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2017年29期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物,立足社會,面向大學,關注教育。旨在探索現代大學精神,創新現代文化理念。
教書育人
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卷首
無多方協同機制,校園安全難以保障
要聞
要聞
治校方略
學校會議應精簡
打造幸福校園 讓兒童成為兒童
“三本理念”在初中學校管理中的實施策略
儒雅教育的實踐與探索
生命不可辜負:讓每個日子都起舞
學校要抓好輿情常規管理
演講臺
你帶上什么去當教師
——在青年教師專業成長培訓會上的講話
海明威的“魚”和莫言的“草”
——在初三年級勵志教育大會上的講話
拼搏改變命運
——致初三全體同學
學生管理
用愛心譜寫教育篇章
換個角度注視學生
小學德育工作管理新途徑
引進激勵機制優化班級管理
關注活動體驗,促進道德踐行
面對差生,需要擺正視角
自我教育成就學生未來
——北師大新余附校優化育人模式的創新和實踐
班級管理創新四部曲
彼岸視窗
美國公立學校教育的“是”與“非”
教研管理
如何進行有效的小組合作學習
試談中小學教師教育科研素養的提升
且學 且行 且思
——打造“332·五環節·40分鐘”生本愉悅課堂
學生主體論視角下積極參與課堂教學的策略
數學日記:推動學生進步的良策
中小學教師校本研修的低效與增效
合作教學的誤區與對策
教師管理
信息技術對教師專業發展的價值
學校中層管理人員應具備的基本素養
基于教育寫作促進教師成長
——對教育寫作的點滴體會
如何創新學校中層干部管理工作策略
青年教師“協作式”成長的實踐策略
學校文化
中小學育人文化建設的維度、要素和途徑
如何開展國學教育
家校溝通
由旁聽家長會說起……
幫助家長樹立三個家教理念
自由談
教育改革要遵循規律,不能失去理性
做個“健忘”的校長
教海拾貝
經歷問題解決過程,積累基本活動經驗
數學基本活動經驗:從“紙面”真正走向“地面”
時事政治在高中政治教學中的應用探討
挖掘情感因子,激活品德“歷史題材”的教學
如何讓歷史課堂煥發生命力
思維導圖在小學英語閱讀教學中的應用
小學低年級課堂中數學語言表述能力培養的研究
培養小學高年級學生數學反思習慣的策略研究
小學品德地理題材研學后教
小學品德教學中的無痕教育
民間泥塑手工藝的現狀與教學
小學數學糾錯心理的教育研究
“斜桿”在小學跨越式跳高教學中的妙用
關于小學數學教學中學生提問能力培養的探討
熱點
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