王丹
20世紀七八十年代的大學生,背著一個行囊,兩手拎著臉盆、暖瓶去上大學,讀大學的補助甚至能夠貼補家用;到了90年代,電子表、隨身聽成了必備品;今天的大學生,除了不低的學費,讀大學的“裝備”也是水漲船高,開學季變燒錢季,手機、電腦、平板成為許多大學生的“標配”,而且追求名牌,甚至出現了“越貴越好賣”的現象。(據《教育與職業》10月上旬刊載)
客觀說,今天的大學生是伴隨著我國經濟大發展成長起來的一代,總體經濟條件已今非昔比,孩子考上大學,多數父母有能力也樂意改善孩子的學習、生活條件。再說,時代不同了,大學生的“裝備”也是與時俱進,再兩手拎著臉盆、暖瓶去上學反而有些不合時宜?;ヂ摼W時代,計算機早已走進了中小學課堂,大學校園的數字化水準更是無與倫比,非但讀書、查閱資料離不開網絡,就連找工作、投簡歷也少不了手機、電腦。手機、電腦已然成為當下大學生學習、生活必備品。
再者,隨著中國制造水平的提高,手機、筆記本電腦這些電子設備已經平民化,技術水平普遍提高的情況下,幾千元的花費就足夠用了。對于一般家庭而言,這樣的花費也構不成大的負擔。即便一些家庭不富裕的大學生,也可以靠自己的努力來獲取。學習成績優異可以獲取額度不小的獎學金,可以利用學校的助學崗位進行勤工儉學,甚至可以在不耽誤學業的情況下從事一些兼職工作,等等。而且手機、電腦這些裝備,大學三四年進行一次投入就足夠了。
顯然,問題的關鍵不在于大學生在電腦、手機上的消費,而在于“過度消費”,甚至“奢侈消費”,明明幾百的手機夠用,偏要買幾千元的名牌手機,三千元的電腦配置足夠用了,卻要買個過萬的名牌??梢杂萌齼赡甑臇|西,三兩個月就要更新換代。這樣算下來,就不是三兩千的問題了。何以如此?顯然是攀比心理在作怪,從根上說,攀比是奢侈風的幕后推手,遠比奢侈消費更應引起人們的關注。
攀比風等不良社會風氣,一旦刮進校園,對心智尚未完全成熟的大學生而言,對其人生觀、價值觀的沖擊是顯而易見的。一些大學生甚至因為“面子”而心態失衡做出出格的事情,非但影響正常學業,也擾亂了大學“象牙塔”環境的純粹、理想與追求。而這才是令人擔憂的問題。
從另一個方面看,對于普遍沒有經濟收入的大學生而言,花得起、花不起是一個問題,該花、不該花又是另一個問題。古人云:“儉以養德”,生活條件好了,并不能成為奢侈消費的理由。何況當下我國貧富差距較大,一些西部地區、農村偏遠地區的教育條件和水平還比較落后,如果條件好的大學生能夠將錢用來資助一些貧困學生,或者用在自己的創業、創造上,遠比捧著ipad、搖著iphone有意義得多。
當然,作為高校,甚至一些中小學,應該進行必要的消費教育,進行正確的理念引導,讓校園少一些銅臭的氣息,多一些書香的味道,多一些道德的力量。