傳統教學模式
- 基于工程施工測量流程交互式教學模式應用研究
測量課程傳統教學模式的不足與改革思路，總結流程交互式教學模式應用方法。充分發揮教師與教材、學生與教材、師生、生生間基于施工流程的交互。闡述了基于項目施工流程的工程施工測量課程“流程交互式”教學模式的優勢，通過在日常的教學中總結實踐和應用研究，達到了較好的效果，彰顯了其優勢。關鍵詞：傳統教學模式；流程交互式教學模式；交互式教學模式中圖分類號：TB?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.08
現代商貿工業 2024年3期2024-01-27
- 情景教學模式在初中數學教學中的應用探究
新思維；傳統教學模式；教學措施中圖分類號：G633.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0089-04傳統的初中數學教學往往更重視數學基礎知識的講解和計算過程的推演展示，而忽視對學生主動參與意識和實際應用能力的培養。因此，在傳統數學教學模式下，學生對數學的學習動力不足、學習興趣不高，在解決實際數學問題時常常感到存在困難。對此，初中數學教師必須積極進行改革創新，以提升初中數學教學質量。筆者在對初中數學教學模式進行創新探索時，特別關注
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 自主學習在“信息隱藏技術”教學中的應用研究
藏技術”傳統教學模式下的種種弊端，提出基于“課堂派”平臺進行自主學習的教學模式，以提高學生學習的主觀能動性。實踐證明，相比傳統教學模式，基于“課堂派”的自主學習模式能夠充分調動學生的學習積極性，學生的自主學習能力顯著提高。統計結果表明，在自主學習模式下，學生的平均成績提高約13.86%。關鍵詞： 傳統教學模式; 信息隱藏技術; 課堂派; 自主學習中圖分類號：G642.0? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2022）06
計算機時代 2022年6期2022-06-21
- 自主學習在“信息隱藏技術”教學中的應用研究
藏技術”傳統教學模式下的種種弊端，提出基于“課堂派”平臺進行自主學習的教學模式，以提高學生學習的主觀能動性。實踐證明，相比傳統教學模式，基于“課堂派”的自主學習模式能夠充分調動學生的學習積極性，學生的自主學習能力顯著提高。統計結果表明，在自主學習模式下，學生的平均成績提高約13.86%。關鍵詞： 傳統教學模式; 信息隱藏技術; 課堂派; 自主學習中圖分類號：G642.0? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2022）06
計算機時代 2022年6期2022-06-21
- 高中英語閱讀傳統教學模式與對分課堂的融合
語閱讀;傳統教學模式;對分課堂;融合按照新課標的要求，高中英語閱讀課，要求學生以語篇為依托，通過閱讀語篇掌握文章的主旨大意、段落大意、文章的結構、作者的觀點態度和深層意圖，在整體閱讀教學后掌握語篇中出現的新詞、短語、句型和語法，以培養學生的語言能力、文化意識、創新思維能力和學習能力。傳統的教學模式與對分課堂模式相融合能更好地達成高中英語閱讀課的教學目標。一、傳統閱讀教學模式的優勢與不足（一）傳統閱讀教學模式的優勢傳統的閱讀教學模式是為了達成語言教學的多維目
快樂學習報·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 采用“以學生為中心”教學法促進汽修專業一體化教學
業教學中傳統教學模式存在的弊端，簡述汽修專業一體化教學模式，并探討“以學生為中心”教學法在汽修專業一體化教學的實施和運用。關鍵詞：汽修專業;“以學生為中心”;一體化教學;傳統教學模式引言：在現階段汽車企業數量和規模不斷擴增以及汽車數量逐年增加的新時代背景下，為確保汽車維修人才培養的有效性和高效化，在教學中教育工作者需將課堂教學搬到實際操作室，通過理論與實踐教學的有機結合，在引導學生“學中做、做中學”的基礎上，鞏固理念知識以及提高操作技能。一、汽車維修專業教
科技信息·學術版 2022年4期2022-02-21
- 采用“以學生為中心”教學法促進汽修專業一體化教學
業教學中傳統教學模式存在的弊端，簡述汽修專業一體化教學模式，并探討“以學生為中心”教學法在汽修專業一體化教學的實施和運用。關鍵詞：汽修專業;“以學生為中心”;一體化教學;傳統教學模式引言：在現階段汽車企業數量和規模不斷擴增以及汽車數量逐年增加的新時代背景下，為確保汽車維修人才培養的有效性和高效化，在教學中教育工作者需將課堂教學搬到實際操作室，通過理論與實踐教學的有機結合，在引導學生“學中做、做中學”的基礎上，鞏固理念知識以及提高操作技能。一、汽車維修專業教
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 淺析翻轉課堂在高中物理教學中的實踐途徑
