作局限，隨著生源狀況的變化，文化課教學更是狀況堪憂。把職業教育中專業課程“行為引導教學法”中的“項目教學法”引入中職文化基礎課教學中，結合教學案例探索“項目教學法”在中職文化課教學中的應用，可以為文化課教學增添活力。關鍵詞：項目教學法 中職 文化課 應用中職文化基礎課教學狀況十分尷尬。體現在：一是學生認為學習文化基礎課“沒用”，不感興趣；二是教師教學效果難以提高，勞動付出得不到認同，沒有成就感、缺少教學激情。
西部論叢 2019年7期2019-03-08
- 體育特長生訓練與學習雙贏的前期規劃研究
練制度和內容與文化課學習互相促進，并共同提高的教學策略?！娟P鍵詞】體育特長生;課余訓練;文化課;研究中圖分類號： G807.4文獻標識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）35-0220-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.35.107Research on the Pre-planning of Win-Win between Sports Special Students Training a
科技視界 2019年35期2019-01-10
- 淺談多元智能理論在中職文化課教學中的運用
習。但是一到上文化課，就提不起精神，感到枯燥乏味，上課講話、玩手機，睡覺等現象屢禁不止，教學效果很不理想。很多同學出現了這種“輕文化，重技能”的思想及行為。針對以上問題，怎樣運用新的理論改進我們的文化課課堂教學，提高文化課的課堂吸引力，讓學生喜歡上文化課，成為我們文化課教師必須認真思考亟待探索解決的問題。本文就多元智能理論在中職文化課教學中的運用，談一談自己的看法。關鍵詞： 多元智能理論；中職；文化課一、引言在中等職業學校里，文化課泛指語文、數學、英語、德
科學與財富 2018年26期2018-10-24
- 職業學校文化課的現狀及教學改革
摘 要：文化課在職業技術學校中占有重要的教學地位，但目前大多數學校還存在重專業、輕文化的思想認識，文化課教學在學校處于被忽視的地位，這一思想認識也間接影響了學生和教師的學與教的積極性。努力探索文化課教學改革、提高學生學習興趣是十分重要的工作。關鍵詞：文化課；現狀；教學評價改革近十幾年來，我國的職業教育受重視程度在不斷提高，人們對職業教育的認識也不斷深入，過去千軍萬馬過高考獨目橋的現狀也有所改變，一些家長也根據孩子成績及愛好把孩子送到職業學校學習一門技能，這
考試周刊 2018年70期2018-09-15
- 藝術中職文化課教學思考
：藝術中職生的文化課學習直接影響專業學習和未來就業的發展，作為薄弱環節已經嚴重制約了中職生教育的各個方面。本文闡述了藝術中職生文化課教學的存在的問題，并相應提出了個人的思考和應對策略。關鍵詞：藝術中職；文化課；現狀；對策中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）24-0233-01《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》中強調了發展藝術教育的重要性，同時也加大對藝術教育的經費投入和政策支持。藝術中職的學生是未來從事學
讀與寫·下旬刊 2018年8期2018-08-29
- 職普融通下的公共文化課程教學模式初探
合作辦學下公共文化課的教學模式?！娟P鍵詞】職普合作 文化課 教學模式【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0063-01如今，職業教育進入發展改革的黃金階段，2014年國務院下發《加快發展職業教育的決定》，各級政府、教育部門均在不斷的推進職業教育的改革發展，相應出臺眾多文件和方案，全國上下掀起職業教育大發展的熱潮。在這一大發展的背景下，再仔細分析《國家中長期教育發展規劃綱要》第五章內容，一些地方出現了
課程教育研究·學法教法研究 2018年26期2018-08-10
- 中職教育文化課的重要性
