儒雅
- Magnetic-field-controlled spin valve and spin memory based on single-molecule magnets
ya Guo(郭儒雅), Rui Bo(薄銳), and Hao Liu(劉昊),?1Faculty of Mathematics and Physics,Huaiyin Institute of Technology,Huai’an 223003,China2Nano Science and Technology Institute,University of Science and Technology of China,Suzhou 215123,C
Chinese Physics B 2023年9期2023-10-11
- 我永遠堅持許儒雅主義
個女性朋友，叫許儒雅，人如其名，伶俐、溫和，講話柔柔軟軟。她大三那年追男孩兒追得昏天黑地，對方是學弟，小她兩歲，學生會會長，籃球隊隊長，一切小說里男主角兒的頭銜都是他的王冠，她從學生會活動上要來男孩子的微信以后，整整追了他一年。加上學弟室友的微信以后，她就旁敲側擊打聽學弟的喜好，用攢下的看演唱會的錢買了昂貴的鞋子送到學弟手里。大夏天她頭頂烈日堅持站在籃球場當勤勤懇懇的義務撿球員，就為了能看見把球遞到學弟手里時對方微微感激的臉。學弟失戀了她就硬著頭皮陪學弟買
意林 2023年8期2023-06-13
- 儒雅課堂：內涵、價值及啟示
。由此，提出以“儒雅課堂”為主題的小學儒雅課堂理論框架與實踐模式，形成具有儒雅特色的儒雅課堂教學形式。本文圍繞小學儒雅課堂的內涵、基本特征、基本要素、當代價值、發展形成與啟示等問題進行探討。一、儒雅課堂的內涵、基本特征與基本要素(一)儒雅課堂的內涵“儒雅”出自《〈書〉序》：“漢室龍興，開設學校，旁求儒雅，以闡大猷?！薄叭濉敝竷炐銈鹘y文化的價值觀，如仁、義、智、勇等；“雅”指價值觀內化于心，外顯于形，舉手投足，言談顰蹙，給人一種審美的愉悅?！?span class="hl">儒雅”既可指博學
林區教學 2022年8期2022-03-17
- 全面發展視域下小學美育課程實施的路徑探索
路徑?！娟P鍵詞】儒雅;美育課程建設;全面發展【中圖分類號】G423.04? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）53-0077-02【作者簡介】徐進霞，江蘇省連云港市黃海路小學（江蘇連云港，222100）教科室主任，一級教師。美育是學校教育的重要組成部分，對提高學生審美與人文素養、促進學生全面發展有著重要的作用。江蘇省連云港市黃海路小學遵循“儒風治學，雅行立人”的辦學理念，以“立德樹人”為根本任務，根植中華傳統優秀文化，以學生面向
江蘇教育 2021年16期2021-09-07
- 滲透儒雅教育，回歸本真管理
小英[摘 要] 儒雅教育思想滲透到學生管理工作中，可以進一步提升學生道德素養。將學生引入充滿文化氣息的學習環境中，進行文化催生;設置適合學生的班本課程;組織學生參加文化類實踐活動，這些策略都基于儒雅教育的理念展開，能讓學生的文化素養得到整體提高。[關鍵詞] 儒雅教育;本真管理儒雅教育指的是通過現代教育培養人的儒雅意識、儒雅風范和儒雅精神。儒雅教育要將提升學生的道德規范作為基礎，要讓學生將優秀的道德品質和中國傳統文化融合在一起。同時，儒雅教育還要結合國內外的
教書育人·教師新概念 2020年4期2020-04-22
- 讓淳美的文化為校園生活增添詩意