轉課堂;傳統教學模式;課堂環節創新;信息技能應用中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-307教師在幫助學生對于自己的課后學習時間，進行高效利用的前提下，才能夠主動的讓學生將自己在課堂中所獲取到的理論知識內容，運用到不同的實踐中來，這樣不僅能夠優化學生對于物理知識內容的學習和理解，也能夠讓學生逐漸的改變自己的學習行為方式，從而在面對物理難題的時候，也能夠做到積極的解決。在促進學生學習心態轉變的過程中，教師都需要幫助學生，對于不同的
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 傳統教學模式與多媒體教學模式的對比研究
方面進行傳統教學模式與多媒體教學模式的對比研究，旨在為現代教學模式提供合理建議。研究結果顯示，將傳統教學模式與多媒體教學模式有機結合，在不同的情景下發揮其各自的優勢是當下最合理的教學模式。關鍵詞：多媒體教學模式;傳統教學模式;對比研究1.引言隨著科技的發展，課堂教學模式大多從傳統的“黑板+粉筆+口述”授課形式，轉變為多媒體教學模式，多媒體教學的運用已成為現代教師的一項基本功。多媒體輔助教學，打破了傳統教學手段獨霸課堂教學的局面，對教學質量的提高有很大的促進
教育周報·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 微生物檢驗技術教學過程中應用案例教學法的效果觀察
照組采用傳統教學模式，觀察組運用案例教學法。對比兩組學生成績和學生教學評價效果。結果? 觀察組考核總成績、醫學信息收集能力、分析及解決問題能力、診斷分析及思維能力、學習主動性均高于對照組，差異均具有統計學意義（P關鍵詞：微生物檢驗技術;案例教學法;傳統教學模式中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-8011（2021）-17-0025-03微生物檢驗是臨床微生物、醫學微生物及微生物檢驗技術緊密結合的臨床應用課程，是醫學檢驗技術
中華養生保健 2021年17期2021-12-09
- “雙任務驅動”課型在中職《圖形圖像處理》教學中的實踐與思考
像處理：傳統教學模式：現代教學模式一、“雙任務驅動”課型的概述“雙任務驅動”課型是廣州市旅游商務職業學校（以下簡稱“我?！保┬畔⒓夹g科組為了探尋有效教學而在任務驅動式教學的基礎上所做的一次課程改進。本課型的“雙”字有三層意義：一是從數量上規定了課堂任務只設計兩個，充分利用好課堂時間;二是從難度上規定了兩個課堂任務必須是循序漸進、有知識關聯的，一個是基礎任務，一個是拓展任務，利于學生進行知識遷移;三是從教學模式上建議使用兩種教學模式，一個課堂任務使用傳統教學
廣東教學報·教育綜合 2021年121期2021-11-06
- PBL與傳統教學模式在心血管內科教學中的效果對比
PBL與傳統教學模式在心血管內科教學中的效果。方法：2019年3月至2020年6月期間，選取76名于我院心血管內科實習的臨床實習生進行研究，采取隨機數字表法分組，38名實習生分入對照組，采取傳統教學模式，38名實習生分入PBL組，采取PBL教學模式，比較兩組教學效果。結果：實習結束后，PBL組實習生理論知識考核成績、實踐技能考核成績、綜合能力考核成績，對教學滿意度評分，均高于對照組實習生（P【關鍵詞】心血管內科教學；傳統教學模式；PBL教學模式心血管內科是
婚育與健康 2021年15期2021-10-20
- 應用型高校大學英語傳統教學模式的利弊及混合教學模式研究
語課堂上傳統教學模式的利弊以及網絡課堂的優缺點，總結兩種教學模式的優點和缺點，嘗試把傳統教學模式和網絡教學模式中的優點相結合，探索更加有效的混合教學模式的研究?！娟P鍵詞】大學英語;傳統教學模式;利弊;混合教學模式【作者簡介】翟晶瑋，女，黑龍江工程學院昆侖旅游學院，副教授，碩士，研究方向：外國語言學及應用語言學?！净痦椖俊亢邶埥〗逃茖W“十四五”規劃重點課題“應用型高校英語閱讀課程線上線下混合教學的實踐研究”（項目編號：GJB1421601）。隨著互聯網
校園英語·下旬 2021年8期2021-09-29
- 傳統教學模式在素描教學中的作用研究
描教學;傳統教學模式;重要作用【中圖分類號】G712 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-1270（2021）18-0017-02素描屬于繪畫的一種形式，開展素描教學最主要的目的就是培養學生的基本繪畫技能，提高學生的造型能力，提升學生的審美能力。所以，對素描教學來說，最主要的就是要讓學生的創造能力得到發揮，在潛移默化中提升學生的綜合素養。具體來講就是要讓學生能夠對客觀存在的物體進行主觀形式的表達，并在表達中增加一些自己的想法，彰顯自己的獨特個性。在
文科愛好者·教育教學版 2021年3期2021-09-22
- 情景教學模式在眼科臨床教學中的應用研究
