中國現代圖書館學思想史整體構建研究

王安功

摘要：圖書館學思想史作為圖書館學術史一個重要分支，學界的研究盡管取得了一定進展，不足之處亦十分明顯。學界對中國的圖書館學思想史的研究和探討分散于各個時期，相關研究成果散而不多。作者通過中國現代圖書館思想史研究范式的構建，梳理中國現代圖書館學思想史的從整體到個案的學術研究理路。我們今天的圖書館學理論研究要有質的發展和提高，也必須開闊視野，結合與國外的先進學科理論和方法，形成既有中國特色，又有世界氣度的中國圖書館學。

關鍵詞：現代；圖書館學思想史；學術體系

圖書館學思想史作為圖書館學術史一個重要分支，學界的研究盡管取得了一定進展，不足之處亦十分明顯，這主要體現在對現代圖書館學思想史缺乏清晰、全面、系統的認識和探究。其實，在現代(1911—1949)，圖書館學思想史無論是在圖書館學體系、圖書館事業、圖書館管理、圖書館學家個案，還是在中外圖書館比較學中，都廣泛地存在著。有鑒于此，現代圖書館學思想史概念的提出，很大程度上彌補了學術界研究之空白，其學術意義毋庸置疑。

1、現代圖書館學思想史研究特點、存在問題

近年來關于圖書館學術思想研究的各種學術史專著、學術人物傳記、學術史料匯編、學術評論文集、學術紀念文集等圖書相繼出版，而現代圖書館學思想研究系統性論著相對闕如。目前，學界對中國的圖書館學思想史的研究和探討分散于各個時期，相關研究成果散而不多。其中，程煥文所著《晚清圖書館學術思想史》(北京圖書館出版社2004年版)一書最為系統、全面，之外有關圖書館學術思想史的整體性研究文章很少。其他如鄭全太《我國圖書館學史學科建設亟待加強》(《圖書館學研究》2001第3期)、范并思等著《20世紀西方與中國的圖書館學：基于德爾斐法測評的理論史綱》(北京圖書館出版社2004年版)、程煥文等著《影響20世紀中國圖書館史學研究的八位史家及其代表著作》(《圖書館論壇》2005年第6期)、吳徐年《中國近代圖書館史分期的歷史語境》(《圖書情報工作》2008年第3期)等，均為部分涉及圖書館學術史。至于1911到1949年代的現代圖書館學史思想，則較為空白。

學界關于1911到1949年代的圖書館學思想研究，多表現為個案條目式的分析。主要集中在劉國鈞、杜定友、沈祖榮、張元濟、繆荃孫、楊昭悊等圖書館學家，而對徐家麟、李景新等圖書館學家論述甚少。如周文駿、王紅元的《杜定友先生的學術成就》(《圖書館理論與實踐》2005年第1期)、黃曉斌的《論杜定友先生的圖書館精神及其現實意義》(《圖書館學研究》1998年第6期)、黎盛榮的《中國現代圖書分類學的奠基者與先驅——紀念杜定友先生誕辰100周年》(《圖書情報論壇》1998年第2期)等；如史永元的《劉國鈞教授的圖書分類學術思想》(《山東圖書館季刊》1981年第1期)、黃葵的《劉國鈞對我國文獻編目理論與實踐的貢獻》(《圖書情報知識》1990年第3期)、丁文靜的《劉國鈞先生及其學術研究》(《晉圖學刊》1997年第2期)等；如程煥文的《一代宗師千秋彪炳——記中國圖書館學教育之父沈祖榮先生》(《圖書館》1991第1—6期)、羅德運的《沈祖榮先生與中國圖書館事業》(《圖書與情報》1993年第3期)、陳林的《沈祖榮圖書館學專業教育思想與現實意義》(《圖書館理論與實踐》2004年第4期)等；如湯旭巖的《我國早期的圖書館學家楊昭悊》(《四川圖書館學報》1985年第2期)、張煥的《楊昭悊著<圖書館學>述評》(《山東圖書館季刊》1986年第3期)、周曉燕的《論楊昭悊及其圖書館學思想》(《四川圖書館學報》1999年第5期)、陳琳的《楊昭悊及其<圖書館學>》(《國家圖書館刊學》2009年第4期)、秦靜茹和鄭坤的《楊昭想對圖書館教育功能的認識及其現代價值》(《新世紀圖書館》2009年第5期)等；如柯愈春的《追求中國圖書館現代化的思想家徐家麟》(《圖書情報知識》2009年第4期)等；如蔣玲玲的《從涵芬樓到東方圖書館——張元濟與中國近代圖書館事業》(《浙江檔案》2003年第6期)、吳芹芳的《張元濟圖書事業研究》(華中師范大學2004年碩士學位論文)、趙玲的《張元濟的圖書館學思想與實踐》(《圖書情報工作》2005年第10期)等。

由此觀之，學界對于中國現代圖書館學思想史整體性探討著力不足，思維方法單一，學術理路僵化，成果較為蒼白。因此必須著力于思維多元化，更新學術理路，致力于成果創新，努力出精品。

2、現代圖書館學思想史的時間界定和特點

2.1拓荒階段(1910—1925)

