用心靈贏得心靈

鄒曉丹

教師的天職在于教書育人,在于關愛學生,在于贏得學生的心靈。因此教師有人類靈魂的工程師之稱。緊張往往與充實相連,繁忙總能讓人感覺時間的飛逝。轉眼間,我在教育的行業上已經耕耘了三個多年頭了,結識了許許多多可愛的學生,我不僅是他們學習上的老師,更是他們生活上的朋友,這是值得我驕傲和自豪的地方,我覺得老師和學生之間就應該是這樣。多給學生一份關愛,也就多一份收獲。

1 要想贏得學生的心靈,就要以身作則,言傳身教

教師要真誠和善良,辦事誠實和守信。教師要言行一致,表里如一,使自己的品行在學生身上發生潛移默化的影響,在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的語言去打動學生,把自己對人對事的真實感情流露出來,從而使師生之間產生心靈的共鳴,學生會感到教師就是他的榜樣,教師的人格魅力將影響學生的一生。

俗話說:“沒有規矩就不成方圓”。我認為:以德服人,以身作則,嚴格管教,是規范學生行為習慣的有效手段。因此培養一個學生良好的生活行為習慣,我們教師有著不可推卸的責任。學生的頭發長了,指甲長了,我們要引導他們去修剪;學生的衣服臟了,要督促他們清洗,更換……但是在做這些事情之前,我們更應該檢查一下自己,如果你的指甲都很長了,都沒有修剪,如何說服學生呢?我們學校良好的校園環境也是靠大家共同努力而取得的。我們的講究衛生口號是“從撿起身邊的垃圾做起,撿起一片垃圾就是撿起我們的文明行為 ,丟掉一片垃圾就是丟掉自己的優秀品質”,只有我們教師親自動手,親力親為,以身作則,起模范作用,教育引導我們的學生,學生才會養成良好的衛生習慣。

2 要想贏得學生的心靈,就要充分信任學生

學校是一個大環境,在這樣的一個大家庭里面,不同的班級是這個大家庭的成員。只有各個班級和睦相處,共同進步,各擔己任,我們的學校生活才會更加美好。而我們的班級管理工作里面,也有不同的組成成員。作為班主任老師,相信大家都有目共睹,在班級成員里,班委成員是一個重要的組成部分。一個良好的班集體,班委在班級的管理工作中,作用是相當大的,是班主任老師的左膀右臂,也是各個科任老師的得力助手。魏書生老師的班主任工作不就是我們的一面很好的鏡子嗎?所以我們老師要充分地相信我們的學生,給他們一個展現自我風采的機會。

3 要想贏得學生的心靈,就要平等地看待每一位學生,關愛每一位學生

俗話說得好:“五個指頭有長短”。更何況是我們每一個獨立個體的人。在我們的班級中有好學生與壞學生之分?？墒菄栏駚碚f,什么樣的學生是好學生,什么樣的學生又是壞學生呢?我們不能武斷地去判斷學生的好壞?！叭藷o完人,金無足赤”就是這個道理。應該用發展的,變化的眼光來看待我們的學生。也許,在我的數學課上,他的表現不是很好,但是他在英語課堂上的表現是非常優秀的也未為不可。有的學生相對來說接受新知識的能力較慢,但是他會腳踏實地,一步一個腳印地前進。那么這時作為老師,必須要多一份耐心,多一份愛心來關注這些后進生,讓他們對自己充滿信心,才會更加勇敢,堅強地前行!一位真正的好老師是不會歧視任何學生的,俗話說:“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”。

作為教師,只有用真誠無私的愛去打開學生的心扉,讓更多的學生“親其師,信其道,感其誠?！边@樣,教師才能在愛的奉獻中修養道德情操,塑造師德美好的形象。