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2023年6期
教育與職業(下)
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專題
本科職業教育學科建設:范式澄明與進路選擇
本科職業教育人才培養的應然狀況、現實偏差與提升路徑
研究與探索
從技術知識論看職業教育的類型屬性
職業教育賦能鄉村空間生產的邏輯框架與行動路向
人工智能時代技術技能型人才培養的價值轉向與路徑重塑
教育管理
職普融通的價值導向、現實困境及優化路徑
政校企協同建設現代產業學院的邏輯、問題與策略
技工院校產業系建設的模式、困境與優化策略
新時代高職院校教育評價改革推進的理論指導與實踐路徑
比較教育
澳大利亞職業教育校企合作的關鍵要素、主要特點及啟示
西班牙學校本位雙元制:特征、挑戰及啟示
教師與學生
中等職業學校教師資格認證制度研究
“雙高”院校師資隊伍建設的成效、問題與建議
交流平臺
我國海外魯班工坊高質量發展:實然審視與應然向度
2000—2022年我國高職課程評價的研究綜述
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