談自主合作教學的基本方法

肖慧萍

摘要：新課程強調：要大力提倡學生的自主合作學習。學的方法要通過教的方法來促成，所以，必須加強對自主合作教學的方法進行研究與探索，本文對此進行了論述。

關鍵詞：自主合作；教學；方法；質疑；求異

自主合作教學的目的是激發學生學習的主動性，通過傳授知識，培養能力，促進學生主體的全面發展。學的方法的改變要通過教法轉變來促成，因此深入研究與探索自主合作學習的教學方法是我們教師的重要課題之一。本文僅對此談談自己的認識。

一、鼓勵學生主動質疑

自主教學強調學生的主體性，就是讓學生親身去感知、思索、實踐，在產生問題、解決問題的過程中得到提高。質疑是一種重要的學習技能和智力操作技能。如何鼓勵學生主動質疑呢？

（一）打消顧慮——敢問。

教師要以和藹可親的態度消除師生間的心理屏障，建立和諧平等的課堂氣氛，鼓勵學生質疑。特別對一些不合理的問題，不能簡單、粗暴的否定。

（二）激活思維——想問。

教師要深入鉆研教材，針對學生特點，設情激趣，讓學生產生質疑的興趣。也可以來一些“硬性”規定，如規定學生在自學課文時至少提幾個問題。時間一長，學生質疑的積極性就會非常高。

（三）教給技巧——會問。

學生樂質疑后還要引導學生把問題提到點子上，這個“點”就是課文的重點和難點。以下是幾種易行的方法：①矛盾質疑法；②標點質疑法；③詞句質疑法；④比較質疑法。比較，是將兩項或多項事物通過類比，揭示其異同，探索其聯系和規律的一種科學方法。用這種方法質疑有利于抓住個性，概括共性。

二、鼓勵學生主動求異

鼓勵學生敢于求異，敢于發表不同意見，這是激發思考、培養思維能力的好方法。求異的真正目的是開闊思路，重在開拓學生思維的深度和廣度，訓練并使學生逐步具備在紛繁的頭緒中敏銳地找出解決辦法的能力。

（一）標新立異。

要引導學生樹立自己也能像科學家們那樣發現新知的信心，對任何問題，從正面想通了還要從反面再想想，提出新看法。

（二）一題多解。

這是一種重要的求異方法。鼓勵學生對同一問題，從不同角度作解答。操作時先讓學生提出種種設想，教師的作用是引導學生按一定的標準來評判這些設想，慢慢地讓學生也學會自我判斷。一題多解法簡便易行，也容易調動學生的積極性。

（三）舉一反三。

充分認識課文與例題只是范例，在達成教學目的的同時，還要引導學生剖析，找出共性的東西，形成一些圖式、程式，然后讓學生用所學的方法自學、自編其他的問題，在舉一反三中提高自學能力。

三、鼓勵學生主動爭論

“真理不辯不明”，引起學生爭論，在爭論中集思廣益，互相啟迪。在爭論活動中，教師要有意識地培養學生分析、比較、綜合、概括、抽象等能力，使學生能準確地運用概念，合理地進行推理，正確判斷，逐步具有從現象到本質、從局部到整體、從特殊到一般的認識事物的能力。為確保爭論的有效性，可以從以下幾方面考慮：

(一)選好問題。

并不是所有的問題都可以拿出來討論，題目要有討論的價值，都是學生們關心的、有話可說的，而且是有必要談的東西，題目有時不止一個，可以是幾個。

（二）定好規則。

課上爭論不是吵架，而是一種“學術研討”。爭論要有規則，是全班討論還是分小組討論，是各抒己見還是選代表發言，有沒有主持人，要讓每個學生清楚，得到他們的認可，自覺遵照執行。

（三）據理力爭。

要讓學生明白有理不在聲高，不要糾纏對和不對，要重在擺事實、講道理，要清楚地想好自己要發表的觀點，組織好語言，表達清楚，有說服力。還要敢于堅持自己的觀點，不要輕易改變。

（四）注意傾聽。

爭論中學生情緒振奮，不大聽別人說什么，這時教師要提醒學生注意其他同學的發言，分析別人意見對在哪兒，錯在哪兒，以便修正和補充。要逐步培養學生養成傾聽的好習慣，使爭論發揮應有的作用。

四、鼓勵學生提出創見

創見是人們對問題提出的創造性的看法，是創造性思維的火花。心理學家古費爾德認為：“在學校教學方面要啟發學生的創造性思維，就必須從求同轉向求異的方式?！边@句話精妙地闡述了提出創見的途徑和方法。

（一）聯想法。

聯想和想象是創造性思維的主要方法。教學中要充分利用教學內容，采用多種方法訓練學生想象和聯想能力，使學生的思維迸發出智慧的火花。如閱讀教學中讓學生結合具體的詞句張開想象的翅膀，建立豐富的表象，加深理解，有助于培養思維的流暢性和獨特性。

（二）對比法。

通過對事物內部本質屬性的對比，增強識別能力，領悟到問題的實質。再由這一點去看待別的事物，在同中求異，異中求同，從而創造性地提出自己的觀點。

（三）發散法。

發散性思維是創造性思維的主導成份，也是培養創造才能的重要環節。教師要精心選擇教學內容中的發散點，讓學生提出創見。對學生的意見同樣有個驗證的問題，教師要逐步訓練學生正確評價自己的見解，使這些見解真正成為創見。

總之，自主教學研究是一個全新的課題，必然會給教學領域帶來巨大的、多維度的改變，推進新課改的有效實施。對此，我們必須進行深入的研究與探索。