組，采用傳統教學模式學生為對照組，25例，采用情景教學模式學生為觀察組，25例，對比兩組教學效果以及學生對教學的評價，明確情景教學模式的使用價值。結果：觀察組理論知識合格率以及臨床實踐合格率分別為100.0%和96.0%，均明顯高于對照組，觀察組教學效果評價結果優于對照組，兩組比較差異顯著（P<0.05）。結論：對眼科實習生實施情景教學模式，效果好，可以提高學生學習的興趣，從而提高學習效果，值得推廣?！娟P鍵詞】眼科;實習生;情景教學模式;傳統教學模式實習是
健康體檢與管理 2021年7期2021-09-19
- 高中英語課堂教學中的導入藝術探究
學質量;傳統教學模式中圖分類號：G4 文獻標識碼：A在深化學生的主體學習地位的時候，教師就需要改革不同的教學環境，并且創新課堂中的教學模式，從而讓學生對于英語學科知識內容的學習，變得更加的具有趣味性，在運用不同的教學理念的前提下，教師也需要建立不同的教學機制，對于學生的學習效果，進行合理化的解讀，并且讓學生合理的運用自己所學習的語法知識內容，展開英語對話的有效溝通和交流，教師在進行導入藝術的優化的過程中，也需要讓學生的學習動態化，變得更加的豐富多彩，從
小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 新媒體對高校物理實驗教育教學模式的影響研究
網絡化;傳統教學模式引言： 雖然現在社會上還沒有新媒體有一個明確的定位，不過它的優勢是很大的，讓越來越多的人愿意去使用和研究新媒體。我們可以在物理教學的過程中看到許多運用到新媒體的地方，它在物理教學模式中也有很大的滲透。教師可以將書上抽象的物理概念運用新媒體來具體形象地演示出來，既可以讓學生更愿意學習，也可以讓學生更容易理解許多書上的概念，有很好的學習效果。還可以用新媒體進行情境模擬教學，將理論知識與生活中事物結合在一起，讓學生更高效地學習物理。1.要更新
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- “翻轉課堂”模式與傳統教學模式的對比研究
課堂”和傳統教學模式的對比授課。結果表明：新型教學模式能夠為廣大學生接受，且對學習成績的提高有所助益。但與傳統教學模式相比，新型教學模式更適合在小班環境中實施。本次教學模式對比研究為后續工科專業課的教學改革提供了一定的實踐基礎。關鍵詞：“翻轉課堂”模式;傳統教學模式;對比研究;工科專業課中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）17-0080-04Abstract： A comparati
高教學刊 2021年17期2021-07-19
- 傳統教學模式與多媒體教學模式的對比研究
方面進行傳統教學模式與多媒體教學模式的對比研究，旨在為現代教學模式提供合理建議。研究結果顯示，將傳統教學模式與多媒體教學模式有機結合，在不同的情景下發揮其各自的優勢是當下最合理的教學模式。關鍵詞：多媒體教學模式;傳統教學模式;對比研究1.引言隨著科技的發展，課堂教學模式大多從傳統的“黑板+粉筆+口述”授課形式，轉變為多媒體教學模式，多媒體教學的運用已成為現代教師的一項基本功。多媒體輔助教學，打破了傳統教學手段獨霸課堂教學的局面，對教學質量的提高有很大的促進
教育周報·教育論壇 2021年40期2021-06-29
- 線上教學對促進教學模式改革的積極作用
上教學 傳統教學模式中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.012AbstractThe development of education is the basis of promoting scientific progress and improving the personal quality of all ci
科教導刊 2021年2期2021-05-28
- 基于微課的英語翻轉課堂與傳統教學模式結合的研究
轉課堂與傳統教學模式結合的研究對初中英語教學具有十分重要的意義。關鍵詞：初中英語；翻轉課堂教學；傳統教學模式；結合中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）07-0048根據新課程標準的教學理念，在初中英語傳統教學方法中，常用的一些教學方法已不能滿足信息化時代的教育需求。因此，基于微課的翻轉課堂教學模式能夠為英語傳統課堂教學提供補充和支持。這一教學模式允許教師從新的角度重新分配師生關系，充分發揮學生的英語學習潛能。一、運
中學課程輔導·教學研究 2021年7期2021-05-17
- 混合式教學在“大學生心理健康教育”中的應用
入手，對傳統教學模式和線上教學模式在“大學生心理健康教育”課程中的困境進行了深入剖析，分析了混合式教學模式在“大學生心理健康教育”課程中的優勢和挑戰，重點剖析了混合式教學模式在“大學生心理健康教育”課程中的應用，包括混合式教學模式應遵循的原則、“大學生心理健康教育”課程中混合式教學模式的教案設計示例。[關鍵詞] 混合式教學模式;線上教學;傳統教學模式;大學生;心理健康[基金項目] 2018年度云南省教育廳科學研究基金項目“邊疆地區地方高?；旌鲜綄W習模式效度