也，孔子是偶像，儒雅是標準，“龍潛深淵勤學業終會直沖九天，孔顏樂處巧傳道必育大寫人生”，這成為龍孔師生的壯志。從“棵棵桔苗結碩果”的辦學理念到“書香校園、孺雅教育”的教育理念；從“山水文化、大寫人生”的文化理念到“求真求善，求美求新”的校訓，構建起以物質文化、制度文化、精神文化三位一體的文化體系，形成了學校的共同愿望與共同的價值理念，營造出濃郁的校園文化氛圍。二、凝聚文化品牌精神，催生文化建設路將墻上文化表現在行為上才是校園文化建設之路最艱巨的環節。第一步
科學咨詢 2020年51期2020-01-08
- 行儒雅教育育儒雅新人
化特色，形成了“儒雅教育”的辦學理念。在這一理念的統領下，學校以校園文化立穩根基，以課程建設舒展枝葉，以活動實踐滋養生命，以家校共育拓寬天地，致力于培養知書達禮、溫文爾雅、心態陽光、向上向善、優雅從容的儒雅之師和儒雅新人，取得了良好的教育效果。一、校園文化滲透儒雅學校精心打造校園文化環境，讓每一處校園景觀都成為儒雅教育內涵的傳遞者，用以傳承文明精髓，凈化師生心靈。當你邁進石碁鎮中心小學，就像打開一部立體、多彩、富有儒雅氣息的教科書。學校的每一面墻都會說話，
中國德育 2019年19期2019-12-05
- 行鞠躬之禮 做儒雅少年
——江蘇省連云港市黃海路小學特色文化掠影
儒雅鞠躬禮推廣活動家長告別主題班會門口迎賓孔子曰：“不學禮，無以立?！本瞎卸Y是華夏民族“禮”的具體表現之一，主要表達“彎身行禮，以示恭敬”。江蘇省連云港市黃海路小學秉承“儒雅”教育理念，注重培養禮儀意識、長養恭敬之心。通過開展“鞠躬行禮”活動，讓學生在禮儀養成中，外修優雅風姿，內塑高尚情懷，逐漸成長為一名真正的儒雅少年。家庭行禮小區問候為了讓儒雅鞠躬禮內化于心、外化于行，黃海路小學通過開展“一知二學三評四用”活動，積極推進儒雅鞠躬禮的落實?！耙恢?，即行
江蘇教育 2019年70期2019-11-19
- 打造“語文個性課堂”的三維因子
主體意識;個性;儒雅;典范效應尊重學生的個體差異，鼓勵學生的個性發展是語文教學的重要內涵，也決定了語文課堂應該是個性化的課堂。當然，要讓語文課堂個性飛揚，除了以個性化的學生為主體，還需要有個性化的教師去服務學生，去解析、延展個性化的文本，這三者互為依托，缺一不可。那么，怎樣來打造語文課堂三維個性因子呢？一、尊重個性學生的主體意識，激活輕盈靈動的生命氣場。首先，把握學生個性差異，呵護學生的“特殊點”。每一個學生都是一個獨立的生命體，生命體的各個方面都充滿了差
教育周報·教育論壇 2019年38期2019-09-10
- 儒雅立品，締造僑鄉優質教育典范
“有中國情懷、有儒雅氣質的現代人”為總體育人目標，在2015年確立了“以儒立德，以雅育人”的儒雅教育觀，通過營造儒雅環境文化、樹立儒雅價值觀、培訓儒雅教師、培養儒雅學生、開發儒雅課程、創建儒雅課堂，使師生由內而外散發出一種外表優雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅的生命狀態，打造充滿精氣神的儒雅校園?！?2345”，豐富儒雅教育內涵學校的儒雅教育主要通過“12345”的模式來實施，具體包括：一個總目標、兩個方面環境建設、“三大”教師發展平臺、“四優”
教育家 2019年2期2019-09-10
- “儒雅教育”助推學校內涵式發展
人要素，提出了“儒雅教育”辦學主張，力求每一個人都“胸蘊儒雅，心存天下”，從而形成學校的教育特色，實現學校內涵式發展。在辦學實踐中，學校圍繞“一主線、七體系、三重點”，努力讓儒雅文化落地生根！一主線指所有的教育教學工作都圍繞一條主線來開展，即“塑雅品、正雅行、養雅思、培雅趣”。七體系，即構建“儒雅教育”的七大育人體系，每個體系均提出相對應的核心關鍵詞。如儒雅環境倡導“有序、素雅、內涵”;儒雅管理倡導“正氣、公平、務實”;儒雅學生倡導“守則、文明、血性”;儒