，但也不能忽視文化課的重要性，所以說，文化課的學習至關重要，因為它是公民基本素質的重要組成部分，是認識和理解社會的基礎。文化課教學改革，要順應職業教育發展趨勢，增加教育選擇性，以打造多樣化的選擇性課程為重點，積極創新中等 職業教育培養模式，全面加快職業教育現代化進程。關鍵詞：職業教育；文化課；薄弱一、引言一提到職業教育，給人的第一印象就是，一群初中文化課成績差、沒有考上重點高中的學生，到職業教育學校學些職業性較強課程，這些學生成天不干別的，要么是跟車床打交
世界家苑 2018年7期2018-07-28
- 基于自我效能感理論的體校文化課教學改革
成績普遍較差，文化課學習興趣不濃。如何提高他們的文化課學習成績是急需破解的難題。自我效能感理論認為人類的行為不僅受行為結果的影響，而且還受人對行為結果的期望的影響。教師要正確運用自我效能感理論，通過幫助學生端正思想認識，創新教學內容，調整教學目標，創新評價模式，發揮榜樣的表率作用等，提高學生文化課學習的積極性和學習成績。關鍵詞：自我效能感；體校；文化課；教學改革黨的十九大報告中明確提出加快推進體育強國建設，這是加快推進體育強國建設的進軍令 ，地方體校作為發
青年時代 2018年10期2018-07-22
- 合理安排訓練 樹立學習榜樣
充分考慮到學生文化課學習的進度，在學生學習緊張的階段，適當降低、調整運動負荷量和強度，充分利用假期、節假日的時間加大訓練負荷和訓練難度，松弛有度，保證學生文化課學習有充沛的精力。2.從日常的訓練安排上，適時調控學生的訓練內容及運動負荷。晨訓的強度以中等偏下為宜，訓練內容以專項性、柔韌性、長距離跑等內容為主，突出技術練習、保持體力，以免強度過大，影響訓練結束后上午的文化課學習;下午課外活動時間的訓練，可以適當增大運動負荷，但訓練結束前一定要進行有效的放松練習
中國學校體育 2018年8期2018-05-14
- 多角度思考，發散性思維
——對一道高考概率題的探究
數學、外語三門文化課和其他三門藝術課各1節，（1）（文科）則在課表上的相鄰兩節文化課之間至少間隔1節藝術課的概率為______（用數字作答）.（2）（理科）則在課表上的相鄰兩節文化課之間最多間隔1節藝術課的概率為______（用數字作答）.二、思路分析分析：本題主要通過排列與組合的應用來解決等可能事件的概率問題，涉及分類討論思想、排列組合的常用技巧等.思路：要滿足在課表上的相鄰兩節文化課之間至少間隔1節藝術課或最多間隔1節藝術課，從正面入手，以相鄰文化課之
中學數學雜志 2018年13期2018-02-11
- 藝考生如何“逆襲”
角逐，美術生的文化課再次成為家長最為擔心的頭等大事?？墒敲佬g生在7～12月份要學習專業，12月份到2017年的3月份要參加專業考試，幾乎拿不出任何時間學習文化課。但是，近年來，各省各高校對于美術生文化課的錄取分數線卻越來越高，那么在這種專業與文化課的雙重壓力下，美術生一定要合理分配時間，爭取做到專業課與文化課的雙豐收。那么，下面讓我們來看看美術生文化課應該怎么提高？藝考生如何“逆襲”？[利用專業學習的課余時間學習文化課]現在很多藝術生，例如美術生在集訓期間
高中生學習·高三版 2017年3期2017-03-23
- 藝考生不能輕視文化課
于減分政策彌補文化課短板?？v觀中外，凡在藝術上有大成就者，不僅才藝出眾，而且還具有相當深厚的文化素養。藝術訓練與文化水準是統一的，不能割裂。很難想象，一個文化課不過關的考生，其藝術造詣能有多高？提高藝考生的文化課“門檻”，就是要扭轉重技藝輕文化的傾向。希望投身藝術類專業的考生，不僅要有專業興趣與特長，還要有長期的學習與積累，特別是要學好文化課。希望一些學生和家長能理性看待藝考，不要圖一時之“易”而誤了自身?！R泓鑫（據新華社，有刪改）
湖北教育·綜合資訊 2017年2期2017-03-17
- 藝考生文化課復習的三個技巧
要面臨專業課和文化課兩座“大山”，剛參加完專業課考試，考生就要加入到最緊迫的文化課備戰當中。隨著近幾年藝考文化課分數線的不斷提高，文化課在錄取中所占的比重也越來越大，藝考生面臨的文化課壓力巨大。做好復習規劃，夯實基礎知識藝術生由于其自身的特殊性，與普通文化生有著很大的不同，專業課和文化課在高中階段漫長的學習過程中要合理分配好時間，不管是在平時的專業課學習階段，還是在高考前的文化課突擊時期，制訂好詳細的學習計劃都是很有必要的，最好是以書面的形式將其落實?？忌?/div>
