競技體育的商業化對學校體育發展的負效應

和雪英

【摘要】通過文獻資料法、邏輯分析法等，在闡述了競技體育的商業價值，以及競技體育商業化的主要表現形式后，著重分析了競技體育的商業化對學校體育發展的影響，旨在使人們認真客觀地審視競技體育的商業化，不僅使競技體育更好的發展，也能使學校體育得到健康的發展。

【關鍵詞】競技體育;商業化;學校體育發展;負效應

The commercialization of competitive sports on development in schoolss negative effect

He Xueying

【Abstract】Through literature, logic analysis, described in the commercial value of competitive sports, as well as the major commercial forms, focuses on the commercialization of competitive sports on the school sports development, intended to make People seriously and objectively examine the commercialization of athletics, not only to better the development of athleticsports, school sports can be a healthy development also.

【Key words】Competitive sports;Commercialization; development of the school sports; Negative

effects

前言：

競技體育亦稱競技運動，是體育的重要組成部分，它是以體育競賽為主要特征，以創造優異運動成績，奪取比賽優勝為主要目標的社會體育活動。遠在史前時代早期的人類生活中，便已經出現以爭取勝利為特點的原始、古樸的體育比賽形式。此后，這種活動形式又經古代的長期發展，內容更加豐富多彩，不少項目已略具雛形，其形制為近代運動打下了基礎。在整個近代體育領域中，比賽活動獲得了越來越大的獨立性，并被定名為“競技運動”。在當代，競技運動經不斷發展，演進，不僅在理論原則和實踐方法上日臻成熟，而且影響也不斷擴大，成為一個遍及社會各階層，波及世界五大洲的特殊社會現象。但是同時也加快了競技體育的商業化的步伐，為其發展帶來了不利影響，并且對學校體育的發展也產生了負面效應。本文重點探討競技體育商業化對學校體育發展的負效應，趨利避害，使學校體育健康、快速地發展。

1 競技體育的商業價值

1.1促進國家的經濟發展

一個國家在國際上的地位主要依據經濟水平、科技實力而言的，因此經濟的作用彰顯了這個國家的發展水平。其中促進經濟發展的一個重要手段就是競技體育。就拿奧運會來說，奧林匹克運動促進了我國體育改革更加地符合世界潮流。在每屆的奧運會的比賽場上，我國的金牌數量都遙遙領先。這在一定程度上促進了經濟的發展。如果能承辦國際大型賽事，如奧運會、世界杯等都能極大的促進舉辦城市商業的進一步發展，進而推動我國經濟的發展。

1.2拉動市場消費

當代國家經濟潮流，從宏觀的國家調控到微觀的市場經濟，有助于我國競技體育改革，有助于促進我國社會主義競技體育現代化進程。在此基礎上，競技體育的商業價值在于促進社會對體育的消費，有效的促進商業的進一步發展。姚明在體育界已經成為了一顆璀璨的紅星，他的眾多球迷也在收集他的各種信息，資料，他的商業價值也逐漸顯露出來，市場也在盡力滿足消費者的這種需求，因此，競技體育的發展同時也拉動了市場的需求。

1.3為各企業帶來盈利

各個企業為了提高企業和公司的知名度，近幾年來，他們開始積極的投資各項體育賽事，或者贊助某些俱樂部，運動隊等，使他們能代表企業來參加比賽，起到了廣告的作用，為自己企業的產品打開廣闊的銷路，為各個企業和公司帶來了巨大的盈利。

2 競技體育商業化的主要表現形式

2.1明星效應——利用廣告回饋利潤

一些競技體育明星，如劉翔等奧運冠軍，因為他們具有很高的知名度和影響力，一些商家利用這點來大搞廣告，盛邀這些明星做企業或商品的形象代言人，那些眾多的追星族就成為企業的獵取對象，巨大的廣告利潤就這樣進了企業家的口袋。

2.2企業投資

許多企業憑借自己雄厚的經濟實力，來投資某一項體育運動，將其作為投資對象，按照自己企業的運作，管理模式等來對某項運動投資，管理，使其失去原有的風格，比如說，當今的足球中超俱樂部就是競技體育商業化的具體表現。

2.3以合作的方式贊助某一體育賽事。

大量、精彩體育賽事的追蹤報道及長時間、頻繁的電視滾動轉播，客觀上為商家提供了擴大企業知名度、展示產品品牌的絕妙平臺，同時也為商家對競技體育賽事的不斷介入并在此基礎上進行體育賽事的市場化運作奠定了堅實的合作基礎。［1］

2.4物質獎勵的方式

為了獎勵在重大比賽時有過突出表現的運動員，各級政府都做了相應的對策，給予物質等的獎勵。比如說，在奧運會中取得冠軍的運動員，政府不僅對其進行獎勵，同時還會給予表彰，這種方式成為了競技體育商業化的主要表現形式。

3 競技體育商業化對學校體育發展可能產生的負效應

3.1在一定程度上與學校體育的總目標相悖，不符合和諧發展的理念

學校體育的目標：有效地增進學生的健康；能較為熟練的掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；形成運動的興趣、愛好和堅持鍛煉的習慣、培養和形成良好的心理品質，提高人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度；提高少數學生的運動技術水平。［2］

競技體育進入學校是必然的。學校體育的發展，需要競技體育特有的競爭性、審美性為其注入活力。但是目前，競技體育的商業化也已經成為不可避免的趨勢，這就可能會違背學校體育的總目標，不僅不能使學生在德、智、體方面全面發展，而且還比較容易使學生的思維發生異化現象，對其心理品質、生活方式、生活態度等都將產生不利影響，不利于學生身心的和諧發展，同時學校體育的發展也將受到影響。