新教師 2019年6期2019-08-27
- 木蘭與您，命運與共
吳少玲步入美麗的儒雅校園，穿過儒雅大道和文物廣場，繞過流水潺潺的夫子庭，您就能走進古樸典雅的雅書園。來參觀學習的同行都能看到那一株株潔白馨香的花兒挺立園間，這便是屈原筆下品格高潔的玉堂春，這也是我們儒雅中心人珍之敬之效之的?；ā咎m。德育：望春花發艷，逐夢德先馨在儒雅德育中，我們是一朵朵希冀的望春。育德為先方能致遠，堅守常規才可超群。這一年，我們深入提煉中華民族和嶺南優秀文化的精髓，落實番禺區上品教化教育理念，開拓創新，立德樹人，開啟了德育工作的新局面，
師道·教研 2019年3期2019-04-26
- 木蘭與您，命運與共
吳少玲步入美麗的儒雅校園，穿過儒雅大道和文物廣場，繞過流水潺潺的夫子庭，您就能走進古樸典雅的雅書園。來參觀學習的同行都能看到那一株株潔白馨香的花兒挺立園間，這便是屈原筆下品格高潔的玉堂春，這也是我們儒雅中心人珍之敬之效之的?；ā咎m。德育：望春花發艷，逐夢德先馨在儒雅德育中，我們是一朵朵希冀的望春。育德為先方能致遠，堅守常規才可超群。這一年，我們深入提煉中華民族和嶺南優秀文化的精髓，落實番禺區上品教化教育理念，開拓創新，立德樹人，開啟了德育工作的新局面，
師道(教研) 2019年3期2019-02-21
- 以督學實踐助力儒雅教育新發展
一種重要手段。興儒雅之師，辦儒雅教育，是我校一直以來辦學的宗旨。同時，筆者認為有效的督學制度，能引導儒雅教育向健康有序的方向發展。當下，如何借力督學機制來提升學校儒雅教育的成效，助力儒雅教育新發展？一、端正態度，正視問題督學，既有從上而下的“督”，也有從下而上的“學”。督學從過程來看，其實就是發現問題、解決問題的過程。然而，如何“督”在學校層面暫時不是需要關注的重點，但是在“督”后如何“學”，并學以致用，才是關鍵環節。作為學校，首先需要端正態度。要明白督學
師道(教研) 2019年12期2019-02-20
- 以督學實踐助力儒雅教育新發展
一種重要手段。興儒雅之師，辦儒雅教育，是我校一直以來辦學的宗旨。同時，筆者認為有效的督學制度，能引導儒雅教育向健康有序的方向發展。當下，如何借力督學機制來提升學校儒雅教育的成效，助力儒雅教育新發展？一、端正態度，正視問題督學，既有從上而下的“督”，也有從下而上的“學”。督學從過程來看，其實就是發現問題、解決問題的過程。然而，如何“督”在學校層面暫時不是需要關注的重點，但是在“督”后如何“學”，并學以致用，才是關鍵環節。作為學校，首先需要端正態度。要明白督學
師道·教研 2019年12期2019-01-14
- 雅貪，就這么“儒雅”
童孟候這篇小文要跟您聊一聊有關雅貪和雅賄的故事，因為雅，難免文縐縐，難免有些個兒迂回曲折——丁老板給大權在握的倪首長送去一幅文徵明的蘭竹圖。倪首長雖不太懂，內心覺得這圖如果是真的話一定很名貴，擺擺手表示不愿意收下。丁老板不由分說，爬上梯子，摘下客廳里的一幅畫，換上蘭竹圖。首長退后幾步瞧著：嗯，竹子果然畫得有模有樣。過了一個禮拜，小湯來拜訪倪首長，進門就看見客廳掛著的蘭竹圖，一下“驚呆”了：“啊呀，文徵明的畫??？他和沈周、唐寅、仇英是‘明四家，我找這位大才子
黨員文摘 2018年6期2018-08-03
- 浙東古村儒雅洋
走進了一個名叫“儒雅洋”的小村落。正在家門口喝茶的老人告訴我們：村子很古的時候叫“樹下洋”，也搞不懂后來怎么叫成了“儒雅洋”。一年一度亞熱帶季風轟然吹來的時候，小村就迎來了旅游旺季。其實，所謂的旅游旺季，只是到最近幾年才被留守老人感知。忽如一夜梨花開，村里來了許多陌生人，紅男綠女，嘻嘻哈哈，東張西望，找小吃店，找古玩店，找民宿，手機橫拍豎拍。儒雅洋村位于寧波市象山縣西周鎮東南青龍山南麓的丘陵古地，這是一個典型的富有江南風情的百年古村落。出面接待的象山縣文聯
