試論如何提高聲樂專業學生的聲樂演唱能力

王健+路曉峰

【摘 要】對于當代聲樂專業的學生而言，聲樂的演唱能力對于他們是極其重要的。聲樂演唱能力是聲樂專業學生的必學內容之一，他們聲樂演唱能力的優劣充分影響著自身的演唱生涯。本文就如何提高當代聲樂專業學生的演唱能力展開深刻的討論及研究，以便能夠更好地推動聲樂的發展。

【關鍵詞】聲樂專業；聲樂演唱能力；提高

中圖分類號：J616.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）03-0092-02

一、關于聲樂方面技巧以及關于演唱方面的概述

聲樂技巧，指充分具有美學方面的原則，并且與相對應的藝術手段相銜接的一種演唱技巧。聲樂技巧很大程度上能提高演唱者在演唱過程中表達情感的能力，同時也很好地陶冶了演唱者的情懷。在演唱過程中，演唱家將一些具有美感及內涵的藝術要素充分地融入到演唱技巧上，使演唱技巧不斷得到進步與發展。關于演唱，就是演唱家將個人感情以及對周圍事物的見解通過歌唱的形式表達出來，此時十分注重語言的重要性，一段優美并且富有深意的文字，能夠很好地將聽眾引導到你所營造的藝術氛圍中，通過咬字清楚的發音歌唱出來。在演唱的過程中，演唱家通過無數次演唱，積累了一定的經驗。對于我國聲樂而言，必須要具備一定的演唱技巧，才能更好地將歌曲中所蘊含的情感更好地表達出來，使聽眾與演唱家通過音樂不斷地交流與溝通，達到藝術上的共鳴。關于聲樂方面，有兩點技巧。第一，演唱更加在意的是你對于這首歌曲的理解，即所謂的帶著思想去學習，用自己獨特的見解去理解這首歌曲。第二，聲樂技巧更注重的是你對這首歌曲的感覺，只有這樣才能更好地理解、演繹好歌曲。

二、如何提高聲樂專業學生的聲樂能力

（一）通過對基本功的掌握

對于聲樂學專業的學生而言，他們學習聲樂的入門課程便是調整氣息，因為氣息是學習聲樂最基本也是最要的一點，只有打好了基礎，才能更好地提高自身的演唱能力。就像做房子一樣，只有打好結實的地基，建出的房子才能經得起風吹雨打。調整氣息也就是你對于吸氣呼氣的掌握要達到自如的狀態，呼吸的掌握，可以使學生們更好地掌握歌唱中的小技巧，提高聲樂演唱能力。學生們通過對呼吸技巧的掌握，在演唱過程中就不會因為氣息不調而出現差錯。對于如何掌握好呼吸的頻率，這就需要學生們擁有耐心，在今后的訓練中，要一點一點去堅持摸索。

在我國許許多多的聲樂唱法中，氣息的重要性都是差不多的，即十分的重要。為了使學生充分地掌握這個基本功，在訓練的過程中，要求學生做到身心放松，只有在輕松的狀態下才能更好地調整氣息。第二步，學生不能按照以往的呼吸方式去呼吸，而是充分運用自己的小腹以及腰部進行吸氣。因為在演唱中，演唱者呼進呼出的頻率不同于我們平時的呼吸，因此我們要根據音樂的節奏進行靈活的變動。訓練的方法是五花八門的，比如可以找一張紙貼著鼻子進行吸氣呼氣的訓練。也可以通過打哈欠的方式，更好地訓練自己的氣息掌握能力。學生應該根據自身的具體情況，具體問題具體分析，找出適合自己的最好的訓練方法?？偟膩碚f，對于聲樂專業的學生而言，學會調養氣息是十分重要的，要不斷地加強自身對氣息的掌握。

