句式如花盡搖曳　　萬紫千紅春滿園

王紀金

句式靈活是指在作文時,根據表達的需要,靈活運用各種句式,并取得較好的表達效果的一種方法。漢語句子豐富多彩,同一個意思,可以用幾種不同的句式來表達,而不同的句式,表達效果也不一樣。適當地變換句式,能使行文搖曳多姿,更好地突出想強調的東西;適當地變換句式,能使語言更生動,使句意更明確,使語氣更流暢。作文時應如何使句式靈活呢?

一、語氣錯綜,波瀾起伏。句類是按照不同語氣功能劃分出來的句子類型,一般分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四類。各種語氣交錯使用,能很好地避免句式的呆板單調,使句子生動活潑,節奏鮮明,還可使文章波瀾起伏,感情充沛。

射箭要看靶子,彈琴要看聽眾,寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?(毛澤東《反對黨八股》)

前面是兩個陳述句,后面語氣一轉,改為反問句式,引起讀者的思索和興致。句式和語氣構成的錯綜之態,既突出了重點,又使語句波瀾起伏。若三個分句都用陳述句,表達效果就顯得平淡。

是誰?曾經彷徨,而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子,向敵人的咽喉刺去;是誰?曾經吶喊,而后激勵著一代又一代有志青年,在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行,追尋那一片光明;是誰?曾經傷逝,為的是無法一直做人民的孺子牛,為革命多做一件事。是您,魯迅先生!滄海橫流,您是識時務之俊杰;刀光劍影,您是永遠不倒的猛士!壯哉,您是千千萬萬人心中的巨人。(滿分作文《壯哉,猛士!》)

三個設問組成排比,語勢強烈。疑問、陳述、感嘆語氣錯綜交織,語勢上顯出波瀾,很好地贊揚了魯迅先生的猛士精神。

二、肯否交替,感情強烈。一般說來,肯定句的語意重,比較果斷;而否定句的語意輕,比較委婉、緩和?？隙ň渑c否定句在文中交替使用,能夠能起強調作用,表達強烈感情,語言也顯得變化多姿。建議在寫排比句時,可以采用一下這個形式。

也許你無法擁有深邃的藍天,但是你可以做飄逸的白云;也許你無法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也許你無法擁有遼闊的草原,但是你可以做執著的綠洲。只要你滿懷信心,你就會感受到生命的意義。(滿分作文《改換思維方式,讓快樂走近》)

該段很好地結合了標題中的“改換思維方式”,選擇肯否交替的句式?？隙ň渑c否定句交替使用,組成一個排比,語勢強烈,突出了“換個角度看人生”這個主旨。

是的,我們不會相信“書中自有千鐘粟”,但我們應該相信“腹有詩書氣自華”;我們不會相信“萬般皆下品,唯有讀書高”,但我們應該相信“知識決定人生,知識改變命運”;我們不會相信“有了知識就有了一切”,但我們應該相信“知識就是力量”終歸是真理。(滿分作文《浮躁中的沉思》)

作者用肯否交替的句式,書寫對讀書意義的思考,否定讀書意義的功利性,強化了讀書對修身養性改變命運的作用。

三、長短交錯,錯落有致。長句字數多、結構復雜,但表意嚴密、準確,能使文章顯得條理貫通,氣勢磅礴。短句短小精悍,生動明快,節奏感強,能簡明扼要地敘述事物。為了避免呆板單調,缺乏生氣,故意將長短的句式交錯使用,以產生錯落有致的美感,增強表達效果。

她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的少女的心;她滑滑的明亮著,像涂了明油一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚……(朱自清《綠》)

作者故意將第三分句寫成長句,以調整語言節奏,擴大語言的容量,增強語言的感染力度。

我喜歡月夜的海,星夜的海,狂風怒濤的海,清晨曉霧的海,落照里幾點白帆掩映著的一望無際的金碧的海。(宗白華《我和詩》)

“?！钡男揎椪Z由兩個字的到四個字的,進而到多個字的,越來越復雜,整齊中求變化,變化中顯出節奏美。

四、整散結合,明快自然。結構相同或相似的一組句子叫整句,如對偶句、排比句、反復句。相反,結構不整齊,各式各樣的句子交錯使用的一組句子叫散句。整句形式整齊,聲音和諧,氣勢貫通;散句表達生動活潑。宋人李涂認為“文字須有數行齊整處,須有數行不齊整處?！边@說的便是語言要有整有散。著名語言學家王力先生也指出:“光有整齊,不免呆板;光有錯綜,又欠整齊。整齊和錯綜結合起來,才顯得更美?！闭浜蜕⒕潇`活搭配,結合使用,會使語言變化多姿,產生一種跌宕起伏之美感。

錢孔里擺不開真情的盛宴,鈔票上植不起友誼的大樹。能同甘,不能共苦,不是朋友;能同苦,不能同甘,也不是朋友。把一粒米掰成兩半分享的,肯定是朋友;把一杯酒倒成兩杯分喝的,不一定是朋友;諍言逆耳,懸鞭鞍后的那個人,不一定不是你的朋友;口蜜腹劍,笑里藏刀的那個人,肯定不是你的朋友;在角落里向你兜售卑劣、奸詐和詭計,教你炮制謊言、罪惡和災難的人,更加不是你的朋友。與卑劣者為友,只能淪為污泥濁水中的魚鱉;與貪婪者為伍,時常發覺自己像一只兇殘的狼,一條舔盡人間污穢的狗;與自私者為友,像把自己的靈魂掛在秤鉤上;與奸詐者為伍,會在算計他人的同時,最終出售自己的靈魂。(劉漢俊《朋友》)

這段文字從整體上看使用了整句,但是有些整句的內部,卻又雜糅著散句,整散結合,句式靈活多變,讀起來瑯瑯上口,聽起來流暢悅耳。

五、文白相間,活潑典雅。文白相間就是在寫作中,現代文的句式適當滲入文言詞語、文言句式,這樣不僅使文章形式空靈生動,典雅活潑,而且能平添幾分書卷味。

當一種美,美得讓人無所適從,也只好手之舞之,足之蹈之;當一種平淡,淡得讓人無從品味,也只好嘆之惜之,贊之賞之。你甘于淡泊,樂于平淡,自得于平淡,只愿在夢中化蝶而逍遙,只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地,不愿累于國事,不愿牽絆于塵世,你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水,給人以絕境逢生,給人以寧靜致遠,給人以超脫外物,我想要觸及你的衣襟,卻在指尖碰觸了清而澈,涼而柔的泉水,原是這般滋味。(滿分作文《一蓑煙雨任江平》)

這段話夾雜使用文言虛詞“之”“于”,構成文言句式,與現代文融為一體,語句空靈典雅。

學得雜了,不免引來糟粕、廢料,對此,我們更應嚴肅對待,中華明天需要輝煌,而非沉湎于聲色犬馬,陶醉于花紅酒綠?；ㄞ⒋l,雛鷹試翼,我們更應持身正,慎輕狂,免得讓“雜學”中的垃圾毀了大好前途。(滿分作文《熔爐》)

“于”字文言句式和“持身正,慎輕狂”等文言短句的運用,書卷味濃,文白相間運用,句式活潑而又雅致。

(作者單位:江西省奉新縣第三中學)