試論圖書館在大學生素質教育中的作用

吳仙南

摘 要：素質教育以提高全民族的綜合素質為其主要目的。素質教育的開展，直接關系到中華民族的未來。高校圖書館不僅是本校的文獻情報中心，而且還是大學生們所不可缺少的重要學習場所，在實施素質教育上具有十分重要的作用。本文論述了圖書館在大學生思想道德素質教育、文化素質教育、專業素質教育和綜合素質教育中的積極作用，并著重論述了圖書館如何在提高大學生綜合素質中發揮應有的作用。

關鍵詞：圖書館；大學生；素質教育

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-03-0162-02

近年來，隨著我國經濟社會的快速協調發展，全面建設小康社會已成為今后一個時期社會發展之目標，這就使社會對于大學生素質的要求變得越來越高。所以，各所高校都應當意識到加強大學生素質教育的重要意義，從而加大素質教育之力度。圖書館是高校的重要組成部分，在高校學生素質教育當中具有無可置疑的重要作用。

一、圖書館在大學生思想道德素質教育中的主要作用

當前，素質教育并不僅僅在于培養人的生存能力與適應能力，而且更為重要的是要培養人的創新能力。大學生素質教育主要包括了思想道德素質、文化素質、專業素質及綜合素質等，它們同屬于素質教育的范疇之內，具有緊密的聯系，但是又各有不同的側重點，存在一定的區別。實施大學生素質教育，就是要讓學生們的各項素質都能得到發展。圖書館在大學生素質教育當中處于十分重要的地位，發揮著難以替代的作用。

（一）在大學生思想道德素質教育中的作用

圖書館具有極為豐富的信息資源，對于青年學生樹立正確的人生觀，培養其道德素質具有十分重要的作用。圖書館不僅是知識的寶庫，而且還是精神文明建設的前沿地帶，世界各地優秀人物的成長均難以離開高校圖書館的熏陶。大學圖書館的服務主體是廣大的高校師生員工，圖書館是其獲取知識的最重要渠道之一。圖書館對于大學生良好品德的養成具有難以忽視的重要影響。與此同時，高校圖書館在提供各類信息服務的同時，應當著重從倫理道德的角度來引導大學生們準確認識網絡之作用，提高其對于網絡信息資源之區別能力。要注重指導大學生分別信息的真偽與優劣，學會從中提取出對自身具有價值的知識，同時要抵制那些有害信息，以實現對大學生開展教育之目的。當然，高校圖書館好可通過多種途徑實施宣傳教育活動，并為強化大學生的思想道德素質教育提供有效服務。比如，可以通過編制專題索引與簡報，組織開展圖片展覽與知識競賽等各類活動，以此來提高高校學生的思想道德素質，讓其能夠看到國家之發展和未來之希望，進而激發其愛國主義熱情，提高為中華民族的繁榮富強而學習之動力。當然，也可通過導讀活動，依據大學生思想發展當中所處的不同階段，有目的性和針對性地引導其閱讀那些積極向上的書籍，以此來提高大學生群體的思想道德素質。

（二）在大學生文化素質教育中的作用

文化素質主要是指人對于精神財富之掌握程度和開展精神活動之能力。再博學多才的高校教師，其在課堂中所傳授給學生的知識畢業也是有限度的。所以，高校青年學生絕不能只依賴于在課堂中所學到的那些知識，而是應當及時地更新與拓展自身知識，這就一定要依靠圖書館這一有效渠道。高校圖書館由于具有十分豐富的館藏文獻，能夠發揮出大學生拓展與更新文化知識之作用。和傳統的課堂教育比較起來，圖書館無疑是一個更為廣闊之天地，尤其是身處現代化圖書館之中，大學生不但能夠通過借閱、參考及咨詢等各類服務方式以滿足自身的文化需求，而且還可通過圖書館中的電子閱覽室等場所，在第一時間就掌握如今科技發展的前沿信息。

（三）在大學生專業素質教育中的作用

我們可以將大學生的知識結構分為基礎知識、專業知識與動態知識等三類。要建立起較為合理的知識結構，不僅應當注重課堂教學活動，而且還應當重視以課外閱讀活動為主體的第二課堂活動。由于大學生只是從課堂當中獲得知識還是很不夠的，一定要去閱讀一部分文獻資料以拓展其知識，而圖書館正是這樣一個十分巨大的資料庫與信息庫。大學生除了要閱讀專業書籍之外，還可更為廣泛地閱讀與專業相關的圖書。要通過閱讀來鞏固與深化在課堂中所學到的知識。同時，圖書館還是學生們在課余飯后進行知識調節和更新的理想地點。圖書館能夠直接或者間接地參與到教學過程之中，比如依據教學計劃與教學大綱之要求來提供教學參考書或編制導讀書目等。高校圖書館人員還應當深入到各院系之中，了解各門課程之特點與專業變化的情況，并合理地調整文獻資料入藏的結構。

