淺談中學生犯罪的影響因素及其有效預防措施

邵明慧

摘 要：青少年是我們國家當前和未來發展的希望。近年來，青少年尤其是中學生犯罪率呈不斷上升趨勢，中學生犯罪已成為一個十分敏感而又亟需解決的問題。中學生健康發展，已成為當今社會共同關注的問題。本文將從以下幾個方面進行論述：第一，中學生犯罪的主要特征；第二，中學生犯罪的原因分析；針對這些問題所提出的建議和對策。因此，研究分析當前形勢下中學生犯罪的問題，對更好的認識和預防中學生犯罪具有非常重要的現實意義。

關鍵詞：中學生犯罪；預防教育；對策

一、當前中學生犯罪的主要特征

中學生特別是未成年人正處于生理和心理的發育期，其世界觀、人生觀和價值觀并未完全成熟。中學生一方面缺乏辨別是非的能力，另一方面個人意識逐漸加強。目前，我國中學生犯罪的主要特征表現在以下幾個方面：

（一）中學生犯罪向低齡化方向發展

中學生處于青春發育期。從總體上看，這是多數中學生走上犯罪道路是從不良行為的開始，而初中階段是最容易導致中學生犯罪的高發階段。與20世紀90年代以前相比，中學生違法犯罪呈現明顯的低齡化趨勢。初中階段中學生犯罪率極高[1]。

（二）中學生犯罪較沖動且存在盲目性

中學生正處于生理和心理的發展階段，由于缺少社會經驗，而且此階段的中學生處于青春期普遍存在很強的逆反心理，容易沖動，自控能力差，有時往往會因外界的影響和刺激下，會突發犯罪，并且不計后果。其次，中學生犯罪的盲目性大。有的是出于哥們義氣、所謂的江湖義氣，有的僅僅是因為一句話，一個眼神而導致中學生不計后果的犯罪。

（三）中學生網絡犯罪增多

如今，中學生大多數都沒有對網絡有正確的認識，中學生通常會認為網絡就是聊天、交友和網絡游戲，網絡在給未成年人帶來諸多積極影響的同時，也給未成年人的健康成長帶來了許多負面影響，如網絡上的不良信息容易給中學生帶來消極影響，不利于中學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀[2]。

二、引發中學生犯罪的原因分析

對中學生犯罪的原因，我們可以從以下幾個方面來分析：

（一）生理原因

中學生時期是犯罪高發期。中學生在生理上身體健康發展，逐漸形成獨立的個性，但在心理上他們仍處于半幼稚半成熟狀態。這個時期的中學生喜歡獨立發現問題，獨立解決問題，不愿意和父母分享自己的心事，不喜歡被束縛，向往自由。在心理上他們希望學校老師、家長把自己當作成人看待，希望被給與更多的自由和自主。

（二）心理原因

中學生犯罪的心理狀態主要有以下兩種：

（1）好奇心理。中學生對外界事物充滿了好奇，對身邊發生的許多現象都感到新鮮、刺激。而且隨著年齡的增長，他們希望用自己的行為來引起他人的關注，用自己的能力來得到他人的重視。但由于他們的社會經驗不足，缺乏辨別是非的能力，很容易在好奇心的驅使下為所欲為，甚至走向違法犯罪的道路[3]。

（2）叛逆心理。從生理角度講，中學生正處于青春期，有強烈的逆反心理，對一些家長的教育和學校教育政策一時無法接受，很容易產生強烈的對立情緒，嚴重時他們甚至會采取暴力手段進行反抗。

（三）其他因素

（1）家庭因素。家庭是中學生生活和成長的第一場所，家庭環境的好壞，直接決定和影響著中學生是否能夠健康成長。良好的家庭環境，對中學生健康的心理和健全的人格的形成起重要影響。相反，不良的家庭環境則有可能導致其人格缺陷和行為偏差，極易造成違法犯罪。

（2）學校因素。學校是培養人才的地方。學校教育是中學生人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期。學校雖然是對中學生進行健康教育，但它常常也是導致中學生做出違法行為的重要外因之一。當前，許多學校只片面追求升學率，從而忽視對學生的思想和法制教育，對中學生身心成長特點了解不夠，容易造成中學生發展過程中出現迷途，找不到正確的方向，從而做出違法行為[4]。

（3）社會因素。社會的不良信息是誘發中學生犯罪的主要原因。中學生的特點是求知欲強，敢冒險，喜歡尋求刺激。但他們思想不成熟，社會經驗不足，辯別是非能力和抵制不良誘惑的能力差，容易走上犯罪的道路。

三、預防中學生犯罪的建議和對策

中學生犯罪已經成為值得關注的社會問題，必須引起全社會的高度重視，這不僅關系到中學生的健康成長，而且關系到社會的穩定，國家的發展和未來。

（一）重視家庭教育，糾正不良行為

家庭教育對中學生的成長有直接的影響，是預防中學生犯罪的主要陣地。因此，預防中學生犯罪的首要途徑就是重視家庭教育，重視父母的教育觀念和教育方式。

第一，家長既尊重子女的獨立性，給與孩子必要的自由和自主，同時又要對子女進行必要的指導，認真糾正孩子在生活中存在的問題。在父母和孩子雙方相互尊重下，避免或者糾正孩子的不良行為。

第二，要營造家庭和諧的氛圍。父母與子女之間要經常溝通與交流，父母要及時了解孩子內心的真實想法，培養子女正確的社會道德觀，讓孩子養成積極向上的人生觀。

（二）加強學校教育，營造良好氛圍

學校是是培養中學生成長成才的主要陣地。學校不僅要注重加強對中學生身體教育的培養，而且更加注重對中學生心理健康的培養。學校要及時幫助中學生解決學習過程中遇到各種問題，產生困惑。學校要教育學生自我保護意識，增強中學生辨別是非的能力；教育學生學會與別人進行良好溝通的能力；教育學生要正確評價自己、正確對待他人、建立良好的人際關系。

（三）創造和諧社會氛圍，保證中學生健康成長

中學生的健康發展直接關系到國家和民族的未來。因此，關心和保護中學生的健康成長，不僅是教育部門、學校和家長的職責，而且是全社會的責任和義務。在社會環境方面，加大整治社會不良環境的力度，清理整頓社會中的低俗、暴力的信息，重點治理社會中的各種不良場所，讓中學生遠離暴力，遠離淫穢，營造一個讓中學生舒心的學習、生活的環境。在心理健康問題上，社會相關部門可以建立中學生社會保護工作小組，使之與家庭、社區等組織聯合，加強中學生生理、心理知識教育，促進中學生健全心理以及健全人格的形成，從而避免中學生出現不良行為的出現。

結束語

中學生是我們社會發展的未來和希望?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！鳖A防中學生犯罪，在社會主義現代化的今天，是構建社會主義和諧社會的一項新任務、新課題。

十年之計，在于樹木；百年之計，在于樹人。中學生是祖國的未來，是明天的棟梁之才。如何讓他們健康、茁壯成長，是全社會共同關注的問題。希望通過努力，讓更多的人去關注中學生，積極投身到預防和減少中學生犯罪的工作中去。

參考文獻：

[1] 孫曉勵：青少年犯罪研究，載《青少年犯罪研究》，1988年第3期，26-28

[2] 黃教珍：《社會轉型期青少年犯罪的心理預防與教育對策》，法律出版社，第34頁。

[3] 周密：《青少年違法犯罪的原因和對策》，燕山出版社，1989年版。

[4] 雍自元：《青少年犯罪問題研究》，安徽人民出版2006年11月，77-80