文教資料
語言文學研究
- 女性的幸福與悲哀
- 簡析孟浩然之詩中的 “淡”
- 溫庭筠對古體、律體體式的自覺
- 以《鄉土中國》闡釋《紅樓夢》的居處布局原則
- 論《小說月報》(1910—1931)對讀者群體的培養
- 淺析知識女性的文化身份
- 淺談大學生創作和閱讀網絡小說心理上的利與欲
- 構建和諧社會的理想藍圖
- 從社會性別理論看瑪麗恩·福瑞斯特
- 《水泥花園》中的倫理異化
- 安慶方言“可VP”型問句句法特征及其歸屬之我見
- 雙語產出模型評介
- 不同語言水平對意義協商類型使用的影響
- 兒童的語素意識在詞匯獲得中的作用
- 民航飛行大學生漢語語言學習現狀述評
- 跨文化背景下來華留學生漢語教學改革研究
- 對外漢語口語教材中話語標記的應用及編寫建議
- 對中職語文教學困境的幾點思考
- 中職衛校護理專業語文教學模式改革與實踐
- 淺談語文教學生活化
- 語文教材對兒童生命發展的價值
- 幼兒性教育圖畫書分類及閱讀策略指導
- 蘇北地區學齡前兒童早期閱讀的現狀調查及分析
- 女性的幸福與悲哀
——探究《詩經》中女性的婚戀觀 - 簡析孟浩然之詩中的“淡”
- 溫庭筠對古體、律體體式的自覺
- 以《鄉土中國》闡釋《紅樓夢》的居處布局原則
- 論《小說月報》(1910-1931)對讀者群體的培養
- 淺析知識女性的文化身份——以《圍城》為例
- 淺談大學生創作和閱讀網絡小說心理上的利與欲
- 構建和諧社會的理想藍圖
——佐拉·尼爾·赫斯頓與艾麗絲·沃克小說創作比較 - 從社會性別理論看瑪麗恩·福瑞斯特
- 《水泥花園》中的倫理異化
- 安慶方言“可VP”型問句句法特征及其歸屬之我見
- “MS+V+N2+給+N1”的語義和句法結構分析
- 雙語產出模型評介
- 不同語言水平對意義協商類型使用的影響——初/高級階段學生分組配對個案研究
- 兒童的語素意識在詞匯獲得中的作用
- 民航飛行大學生漢語語言學習現狀述評
- 跨文化背景下來華留學生漢語教學改革研究
- 對外漢語口語教材中話語標記的應用及編寫建議
- 對中職語文教學困境的幾點思考
- 中職衛校護理專業語文教學模式改革與實踐——以桂林衛校為例
- 淺談語文教學生活化
- 語文教材對兒童生命發展的價值
- 幼兒性教育圖畫書分類及閱讀策略指導
- 蘇北地區學齡前兒童早期閱讀的現狀調查及分析
- 基于教育生態背景的高校校園文化建設探析
- 中華優秀傳統文化傳承與高校形勢政策課的現代整合研究
- 論中西文化差異之根源
- 論問題情境教學模式在設計美學教學中的應用
- 觀宮崎駿電影作品,思當今社會環境危機及個人的責任意識——以《風之谷》中的生態美學思想為例
- 高校動畫專業造型基礎課課程體系的構建
- 探討心理學因素與聲樂教學的融合實踐應用
- 美術教學中培養學生學習興趣的途徑
- 媒介素養教育:大學生人文素質培養新拓展
- 淺析高校學生社團的科學引導
- 民辦高校學生黨員“能出”機制的探索
- “90后”大學生思想道德現狀與對策研究——以溫州醫科大學為例
- 大學生政治認同影響因素的調查分析——以徐州工業職業技術學院學生為例
- 高職院輔導員與專業課教師協同配合開展思想政治教育的途徑與方法
- 提高大學生班集體自我服務能力的思考與實踐
- 當代大學生誠信教育的現狀及對策
- 大學生網絡行為現狀、影響因素及對策分析
—— 以北京某市屬高校為例 - 網絡環境下高職院校思政教育研究
- 抗戰時期青年學生抗日愛國運動及當代啟示
- 近代初期英國中小學教師生存狀況初探
- 淺論《道爾頓教育計劃》的教育原則
- 澳大利亞通識教育課程的特點與啟示
- 中國水利高等教育未來發展方向芻議——以河海大學為例
- 工程教育背景下土木工程專業人才培養的研究與實踐
- 拔尖人才視野下研究生教育改革的現狀、問題與對策
- 基于協同論的專業建設質量自評研究
- 二級管理模式下規范高職院校二級學院權力運行研究
- 高校推進家長聯系制度的體系構建研究
- 創新性學習是高校教師創新能力的源泉
- “角色沖突”下的高校輔導員隊伍穩定性研究
- 師范生教師職業認同的現狀與對策
- 當前高校研究生創新創業工作現狀分析及培育路徑探析
- 電氣類專業大學生創新創業教育的路徑探析
- 人力資源管理專業大學生職業能力培養策略研究
- 基于學生可持續發展的高職院校職業生涯教育體系構建
- 基于SWOT分析的新媒體時代高校就業工作探索
- 試論做好職業信息采集對促進大學生就業工作的重要性
- 高職院學生就業心理問題與對策研究
- 獨立學院協同教學管理體系流程的再造——以南華大學船山學院為例
- 應用型本科財務管理專業實踐教學質量標準的制定與思考
- 工學結合背景下應用型本科酒店管理實踐教學體系的構建
- 普通高校金融工程專業教學團隊建設問題研究
- 問題研討式:教師集中培訓高效課堂教學的新模式——襄陽市中小學教師集中培訓模式的實踐探索
- 服裝設計專業計算機輔助設計課程中學生可持續發展能力的培養
- 論社會支持理論視角下學習困難學生的教育與轉化
- 大學生學業拖延與時間管理、人格特質的關系研究
- “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課實踐教學方法研究
- “以人為本”對高校思政課教學的重要意義
- 民漢合班模式下新疆高校地方特色思想政治理論課程教學存在的問題與對策
- “人文學科”在體育專業課堂教改中作用及措施的研究——以南京體育學院奧林匹克學院為例
- 駐守愛生師德,促成學生積極學習心態
- 應用型人才培養模式下的專業英語課程教學改革
- 語用學理論與口語交際課程的融合
- 淺論大學英語口語教學
- 基于多元智能理論視角探討高校英語慕課自主學習動態評價體系的構建
- 高職英語微課教學現狀與思考
- 小學英語課外輔導芻議