加強美術課堂中剪紙教學的有效性及案例說明

劉麗娟

【摘要】在現代化美術課堂中，為了提高學生的審美能力，美術教師需要在課堂中不斷提升自己。以全新的課堂理念來帶領學生創造美，在學生心中培養一種美的價值觀，培養他們的創新精神。剪紙是我國傳統藝術之一，它具有濃厚的民族色彩，在美術課堂中不斷融入剪紙教學可以提高學生的創新能力以及動手能力，從而提高學生的綜合素質。增強學生對中國傳統文化的意識。

【關鍵詞】美術課堂 剪紙教學 案例說明

【中圖分類號】G633.95 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-5962（2013）06（b）-0224-01

以下就美術課堂中剪紙教學的有效性進行全面分析。

1、提高美術課堂中剪紙教學的認識

1.1 加強培養學生的剪紙語言

所謂剪紙語言也就是人們通過常用的剪紙符號，采用各種比擬手法創作出的具有民族認同感的剪紙素材，以此來激發人們的審美能力的表現形式。它是剪紙造型的基本要素。在剪紙作品中，它具有對稱性、多樣性、均衡性的特點。將剪紙藝術引入到美術課堂中，并將其基本知識運用在教學當中，有利于提高學生的創新精神以及審美能力。

關于剪紙教學的美術課堂中，學生應該掌握以下幾點知識與技巧：1）需要熟知剪紙的所有工具與材料，并且對材料的性能以及工具的使用方法非常了解；2）需要學會較為簡單的剪紙技術，可以創作出簡易的兼職圖形；3）在學習過程中，應該從單色材料剪紙學起；4）對畫面初步的安排，合理的剪紙；5）將各種剪紙手法充分運用起來，具有創新能力；6）培養學生的審美能力，即對同伴的剪紙作品進行初步的評價。

1.2 加以重視學生的剪紙表現

所謂剪紙表現也就是學生通過剪紙作品來傳遞其內心的情感與想法的過程。在美術課堂中引入剪紙教學，最根本的目的也就是為了培養學生的創作能力與表現能力，提高學生的綜合素質。在剪紙教學中，學生不僅需要掌握基礎的剪紙語言，更加需要在課堂中培養學生的觀察能力，將各種事物的特點觀察出來，然后通過學生的想象力與動手能力將其轉變為一種剪紙藝術品。事實上，剪紙藝術屬于一門民間傳統藝術，通過剪紙能夠提高學生的動手能力以及神內能力。因此在剪紙教學課堂中，教師需要采用各種新穎的方式來激發學生學習傳統文化的積極性和自主學習能力，讓他們在學習中發掘快樂，在快樂中不斷學習、成長。

從學生的角度來講，剪紙藝術實質是展示了學生的內心狀態。通過他們的剪紙作品，能夠感受到學生對某一事物的理解，提高了學生的各種表現能力。另外，通過剪紙活動，可以有效的提高學生之間的交流能力，從而提高學生的表現才能。

2、案例說明

例如，由于剪紙的步驟圖與折紙有一些相似之處，但是剪紙的重點在于：剪。于是在課堂當中教師可以把剪紙的步驟圖分為了兩部分：一部分是折的方法，一部分是剪出的圖形。首先應該教會學生折紙的步驟圖，然后在對其他們進行剪紙的步驟圖的教學。然后在課程中不斷投放各種各樣的剪紙圖形，投放當時，讓學生去猜測與理解各種圖形，以此引起孩子的興趣。認識完各種圖形之后，教師可以阻止集體活動，由學生在課堂中自由發揮，將自己想象當中的事物通過剪紙剪出來，教師可以在旁觀察孩子的活動情況，在必要的情況下，可對學生進行提示與指導。在課堂快要結束時，教師可以將一些好的剪紙作品展示給大家，然后由學生對其進行初步的評價，再邀請該學生講出他的想法與剪紙技巧，讓學生們在聽的過程中不斷學習，在下次的課堂中可以融合自己的想法剪出更好的作品，通過不斷努力、不斷該機來提高學生的動手能力以及自主學習能力。由此我們看出：首先，教師選擇的授課內容一定要符合學生的“口味”，這樣才能夠引起學生的興趣，才能夠更好的融入課堂；其次，適當的贊揚對于學生更有幫助，更愿意去剪紙，這樣有利于提高學生的審美能力以及自主學習能力，在實踐中發現樂趣，使他們快樂的成長。

3、完善剪紙教學的策略

3.1 繼續激發孩子的學習熱情

小學生好奇心強，玩性大，有意注意的時間又很短暫，沉悶不變的課堂只會令他們失去學習的興趣。因此如遇比較平淡的教學內容時，就要在教學的形式上求變，從實際出發創設情境，使學生在學習活動中對學習充滿樂趣。

3.2 深入探索新的教學方法

剪紙教學既要考慮剪紙自身的規律、特點，又要考慮小學生的可接受性，這是實施現代剪紙教學的有效途徑。我在上剪紙課時，始終力求體現素質教育的要求，用學生樂于接受的學習活動方式來加強學生學習剪紙的探索性，注重剪紙教學與小學生活經驗緊密聯系，教師和學生在積極的情感體驗中一起提高想象力、創造力、表現力，和學生一同探索，才能不斷從中獲得更好的教學方法，創造更美的作品。

4、結束語

剪紙作為我國傳統的民間藝術，歷史悠久，風格獨特，題材廣泛，深受國內外藝術愛好者的喜愛。剪紙的特點是單純、樸實、線條簡練、粗健，線條塊面高度結合，富有裝飾性，有很強的生命力和很高的藝術價值。通過剪紙課教學，可以豐富和擴大小學生對客觀世界各種事物的認識，既了解制作剪紙作品的全部過程，使學生從中受到美的熏陶，凈化心靈，又充分發揮了美術課教學的授業、傳技、育人的作用。