新民周刊 2018年25期2018-07-03
- 語文課堂，起航青少年的儒雅人生
盡用之不竭，其中儒雅二字又彌足珍貴。從字面意思來講儒雅二字本身就是一個符號，學生在語文課堂上要將這個符號烙印在自己的言行當中著實不容易，但這也正是語文老師的職責之所在。我們相信，只要語文老師能夠站在立德樹人的角度，能夠為學生長遠發展和一生的進步成長去考慮，語文課堂，一定能起航青少年學生的儒雅人生。一、課堂教學，讓青少年感受儒雅課堂是學生學習知識、積累知識的重要渠道，老師利用課堂教給學生獲取知識的方法，授予學生開啟知識大門的鑰匙，學生借由課堂掌握獲取知識的方
中學課程輔導·教師通訊 2018年3期2018-06-20
- 鄉土文化融入藝術教育，彰顯儒雅之風
文化；校本教材；儒雅儒雅教育旨在通過充分挖掘傳統文化和現代文明的育人功能，提高學生整體素質，使之成為內涵博雅、外表優雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅的人。作為一名美術教育工作者，筆者一直在積極探尋弘揚傳統文化、實施儒雅教育的有效抓手。南通歷來是人文薈萃之地，吳越文化、荊楚文化，齊魯文化在此融會，形成了江海平原獨具特色的鄉土文化風情。我嘗試將豐富的鄉土資源引入教學，使美術教學內容更具多元性，一方面是為了讓學生親近自然，培養審美情趣及藝術素養，另一方面則是希望
教書育人·教師新概念 2018年4期2018-05-24
- 唱一曲當代班級管理的“信”“達”“雅”
信；自信；互動；儒雅；創新【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A何謂“信”“達”“雅”？最初它是由我國清末新興資產階級啟蒙思想家嚴復提出的，他在《天演論》中的“譯例言”講道：“譯事三難：信、達、雅。求其信已大難矣，顧信矣不達，雖譯猶不譯也，則達尚焉?！薄靶拧敝敢饬x不背原文，即是譯文要準確，不歪曲，不遺漏，也不要隨意增減意思；“達”指不拘泥于原文形式，譯文通順明白；“雅”則指譯文時選用的詞語要得體，追求文章本身的古雅，簡明優雅。在這里，我所談論的信、達、雅
課外語文·上 2018年4期2018-05-14
- 創建儒雅文化 打造溫馨校園 培育時代新人
為辦學理念，倡導儒雅人品，在汲取建校58年深厚文化積淀的基礎上，凝聚全校師生的智慧，確立了以“創建儒雅文化，打造溫馨校園，培育時代新人”為主題的校園文化，開展了積極的探索與實踐，做了大膽的嘗試與大量工作，成為實現學校辦學目標的強大動力和引擎。下面是徐聞縣實驗小學在創建特色校園文化工作中的思考、實踐與成效。一、儒雅文化的淵源與本質儒文化是我國傳統文化的核心。它是“心性”哲學，這是它精神性的根本一面，它不同于經驗知識，來源于實踐的總結和理性的推理，而是來源于思
學校教育研究 2018年15期2018-05-14
- 創建儒雅文化 打造溫馨校園 培育時代新人
——徐聞縣實驗小學特色校園文化建設的探索和實踐
為辦學理念，倡導儒雅人品，在汲取建校58年深厚文化積淀的基礎上，凝聚全校師生的智慧，確立了以“創建儒雅文化，打造溫馨校園，培育時代新人”為主題的校園文化，開展了積極的探索與實踐，做了大膽的嘗試與大量工作，成為實現學校辦學目標的強大動力和引擎。下面是徐聞縣實驗小學在創建特色校園文化工作中的思考、實踐與成效。一、儒雅文化的淵源與本質儒文化是我國傳統文化的核心。它是“心性”哲學，這是它精神性的根本一面，它不同于經驗知識，來源于實踐的總結和理性的推理，而是來源于思
