淺析職業學校計算機教學的新思路

桑立佳

摘 要： 隨著經濟社會的發展，計算機技術在現實生活中應用越來越廣泛。在當代教育中，計算機教育已經成為時代發展的趨勢。特別職業學校作為我國教育的重要組成部分，對于我國教育事業的發展作出了突出的貢獻。本文在闡述職業學校計算機教學發展現狀的基礎上，重點分析了職業學校計算機教學的思路對策，并總結了研究職業學校計算機教學思路的現實意義，對于相關工作人員的研究具有一定的參考價值。

關鍵詞： 職業學校 計算機教學 思路對策

一、關于職業學校計算機教學現狀分析

當前，我國職業學校計算機教學現狀存在的主要問題是職業學校在教學方式與社會實踐上不統一，部分學生的理論知識基礎扎實，但是計算機可操作技能不熟練。一些職業學校在未來的人才培養和規劃上沒有明確的目標，對于計算機專業的人才培養上的思維創造力和發散力不強。除此之外，在就業方式和就業指導上，職業學校的人才培養就業機制有待提高。

二、關于職業學校計算機教學思路的對策分析

（一）明確教學目標，更新教學觀念。

職業學校要建立明確的教學目標，不斷拓寬教學思路，不斷銳意進取，大膽革新，拓寬計算機教學范圍與程度。全方位、多層次地開展教學教研活動，增強教師的專業技能，提高綜合素質。積極借鑒一些成功學校的辦學經驗與教學模式，根據社會市場經濟的發展和對于人才的要求，應用因材施教、量體裁衣的教學模式，使學生在校期間能習得專業的技能和本領，增強日后的就業競爭力。注重以專業性和實用性為目標，培養學生符合日后的職業規范與要求。

（二）改善教學模式和考核評價機制。

職業學校要改革教學模式和考核評價機制，從而調動學生在日常學習中的積極性與主動性。根據教學目標和培養目標，在教學模式上主動探索，積極改革，培養學生的專業技能，教學模式要適應現代信息化社會的發展，使得教學模式適應現代學生的發展能力要求。同時，在日?？己嗽u價機制體制的建立上，要根據學校的教學狀況、學生的學情不斷改進評價體系。通過規范化的考核評價體制管理計算機專業的學生，進一步調動學生學習的熱情。

（三）加強師生溝通交流，形成和諧愉快的教學氛圍。

計算機職業教學中，必須營造平等、和諧、愉悅、相互尊重和理解的教學氛圍，才能加強師生之間的交流，創造和諧的學習和教學環境。教師在計算機教學中以學生發展為主旨，注重與學生加強日常溝通和了解，形成師生良好互動的局面。在實際教學中，貼近學生實際，了解學生真正的需求，為日常的良好教學展開奠定基礎。除此之外，加強師生之間的交流溝通，有利于促進教學工作的長足進步和發展，從而進一步提高學生在計算機學習方面的應用技能。

（四）完善學生的實踐課程，提高實踐操作能力。

計算機專業教學離不開學生的日常實踐和操作，因此，必須增強學生的實踐操作能力。在教學方式和教學方案上，制定合理、務實、有效、專業化的教學內容，以學生發展和成長為目標，合理安排實踐課程的操作。職業學校必須依靠加強與企業的聯合合作，為學生的日常實踐和操作提供機會，創造機遇。通過實踐性的課程操作，讓學生具備扎實的、熟練的操作技能，在提升學生個人價值的同時，為社會發展作出更大的貢獻。

（五）激發學生的學習計算機興趣和情趣。

在計算機教育教學中，一定要培養學生的學習情趣，用各種學習手段激發學生的學習興趣。通過情景教學方式將學生吸引到課堂學習中。在計算機課程教學中，教師不僅僅是課堂的主導者和引領者，更是學生自主學習的指導者。教師可以通過實戰演練，讓學生愛上計算機這門課程，真正喜歡上計算機操作。教師要站在學生的角度思考問題，真正將教學內容和技能拓展到學生的日常學習中，為學生的技能增強打下扎實的基礎。

（六）與企業加強聯系，為學生提供實習就業平臺。

職業學校在當今激烈的市場就業環境下，要積極與企業加強聯系，建立學生實習和社會實踐的平臺與空間。開展校企聯合活動，為學生的實現和實踐提供學習經驗，增強社會就業競爭力，增加工作實習經驗。同時，開展校企合作也是激發計算機專業的學生進行探索學習的過程，有利于加強學生對于計算機專業的認同。通過開展校企聯合，在為學生提供創業實習機會的同時，有利于創造更大的社會價值。

三、探析職業學校計算機教學思路的意義

在現代化信息技術不斷更新的網絡時代，計算機已經離不開人類生活學習工作的各個領域。探析職業學校計算機教學新思路，有利于促進我國職業學校的發展，提高辦學能力。同時，有利于為我國教育事業培養高素質的人才，促進我國教育事業不斷發展。

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