經濟背景下技校圖書館教育職能提升創新途徑

李暾

摘 要：當今社會經濟快速發展，網絡技術廣泛的應用于教學的各個方面。在技校教學中，圖書館發揮著越來越重要的作用，對圖書館的教育職能進行創新，有助于利用圖書館更好的做好技校教學工作，本文就創新的途徑進行了簡要的分析。

關鍵詞：經濟背景 技校圖書館 教育職能 創新 途徑

中圖分類號：G258 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）03（b）-0251-02

學校的圖書館是一個學校的信息中心，其存在的作用是為了學校的科研和教學服務，學校圖書館的教育職能在服務的過程中得到了體現。進入21世紀以后，人類的經濟得到迅猛發展，技校圖書館教育職能的各種環境都有了較大的變化，隨著技校教育的進一步改革，網絡化和經濟化程度越來越高，對技校圖書館的教育職能提出了新的要求，如何在經濟背景下對技校圖書館的教育職能進行創新，成了在技校管理中需要迫切解決的一個問題，本文主要對這方面進行了論述。

1 對技校圖書館教育職能進行創新的重要性分析

第一，創新技校圖書館的教育職能是網絡發展的要求。

當今社會，網絡走進了人們生活的方方面面，對人們生活、工作和學習的方式產生了巨大的影響。使用網絡，人們不僅可以進行信息的傳遞，還能夠進行各種社會活動。圖書館內的信息量十分豐富，涵蓋了各個方面的信息，在網絡社會中，要想使圖書館在教學中發揮更重要的作用，就必須對其進行改革和創新，特別是圖書館教育職能方面的創新。其主要原因有以下幾點：首先，目前我國的國民素質水平不高，各行各業中會使用計算機的人不多，技校學生的文化水平也不高，只是掌握某種專業的技術，能夠熟練使用計算機的人也較少，我國的經濟發展迅速，科學技術實力也逐漸增強，這兩者間存在著一種不協調的狀態；其次，在網絡化的今天，存在多種多樣的信息，各種信息之間往往相互交叉，面對這種情況，對于一般的用戶來說，在有效提取信息方面較為困難；最后，網絡技術的快速發展，為技校圖書館的電子化和網絡化提供了有利的條件，在某種程度上促進了圖書館服務和設備的更新，但是目前大部分使用者還不能夠熟練的進行有關的使用操作，這使得圖書館的信息化改造成為了一種擺設。綜合以上原因，對技校圖書館的教育職能進行有效的創新是十分重要的。

第二，對技校圖書館教育職能進行創新時教育改革的要求。

在素質教育的大環境下，社會對專業型人才的要求越來越多，對勞動者的素質也提出了較高的要求。技校教育的重點是培養學生的專業技能，提高學生的素質，為社會培養大批的專業技術人才。在經濟化和網絡化的社會背景下，教育的重心發生了變化，從應試教育轉向素質教育，終身教育的觀念也深入人心。圖書館作為技校的重要支柱，在技校教學發生變化的同時，其教育職能也要進行相應的變化和創新。對教育進行徹底的改革，做到教育的現代化，是時代的要求，教育現代化的過程中關鍵是做到人素質的現代化。新的教育改革，強調終身學習的重要性，指出了要進行自主和創造性的學習，提高人們的信息素質。圖書館的教育職能，與終身教育的要求相符，對技校圖書館的教育職能進行創新，能夠幫助技校學生熟練掌握計算機操作，有效的進行學習，并且能夠幫助學生養成良好的學習習慣，使其在工作之后還能通過學習對自身的素質進行提高。這與教育改革的要求是相符的。

第三，創新技校圖書館的教育職能是其自身發展的需要。

在經濟背景下，網絡的普及使得人們在圖書館之外也能獲取有效的信息。這就要求圖書館要對自己的角色進行準確的定位，明確自身的優勢和缺點，注意揚長避短，同時要使自身的能力得到提高，更好的滿足學生的需求。此外，科學技術在圖書館中的應用，使得目前大部分圖書館的管理實現了自動化，能夠很快捷簡便的查閱出所需信息。然而圖書館對此的教育和宣傳力度較小，學生不知道圖書館的這種自動化檢索方式，使得其教育功能難以得到發揮。同時，大多數技校學生的信息意識不強，和信息相關的各種操作能力十分欠缺，對于圖書館中這些現代化的設施很難進行有效的使用。以上都要求對技校圖書館的教育職能進行創新，通過創新，培養學生的信息意識，使學生掌握在圖書館中獲取有效信息的相關操作。