教育教學論壇 2021年11期2021-05-12
- 淺談農村地區線上教學存在的問題
關鍵詞：傳統教學模式;線上教學;農村地區2020年新年過后，教育部做出“不停課不停教，停課不停學”的工作安排并予以細化，全國各地展開線上教育教學工作。自線上教育教學工作開展以來各種問題不斷涌現，尤其在農村地區更是問題層出不窮，使農村地區成為線上教學的短板，2020年高考成績有些農村地區考得不理想也在一定程度上印證了這點?？v觀線上教學的實踐，對于存在的一些問題現總結如下：一、 學生方面（一）農村學生學習硬件普遍不足，造成線上教學的困難農村所在區域大多偏遠經濟
考試周刊 2021年28期2021-05-08
- 不同的教學模式在普外科臨床護理教學中的對比研究
名，給予傳統教學模式，設為對照組，比較兩組教學效果。 結果 觀察組理論知識和操作技能分數均高于對照組（P<0.05）;觀察組對帶教模式總滿意率為97.50%，高于對照組的85.00%（P<0.05）。 結論 普外科護理帶教中應用小組教學模式能有效提高護生成績，提高對帶教模式的滿意率。關鍵詞：普外科;護理帶教;小組教學模式;傳統教學模式;教學效果【中圖分類號】R47???????????? 【文獻標識碼】A???????????? 【文章編號】2107-23
中國藥學藥品知識倉庫 2021年15期2021-01-14
- 標準化教學模式在精神科護理學教學中的應用效果
學模式;傳統教學模式;精神護理學教學[中圖分類號] R47 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）09（b）-0132-03[Abstract] Objective To analyze the application effect of standardized teaching mode in psychiatric nursing teaching. Methods 25 psychiatric nursing studen
中國衛生產業 2020年26期2020-12-28
- 傳統教學與MOOC在《皮膚性病學》教學模式上的差異分析
解決了因傳統教學模式不能面對面上課的問題。為此，本文對傳統的教學方式與MOOC課堂的教學方式進行了比較，對教學內容，教學方式，授課時間，課堂效果以及學生的知識掌握能力進行了比較。關鍵詞：傳統教學模式;MOOC;皮膚性病學;差異分析傳統的教學方式：一般采用傳統教學方式，完成一定的教學內容，即課堂教學的一種形式。其特點是教師為教學活動的主體，主要是通過教師提前準備課程，再通過口授、板書、PPT這種講課形式來給學生進行知識的“傳達”，教師可根據學生的課堂表現能夠
科學與財富 2020年30期2020-12-14
- 數字化新媒體環境下廣告專業傳統教學模式的改革與創新
大力改造傳統教學模式，提出新型教學體系，嘗試結合新媒體環境拓寬廣告專業領域，減輕學生的就業壓力?！娟P鍵詞】數字化 新媒體 廣告專業 傳統教學模式 創新引言：隨著信息化和數字化技術的繁榮發展，廣告業成為現代社會產業中的新星，各大高校紛紛開設廣告專業，吸引了一大批有廣告從業意向的人才。但是，隨著人們物質生活水平的提升，其對精神文明的需求也迅速激增。因此，倘若廣告行業不能夠順應人民的訴求做出改變，其必將被歷史所淘汰。尤其是盡管現階段廣告專業的改革正在推進，但受到
商情 2020年8期2020-11-28
- 初中語文課堂教學構建高效課堂的思考
語文? 傳統教學模式? 高效課堂【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）40-0080-02語文是初中教學的基礎學科，也是幫助初中生了解語言知識和提高表達能力的重要學科。它在初中教學中占有重要地位。合理的教學模式有利于培養學生的個人素養和語言技巧，并為學生今后的發展提供了有利的語言條件。只是在傳統的教學課堂的影響下，學生多數會因為枯燥的教學內容而產生厭學心理，喪失對學習的熱情，從而不能積極學習語文知識。初中生
課程教育研究 2020年40期2020-11-18
- 淺析教學互動對小學生英語學習的促進作用
摘 要：傳統教學模式弊端漸顯，已不能再滿足社會進步的需求時，教學模式的更新是必要的。而教學互動的出現成功地將“以老師為中心”的傳統教學模式轉向“以學生為中心”的新型教學模式，彌補了傳統教學模式的不足。本研究以昆陽鎮一小六年級學生為例，通過問卷調查法與訪談法，發現教學互動可以促進小學生的英語學習興趣、提高小學生的自主學習能力、發展小學生的創新能力以及培養小學生掌握和應用知識的能力。因此，小學英語教師在課堂中應適當設計一些游戲環節、插入英語情景劇表演等來提高課
山東青年 2020年9期2020-11-16
