胡惠賢
教材版本:河北人民出版社。
教學設計題目:一年級下冊《品德與生活》第13課《團結友愛歡樂多》第一課時。
教學目標:
1、知道同學之間團結友愛的故事;
2、激發學生愿意和同學團結友愛的情感,培養學生關心和愛護同伴的良好品質;
3、能夠做到關心和愛護同伴。
教學重點:知道同學之間團結友愛的故事,培養學生關心和愛護同伴的良好品質。
教學難點:激發學生愿意和同學團結友愛的情感,培養學生關心和愛護同伴的良好品質。
教學方法和手段:討論法、探究式教學法、聯系學生的實際生活經驗和感受。
教學過程:
一、導入新課
大家好!今天我要和你們一起上一節品德與生活課,希望在這節課中,同學們一定要支持我,我們之間一定要相互團結、合作,使我們在快樂中上完這節課。
“13、團結友愛歡樂多”【出示課題】
二、講授新課
(一)創設情境、突出重點
這是我們班新來的同學,我們歡迎她的到來!請新同學作自我介紹?!救绻嗬镂磥硇峦瑢W,可這樣處理:請兄弟班的一名學生臨時做為一名新同學。需要注意的是,要同坐安排新生座位;這位新生不要帶《品德與生活》書?!?/p>
新同學沒有《品德與生活》書,怎么辦?【情境中同學們伸出友愛之手,特別是同坐同學要和新同學合看一本書,得到師生認可?!?/p>
課上同學們團結友愛做得很好,課下會怎樣對待這位新同學呢?
作為新同學,有這么多同學的關心、愛護,在這樣的班集體中生活、學習,你有什么感受,跟大家說一說,好嗎?
有很多同學借書給新同學,課下又和他一起玩,你為什么要這樣做呢?
同學們說的都很好,我們一起來看看書上的同學又是怎么做的,打開書第60頁,同桌之間講一講這個小故事?!局挥性谶@樣團結友愛,有困難互相幫助的班集體當中我們的生活學習才能快樂。假如你作為一名新同學,是不是也希望在這樣的集體中學習生活呢?】
(二)探究故事,突破難點
邊聽邊看故事《藍色的樹葉》【放映課件或播放視頻,可參考小學二年級語文課本《藍色的樹葉》】
故事聽完了,大家互相討論以下3個問題【放映課件】
1、假如你是故事中的一位同學你會怎么想?
2、在學習中遇到這種情況你會怎么做?
3、在生活中你有沒有主動幫助過別人?
交流討論結果:
同學們不能向林園園學習,當我們遇到困難的時候,我們應盡力去幫助她,在學習和生活中同學們還會遇到很多類似的事情,下面我們看書第62頁,看一看,圖中的小朋友是怎么關心幫助同學的?然后大家說一說。
我們班集體中有沒有這樣的同學呢?有沒有同學之間互相幫助的故事呢?把你平時觀察到的說給同學們聽。
同學們做得都很好。我們只有團結合作、互相關心才能克服困難。三只小蝴蝶遇到了什么麻煩?它們度過難關了嗎?我們一起來看一看?!静シ乓曨l“三只蝴蝶”】
“三只蝴蝶”這個小故事告訴了我們一個什么道理呀?看了這個故事,你有什么感受?
故事主要說的是:三只蝴蝶團結在一起,在困難的時刻誰都沒有拋棄同伴,最終克服了困難。同學之間也應該向它們一樣,只有團結友愛才能克服困難,才能歡樂。
(三)課堂小結
通過這節課的學習,我們知道了只有和同學們團結友愛的相處,這樣的集體生活才會更加溫暖,充滿快樂。而要想和同學搞好團結就要能夠做到關心和愛護同伴,同伴遇到困難時要給予幫助。
課后反思:
學生通過前一課的學習,已經知道了班集體是由老師和幾十名同學共同組成的,已經感受到班集體的可愛,本活動則在此基礎上繼續對學生進行集體主義教育,著重使學生懂得:和同學們相處要團結友愛,這樣的集體生活才會更加溫暖,充滿快樂。而要想和同學搞好團結就要能夠做到關心和愛護同伴,同伴遇到困難要給予幫助。通過這節課的學習,同學們都懂得了這個道理。
學情分析:
(學生面臨的問題)與同學相處是學生學校生活的重要方面。學生通過前一課的學習,已知道了班集體是由老師和幾十名同學共同組成的,已經感受到班集體的可愛,本活動則在此基礎上繼續對學生進行集體主義教育,著重使學生懂得:和同學們相處要團結友愛,這樣的集體生活才會更加溫暖,充滿快樂。而要想和同學搞好團結就要能夠做到關心和愛護同伴,同伴遇到困難要給予幫助。是本活動對學生教育的具體行為要求。