淺談高中議論文的寫作方略

賴龍杰

摘 要：出處：葉圣陶《文章例話》，王夫之《姜齋詩話》，李都明《高考滿分作文選登》（閩南日報教育?？?9年6月22日）近年來，高考作文的命題形式又發生了一些變化，已經打破了話題作文一統天下的局面，有不少省份的高考試卷又回歸到命題作文、新材料作文上。不管作文命題形式如何多變，我覺得高考試卷始終主要在考查學生的三種寫作能力，即記敘文、議論文、散文的寫作能力。而寫作議論文，又常常是學生在高考寫作中的首選。下面，我就從審題、立意和結構模式三方面來談談議論文的寫作方法。

關鍵詞：審題，立意，化實為虛，化虛為實，結構模式，分析，說服性，點題，回扣，重申，升華

審題

審題即審清題意，是對作文試題中所展示的材料、導語、提示語、要求等部分仔細審讀琢磨，弄清題目在寫作范圍、角度、主旨、文體、擬題及字數等方面的具體要求，然后確立自己寫作的重點。

1、審材料，明確材料與立意的關系

議論文的基本特點是它的說服性，從思維類型上來說，要回答出“為什么”，要講出道理來說服讀者，葉圣陶說：“說明文以說明白了為成功，而議論文卻以說服他人為成功”（《文章例話》），以理服人，以理取勝，這正說明了議論文的基本特點，因此，我們在審題時，應該仔細揣摩材料內涵，找出其中的“理”，并以此來立意。

2、審提示語，把握命題意圖，材料作文中材料之后有幾句提示語，也往往有一兩句聯系語，這是審題立意非常關鍵的一部分，它往往就是命題的意圖所在

例如：材料：“上學排隊，看病排隊，乘車排隊……生活中有各種各樣的排隊，同樣排隊也存在人的心靈世界中”。請以“排隊”為題，寫一篇不少于800字的文章。此材料作文在審題時應重點抓住提示語“排隊也存在人的心靈世界中”來挖掘立意，比如，寫成長經歷方面的“排隊”，心靈歷程方面的“排隊”等。這樣才更有深意。

3、審話題或標題，確定寫作的范圍

例如：09年福建高考作文題《這也是一種》，這是一道半命題作文，要求考生把題目補充完整，在審題時除了選擇一個恰當的中心詞補全題目外，還應注意標題的一個重要詞“也”字，它提示考生，所寫的內容也許有很多方面，但只要選擇其中一個側面即可，不必面面俱到，只有弄清這一點，才能很好確定寫作范圍的大小。

立意

古人云“自古文章意為本”，這里的“意”指的是文章的主旨，這是作者一意愿、愛憎和要求的集中體現，可稱作中心思想或中心論點，它直接關系到文章一選材、布局，乃至文章的深度，王夫之說過“意猶帥也，無帥之意，謂之烏合”（《姜齋詩話》），由此可見，立意是決定考場作文脫穎而出的重要因素。

（一）化虛為實法

學生在寫作時常常會有這樣的苦惱：一些題目看起來頗為抽象，甚至空洞，如“嘗試”“誠信”“時空啊，時間”；一些描寫、議論的對象難以直接表現，如“獨到的感覺”等。遇到這種情況該怎么辦？頭皮直接從正面去寫，其效果恐怕不會好，這就需要在立意時采用化虛為實法，將隱喻的道理說得看得見，摸得著，把看起來很空洞的論說表達得具體形象，文采斐然。采用這種方法立意要做到以下三點：

（1）理解題目的隱含意義。題目除字面上的意義外，還有豐言、深刻的隱含意義，這就需要我們對重點詞語進行反復推敲，理解含義，從中找到立意的突破口，如“誠信”包括誠實，有信用，抓住這兩個方面才能真正做到切題，如果把誠信簡單理解為真誠，誠意就不太切題了。

（2）化大為小，聯系實際。如“追求”這個話題，看起來很大、很虛，但是如果把它落實到某一具體的人和事上，就容易寫作了。

（3）先發散，后聚合。在準確審題的基礎上，依據事物的內在聯系，展開豐富的聯想，化抽象為具體，由物想到人，由自然現象想到社會現象，由虛擬事物想到現實事物，由個別想到一般等。

（二）化實為虛法

由真實的腳印聯想到人生的足跡，由腳下的道路聯想到成長的歷程，由竹立有節聯想到人的節操等，這種由眼前的實在事物、影象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意的手法，就是化實為虛法，在采用這一方法立意的要注意把握兩點（1）立足本意，把握特點，理解其基本含義；（2）立足現實，聯想拓展賦予其現實意義。

（三）多角度立意法

立意如何選擇角度，對于作文的成敗，是至關重要的角度不同、思路不同、立意也不同，寫作時，只要巧妙轉換立意角度來表現，就會令人眼前一亮。常用的立間角度有以下兩種：

（1）順向立意法。即根據文題的中心，聯系實際，提出自己的觀點和主張，這些觀點和主張是對原材料中心的具體化。

（2）逆向立意法，即以原題的中心為對立面，提出與其相反的觀點，如針對人們常說“知足常樂”可以逆向立意為“不知足常樂”，提倡在求不滿足的追求，進取中獲得真正的人生之樂，這樣人生的價值才能實現，社會才會不斷進步，這樣的逆向立意只要言之有理、有據，不但不會被視為跑題、偏題，反而，會因其思想獨材，立意別致而受到贊揚。

結構模式

議論文主要有立論、駁論兩種類型，由三要素構成：①論點（單一、具體、精當）②論據（典型、簡練、恰當、不重復）③論證（方法多樣，角度全面）。議論文的基本結構：引論——本論——結構。

1、開頭部分。簡單引述材料、開門見山、提出觀點（50字）

例如：09年福建省高考滿分作文《這也是一種永恒》的開頭段：“永恒，不只是在于時間從洪荒而來的腳步；也不只是于風聲從亙古而至的呢喃。一個瞬間，往往也能成就永恒?！倍潭桃欢卧掗_門見山，提出觀點，點題，顯得凝練，簡潔明了。

2、分析概括部分。即簡要對所提的觀點進行解釋（100字）。首先，分析根據什么得出該觀點（50字），其次，分析該觀點說明了什么問題（50字）

3、綜合歸納部分。對論證部分進行綜合歸納，重申、肯定觀點（50字）

例如：09年福建高考滿分作文《這也是一種力量》中“當人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿懷深情的力量；當別人不小心踩到你，你的微笑便是寬容大度的力量；當厄運侵襲了你，而你卻投以微笑時，微笑便成了堅強勇敢的力量?！蔽闹羞\用了結構嚴謹的排比句，寫出了作者對“微笑”的獨特認知。重申、肯定了文章的觀點；“微笑就是一種力量”。

4、聯系實際部分。結構自身的生活實際進行輔助論證，深入開掘（150字）

5、結尾部分：篇末點題，回扣材料，重申論點（50字）

一篇好的文章，既離不開精彩的開頭也離不開優美的結尾，結尾收得好不好直接關系到一篇文章的成敗。因此，不能簡單草率地結束文章，應該緊扣題目，用簡潔優美的句子來點題，重申觀點，卒章顯示，深化主題。

以上是我對議論文寫作方面的一些看法，有不到之處，請大家多指教。