3.2可能扭曲了學生對學校體育的認識，不能培養學生終身體育的意識

學校體育既是學校教育的重要組成部分，與德育、智育、美育、勞動技術教育緊密結合、肩負著培養全面發展人才的歷史使命，同時學校體育又是全民健身的重點，是終身體育和競技體育的基礎，是發展我國體育事業的戰略重點。學生是學校體育的主體，要根據學生的身心特點來發展學校體育。

競技體育在學校體育的發展建設中也占有重要的地位。但是競技體育的商業化充斥著整個社會，而且日益的嚴重。學生在這種競爭激烈的商業社會中，很容易受到金錢的誘惑，并且成為金錢的傀儡。在競技體育商業化的影響下，學生對學校體育的地位和功能的認識也將會發生變化，不了解學校體育發展的重點，只是在競技體育商業化的支配下來進行體育活動，終身體育的意識也不復存在，不僅影響了學校體育的發展，對《全民健身計劃》的更好開展也產生了一定的制約作用。

3.3不太可能為學校體育的發展營造良好的體育氛圍，優化學校體育環境

在學校體育教學中的各項體育活動，對于促進人的社會化所起的作用，是其他學科不可替代的。通過學校的體育教學，學生參加大量的身體練習，這些都是人類生活技能、勞動技能、軍事技能的提煉與綜合。它們既源于生活，又高于生活，把生活與體育緊密的聯系在一起。體育鍛煉場所是開展學校體育活動的重要物質基礎，良好的體育鍛煉環境可以吸引更多的學生參加體育鍛煉。

在競技體育進入校園后，與學校體育之間的沖突越來越明顯，競技體育突出的商業性不能為學校體育的發展營造良好的、寬松的學校體育氛圍，不能激發學生參加體育鍛煉的熱情，鍛煉場所到處充滿著銅臭味，這就是競技體育商業化為學校體育的發展可能帶來的明顯的負效應之一。

3.4不太適合學生本位體育課程的模式

學校本位論體育課程模式強調通過身體練習，發展學生的個性，挖掘學生的潛力，因此其內容以學生的興趣愛好來安排學生的學習內容，較少考慮到學科和社會發展的需要。［2］因此，學生對什么運動項目感興趣，就把什么運動項目以及該項目有關的體育技能、體育理論及運動經驗當成課程的教學內容，充分體育出學生的主體性。

學校體育的對象比較廣闊，而競技體育的對象群體相對較小，體現出很強的專門化特征，主要以專業運動員為主要對象，而且競技體育又在逐漸走商業化的道路，因此忽略了學生的主體作用，完全是附和國際和國家的趨勢，競技體育現在基本上走的是商業化這一主線，基本上脫離了學校體育，對學生的主體性的要求也拋之腦后，與學校體育中的學生本位體育課程的模式相悖，在一定程度上制約了學校體育的發展。

3.5 對學校體育培養與形成健康個性的學生產生一些影響

所謂健康的個性，從內部的心理機制來說，是一種身心和諧發展的個性。從外部活動的效能來說，是一種富有高度效能的具有創造性的個性。就學校中的各種體育活動而言，都是學生身心處于動態之中的各種身體活動、游戲及教學比賽。

在競爭激烈的今天，競技體育逐漸走向商業化，學生對競技體育也越來越著迷，思想觀念上也發生了巨大變化，學校體育可以使學生從體育鍛煉中嘗試到成功的喜悅，但是競技體育就完全不同，再加上競技體育逐漸商業化，其目的主要就是通過競技體育來達到促進商業發展的作用，忽視了學生的身心發展，也不能使學生的個性得到發展，對學生良好健康的個性品質的形成也有一定的阻礙作用。

3.6 可能會違背體育教學規律，影響教學效果

教學是教師的教和學生的學的共同活動。學生在教師有目的，有計劃的指導下，積極主動地掌握系統的文化科學知識和基本技能，發展能力、增強體質，并形成一定的思想品德。［2］

學校體育在引入競技體育后，對學校體育的發展有利有弊。尤其是競技體育商業化后，對學校體育的發展的沖擊越來越大。競技體育的商業化，也使其按照商家們的意愿來發展，與學校體育的發展模式相悖，同時對學校體育的內在結構和外在條件也都有著巨大的影響，商業化后的競技體育不僅違背了體育教學規律，同時也不能提高體育教學的效果，損傷了學生的學習興趣。

4 結論與建議

競技體育的商業化是我國競技體育發展的必然趨勢，對我國競技體育的發展和商業也產生了深遠的影響，同時，它深刻的影響著我國學校體育的發展。任何事物都有兩面性，有利有弊，但是競技體育商業化的弊端還是大于利益，它對學校體育的發展可能產生一定的負效應。

我們應該繼續推進競技體育管理體制改革，在嚴峻的形式下，不斷的摸索推動競技體育發展的新思路、新方法等，制定出行之有效的方法，使其與學校體育的發展相互協調，做到競技體育與學校體育都能可持續發展。同時，我們應該認真審視競技體育的商業化，對其發展認真的探討，使其對學校體育的健康發展不會產生阻礙作用。

參考文獻

［1］劉瑛，李繼偉.競技體育商業化對其發展的負效應及對策研究［J］.山東理工大學體育學院.

［2］潘紹偉,于可紅.學校體育學［M］.高等教育出版社.2005年.

［3］宋建駟.關于我國競技體育商業化問題的探討.