甘肅教育
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教研
- 構建高效課堂的幾點認識
- 啟發式、反思式教學模式探析
- 運用微格教學法提升教師業務能力
- 微課在課堂教學中的作用及運用策略
- 微課的特征、作用及在小學語文教學中的應用
- 新教育理念下高中生自主學習能力的培養
- 新課改下小學語文教學應把握的幾個原則
- 小學語文高效課堂的構建策略
- 淺議良好課堂教學氛圍的構建
- 有效習作教學略論
- 初中生課外閱讀興趣的培養
- 小學數學游戲教學設計的原則及注意事項
- 有效問題設計略談
- 開展圍棋學習活動提高數學思維品質
- 讓微課細致入“微”
- 初中數學教學中女生數學能力的提高策略
- 初中數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 高中數學教學中美育的滲透
- 微課在高中數學教學中的應用
- 信息技術與高中數學教學有效融合的影響要素
- 淺談情景教學法在小學英語教學中的運用
- 小學英語教學情景設計“三法”
- 利用游戲提升英語教學效率
- 多媒體在高中英語教學中的作用及應用
- 構建高效課堂的幾點思考
- 構建高中化學實驗高效課堂的思考
- 生物演示實驗教學初探
- 教學情境在歷史教學中的作用及創設方法
- 體育教學中如何提高學生的身體素質
- 課堂教學中的放棄藝術
- 導學案的編寫與運用
- 創生教材資源 潤澤數學課堂
- 學案導學模式在高中化學教學中的應用
- 淺論知識經濟時代教育期刊理科編輯的創新意識
- 依托國學經典誦讀培養學生良好道德品質
- 談整本書閱讀的教學策略
- 利用民歌提升高中生的藝術素養
- 教學思想:實施“深度課改”的靈魂
- 初中語文課堂教學改革與創新之我見
- 初中閱讀教學中存在的問題及對策
- 初中語文朗讀教學存在的問題及對策
- 高中語文古詩詞鑒賞教學的現狀及改善策略
- 淺談數學模型思想在小學數學教學中的應用
- 小學數學課堂教學評價的策略
- 初中生英語詞匯學習困難的原因及對策
- 高中英語作業設計和布置中存在的問題及對策
- 新課改背景下初中物理作業有效設計探究
- 淺談美與生活
- 論新時期教育期刊選題的策劃與創新
課堂
- 交互式電子白板在課堂教學中的作用
- 構建小學語文高效課堂的策略
- 如何在小學語文教學中營造良好的課堂氛圍
- 有效借助童話故事提高學生表達能力
- 小學語文低年級閱讀教學芻議
- 小學語文課堂氛圍的營造和保持策略
- 巧設課堂情景優化語文教學
- 小學低年級識字教學方法談
- 也談小學生作文訓練
- 小學高年級作文教學生活化的策略研究
- 交互式電子白板在語文教學中的作用
- 初中語文教學中情感教育的實施
- 摭談初中語文課堂的預設與生成
- 初中語文朗讀教學初探
- 提高初中作文教學有效性“三法”
- 小學生數學學習興趣的激發策略
- 數學教學中學生自主學習能力的培養
- 小學數學新課導入的幾種方法
- 小學數學綜合與實踐課堂生成性教學的思考
- 初中數學高效課堂構建策略
- 做好初中數學教學的實踐思考
- 初中數學教學中學生邏輯思維能力培養探究
- 農村初中數學教學中如何培養學生的綜合素質
- 高中數學教學中學生參與意識的培養
- 英語教學中調動小學生學習積極性的策略
- 小學英語詞匯教學方法談
- 物理教學生活化探究
- 激發學生物理學習興趣的策略
- 高中物理概念教學策略探究
- 任務驅動教學模式在初中化學教學中的應用
- “哲學與人生”案例教學法的應用
- 高中歷史教學中發展學生核心素養的實踐探索
- 鄉土歷史資源在高中歷史教學中的應用
- 情境體驗式教學在高中地理教學中的應用
- 初中生物部分實驗的改進與創新