衛星電視與寬帶多媒體 2018年10期2018-03-03
- 儒雅文化對學校文化建設的作用
0096-02“儒雅”語出《〈書〉序》：“漢室龍興，開設學校，旁求儒雅，以闡大猷”，指博學的儒士或文人雅士。儒雅，《漢語辭典》解釋為兩義：一是學識深湛，二是氣度溫文爾雅。其實，這兩點并非各自獨立互不相干，儒雅不僅指學識的淵博，更應是氣度的溫文爾雅。二者是有機整體，缺一不可。儒雅的內涵用之于學校教育是極其重要的。中國學生發展核心素養以培養“全面發展的人”為核心，做全面發展的人首先要尋到自己存在的根和靈魂，那就是“文化”。一種彌漫出書香正氣的文化就是“儒雅文化
課程教育研究·新教師教學 2017年13期2017-12-12
- 儒雅教育的實踐與探索
的努力。2.形成儒雅辦學特色借助儒學經典，實施儒雅教育，既能傳承國學經典、提高師生的文化素養，又能促進師生人格的提升、樹立學校的辦學形象。學校全方位多角度地實施各項措施，從校園環境、教師隊伍，到校本教材、課堂教學，再到規章制度、評價體系，促使學生儒雅化。這是一次特色辦學與學生培育的完美結合，且方式新穎、載體獨特。經過兩年的努力，把學校辦成品牌鮮明、特色示范的區域“德育特色學?！?，其“儒雅教育”成果在區域內起示范輻射作用。3.促使學生內儒外雅儒雅教育旨在讓每
教書育人·校長參考 2017年10期2017-10-27
- 讓儒雅成為班級的標志
。關鍵詞：德育；儒雅；班級管理我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時的孔融四歲就知道讓梨，這個故事婦孺皆知。當代，我們偉大領袖毛主席行雅德馨：一九五九年回故鄉，邀請尊長吃飯敬酒時，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”謙謙君子風度傳為美談。雅行教育是我們西固一校常抓不懈的德育工作，學生的每一個日常行為都要符合“雅行”的規范。學生按“規范”要求去做，有著重要的意義，因為雅行行為規范，體現了學
新課程·上旬 2017年5期2017-06-28
- 依托學校文化建設，著力打造課堂文化
程中，我校致力于儒雅文化的建立，并通過推進“儒雅334高效課堂教學模式”，推進課程改革、建立儒雅校園取得了一定的成果。關鍵詞：校園文化；課堂文化；儒雅；探索；實踐一、背景（基于儒雅文化的辦學理念體系的背景）我校的主題文化是儒雅文化；核心價值觀是“循求知尚禮之道，做知書達禮之人”；校訓是“博學尚禮，見賢思齊”；校風是“追求知識，崇尚美德”；教風是“有教無類，誨人不倦”；學風是“學而不厭，慎思篤行”；培養目標是“培養具有儒雅風范的學子”；學校愿景是“成為培育儒
新課程·小學 2017年3期2017-04-28
- 崇尚儒雅，倡揚仁愛
中學 鄭云龍崇尚儒雅，倡揚仁愛文 | 內蒙古通遼市扎魯特旗第四中學 鄭云龍“一所學校要生存和發展，一定要有一種校園文化的定位?！弊鳛榻逃?，我們該深思的問題是——我們的教育究竟要培養什么樣的人，才能適應這個社會的發展？辦一所怎樣的學校，才能跟得上時代的步伐？“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！绷暯街飨@樣說過。我們要善于把弘揚傳統文化和發展現實文化有機統一，緊密結合，在繼承中發展，在發展中繼承。我校把“崇
教育家 2017年9期2017-04-22
- 濃墨重彩潤三雅
