以蘇人版《好習慣受用一生》為例分析中學生習慣養成教育

郭曉芳

摘要：中學是人生中一個非常重要的階段。對中學生們來說，很多行為習慣在這個階段逐步養成，人生觀、世界觀、價值觀在這個階段也開始逐漸形成。對學校來說，除了日常教學，重視教育學生養成良好習慣同樣重要且必要。本文我們將以蘇人版《好習慣受用一生》為例，重點探討中學生習慣養成教育的具體策略。

關鍵詞：中學生；教育習慣；養成策略

對中學生來說，計劃消費、勤于勞動、節約時間等等都是非常好的行為習慣。良好習慣的養成既需要學校、老師的重視，更需要學生個人和家長的參與。

一、多渠道多途徑，推進養成教育

在學生良好習慣的養成過程中，學校和老師發揮著非常關鍵且重要的作用。養成教育的順利推進，需要從以下幾個方面進行著手：

校規班規的制定。著名教育學家馬卡連柯曾說，“如果沒有合理的、得到徹底實行的制度，沒有行為范圍的合法界限，任何高明的語言都彌補不了這種缺陷。制度越嚴格，越明確，它就越能形成內部的動力定型，這是形成技巧與習慣的基礎”。所以，從某種程度上來說，合理的校規班規的制定是確保養成教育取得良好效果的基礎，也是使認識轉化為行動的保證。

環境氛圍的營造。比如利用文化長廊、手抄報、板報等形式建設文化校園，通過校園廣播傳播好人好事、校園新聞、學生動態等，這些充滿正能量的教育環境和氛圍的營造，長期堅持下來，就會使學生的心理品質、道德品質受到很好的熏陶與洗禮，從而也可以對自身行為進行約束和修正。

來自教師的督促。人都是有惰性的，想要養成良好的行為習慣，進行一定的外力干預是必要的。教師與學生有著天然的十分緊密的聯系，他們在孩子成長過程中發揮著非常重要的作用，學生良好行為習慣的養成離不開老師的督促與引導。老師需要將養成教育貫穿于日常教學實踐，還需要定期不定期組織各種各樣的活動，比如主題班會、團隊活動、親子活動等，鼓勵孩子積極參與實踐，形成遵守紀律、關心他人、孝敬長輩等良好行為習慣。

二、家校聯動，形成教育合力

學生良好行為習慣的養成，僅靠學校和老師的力量是不夠的，還需要家長的積極參與和引導，只有形成教育合力，才能有效推動學生良好習慣的養成。具體來說，家長應做到：

尊重孩子個性。世界上沒有兩片樹葉是完全一模一樣的，孩子也是如此，因為家庭環境、教育狀況以及生活經歷等的不同會表現出不同的性情、愛好與能力。作為家長要學會正視這一現象的存在，要注重挖掘孩子的興趣和特長，對其進行積極引導和重點培養，而不是抹殺孩子個性，不尊重他們的選擇與認知。

榜樣的力量。父母是孩子的第一任老師，其言行舉止會對孩子產生非常深遠的影響，所以作為父母一定要時時刻刻對自己嚴要求，為孩子樹立一個正面的榜樣，為他們創造健康向上的學習生活環境。比如引導孩子多看書，多做運動，規律飲食作息，樂于助人、團結同學、尊重長輩、文明禮貌等，從小事做起，循序漸進，會讓孩子變得更優秀。

溝通的重要性。家長要與學校老師溝通，參加家長會等學校組織的各種活動，及時了解孩子的生活學習狀況，并進行有效的引導，共同為尋求教育孩子的最佳方法和路徑而努力；同時，家長還要與孩子多談心，了解他們的真實想法，對正面的予以鼓勵，對負面的予以疏導，幫助他們獲得成長和進步。

三、加強自我管理，養成良好習慣

說到底，良好行為習慣的養成要依靠學生自己。對中學生來說，要想養成良好的習慣，必須掌握科學合理的方法。蘇人版《好習慣受用一生》指出中學生至少要在以下幾個方面做出努力：

要制定計劃。好習慣的養成，前提是必須制定完善而又實際的計劃。計劃必須結合自身實際制定，而且具有較強可行性，否則無法長期堅持，也不能達到預期的效果。

要有實際行動。計劃的制定，只是一種想法，一種愿望，想要夢想成真，還必須付出實際行動，否則一切美好的想法都只能是紙上談兵。葉圣陶先生還有一句名言“心里知道該怎樣，未必就能養成好習慣，必須去做，才可以養成好習慣”，這也說明，行動是養成習慣的關鍵。

要有毅力。人生總不會一帆風順，做任何事情都不可能一蹴而就。良好行為習慣的養成與持之以恒的決心和毅力是緊密聯系著的，要從小事做起，堅持不懈，方能將習慣轉化為自身內在素質。

要改掉壞習慣。中學階段是習慣養成的關鍵時期，如果不能對自己進行嚴格要求，在養成好習慣的同時，也會形成一些不良的習慣，這些不良的習慣也有可能會影響學生的一生，而且以后糾正起來會相當困難。因此，正確的做法應該是在養成好習慣的同時改掉不好的習慣。

總之，習慣滲透在我們生活的方方面面，好的習慣有利于學生身心健康發展，壞的習慣則會妨礙學生的健康成長。習慣無小事，它不僅可以反映一個人的素質與修養，也會在較大程度上決定一個人的工作和生活，甚至是成功與幸福。

參考文獻：

[1]馬英.中學生養成教育的四個契機[J].教學與管理，2015（1）：15-16.

[2]李欽清.初中學生習慣養成教育的幾個重要途徑[J].教育管理研究，2014（47）：117.

[3]蔡琴.從蘇教版八上《好習慣受用一生》談中學生習慣養成教育[J].思想政治與德育，2013（6）：29.endprint