小演奏家 2016年1期2016-05-30
- 藝考生文化課補習四大誤區
全結束再來復習文化課藝考生的文化課本來就很薄弱，數據顯示，很多藝考生都是專業課成績很優秀，卻在文化課考試中敗北，與藝術院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息。所以，建議藝術類考生在專業課考得差不多的時候，就要盡快地進入文化課的復習，千萬不要等到?？既拷Y束后再進入文化課的學習，那樣的話，文化課復習時間就太短了。2016年?？紩r間仍然在春節后2月14日進行，這樣藝術生文化課復習相比2014年整整被壓縮了半個多月，藝術類考生2016年依然面臨文化課復習的巨大壓力。誤區小演奏家 2016年3期2016-05-30
- 中職文化課教師校本培訓探索
能為主，所以對文化課教學的重視程度不夠，文化課教師普遍缺少外出學習和進修的機會，教師教學能力很難在校期間得以持續性的提高。目前，校本培訓是中職文化課教師教學能力和專業素質得以發展的主要途徑，因此關于中職文化課教師校本培訓工作的相關研究具有十分重要的現實意義。一、轉變教育觀念，重樹教育理念為了確保中職文化課教師校本培訓工作的有效開展，學校方面必須首先轉變中職教育注重學生能力培養而忽視知識文化素質提高的觀念，樹立中職教育“知識文化與能力并重”的教育理念，要讓每新課程(下) 2015年3期2015-08-15
- 關于藝術類考生文化課分數提高的幾點思考
響最大的莫過于文化課分數線的不斷提高。文化課分數線的高低決定了藝考生的去向，基于此筆者采用田野觀察法并結合具體的教學實踐，提出了藝考生如何在新規中突破自我，實現大學夢的思考。[關鍵詞]藝考文化課分數線思考[中圖分類號]G633.95[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）240052近年來高中藝考生教育成為學校教育的一個新的突破點和亮點，對于大多數的學生而言，學習藝術存在著先天不足的情況，很多學生對專業的學習基本上是零基礎，同時還存在文化課中學教學參考·文綜版 2015年8期2015-05-30
- 淺談高中藝考生的沖刺復習
細心；專業課與文化課兼顧；選對學習方式，做好復習規劃，鞏固基礎知識；做到“一跟兩自”；學會取舍，學習要有側重點；學會舉一反三。高中藝考生沖刺復習近幾年，隨著報考藝術院校的學生逐漸增多，藝考生高考文化課錄取分數線也隨之提高。藝術專業考試集中在每年的1-3月。對此，大部分的藝考生為準備專業課考試把重點都放到了專業課的集訓上，而忽略了文化課的學習。由此可能導致一部分藝考生因文化課成績落榜。根據相關調查顯示，藝考生高考專業課上線率高達85%，而文化課考試上線率不足學周刊 2015年16期2015-03-16
- 職業教育文化課教學陣地不容"失守"
趣橫生。那些對文化課十分厭學的學生被他魔幻般的授課方式重新拉回了課堂。在職教文化課教學領域里，這樣的教師當然是鳳毛麟角。但是筆者禁不住暢想，在職教的課程設計中至少有30%的文化基礎課，若都能像這位物理教師這樣優質、高效地施教，那么文化課對學生產生的教育效果該是多么的巨大！然而，目前職教文化課效率低下、學生厭學卻是不爭的事實。面對文化課低效的尷尬局面，有的學校干脆取消文化課設置，美其名曰“用技能訓練來代替文化課學分”，其實不用思考便能看出其謬誤——兩類課程的教育與職業·綜合版 2013年10期2013-11-13
- 藝術學院“重藝輕文”的原因及應對策略
開設了一系列的文化課，這對于培養藝術院校學生的人文精神、塑造健全的人格、建構系統的知識體系，都起著至關重要的作用。但是，藝術院校卻普遍存在著“重藝輕文”的現象。下面筆者就造成這種現狀的原因進行了分析，并就這些問題提出了自己的一些應對策略。一、造成藝術院校學生“重藝輕文”的原因1.藝術學院學生對文化課的抵制藝術院校的學生與其它高等院校學生相比，有其自身的特點。首先，很多學生的學習習慣很不好，從小就不喜歡學習，他們也并非真正熱愛藝術，只是因為藝術類大學生高考錄電影評介 2012年22期2012-11-22
- 藝考生文化課補習四大誤區