2 對技校圖書館教育職能進行創新的內容

在經濟背景下，根據網絡發展、教育改革和圖書館自身發展的要求下，對技校圖書館的教育職能進行創新時，主要涉及以下幾個方面的內容。

第一，網絡思想教育方面。

網絡思想教育是將思想教育與網絡相結合，借助網絡的力量開展思想教育工作。技校學生的文化水平和思想政治水平相比于普通高校來說有一定的差距，這就要求要在網絡環境下有效的提高學生的思想政治水平。技校的圖書館有責任和義務擔當起對學生的思想教育工作。在相關的規定中明確指出，學校的圖書館的教育職能包涵為學校的思想教育工作服務，向學生進行思想教育。經濟社會下，網絡的廣泛應用，各學校開始通過網絡進行對學生的思想教育工作，這就要求技校圖書館的教育職能也要拓展到進行思想教育工作方面。

所以，要將網絡思想教育看做技校學生教育的重要組成部分。但是網絡是一把雙刃劍，其優勢突出，其存在的隱患也較為明顯，主要是網絡設計的范圍很廣，存在著一些不良的信息，如果讓這些信息流入校園，將會對學生人生觀、價值觀的培養產生不利的影響。技校圖使館要利用自身的特點，有效的開展網絡思想教育工作，采購思想教育數據庫和相關的電子讀物，使學生能夠借助圖書館，提高自己的思想道德水平。

第二，終身教育方面。

隨著經濟的快速發展和網絡的普及，知識的換代更新速度越來越快，不可能在某個時間段內掌握全部人生所需的知識，隨話說“活到老，學到老”只有不斷的學習才能進步。有研究顯示，目前技校學生在畢業時，所學到的專業知識已經有一半左右過時了，其中大約四分之一已經遭到淘汰。在學校的短期學習，不可能使學生滿足社會發展的需要。于是終身學習的觀念呼之欲出，并且得到了很好的宣傳和發展。技校圖書館內的資料，其完整性和連續性較強，在進行教育時的穩定性也較強，館內的資料是不斷更新的，所以學生可以通過圖書館進行不斷的學習，接觸最新的科技和知識，對自身進行不斷的提高。圖書館在進行終身學習和教育方面發揮著重要的作用。特別是目前數字圖書館和遠程教育的星期，能夠幫助技校學生利用圖書館更好的進行終身學習。在經濟環境下的技校圖書館已經成了開展終身教育不可或缺的一部分。

第三，信息素質教育方面。

時代的發展，要求技校學生不但要掌握專業的技術知識，還要使自身的信息素質得到提高。所謂信息素質指的是人們理解、認識、獲取和運用信息的能力。涉及到的內容主要有基本的信息知識、信息意識等，在終身教育中，信息素質教育占據著重要的地位。技校圖書館在開展信息素質教育上的優勢十分明顯，主要有以下量點：（1）圖書館內不僅存有大量的書籍，現代化的技校圖書館中還有多媒體和電子閱覽室，通過網絡，學生可以進行有效的閱讀，十分簡單方便。圖書館內的電子書籍的數目日益增多，網絡設備也逐漸完善，能夠為學生的信息素質的提高提供良好的條件。目前的技校圖書館其自動化水平有了顯著的提高，計算機技術在圖書館內得到廣泛的應用，學生可以利用現代化的查詢手段簡便、快捷的進行信息的檢索；（2）技校圖書館利用其強大的信息資源儲備為學校的校園網服務，為學生相關技能的提高創造力有力的條件

第四，讓技校圖書館直接參與到教學中去。

對于學校來說，圖書館可以作為教學活動的一部分，充分的參與到相關的教學中去。充分發揮其對教學的作用?？梢杂幸韵聨追N參與方式：（1）在素質教育的背景下，人們逐漸認識到要想對學生的綜合能力進行提高，必須將學生作為學習的主體，改變以往的教師主體的教學方式，使學生以課堂主人的身份，積極的參與到教學中來，教師不必再做灌輸式的講解，只需要對學生進行正確的引導，在教學過程中，注重教學內容與實際生活之間的聯系，以一種全新的方式和理念進行教學，用現代話的教學輔助設備替代黑板和粉筆，使學生能夠更直觀的進行學習。在這種情況下，圖書館參與教學顯得更為主要，作為學生學習的輔助工具，幫助學生拓展知識面，接觸相關的前沿知識；（2）在教學中合理的運用圖書館，使其發揮積極的作用，是對教學方法的革新和突破。技校教學中，有很多教學方法的改變都與圖書館的利用有很大的關系。例如，技校圖書館在為教學提供更多資源的同時，其現代化的設施還能有效的幫助學生進行知識的討論和分析；（3）技校圖書館的工作人員積極的參與到課堂教學所使用的網絡課件的制作與開發當中，通過在圖書館內對有關知識的學習，制作負荷學生特點的網絡課件，應用到教學中去，圖書館的工作人員也為教學貢獻者自己的力量。

