淺談高校輔導員學生工作現狀及改進措施

王鑫

摘 要：學生由高中進入高校，在思想、學習方式各方面都有了很大的改變。在此期間，輔導員應幫助學生盡快進入到高校的生活、學習狀態。成功地幫助學生適應大學生活。因此，高校輔導員是做好學生這一階段工作的關鍵。做為一名高校輔導員，在實際工作中怎樣發揮自己的所能，去完善自己得工作，能更好為學生服務，對此作為一名資歷較淺的輔導員有以下心得體會。

關鍵詞：輔導員工作；思想政治工作；思考

一、輔導員的工作

作為一個從事輔導員工作不久的老師，我總結出輔導員具體工作應包含以下幾點：

1.首先，制定屬于各班特點的班規班紀。每個班的學生有不同的風格和特點。作為輔導員應該幫助學生們建立屬于各個班級風格的班級規章制度，應該采取因材施教的方針。然而，班級規章制度的建立不能與學院的教育管理方針相違背。

2.選拔優秀的班級管理團隊，即班團干部。選擇各方面表現優秀的，有管理能力的學生作為班干部，協助輔導員管理班級。因此，學生的思想品德良好、學習成績優異、工作能力強、身心素質高、在學生中有一定威信的學生應該被選拔為班干部。

3.在管理方面輔導員應采取人性化、科學化、公平化的管理。輔導員應該利用各種手段盡快建立與學生溝通的橋梁，比如：QQ群，微信群，以便于通知學生各種學校的消息，另一方面，可以及時與班干部溝通了解班級學生近況。還應該通過各方面的信息采集，例如：學生本人在校聯系方式，以及家長聯系方式，以便和家長、學生采取及時的溝通。

第一，作為一個老師，對學生一定要肯定并予以尊重。尊重是相互的，如果渴望學生的尊重，那么首先要尊重學生。而且，80和90后又是獨生子并很有個性的一代，尤其愛面子，尤其驕縱，一旦批評教導的話語不得體，就可能有很糟糕并難以彌補的后果。同時，對于這一批孩子，從初中高中就是被“賞識教育”督促成長的一代，因此，對于他們的認可，不僅僅要從工作和成績上，最重要的是對其為人和能力加以肯定，這才能從根本上增加他們的自信，并在認可中更健康的成長。

第二，要平等交流，細心溝通。我覺得要真正了解孩子們的想法，就要成為他們的朋友，而不是老師或者長輩。要真正了解他們想要什么，才能真正的幫助到他們。當然，這不是對孩子的溺愛，而是對一個朋友的友好。只有這樣，才能在他們出現問題的時候及時挽回不必要的損失，只有以一個朋友的身份對他們提出意見，他們才會易于接受，并加以改正。對于那些思想消極悲觀的孩子，更是要走進他們的心靈，跟他們“打成一片”，才能從根本上解開他們內心的封鎖。

第三，作為一名輔導員，他身上承載著的不是自己一個人，也不是一兩個人的思想澆灌工作，二十面相數以百計的同學們。這就要求我們每一個輔導員都應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度。所謂“為人師表”就是這個意思。

對于輔導員思想政治工作，也有一些心得體會：

輔導員工作由很多具體繁雜的工作，一些日常的常規工作的繁瑣，使得輔導員忽視了思想政治教育的重要性。很少關注學生近期的思想動態，很少與學生開展細致的面對面交流，輔導員應該對思想政治教育工作充分地重視起來，學生處于比較特殊的年齡階段，也許更需要輔導員在這個階段給予學生很多思想政治方面的引導。只有做到這些，才能更深入的了解學生的思想動態，進而更有效的幫助學生走出思想困境，樹立正確的人生觀、學習觀。

以上的心得體會使得對輔導員工作有了一定的認識

二、對學生工作保有熱情，熱愛學生

輔導員對于學生的性格有著很強的引導作用，也可以幫助很多學生樹立正確的人生觀，價值觀。輔導員工作應從對學生的關愛出發，只有真正的愛學生才能做到一切工作從學生的實際出發。

作為輔導員對學生應是一視同仁，無論學生有任何殘疾，包括心理殘疾和身體殘疾，都不應區別對待。無論什么樣的學生都應該享有一切同等的權利。做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權利。

在教育過程中，要充分發揮學生的作用，激發他們的主觀能動性，充分信任學生，只要不是違背法律和原則的事情，都應該放開手，鼓勵學生大膽地去嘗試。

三、教育方針政策應時候變化

每個階段的學生特點是不同的，因此要對該階段的學生制定出可實施的教育方針政策。新生入校的階段是最主要的工作階段，學生在此時應該進行嚴格的制度教育，例如：軍訓期間的嚴格要求。也可通過新生入學教育對學生的思想、紀律方面加以約束。由于學生來自五湖四海，因此，應該因材施教，對于不同階段，不同地域的學生制定出有針對性的教育政策。對于各方面有困難的學生都應盡全力幫助，不要讓學生感到孤立無援。只要輔導員的學生工作認真踏實，學生在校期間應是穩定的。一是引導學生把主要精力放在學習上，經常提醒學生，在校學習期間不要忽視學習；二是鼓勵學生積極參與集體活動，培養出有集體意識的班集體，可以在集體活動中鍛煉出學生的能力和挖掘學生的才能。輔導員的工作應伴隨著學生從進入學校到離開校園，在此期間，輔導員應努力幫助學生適應在今后的社會生活。

四、輔導員的綜合素質應提高

輔導員的工作看似簡單，實質上要處理學生的各色問題，如果沒有經過嚴格的培訓，很難勝任這一工作，工作中也會遇到諸多困難。輔導員工作除了要做好學生的思想政治教育，還要為學生提供心理咨詢、就業指導，幫助學生提高道德修養。輔導員要掌握心理學、教育學等專業學科知識，只有掌握了多方面的知識，提高自己的綜合素質，才能夠適應新形勢下的學生管理和教育工作，才能和學生有更多的共同語言。

雖然，在輔導員這一崗位的時間并不長，但是，以上的心得體會會鞭策我將來在這一崗位上發揮自己的余熱，更好地為學生服務。