（四）在大學生綜合素質教育中的作用

高校素質教育之目的在于培養適應當前社會需要之人才。因此，培養大學生的綜合素質，在受教育者在學到基礎知識之同時，還能獲得各類知識與技能，尤其是要具備知識更新與創新等能力，從而在今后激烈競爭的環境當中求得新的發展。為此，高校圖書館一定要發揮出自身所具有的優勢，為大學生群體提供更為豐富的館藏、更加優雅的環境、更好的服務。同時，應當倡導入藏存儲密度較高、信息量較大，同時占用空間較小、快速檢索較為方便的電子出版物，以便為大學生們提供更多更好的精神食糧。

二、圖書館如何在提高大學生綜合素質中發揮應有的作用

（一）提高圖書館員的總體素質

人是圖書館發揮教育功能中最為活躍之因素，圖書館員的總體素質在服務當中具有十分重要的作用。高校圖書館是為培養教科研人才服務的專業學術性機構，其服務對象往往是知識層次比較高的群體?，F代網絡技術使高校圖書館的管理方式與服務手段出現了重大的變化，導致圖書館所需人才必須有一定的專業技術，所以，圖書館員要努力通過多種培訓方式，從而更新知識，并從多個層面來提高館員素質，尤其是要具備計算機及網絡知識，從而掌握從網絡獲取信息及對信息加以鑒別的能力。唯有具備了較強的業務能力和豐富的文化知識，才能獲得讀者的認可與信任，從而實現服務育人之效果。

（二）不斷改善圖書館的館藏結構

高校圖書館唯有具備高質量的館藏文獻，才有對大學生實施素質教育的基礎條件。因此，大學圖書館要按照本校教學及大學生素質教育之所需，不斷地改善自身館藏結構，強化包括紙質文獻與電子文獻等在內的文獻信息資源的數字化建設。對于已經入庫流通的文獻，應當做到及時剔舊，以優化現有藏書的結構，并防止出現館藏老化，從而提高館藏的質量。同時，在網絡化的環境下，高校圖書館還應當開展各大高校間的網絡建設，從而實現文獻資料之資源共享。

（三）提供各類信息化服務

圖書館是大學生經常光顧的地方，如果能圖書館能夠激發大學生信息意識，那么對于大學生信息素質的培養就能發揮潛移默化之作用。一是全面增加館藏電子文獻，成立電子閱覽室，為學生們提供計算機、光盤檢索及多媒體服務。二是借助于網絡化信息進行多種類別的信息服務，以實現師生與圖書館間的互動，不僅幫助大學生從網絡中查閱所需文獻，而且還能培養大學生主動搜集資料的意識。

（四）引導學生參加圖書館實踐活動

圖書館是對大學生開展課外素質教育的主要場所之一，也是學生們的第二課堂。大學生可通過參與圖書館管理，學到在課堂中難以學到的知識，并能加深對于圖書館工作之認識，使其在各個方面都能有所提高。高等院校也應當有計劃和有目的地組織大學生到圖書館參加勞動服務，并分組輪流進行簡單的分類整理、編目上架、外借服務、新書登記及報刊裝訂等業務類工作，還可進行打掃衛生、搬運桌椅等合理的體力勞動，從而切實形成較為完善的考核制度，讓大學生在參與過程中也能了解到圖書館知識，從而學會如何去利用圖書館，養成吃苦耐勞與尊重他人等良好的道德品質，以實現大學生參與圖書館實踐的素質教育功能。

（五）舉辦各種類型的讀書活動

長期以來，我國的大學圖書館一直滿足于借書與還書這樣的基礎性工作，卻較少地考慮對大學生開展素質教育這一問題。為了讓高校圖書館素質教育發揮最好的效果，圖書館應當依據大學生的個性特點，經常舉辦個種類型的讀書活動，比如，讀書節、讀書征文及讀書知識競賽等，從而提高廣大青年學生的閱讀興趣，并在大學生群體中形成閱讀熱潮，培養大學生讀者分析問題與解決問題之能力，從而有利于提高學生的文化素質。

三、結束語

綜上所述，高校圖書館對大學生各項素質的培養發揮了非常重要的作用。圖書館唯有積極采取各種有效措施來建設好與發展好這一基地，才能充分發揮出圖書館的作用。與此同時，大學生應當充分利用好圖書館這一基地，積極提高自身各項素質，從而適應當今時代發展之要求。

參考文獻：

[1]葉延華,田雪兆.淺談高校圖書館的讀者服務工作[J].吉林商業高等?？茖W校學報,2006,(3).

[2]李飛華.論圖書館與大學生素質教育[J].現代情報,2007,(4).

[3]李宇旭.淺議圖書館的素質教育[J].南北橋,2008,(12).