- 小學體育課創設情境的方法與教學研究
學體育；傳統教學模式；情境教學法中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）04-0169一、傳統體育教學模式在小學階段，大部分學校對于小學體育課都是采取傳統的教學模式，即在體育課堂上對小學生采用放養的教學方法，在上課時直接讓學生自由活動，不對學生進行任何指導，導致大多數小學生獨自進行其他體育活動，上課秩序較為混亂。這種體育教學模式不利于小學生培養情趣、陶冶情操，對小學生學習生活無法起到良好的促進作用，尤其是現在素質教育
中學課程輔導·教學研究 2020年8期2020-11-13
- Pad教學走進數學課堂
學課堂;傳統教學模式;小組合作探究近年來，課程改革成為每位教師關注的議題，突破傳統教學模式，讓學生成為課堂主體的關鍵并不是更改教學內容，而是改變學生的學習方式，以一種學生更喜聞樂見的學習方式提高學生的學習興趣，從而提高課堂的實效性。做為一名九年一貫制學校的教師，更注重年段與年段之間，課程與課程之間的連貫性，而以Pad為教學載體的新型教學模式正是通往此路的另一扇門。在Pad課堂中，多以小組合作探究的方式開展研究性學習，學習的內容較于基礎知識點更有難度。雖然難
速讀·上旬 2020年6期2020-11-06
- 試論微課在小學信息技術教學中的應用
關鍵詞】傳統教學模式;教學方法;小學信息技術;微課微課作為新時代中一種新型的教學方法，具有非常明顯的特點及優點，比如針對性強，課堂生動有趣等等。面對愛玩的小學生，這種教學模式能夠在很大程度上激發學生的學習熱情，能夠高興的和老師進行互動，有助于提高教學效率。而在當今的小學信息技術教學中，如何使用微課來對學習進行教學，是當前老師們需要著重思考的問題。一、課前導入引用微課的意義無論在什么階段的教學中，課前導入都是上課第一個環節，也是一個非常重要的環節，因為這是將
新智慧·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 探討循證醫學教學模式在中醫內科臨床教學實踐中的應用效果
學實踐;傳統教學模式;循證醫學教學模式[中圖分類號] R-4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）05（c）-0086-03Discussion on the Application Effect of Evidence-based Medicine Teaching Mode in Clinical Teaching Practice of Internal Medicine of Traditional Chinese Me
中國衛生產業 2020年15期2020-10-09
- 探討“合作式”教學模式
關鍵詞】傳統教學模式;合作式;教師;學生基礎教育課程改革實現了課程教育從學科本位、知識本位向關注學生個體發展的歷史性轉變。課堂教學模式改革作為教學改革的一項重大內容，課堂教學質量的提升、教學效果的取得離不開高效的教學模式，即“合作式”教學模式。1.傳統教學模式存在的弊端傳統的教學模式以接受式為主，教學過程是一種主體作用于客體的過程，是一種單向的“主體—客體”關系模式。在教學活動中，教師占主體地位，學生處于被支配的地位。教學以傳授知識為主，學生被動的接受知識
讀與寫·教師版 2020年6期2020-09-14
- 改善傳統教學模式 加強學生深度學習
中需要對傳統教學模式進行改善，以科學的方式強化學生深度學習水平，激發學習效能，為綜合能力的提升奠定良好的基礎。關鍵詞：改善;傳統教學模式;學生;深度學習中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-28-124傳統教學模式在多層面存在缺陷，學生的主體地位受限，以教師主導的指令的促使學生的主觀思維和自主學習能力難以得到較好的發展。從不同的層面來分析，可以發現傳統教學內容缺乏足夠的吸引力，單調性和標準化明顯，整個教學形式存在程式化的問題，且“功
小作家報·教研博覽 2020年28期2020-09-10
- 傳統教學方法與多媒體教學的融合初探
體教學與傳統教學模式各有優劣，實際教學中需要取長補短，對于不同的教學內容和教學對象，需要在“代價最小，功效最大”原則下，選擇科學性融合方式，本文從兩種教學模式優缺點出發，通過分析兩種教學模式特點和使用場合，總結出多媒體教學與傳統教學模式的優化融合方式，最后提出了優化融合過程中需要注意的問題。關鍵詞：多媒體教學模式;傳統教學模式;特點;融合高職教育雖屬于高等教育，但其核心是實用技能培養，側重點在于提升實踐能力，因此，高職教育要以理論知識為基礎，針對當下大學生
中原商報·科教研究 2020年19期2020-09-10
- 基于化學實驗教學微課與傳統教學模式融合實踐研究