“鑄高雅學校、做儒雅教師、育文雅學生”的三雅校園文化。通過精神引領、硬件建設、活動推進為抓手，努力提升學校軟實力。由此，我校確立了“蒙以養正，雅行立人”的辦學理念和“做儒雅教師育、文雅學生、鑄高雅學?！钡霓k學目標。并圍繞這一辦學目標，努力打造“環境優美，文化濃郁”的花園式特色學校。關鍵詞 儒雅 文雅 高雅中圖分類號：I207.2 文獻標識碼：A白云悠悠，秀水茫茫。坐落在長江之濱的洪湖市第五小學，宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在水鄉洪湖，始終綻放著耀眼的光芒。近幾年
科教導刊·電子版 2017年6期2017-03-30
- 儒雅教育的實踐與探索
胡廣榮儒雅教育的實踐與探索胡廣榮一、愿景展望1.傳承儒學博大內涵儒學之所以能被稱為是國學經典，孔子之所以能被譽為世界古今十大文化名人之一，其文化內涵的博大是毋庸置疑的，儒學經典能深入到一個人心靈的最深處，培養一個人的優雅的性情和敦厚的性格。作為炎黃子孫，每個人都有責任去傳承儒學經典文化，擁有溫文爾雅的品行；作為文化傳播的主要場所——學校，我們更應責無旁貸地為傳播國學經典，為培養出一批批品行端莊、談吐文雅、舉止典雅的學生，做出最大的努力。2.形成儒雅辦學特色
教書育人 2017年29期2017-02-19
- 讓儒雅氣息彌漫校園的每個角落
文/張 穎讓儒雅氣息彌漫校園的每個角落文/張 穎>>文藝會演《荀子·榮辱》曰：“君子安雅”，并注“正而有美德者謂之雅”，可見博學多才、溫文爾雅自古就是人們追求的目標，歷史發展到今天，如何培養根植于傳統、著眼于未來的儒雅公民，更應該是學校需要積極思考并努力探索實踐的課題。近年來，在河北省滄州市教育局倡導的“2060工程”的引領下，河北省滄州市運河區新華小學在有著“河北省百名杰出校長”“河北省骨干校長”等諸多榮譽稱號的許建立校長帶領下，堅持“以文化引領方向，以
教育家 2016年38期2016-11-11
- “儒車”A9，恰似溫潤如玉的“大叔”
郭登禮儒雅，是一個男人修為的最高境界。一個儒雅的男人，學識必定淵博浩瀚，氣度必定溫文爾雅。而談及一輛車儒雅，似乎如此鋼鐵之物并沒有這樣的修為，其實不然。正所謂，心心相惜，儒雅之人可識儒雅之車，面對東風風神A9，我似乎懂它。沉穩大氣的設計 低調內斂儒雅之人，不裝腔作勢，故作高深、一舉手一投足，就能體現出來，從不刻意表現，而作為東風自主研發的中大型車，東風A9恰好展現出令我神迷的儒雅一面。中大型車的設計理念一向都是穩重大氣，但隨著消費群體的年輕化，越來越多的中
汽車周刊 2016年10期2016-11-01
- 男士雅風行
儒雅男人，不僅有非凡的生活品位與格調，還有勝人一籌的風度與教養，他們被時光浸潤沉淀，如美酒般香醇，或許偶爾焚香賞玉，忘卻世外塵囂，追求身心的沉浸和歷練，但除了沉穩內斂，他們也不乏如古董車行駛的精細軌跡，速度、準確且內涵。本期，除了感悟儒雅男士之精致物道，我們還邀請時尚圈的妝發師張傳博與服裝師大海，分別以護膚與服裝場景搭配兩部分，為我們帶來男士風度造型建議。由內而外，從不停止進步，才能詮釋生命的張力。
鳳凰生活 2016年8期2016-08-10
- 潤染儒雅起點，成就幸福人生
明禮儀，培養學生儒雅文明的習慣呢？下面著重談我校的一些具體做法。一、宣傳引領，了解儒雅內涵走進我校大門，首先映入眼簾的是八個蒼勁有力的大字“雅潤校園，儒行天下”，這是我校的辦學理念。這八個字彰顯了黃海路小學主打的“儒雅”文化?！?span class="hl">儒雅”，《漢語辭典》解釋為兩義：一是學識深湛，二是氣度溫文爾雅。為了讓師生更深入地了解“儒雅”的內涵，我校開展了大量活動，加大宣傳力度。1.開展文明禮儀主題宣傳活動上學期，我校利用升旗儀式的時間進行了啟動儀式，啟動儀式上公布了具體的