（二）通過對發音的提高

一首優美的歌曲必須具備一個完美的嗓音，而如何發出動聽的聲音呢？這就需要演唱者充分提高自身的發音技巧。對于發音的提高，有兩個很重要的部位，第一是喉嚨，第二是口型。如何將兩者完美地搭配以達到意想不到的效果，是很重要的。在對于這方面的訓練中，必須在張開嘴巴的同時也將喉嚨充分地展開。但是在實際的很多發音訓練當中，往往過于注重口型的張開，而忽視了在這個時刻還要將喉嚨打開。另外，在訓練過程中學生們也經常忽略了許多小細節，例如要區分喉嚨發音與鼻音等。對喉嚨發音的訓練同樣也有很多種方式，這里就不一一介紹了。學習發音的過程同樣是十分枯燥無味的，學生們要有足夠的耐心，反復地訓練自己對于舌頭、口型的掌握能力。在訓練的時候，要在保持舌頭處于穩定狀態的時候，使自己的口型看起來很端正，形成像橋梁一般的彎曲狀，以達到發音的條件。在學生們對于發音的訓練過程中，要將氣息穩定在丹田之中，從而使喉嚨能發出一種響亮的聲音。

（三）要充分保障身體每一處的協調

聲樂能力的把握，需要的是整體的掌握自如，要能使發音優美圓滑，打動人心。如果一個器官不配合，就很有可能導致整個演唱的失敗。打比方來說，一個桶如果想將它裝滿水，每一塊木塊都是很重要的，其中一塊丟失了，那桶里的水就會流出來，這是一樣的道理。所以，要想展現出完美的演唱能力，就需要身體每個器官的完美配合，以達到最優的效果。我們平時很難注意到，在我們喉嚨通向外界的最前方，吊墜著一個白色的器官，這就是書上所說的聲帶。聲帶，顧名思義就是釋放聲音的器官。那么，如何完美地配合身體各個器官將聲音釋放出來呢？此時就需要我們人體內部的軟骨以及肌肉組織來拉動聲帶，使其發出聲音。在生活中，吸氣呼氣也是一門重大的學問。在我們做呼氣運動的時候，聲帶就會隨著聲門的開展而表現出一種分離的狀態，如果發出聲音了，則表明聲帶處于關閉的一種狀態，就類似于開門關門一樣，門開了，風就灌進來了，們關了風就被擋在門外，拍打著門，從而發出一系列的聲音。

（四）加大對于語言的練習度

對于學習聲樂專業的學生們而言，語言也是必不可少的一部分，在演唱過程中，必須要保障發出的聲音所表達的語言咬字是十分清晰以及圓潤的，如果不能很好的做到這點，那你所演唱出來的含義就不能很好的被人們所理解，也就不能很好地將聽眾們帶入到演唱者所創造的意境，與此同時，對于演唱者而言，也影響了它演唱能力的發揮，本來可以很好的將這首歌曲演繹出來，但是由于語言發音的問題，導致了演唱者的發揮失常，是十分可惜的。所以對于學習聲樂的學生而言，要不斷反復的去聯系語言，已達到字正腔圓的效果，才能夠很好地提高演唱能力，將歌曲的意境演繹出來。

總的來說，對于學習聲樂專業的學生們而言，演唱能力對他們是極其重要的，當具備優秀的演唱能力時，學生們的演唱生涯才會更加一帆風順。俗話說的好，千里之行始于足下，只有打好結實的基礎，掌握好高超的發音技巧及語言表達能力，才能形成一種使聽眾都能進入到你所營造的意境中來的歌唱魅力；俗話說得好，團結就是力量，兄弟齊心，其利斷金，只有將身體各個器官完美地結合在一起，才能更大程度地保障在演唱過程中演唱能力得到最大的發揮。作為當代社會的一名學習聲樂專業的學生來說，要不斷地提高自己的演唱能力，充分地表達自己對于作品的理解，以及自己所具備的思想感情。并且當你個人音樂能力提高時，也能很大程度推動我國民族聲樂教育的進步。

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[4]石惟正.聲樂學基礎[M].北京：人民音樂出版社，2002.7.

作者簡介：

王 ?。?960-），男，遼寧錦州人，渤海大學藝術與傳媒學院副教授，音樂表演專業，本科；

路曉峰（1993-），女，遼寧本溪人，渤海大學藝術與傳媒學院，音樂學（師范）專業，本科。