學實驗;傳統教學模式;融合一、微課的應用，提高實驗教學效率在化學實驗教學的過程中，因學生個體的差異，有些學生總是會在實驗操作時忘記一些重點和操作細節，并且還有的學生不能夠對實驗進行規范操作。這就導致老師需要花費大量的時間來對學生們進行講解，具體該如何操作，以及在操作當中具體應該注意的細節，并且如果學生們不能夠理解老師還需要對其進行實際操作演示。由于學生們之間存在著大大小小的差異，而老師又沒有三頭六臂，這就不免會忽視對一部分學生的教育。因此老師就可以在實驗教
高考·上 2020年2期2020-09-10
- 臨床路徑教學模式在新生兒?？谱o理培訓中的應用分析
學模式與傳統教學模式，采用統計學方法比較兩組教學結果。結果：觀察組35例護生的理論考核成績、有創護理操作成績、急救配合操作成績均大于對照組（P<0.05）。觀察組35例護生對教學的滿意度顯著高于對照組（P<0.05）。結論：在新生兒?？谱o理培訓中應用臨床路徑教學模式，可有效提高護生的考核成績，可有效提高護生的教學滿意度。值得推廣?！娟P鍵詞】臨床路徑教學模式;傳統教學模式;新生兒?？谱o理培訓;考核成績【中圖分類號】R47-4;G642??????? 【文獻標
中外醫學導報·上半月 2020年1期2020-09-10
- 特殊時期背景下對高校大學生學習模式轉變的思考
冠疫情;傳統教學模式;線上教學新年伊始，一場突如其來的疫情短時間內迅速席卷全國，各地防控疫情形勢嚴峻。2月10日晚，陜西省教育廳官網發布了《關于各級各類學校2020春季學期延遲開學的通知》，其中明確表示，在3月2日之前，全省大專院校不允許開學。這就意味著，線下開學時間因疫情的影響再一次往后推遲。為響應教育部“停課不停學”的要求，全國各大高校根據各省疫情防控工作要求，紛紛開啟了線上教學模式。對于大學生來說，大部分課程都采用線上教學不光是一次挑戰，也是對大學生
新教育論壇 2020年14期2020-09-10
- 新課程改革背景下初中英語教學的思考
中英語;傳統教學模式;教學方法引言隨著新課程改革的提出，要求教師開始完善教學方式，初中英語老師也不例外在不斷的創新自己的教學模式，為了符合新課改的要求和滿足在新的時代背景下的學生學習的需求。然而雖然教師根據新課改對教學方式做出了一定的改變，但在實際的教學中依然存在許多問題，這些問題暫時沒有得到解決的原因主要是由于教師的教學理念深受傳統應試教育的影響一時半會無法改變，導致使教師不能認清自己在教學中所處的位置以及教師的教學手段單一呆板，嚴重影響到了初中英語課黨
小作家報·教研博覽 2020年35期2020-09-10
- 傳統教學模式下微課資源的整合運用探析
礎》課程傳統教學模式的整合策略。關鍵詞：微課;《攝影基礎》;傳統教學模式引 言信息技術的更新升級與發展推動我國教育改革的發展，促使教學模式、教學手段更加豐富，新型教學模式迅速興起。其中，微課作為新型教學模式的一種，在當前的高校教學中得到了廣泛應用。對于微課來說，其主要以現代信息技術為支持，將其與高校傳統課程教學模式相結合，能夠更好的推動學生自主學習與教學活動的展開。一、微課的主要特征分析微課是當前新型的一種教學模式，其主要特征包括：第一，主題突出。相比于傳
西部論叢 2020年8期2020-08-31
- 傳統與現代的碰撞
段書法;傳統教學模式;翻轉課堂教學模式翻轉課堂是新課改下一種新型的教學模式，其能夠為學生提供充足的課堂時間，讓其通過觀看教師制作的教學課件來進行自主學習，并與教師針對某一學習問題進行請教和相互探討，這樣既可以提高課堂教學效率，增進師生感情，又能提高學生的自主學習能力。因此，小學高段書法教師要想提高自身的教學水平，破解傳統書法教學模式的弊端，就要對翻轉課堂教學模式的運用給予高度的重視。一、傳統書法教學模式與翻轉課堂教學模式的區別（一）師生角色和地位的變化傳統
廣東教學報·教育綜合 2020年95期2020-08-27
- 試論互聯網+背景下VB程序設計教學模式創新研究
?要：傳統教學模式在VB程序設計教學中存在一定的弊端，教學效果較差。為了改善VB程序設計的教學效果，在VB課程教學中采用了線上線下教學相融合的混合式教學模式。介紹了混合教學模式的內涵及作用，探討了在VB程序設計課程中實施混合教學模式的具體方法。實踐證明，實施混合教學模式能提高學生的自我學習能力，更能培養學生主動思考、積極探索的創新精神，對提高VB程序設計課程的教學質量和教學效果具有重要作用。關鍵詞：傳統教學模式;在VB程序教學;昆合教學模式傳統的面對面課
科學導報·學術 2020年34期2020-08-14
- 生物化學檢驗教學中應用討PBL教學模式的有效性探究
0）采取傳統教學模式，觀察組（n=30）采取PBL教學模式，對兩組學生考核成績進行對比。結果 在理論考核及操作考核評分方面，觀察組均比對照組高，差異明顯（t=4.191，4.346;P均為0.000）。結論 PBL教學模式在生物化學檢驗教學中具有重要作用，其可進一步豐富理論知識，提高操作技能。關鍵詞：PBL教學模式 ?生化化學檢驗 ?傳統教學模式中圖分類號：R446 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ?