從辛亥革命到中國圖書館協會成立這一歷史時期，是中國的圖書館學術思想由“器物的模仿”轉到“制度的探索與文化的思考”的重要時期，也是中國圖書館學術思想萌芽和形成時期，即所謂拓荒時期。這一時期，“是中國近代圖書館思想的萌芽與起創階段，開始是介紹西方的圖書館運作模式，后來是參照西方進行圖書館活動的實踐，但不是將西方業已存在的圖書館學科、圖書館經營和管理模式，移花接木，照搬到中國，而是一種中西文化交流和匯通的過程，一種將傳統進行創造性轉化的過程?！蔽覀儗χM行梳理、分析和評價，就具有樂“辨章學術，考鏡源流”史料價值和啟迪價值。

1910年代，圖書館學的專業教育激發并助長了圖書館學的理論研究勢頭。1910年，沈祖榮輔助韋棣華(美國人)女士創辦了“文化公書林”。1914年到美國哥倫比亞大學學習圖書館學。1917年回國，與胡慶生一起編制了我國第一部統一中文新舊圖書的《仿社書目十類法》，提出了新的理論體系，影響深遠。二十世紀二十年代，沈祖榮發起“新圖書館運動”，倡導歐美公共圖書館模式，批判封建藏書樓模式。1917年我國最早的圖書館學研究論文產生，即江中考的《圖書館學序論》，有人認為此文也是我國第一次提出圖書館學名詞的論文。1921年，劉國鈞在《兒童圖書館和兒童文學》中指出：“一個完善的兒童圖書館必定要有三種要素：合法的設備、適宜的管理員和正當的書籍，三樣之中，尤以書籍最為重要?！边@標志著“要素說”誕生。1923年，楊昭悊的《圖書館學》問世，“圖書館學”一詞第一次在中國出現，《圖書館學》的問世意味著中國已開始了現代圖書館學理論的研究，現代圖書館學開始出現。

2.2發展階段(1925—1936)

1925年，中國圖書館協會成立，這標志著現代圖書館學的發展進入到了一個新的時期，出現了一批比較著名的圖書館學者，如沈祖榮、劉國鈞、李小緣等。到1932年，以杜定友先生的《圖書館學概論》問世為標志，中國現代圖書館學正式誕生了。在《圖書館學概論》中，杜先生給圖書館學下了定義：“把一切圖書館的原理和方法組織起來，使成為圖書館專門學科?！彼€說：“圖書館學是專門研究人類學問的記載的產生、保存和應用的。其內容包括以下各

種：(子)產生(包括原料、手續、分布)；(丑)保存(建筑、選擇、秩序)；(寅)應用(機械的……)?！彼谶@部書里，比較全面地概括了圖書館工作的各個環節，探討了圖書館的性質，闡述了圖書館的功能等等。1934年，劉國鈞在《圖書館學要旨》中明確提出圖書館學的研究對象就是圖書館成立的要素，進一步完善了現代圖書館學思想。

1935年，出現了理論圖書館學概念。1936年，巴特勒的《圖書館學引論》出版后的第三年就傳入我國。此外，金敏甫的《中國圖書館學術史》、程伯群的《比較圖書館學》、杜定友的《學校圖書館學》和《圖書館與成人教育》、徐旭的《民眾圖書館學》和陶述先的《圖書館廣告學》也相繼出版。1936年為兒童年，《圖書館學?季刊》(1936年3月)為此專設“兒童圖書館專號”。這些研究成果為我國圖書館學史、比較圖書館學、專門圖書館學和應用圖書館學的建立奠定了堅實基礎。

2.3曲折前進(1937—1949)

1937年以后，全民皆戰，抗擊日寇，百業停頓，圖書館學也不例外。中國現代圖書館學在漫漫長夜中積累力量等待化蝶飛天的新時代。

3、中國現代圖書館思想史學術體系的構建和意義

3.1中國現代圖書館思想史學術體系構建方法

本課題重點在于中國現代圖書館學思想史研究框架的確立。

我國圖書館學先賢的學術思想，作為珍貴的學術寶藏至今沒有得到充分地展示和利用，很多學術思想沒有得到繼承和發揚。要從他們的學術思想中既獲得思維上的靈感和飛躍，獲得直接的理論指導，是一件非常復雜的工作。我們通過中國現代圖書館思想史研究范式的構建，梳理中國現代圖書館學思想史的從整體到個案的學術研究理路。

3.2中國現代圖書館思想史學術體系的構建對圖書館學學科建設的啟示

從中國現代圖書館學發展可以看出，圖書館學思想史有著自身固有的發展規律，這規律受制于圖書館學科和圖書館事業的實踐，不以人的意志為轉移。如果沒有近現代圖書館學的構建和圖書館事業的醞釀發展，我們當代中國圖書館學的形成是就沒有發展的空間和土壤。

中國現代圖書館學的形成與及時吸收同時代西方的圖書館學理論分不開，西方的圖書館學理論為中國現代圖書館學的形成提供了范式和模型。我們今天的圖書館學理論研究要有質的發展和提高，也必須開闊視野，結合與國外的先進學科理論和方法，形成既有中國特色，又有世界氣度的中國圖書館學。

參考文獻：

[1]王明慧.我國清末民初(1840—1925)圖書館學術思想及其評價[D].黑龍江大學碩士學位論文，2007.

[2]林霞.中國近代圖書館學的形成一二、三十年代中國圖書館學研究[J].圖書情報論壇，2005(1).