3 做好技校圖書館教育職能創新工作的有效途徑

第一，更新理念。

任何行動的實施都需要有理念的指導，技校圖書館的發展趨勢是數字化和網絡化，這就要求圖書館的工作人員要更新以往的觀念，不能等待學生來圖書館進行學習，充分運用目前的先進技術更好的為學生服務；還要主動去搜集對學生學習有幫助的信息和材料，不斷的擴展技校圖書館的館藏，滿足學生學習的需要；在做好以上工作的同時還需要具有創新精神，在新一輪的技校課程改革和圖書館現代化程度越來越高的情況下，圖書館的工作人員在更好的為學生服務的同時，還要積極參與到教學中去，為學生制作網絡課件。除此之外，充分發揮圖書館自身的特點，對學生進行遠程教育。

第二，進一步完善圖書館的館藏，做好館藏建設。

要使技校圖書館的教育職能得到創新，最基本的前提就是要做好館藏建設。圖書館內資料的好壞對其教育職能的有效發揮產生著重要的影響。首先，要對圖書館內的資料質量進行有效的控制，在進行圖書采購時，要明確采購的目的，制定相關的采購計劃，采購過程中嚴格按照計劃進行。要明確重點，并且涉及到學生學習的各個方面，將采購的重心指向于本學校所開設的一些專業課程，圍繞這個中心在進行周邊相關資料的采購，以豐富學生的文化知識。技校不同于其它學校，所學的知識較為集中，這就要求圖書館在引進資料時，要注重資料的先進性，主動去尋找一些介紹相關先進技術的資料，與教學進行結合，對資料的內容進行自己審查，嚴防一些宣傳暴力或者色情的圖書流入圖書館。其次，要重視對電子資料的引進。相比于紙質的圖書，電子資料有很大的優勢，能夠是學生的學習更為簡便，其中更新的速度也較快，可以讓學生盡早的接觸到前沿科技。最后，要對網絡資源進行更深層次的開發。網絡資源的信息量十分龐大，但是其內容有序性較差，這就對技校圖書館提出了要求，要對有關的資源進行有效搜集，對其進行充分的篩選和整合，針對不同的專業，對其進行選擇和分類，最終將其有效的組織起來形成數據庫的方式，方便學生和教師的查閱。

第三，有效提高圖書館工作人員的素質。

要想創新技校圖書館的教育職能，就必須提高圖書館工作人員的素質，這也是做好創新工作的重要保障。對于圖書館的工作人員，其政治素養和道德水平要較高，在工作中能夠認真負責，其個人修養要高，要具有無私奉獻的精神；工作人員的業務能力要突出，除了要具備扎實的圖書管理知識，還要盡可能多的掌握其它方面的知識；在網絡化時代，圖書館工作人員要掌握必要的網絡技術，能夠對信息進行有效的整理，同時要熟練的掌握英語，以便做好外文書籍的選購工作。

第四，加強對學生的教育。

圖書館的最終使用者是學生，受益者也是學生，因此要加強對學生的教育，開展一些活動，使學生對圖書館的重要性有所認識；對一些圖書館的新功能進行普及，幫助學生更好的利用圖書館進行學習；對圖書館所藏資料進行介紹，告知學生具體資料的存放位置，使學生能夠快速的找到自己所需要的資源。

3 結語

以上就是對經濟背景下技校圖書館提升教育職能的相關探討。首先對技校圖書館進行教育職能創新的重要性進行了分析，接著介紹了需要創新的內容，最后從實際出發提出了技校圖書館教育職能創新的有效途徑，目的在于在經濟背景下更好的發揮技校圖書館的教育職能，使其為學生的發展提供更好的服務。由于本人能力的有限，對這些方面的研究還不夠具體充分，要想做好其教育職能的創新工作，還需要更多的有關人員進行進一步的努力。

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