科技創新導報 2020年16期2020-08-13
- 線上線下教學模式在《審計學》教學中的探究
關鍵詞：傳統教學模式;線上線下教學模式;《審計學》中圖分類號：G4?文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.27.063線上線下，從字面意思理解，就是線的上邊跟下邊，由于很多人都把這個“線”理解為網絡，導致很多人會誤以為線上線下活動，指的是網絡上開展的營銷活動和除網絡上虛擬活動以外的實體營銷活動。但是，隨著互聯網的發展，這個模式與很多行業結合，與教學活動相結合，就形成了線上線下教學模式。這種教學模式分為兩個層面：
現代商貿工業 2020年27期2020-08-10
- 關于網絡教學模式與傳統教學模式的思考
學模式;傳統教學模式;教學特點引言凱里市下司民族中學是首次接觸到網絡教學模式，對于教學資源相對落后的鄉鎮中學而言，網絡教學與傳統教學模式的相結合，能豐富教師的教學方式，整合學習資源，使學生在線上線下都能自主進行學習，提升學習學習效率[1]。本文主要就網絡教學模式與傳統教學模式的特點，以及網絡教學模式與傳統教學模式的結合這兩方面進行概述。1 網絡教學模式與傳統教學模式的特點1.1 網絡教學模式的特點既是網絡教學，則擁有與互聯網相關的三大特點，其分別是大規?；?/div>
學習周報·教與學 2020年28期2020-08-06
- 職業技師院校信息化教學模式的改進措施
來實行的傳統教學模式存在的一系列問題，職業院校應該抓住機會，掌握信息化教學模式，深挖信息化教學優勢，抓住信息化教學重點難點，充分利用日益成熟的信息化教學手段，豐富的教學資源，針對傳統教學模式上存在的短板弱項，進行信息化教學的改革，打造一流的職業技師院校，實現職業教育水平的新發展，適應新時代的需求。關鍵詞：信息化;教學模式;傳統教學模式;信息化教學模式中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）12-0111-021改進傳統教電腦知識與技術 2020年12期2020-07-22
- Miller金字塔原理的模擬教學分層應用模式在婦產科臨床教學中的應用探析
一般組：傳統教學模式;觀察組：Miller金字塔原理的模擬教學分層應用模式）。而后比較兩組實習生的綜合考試成績。結果：觀察組實習生的綜合學習成績明顯優于一般組實習生，且兩者相關數據存在統計學差異（P【關鍵詞】Miller金字塔原理 ?模擬教學分層應用模式 ?傳統教學模式【中圖分類號】R246.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0234-02前言眾所周知，婦產科是醫療機構的核心組成部分之一，因而其對于相關人才的任用要求便相課程教育研究 2020年9期2020-07-04
- 互聯網+背景下VB程序設計教學模式創新研究
煒摘要：傳統教學模式在VB程序設計教學中存在一定的弊端，教學效果較差。為了改善VB程序設計的教學效果，在VB課程教學中采用了線上線下教學相融合的混合式教學模式。介紹了混合教學模式的內涵及作用，探討了在VB程序設計課程中實施混合教學模式的具體方法。實踐證明，實施混合教學模式能提高學生的自我學習能力，更能培養學生主動思考、積極探索的創新精神，對提高VB程序設計課程的教學質量和教學效果具有重要作用。關鍵詞：傳統教學模式;在VB程序設計教學;}昆合教學模式中圖分類電腦知識與技術 2020年9期2020-05-21
- 互聯網+背景下VB程序設計教學模式創新研究
煒摘要：傳統教學模式在VB程序設計教學中存在一定的弊端，教學效果較差。為了改善VB程序設計的教學效果，在VB課程教學中采用了線上線下教學相融合的混合式教學模式。介紹了混合教學模式的內涵及作用，探討了在VB程序設計課程中實施混合教學模式的具體方法。實踐證明，實施混合教學模式能提高學生的自我學習能力，更能培養學生主動思考、積極探索的創新精神，對提高VB程序設計課程的教學質量和教學效果具有重要作用。關鍵詞：傳統教學模式;在VB程序設計教學;}昆合教學模式中圖分類電腦知識與技術 2020年9期2020-05-21
- 芻議體驗式學習在小學數學教學中的應用
教師發現傳統教學模式在當前的教學過程中越來越捉襟見肘。鑒于新課改明確學生的課堂主體地位，體驗式學習這種全新的教學方式應運而生。本文首先簡要介紹體驗式學習在實踐中表現出的特點，然后研究體驗式學習在小學數學教學中的應用，希望對廣大一線小學數學教師產生積極幫助。關鍵詞：體驗式學習;新課改;小學數學;傳統教學模式;生活化引言：不可否認的是，傳統教學模式在過去很長一段時間里發揮了重要的作用，且其優勢之處仍在諸多教學方法中多有體現。然而，在素質教育全面落實和新課改理念學習周報·教與學 2020年14期2020-05-11
- 兩種不同教學模式對《藥用植物學》課程考試成績的影響
的優勢。傳統教學模式有助于學生記憶，而半翻轉課堂教學模式有助于培養學生的綜合理解能力?！娟P鍵詞】 藥用植物學;半翻轉課堂模式;傳統教學模式;成績分析;SPSS【中圖分類號】R197.323.6 ? 【文獻標志碼】 A ? ?【文章編號】1007-8517（2020）21-0117-10Abstract：To explore in the course teaching of pharmaceutical botany how to improve the中國民族民間醫藥·上半月 2020年11期2020-04-01
