天津教育
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教學
- 基于“讓學引思”的小學數學教學探討
- 小學語文復習教學中提升學生核心素養的探究
- 淺談怎樣讓學生在課堂中快樂地學習
- 淺談如何提高小學生閱讀素養
- 教學反思的現實窘狀、歸因與提質進路
- 基于STEM教育的校本課程教學實踐探究
- 核心素養視野下高中思想政治學科活動課堂構建
- 小學數學教學中趣味元素的滲透
- 試論小學道德與法治教學中活動情境創設
- 淺談小學語文學科教學與教育信息化的融合
- 高中語文教學中“激趣”方法研究
- 立足課程改革,推進特色建設
——幼兒園管理新模式構建研究 - 小學高年級語文單元知識學習方法研究
- 生活情境教學法用于小學數學教學的實踐分析
- 多方整合 溯本求“原”
——《騎鵝旅行記(節選)》閱讀教學策略 - 小學語文教材中插圖資源的巧妙運用
- 生物學實驗教學法的應用策略
- 案例教學法在小學道德與法治教學中的運用策略