小學科學·教師版 2015年8期2016-07-14
- 厚德修身做儒雅教師
德修身，并做一名儒雅的教師。關鍵詞：修身；儒雅；教師教師禮儀會讓教師在教書育人的崗位上表現出師者應有的氣質和風度。在個人形象越來越重要的今天，教師禮儀不只是一般的禮貌教育，而是一種職業修養和職業素質的教育，一種道德修養的教育，一種道德境界的教育。一、修身養德以正其心著名的教育家葉圣陶說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！边@就是說作為一名教育工作者首先必須規范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學生之師，“行”為學生之范。1.厚德正心在“禮儀規范年”實施
新課程·小學 2016年5期2016-05-14
- 社會主義的儒雅德育校本課程的研究
核心價值觀教育與儒雅德育《荀子·榮辱》曰：“君子安雅”，并注“正而有美德者謂之雅”，可見博學多才、溫文爾雅自古就是人們追求的目標，也是中國傳統文化對一個人的最高贊賞，是育人的最高標準?！叭濉笔侵赣腥逍?，即做有文化內涵，書卷氣質之人?！把拧笔侵赣醒判?，即做言行舉止優雅之人，具有高尚的素質修養?！?span class="hl">儒雅德育”立足于學?！?span class="hl">儒雅教育”，是這樣的一種教育：以孔子八德、對聯文化、武術文化等傳統文化為教育的載體，“以儒導學”“以儒導思”，從而培養內儒外雅的現代儒雅新人。因
師道·教研 2016年5期2016-05-14
- 儒雅教育撐起學生成長的藍天——班級德育活動生活化實踐研究系列論文之二
，德育為先，以“儒雅教育”為主要內容的德育教育?！?span class="hl">儒雅教育”就是以傳統文化中“仁、孝、勤、誠、信”等核心理念為內核，大力弘揚誠信、感恩、仁孝、勤儉、堅毅等優良傳統，培養“外表優雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅”的學生，學校整合一切可利用的教育資源，嚴格常規教育管理，努力通過感化、感染、熏陶、引導、規范，促進學生行為觀念的轉化，培養“儒雅”學生。開創了學校德育工作的新天地。一、強化儒雅宣傳，優化育人環境學校不斷融合校園文化精神內涵，拓展校園文化領域
語文學刊 2015年8期2015-08-15
- 儒雅之風
王景瑞忽被儒雅打動，一股書卷之風撲面而來，知書達理、氣質芳華、禮數周全…… 儒雅有兩層意思，學識深湛和溫文爾雅。其實，兩者互為因果關系，只有學識深湛，才能真正做到溫文爾雅;溫文爾雅，則是學識深湛的外在表現。儒雅的風度，不是裝腔作勢，不是故作高深，不是掉書袋，不是亂矯情。儒雅是骨子里的東西，真正儒雅的人，一舉手一投足，就能體現出來，無須刻意表現。誠然，儒雅是心靈之明鏡，風范之高標。讀書人，多儒雅。瀟灑飄逸、斗酒詩百篇的李太白，才高八斗、出口成章的曹子建，才思
做人與處世 2015年6期2015-04-27
- 儒雅教育：給學生一個終生受益的起點
年來，學校堅持“儒雅教育”的理念，全面落實素質教育，取得了可喜的成績。儒雅，《漢語大辭典》解釋有兩個：一、學識深湛；二、氣度溫文爾雅。其實，這兩解也是互為因果關系的：只有學識深湛，才能真正做到氣度溫文爾雅；而氣度溫文爾雅，則是學識深湛的外在表現。儒雅教育，就是構建一整套具有儒雅特色的育人體系，使我們的學生在知識上淵博精湛，在才藝上豐富多彩，在氣度上溫文爾雅。一、營造清新大氣的儒雅校園校園環境是實施儒雅教育的基礎，是滲透儒雅教育的重要途徑。學校立足“儒”，突
當代教育科學 2013年6期2013-03-27