淺談當代大學生與中國德育教育之間的關系

柳超磊等

摘 要：德育教育的最終目的是讓受教育者能“知德行善”。本篇文章從國內外德育教育現狀為出發點，剖析了德育教育的重要性以及山區留守兒童德育教育的基本情況。此外，將當代大學生與留守兒童德育教育相結合，探究了大學生與山區兒童德育教學之間的密切關系，鼓勵當代大學生應充分發揮自身的主觀能動性—到基層去、到群眾當中去、到改革和建設的一線中去，為中國的德育教育事業貢獻出自己的一份力量。

關鍵詞：留守兒童；大學生；德育教育

一、引言

眾所周知，德育教育是教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成發展的規律，對受教育者心理上施加影響，以培養成教育者所期望的思想品德的活動。如今德育教育對人們的重要性已不言而喻—它不僅是當代我國思想政治教育的基礎，同時反過來又對人類的整個行為方式和智慧才能產生巨大影響。因此，我們應把道德教育放在所有教育工作的核心位置。但山區留守兒童德育教育的總體情況并不可觀。除此之外，通過實踐活動引導當代大學生深入到山區，為留守兒童進行德育教育，對于他們綜合素質的提高也是至關重要的一環。這不僅有利于培養大學生的社會責任感、職業道德感，還有利于明確自身所肩負的歷史使命。

二、國內外德育教育現狀

2.1國內現狀

改革開放以來，我國經濟飛速發展，大量農民工進城務工，為我國經濟發展做出巨大貢獻。但與此同時，由于各方面原因，又造成了新時代的另一個階段性社會問題—留守兒童德育教育問題。山區留守兒童在最應該接受良好教育的時候無法得到應受的教育與家庭溫暖，這對我國的人才培養、社會穩定以及經濟發展等均造成了嚴重損失。

2.2國外現狀

加拿大各省都有兒童保護法—如加拿大安大略省的《兒童福利法》規定，如果孩子在家遭到虐待，兒童保護組織有權將孩子從家中帶走，并由法庭取得臨時監護權，直到法庭審理了虐待兒童的案件并做出判決為止。因此，增強社會保護留守兒童的意識，也是應對留守兒童問題的重點之一。

三、山區德育教育示例

3.1山區德育教育活動的目的

活動以“愛心下鄉、文化下鄉、健康下鄉”為主題，赴A地開展為期數天的支教及宣傳活動、關注鄉村教育。

此次山區德育教育支教活動以“為山區留守兒童帶去新知、拓展視野”為基本方向，充分發揮當代大學生飽滿的熱情，以高效、認真、負責地完成此次大學生山區德育教育支教活動。

3.2山區德育教育活動具體實施方案

①校內開展活動前期的宣傳工作，吸引更多的人關注留守兒童，擴大活動影響；

②開展“拍客行動”—邀請學校學生寫下對山區留守兒童的鼓勵和祝福，傳遞大學生的青春正能量及對留守兒童德育教育的關心；

③制定詳細的贊助合作方案，面向校內外爭取活動所需物資；

④招募愛心志愿者、收集不用的衣物；

⑤利用媒體廣泛宣傳“當代大學生與山區留守兒童在德育教育方面的關系”，使更多愛心人士加入進來；

⑥設計調查問卷，包括日常生活所需、與父母的情感溝通狀況等；

⑦借助網站的力量，在各大網站創建店鋪，把調查到所需物品放到店鋪里進行展現，讓愛心人士們來幫助實現孩子們的心愿。同時將對其進行長期跟蹤調查，把這些留守兒童的生活情況發布到網上。

⑧開展感恩教育活動，關愛留守兒童心理健康。教孩子們寫一封主題為“爸爸媽媽我想對你說”的信件送給久別的父母；

⑨輔導留守兒童科學文化知識；

⑩豐富留守兒童娛樂生活。

3.3工作進度及具體安排：

3.4預期效果

大學生關注山區留守兒童德育教育活動是心與心的交流、愛與愛的碰撞、理論與實踐的結合、收獲與實踐的并存。這些孩子應該是我們、特別是教育者們特別關注的問題。

四、項目可爭取的社會資源：

團隊將積極主動聯系當地媒體、政府機關和網站，積極做好宣傳工作，擴大此次社會實踐的影響力，讓更多愛心人士關注身邊的留守兒童的德育教育問題。團隊將還使本校同學們更多地參與此次實踐活動，使團隊的作用得到最大程度的發揮。此外，還將在網站創建愛心店鋪，把山區孩子們的小小心愿放到店鋪里，通過互聯網的力量，讓全中國有愛心的網民們，購買孩子們所需要的心愿。

五、結語

德育教育重要性不言而喻，山區留守兒童的德育教育也同樣不可忽視。當代大學生在德育教育方面應充分發揮自身的主觀能動性，到基層去、到群眾當中去、到改革和建設一線中去，為中國的德育教育事業貢獻出自己的一份力量。

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