多媒體教學課件的素材及其制作

李娟莉

計算機輔助教學(CAI)是一中新型的教學方式,它讓多姿多彩的畫面、言簡意賅的解說詞、悅耳動聽的音樂等走進課堂,使學習內容圖文并茂、栩栩如生,從而改變了傳統教育的單調模式,增加了教育的魅力,增強了學生學習的興趣。因此,計算機輔助教學方法的應用及多媒體教學課件的制作已經成為廣大教師所必需掌握的一種技術。而要想使計算機輔助教學達到更為理想的效果,就要制作出高質量的多媒體課件,要想制出好的多媒體教學課件,就要處理好課件中的色彩、文本、圖形圖象、動畫等方面的素材,從而讓課件圖、文、聲、像并茂,盡可能的完善、完美。

一、媒體色彩素材的設計

色彩是多媒體教學課件設計中的一項重要內容,它貫穿于整個頁面設計的過程中。恰當運用顏色不僅可以使多媒體具有藝術欣賞性,還能吸引學習者的注意力,促進學生對屏幕上各個部分的識別,從而突出差異、加深印象。如果使用不當,會分散學生的注意力,且易產生視覺疲勞;如運用恰當,則能增強人們對藝術及美的享受感。在頁面設計顏色時,要考慮課程內容及體裁的需要、課程的總體風格、教學對象的心理特點以及色彩本身所表現的含義等因素。多媒體教學課件的頁面色彩搭配要和諧、自然,給人以美感,注意顏色數量的多少,避免色彩過多過雜,盡量做到風格統一。

二、文本素材

文本素材是指在教學單元中使用的以文字為媒體的文件。文本素材包括語言文字和符號兩種類型,它們是傳統教學中傳遞教學信息最主要的媒體類型。

三、圖形圖象素材

圖形圖象素材是指在教學單元中使用的以圖形圖象為媒體的文件,圖形一般是指用計算機繪制的基本幾何圖形,如直線、圓、矩形和曲線等;而圖象則是指用掃描儀,數碼相機等數字化設備輸入的實際場景畫面。圖形、圖象具有形象、直觀、生動表達信息的特點。

四、動畫素材的制作

動畫是指教學單元中使用的以動畫方式形象表達教學內容的文件。動畫實質上是快速播放的一個圖象序列,動畫媒體是課程設計的重要表現手段,其主要作用是:向學習者呈現信息內容,吸引學習者的注意力,表現方式生動、直觀、形象,可以更好地幫助學習者理解教學內容,提高學習者的想象力,為學習者創造更逼近現實的學習環境。動畫設計能將復雜的理論、概念、原理以圖形變動的方式形象、生動地表現出來,從而使學習者更好地理解和掌握內容。

多媒體教學課件是以超文本方式組織課程內容,以文字、動畫、圖象材料等解釋、演示一些抽象的概念、定理和分析方法。多媒體教學課件能在充分調動學習積極性的同時,達到圖文并茂的效果,為進一步提高計算機輔助教學的質量和效果提供了理論制導。