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2023年6期
刊物介紹
《現代教育論叢》依法依規辦刊;面向世界,面向未來,面向現代化;求解教育理論前沿疑題,正視教育實踐具體難題;追求真知,鼓勵爭鳴;立足本土,以海內外作者和讀者為同道,開辟教育研究新地。
現代教育論叢
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教育理論
誰是學生?
——柏拉圖《法義》解析
社會實踐教育的理性之維
基礎教育
義務教育經費“省級統籌”實施成效分析
——基于廣東省的經驗證據
數字鴻溝的障礙與突破:欠發達地區義務教育階段教師數字資源應用研究
美國當代K-12 教育改革中的公眾參與
互動儀式鏈理論視角下家校共育的現實困境與改進策略
粵港澳大灣區教育研究
承前啟后開新篇:香港發展新局的教育之維
——基于2022、2023 年施政報告的比較分析
身份認同視閾下香港語言教育政策變遷研究
華南師范大學90 周年校慶專題
林礪儒教育思想的邏輯演進
汪德亮的師范教育思想與實踐
論朱勃對比較教育學學科的貢獻
華南師范大學教育學科簡介
《現代教育論叢》2023 年(1—6 期)總目次
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