- 如何利用現代信息技術構建初中英語教學高效課堂
化教學;傳統教學模式初中時期的英語是作為語言學習的最為基礎的部分，而英語同時又是初中生涯一門十分重要的學科，也是作為初中課程體系的重要組成部分，具有一定的綜合性特征。教學充分利用到信息化平臺，最大程度地為學生提供了全面的英語學習環境，使學生更好的掌握學習第二語言的能力是課堂追求的目標。一、初中英語教學中運用信息化技術是非常明智且必要的初中英語新課標明確提出要求，教師要善于運用多媒體技術進行教學，多媒體設備能呈現圖像，影音和網絡知識，運用多種教學手段，來豐富人物畫報 2020年17期2020-03-13
- 淺析ISEC項目教學模式的優越性
學理念與傳統教學模式有著很大的不同。ISEC教學是“基于學習成果的教學”;重視“明辨性思維”在教學中的應用;活躍教學氛圍，引導學生主動學習;采用過程性、多樣化的學習評價方式，提高學生綜合素質。而傳統教育模式是老師站在講臺講，學生坐在底下聽，學生都始終處于被動聽講的地位。通過與傳統教學模式比較，凸顯出ISEC項目的教學模式的優越性。關鍵詞：ISEC教學模式 傳統教學模式 優越性中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）現代交際 2020年2期2020-03-02
- 慕課與傳統教學模式的比較與融合
將慕課與傳統教學模式進行比較，闡述了慕課與傳統教學模式的不同特點和優點，并將二者進行有機地融合，最終達到優化教學的目的。關鍵詞：慕課；傳統教學模式；比較與融合進入21世紀，隨著互聯網技術在教育領域的逐漸深入，基于互聯網的網絡課程接踵而來，其中最受關注的就是慕課。慕課，既大規模在線課程，它將突破傳統教育的弊端，最終取代傳統教育？還是像以往的網絡課程一樣，曇花一現，慢慢凋零？雖然當前我國的慕課還處于不斷探索、逐步建設階段，但它已引發了高等教育的重大變革，使傳統下一代 2020年6期2020-01-13
- 內科學臨床教學中PBL教學模式的應用分析
照組采用傳統教學模式，研究組應用PBL教學模式，對比兩組考試成績、學習狀況及對教學模式滿意度。結果 研究組病例分析題、理論客觀題的得分與總分均高于對照組（P[關鍵詞] 內科學;傳統教學模式;PBL教學模式;教學效果;滿意度[中圖分類號] R192.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）11（a）-0154-02Application Analysis of PBL Teaching Mode in Clinical Teach中國衛生產業 2019年31期2019-12-30
- 高校思想政治理論課“慕課”和傳統教學模式結合的路徑研究
治理論課傳統教學模式和“慕課”教學模式有機結合的優勢在于可以突破任課教師的專業限制，實現優勢互補，實現知識擴充，促進教學團隊形成。路徑主要是以課程內容、教學環節、相關知識拓展為基礎，實現“慕課”與傳統教學模式相結合?！娟P鍵詞】 思想政治理論課;傳統教學模式;慕課;相結合;優勢;路徑3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上，習總書記發表重要講話指出，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人，為誰培養人這個根本問新西部·中旬刊 2019年11期2019-12-23
- 基于網絡教學平臺的會計學課程混合式教學模式探索
革。改變傳統教學模式，探索適應“互聯網+”背景下的教學模式改革成為中國教育急需解決的重要任務。文章以會計學課程為例，結合網絡教學平臺在該課程教學中的應用，從混合式教學模式的設計思路與實施效果進行了分析，以解決傳統教學模式在會計學課程教學中的問題，提高教學效果。關鍵詞：混合式教學 互聯網+ 傳統教學模式隨著高等教育信息化的迅速發展，大學生的學習方式也被迅速地改變著?！盎ヂ摼W+”環境下要求高等教育師資的教學能力越來越高，但是目前高校課堂教學存在著教學方法傳統單時代金融 2019年29期2019-12-02
- 初中語文教學中的弊端及應對措施
關鍵詞：傳統教學模式;語文教學;新課改在現在的語文教學中，傳統的教學模式根深蒂固，弊端日益突出，學生的學習效果不明顯。在教學方法方面，還有待改善。一、傳統教學存在的弊端在傳統的語文教學中，存在著很多的弊病，無論是在閱讀理解方面，還是在字詞書寫方面，都沒有好的教學模式和方法。在閱讀理解方面，傳統教學模式存在的主要弊病就是太過于注重形式，對于內在的實質有著不同程度的忽略[1]。對于寄宿在私人宿舍和學校的學生來說，學生一般會在晨讀的時候來學習語文閱讀，而晨讀時間散文百家·下旬刊 2019年10期2019-11-16
- 高中英語寫作課的傳統教學模式與翻轉課堂教學模式的對比
寫作課的傳統教學模式與翻轉課堂教學模式的對比來尋找解決高中英語寫作難這一問題的答案。關鍵詞 高中英語寫作課;傳統教學模式;翻轉課堂教學模式中圖分類號：G632????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）17-0124-01面對高中英語寫作的教讀寫算 2019年17期2019-10-28
- 職業技師院校信息化教學模式的改進措施